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统编版2022-2023学年高二历史 寒假作业（15）寒假提前学：古代西亚、非洲文化
一、单选题
1．（2021高一下·烟台期中）《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，是古代两河流域的优秀文学作品，它得以较完整地保存下来的形式是（ ）
A．莎草文书 B．泥版文书 C．石刻 D．青铜铭文
【答案】B
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】《吉尔伽美什史诗》是两河流域的早期人类留下的文学珍宝，其得以较完整地保存下来的形式是泥板文书，由大英博物馆的乔治·史密斯从亚述古都尼尼微亚述巴尼拔墓里的泥板图书馆 中发掘出这部史诗，共11块泥版，计约3600行，史诗内容又为第12块泥板补全，因此B正确，ACD排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重考查两河流域的文明成果，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。《吉尔伽美什史诗》是两河流域的早期人类留下的文学珍宝，其得以较完整地保存下来的形式是泥板文书。
2．（2020高一下·枣庄月考）阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是（ ）
A．古埃及国王的宫殿 B．古巴比伦国王的宫殿
C．古埃及国王的陵墓 D．古巴比伦国王的陵墓
【答案】C
【知识点】金字塔和拉美西斯二世遗迹
【解析】【分析】本题考查的是金字塔，解答的关键是对金字塔的用途的掌握。联系所学可知，金字塔是古埃及最古老、最恢宏的纪念性建筑，现今已知的金字塔有80多座。以距离孟斐斯不远、位于吉萨高地的胡夫、哈夫拉、门卡乌尔三大金字塔最具代表性，它们是约公元前三千年之初第四王朝法老的陵墓。古埃及人从发明木乃伊防腐技术，到重视陵墓建筑，从国王崇拜到金字塔型制的宏伟纪念性建筑风格形成，有漫长的发展过程。
故答案为：C。
【点评】本题考查了古埃及文明的相关知识，考查了学生运用所学知识理解史料的能力。根据所学可知，金字塔是古埃及最古老、最恢宏的纪念性建筑。
3．（2021高二下·长岭期末）古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及文化和古代西亚文化的相似之处有（ ）
①创造世界上古老的文字 ②留下完整的成文法典
③留下了辉煌的建筑和艺术 ④依据河水涨落制定历法
A．①③ B．①④ C．②③ D．①②
【答案】A
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】古代埃及有象形文字，西亚的楔形文字是迄今所知世界上最早的文字，①正确；
古埃及有豪华的陵墓建筑和神庙，古代西亚有泥偶雕像和规模宏大的王宫，③正确；
②符合西亚，西亚的古巴比伦王国留下了《汉谟拉比法典》；
④符合古代埃及文化。
故答案为： A。
【点评】本题考查古代大河文明和海洋文明，题干中的关键信息是“古代埃及和西.....相似之处’。本题主要通过古代大河文明和海洋文明来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力。
4．（2021高一下·长白月考）《汉穆拉比法典》规定：“如果某人伤了贵族的眼睛，还伤其眼；如果某人打伤了贵族的牙齿，还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿，则只要用财务做出赔偿即可。”这说明：（ ）
A．保护私有财产不受侵犯 B．体现法律面前人人平等
C．袒护贵族利益的倾向 D．保护奴隶权利不受侵害
【答案】C
【知识点】罗马法
【解析】【分析】据材料“如果某人伤了贵族的眼睛，还伤其眼；如果某人打伤了贵族的牙齿，还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿，则只要用财务做出赔偿即可。”可知，如果伤了贵族的身体某个部位，要“同态复仇”；而贵族伤害了平民的身体某个部位，则只要用财务做出赔偿，这表明《汉穆拉比法典》袒护贵族利益，C正确；
A、B、D均与材料不符。
故答案为：C。
【点评】本题考查了《汉穆拉比法典》，解答本题关键在于对“如果某人伤了贵族的眼睛，还伤其眼；如果某人打伤了贵族的牙齿，还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿，则只要用财务做出赔偿即可。”的分析，考查了学生分析理解史料的能力。
5．当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一根黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该法典诞生在（ ）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域
【答案】B
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】根据材料“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典”及所学知识可知：该法典是《汉谟拉比法典》，诞生于两河流域的古巴比伦王国，因此B正确；
ACD与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查古巴比伦王国的成就，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，《汉谟拉比法典》是迄今发现最早最完整的成文法典，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况，法典全文用楔形文字铭刻。
6．古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。古代埃及制定该历法的主要目的在于（ ）
A．揭示尼罗河定期泛滥的规律 B．彰显法老对于科技文化的重视
C．指导农业以合理地安排农事 D．探索自然奥秘以神化专制统治
【答案】C
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】依据所学知识可知，埃及人为了安排农事，必须掌握尼罗河定期泛滥的规律，因此制定了太阳历。故答案为C项。
A项揭示尼罗河定期泛滥的规律亦是为了指导农业以合理地安排农事，排除；
B项彰显法老对于科技文化的重视，说法不符合史实，排除；
D项探索自然奥秘以神化专制统治与题无关，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查了古埃及的立历法，解答本题根据所学埃及人为了安排农事，必须掌握尼罗河定期泛滥的规律，故制定了太阳历进行分析即可。
7．古代印度是世界历史上四大文明古国之一，古代征服当地土