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大象版小学科学一年级下册 第四单元检测题
一、知识广场(每空3分，共33分)
1．空气的气味用 闻一闻就可以得知。
2．认真观察空气，才能更好地 。
3．虽然看不见、摸不着，但是在我们周围空气是 的。
4．风力发电利用的是空气的 性。
5．常见的存在空气的物品有 、 、 等。
6．植物的生长和 的生存都需要空气。
7．像海绵、棉被等里面有空气的物体都有 。
8．把空瓶子压人水中会冒出气泡，说明空瓶子里有 。
9．拍打充满气的篮球能弹起，因为压缩后的空气具有 。
二、判断大厅(每题3分，共18分)
10．我们能在粉笔、毛衣中找到空气。（ ）
11．空气只在地球上存在。（ ）
12．在自然状态下，空气可以从低处流到高处，而水不能。（ ）
13．空气不占据空间，也没有重量。（ ）
14．水可以变成空气，在空气稀薄的地方，可以多喝水来代替空气。（ ）
15．往塑料袋里吹气，要迅速封口才能使塑料袋膨胀。（ ）
三、选择乐园(每题3分，共18分)
16．我们在（ ）不能找到空气。
A．教室里
B．水里
C．太空里
17．下面说法不正确的是（ ）。
A．如果人太多，房间里就会感觉憋闷
B．把瓶子里的空气抽干，瓶盖将很难被打开
C．地势越低的地方空气越清新
18．下面现象不能证明空气是可以流动的是（ ）。
A．海绵浸泡在水里会吸满水
B．能听见100米以外的人在说话
C．坐在教室里能闻见外面汽车里散发的汽油味
19．下面说法正确的是（ ）。
A．空气和水一样不占据空间
B．空气和水都有特殊味道
C．水和空气一样没有颜色
20．下图所示的纸风车是利用（ ）原理制作的。
A．空气的透明性 B．水的流动性 C．空气的流动性
21．用吹气球的方法可以证明（ ）。
A．空气有固定形状 B．空气占据空间 C．空气是透明的
四、科学探究(共19分)
22．空气看不见、摸不着，怎样证明空气是真实存在的？选一选。(6分)
（1）说明气球里面有空气的现象是（ ）。
A．用打气筒给气球打气，气球会鼓起来
B．把气球挤破后会听到响声
C．气球放入水中能漂浮在水面
（2）把吸管插进装满水的杯子中用力吹气会发现（ ）。(多选)
A．水中冒出气泡
B．有部分水溢出杯子
C．吹气越多，溢出的水越多
23．关于空气污染你了解哪些。
（1）造成空气污染的原因是（ ）。
A．化工厂排放废气
B．生活垃圾乱堆乱放
C．城市居民使用天然气取暧、做饭
（2）减少污染、保护空气的措施有（ ）。(多选)
A．出门一定要戴防雾霾口罩
B．化工厂废气经处理后再排放
C．禁止焚烧秸秆和塑料垃圾
（3）被污染的空气对人体有哪些危害？ (列举三种)
五、拓展长廊(共12分)
24．往轮胎里充满空气而不是水的原因是（ ）。
A．为了美观好看
B．为了减轻重量
C．空气可以压缩，具有防震作用
25．瘪了的乒乓球浸泡在热水中会鼓起来，是因为（ ）。
A．乒乓球质地柔软 B．空气受热后会膨胀 C．空气可以被压缩
26．根据生活经验谈谈遇到雾霾天气时，我们应该怎样保护自己？
答案解析部分
1．【答案】鼻子
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】五官可以帮助我们观察空气的特征，鼻子可以闻一闻味道。
2．【答案】搜集证据
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】认真观察，才能得出更好的证据，来验证我们的猜想。
3．【答案】真实存在
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是一种无色无味的气体，看不见摸不着，但它是真实存在的。
4．【答案】流动
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】风能，地球表面大量空气流动所产生的动能。
5．【答案】粉笔；海绵；衣服
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无处不在，存在我们的周围，很多物体里也存在着空气。
6．【答案】动物
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】动植物的生长都需要呼吸，都离不开空气的。
7．【答案】小孔隙
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】海绵和棉被里面都充满的空气，存在了很多小空隙。
8．【答案】空气
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】瓶子压入水中，有气泡产生，说明有空气存在。
9．【答案】弹性
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气能被压缩，压缩的空气越多，篮球的弹性越大。
10．【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无处不在，很多物体里都存在着空气。
11．【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气无处不在，不只是地球上，其他星球上也存在着空气。
12．【答案】（1）正确
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水在自然状态下，从高出流向低处。
13．【答案】（1）错误
【知识点】空气能占据空间；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气占据着一定的空间，并且有质量的。
14．【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】水在一定的状态下，可以变成水蒸气。
15．【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气具有流动性，要存留在塑料袋里才能使塑料袋膨胀起来。
16．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】太空里是真空，没有空气的。
17．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】地势越高空气越清新。
18．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】听见100米以外的人在说话，说明空气能传播声音。
19．【答案】C
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水是无色无味的液体，空气是无色无味的气体，具有流动性。
20．【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】风车在空气的流动下，气流带动着风车转动。
21．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据着一定的空间，可以把气球吹的鼓起来。
22．【答案】（1）A
（2）A；B；C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气看不见摸不着可以借助于其他物体，证明空气的存在。
23．【答案】（1）A
（2）B；C
（3）刺激呼吸道黏膜；会诱发癌症；影响儿童智力发育
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】采矿，采矿和运输等人类活动也是造成空气污染的主要原因之一。
24．【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气能被压缩，而液体水不能被压缩。
25．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气受热后体积会膨胀，乒乓球内部充满了空气。
26．【答案】尽量少出门，必须出门时应佩戴防雾霾口罩；雾霾严重时不要开窗户；在外面时尽量不要做剧烈运动。
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】雾霾天严重危害人的健康，一定要做好防护，你如少出门，带好口罩等等。
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大象版小学科学一年级下册 第四单元检测题
一、知识广场(每空3分，共33分)
1．空气的气味用 闻一闻就可以得知。
【答案】鼻子
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】五官可以帮助我们观察空气的特征，鼻子可以闻一闻味道。
2．认真观察空气，才能更好地 。
【答案】搜集证据
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】认真观察，才能得出更好的证据，来验证我们的猜想。
3．虽然看不见、摸不着，但是在我们周围空气是 的。
【答案】真实存在
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是一种无色无味的气体，看不见摸不着，但它是真实存在的。
4．风力发电利用的是空气的 性。
【答案】流动
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】风能，地球表面大量空气流动所产生的动能。
5．常见的存在空气的物品有 、 、 等。
【答案】粉笔；海绵；衣服
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无处不在，存在我们的周围，很多物体里也存在着空气。
6．植物的生长和 的生存都需要空气。
【答案】动物
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】动植物的生长都需要呼吸，都离不开空气的。
7．像海绵、棉被等里面有空气的物体都有 。
【答案】小孔隙
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】海绵和棉被里面都充满的空气，存在了很多小空隙。
8．把空瓶子压人水中会冒出气泡，说明空瓶子里有 。
【答案】空气
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】瓶子压入水中，有气泡产生，说明有空气存在。
9．拍打充满气的篮球能弹起，因为压缩后的空气具有 。
【答案】弹性
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气能被压缩，压缩的空气越多，篮球的弹性越大。
二、判断大厅(每题3分，共18分)
10．我们能在粉笔、毛衣中找到空气。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无处不在，很多物体里都存在着空气。
11．空气只在地球上存在。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气无处不在，不只是地球上，其他星球上也存在着空气。
12．在自然状态下，空气可以从低处流到高处，而水不能。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水在自然状态下，从高出流向低处。
13．空气不占据空间，也没有重量。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】空气能占据空间；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气占据着一定的空间，并且有质量的。
14．水可以变成空气，在空气稀薄的地方，可以多喝水来代替空气。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】水在一定的状态下，可以变成水蒸气。
15．往塑料袋里吹气，要迅速封口才能使塑料袋膨胀。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气具有流动性，要存留在塑料袋里才能使塑料袋膨胀起来。
三、选择乐园(每题3分，共18分)
16．我们在（ ）不能找到空气。
A．教室里
B．水里
C．太空里
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】太空里是真空，没有空气的。
17．下面说法不正确的是（ ）。
A．如果人太多，房间里就会感觉憋闷
B．把瓶子里的空气抽干，瓶盖将很难被打开
C．地势越低的地方空气越清新
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】地势越高空气越清新。
18．下面现象不能证明空气是可以流动的是（ ）。
A．海绵浸泡在水里会吸满水
B．能听见100米以外的人在说话
C．坐在教室里能闻见外面汽车里散发的汽油味
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】听见100米以外的人在说话，说明空气能传播声音。
19．下面说法正确的是（ ）。
A．空气和水一样不占据空间
B．空气和水都有特殊味道
C．水和空气一样没有颜色
【答案】C
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水是无色无味的液体，空气是无色无味的气体，具有流动性。
20．下图所示的纸风车是利用（ ）原理制作的。
A．空气的透明性 B．水的流动性 C．空气的流动性
【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】风车在空气的流动下，气流带动着风车转动。
21．用吹气球的方法可以证明（ ）。
A．空气有固定形状 B．空气占据空间 C．空气是透明的
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据着一定的空间，可以把气球吹的鼓起来。
四、科学探究(共19分)
22．空气看不见、摸不着，怎样证明空气是真实存在的？选一选。(6分)
（1）说明气球里面有空气的现象是（ ）。
A．用打气筒给气球打气，气球会鼓起来
B．把气球挤破后会听到响声
C．气球放入水中能漂浮在水面
（2）把吸管插进装满水的杯子中用力吹气会发现（ ）。(多选)
A．水中冒出气泡
B．有部分水溢出杯子
C．吹气越多，溢出的水越多
【答案】（1）A
（2）A；B；C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气看不见摸不着可以借助于其他物体，证明空气的存在。
23．关于空气污染你了解哪些。
（1）造成空气污染的原因是（ ）。
A．化工厂排放废气
B．生活垃圾乱堆乱放
C．城市居民使用天然气取暧、做饭
（2）减少污染、保护空气的措施有（ ）。(多选)
A．出门一定要戴防雾霾口罩
B．化工厂废气经处理后再排放
C．禁止焚烧秸秆和塑料垃圾
（3）被污染的空气对人体有哪些危害？ (列举三种)
【答案】（1）A
（2）B；C
（3）刺激呼吸道黏膜；会诱发癌症；影响儿童智力发育
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】采矿，采矿和运输等人类活动也是造成空气污染的主要原因之一。
五、拓展长廊(共12分)
24．往轮胎里充满空气而不是水的原因是（ ）。
A．为了美观好看
B．为了减轻重量
C．空气可以压缩，具有防震作用
【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气能被压缩，而液体水不能被压缩。
25．瘪了的乒乓球浸泡在热水中会鼓起来，是因为（ ）。
A．乒乓球质地柔软 B．空气受热后会膨胀 C．空气可以被压缩
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气受热后体积会膨胀，乒乓球内部充满了空气。
26．根据生活经验谈谈遇到雾霾天气时，我们应该怎样保护自己？
【答案】尽量少出门，必须出门时应佩戴防雾霾口罩；雾霾严重时不要开窗户；在外面时尽量不要做剧烈运动。
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】雾霾天严重危害人的健康，一定要做好防护，你如少出门，带好口罩等等。
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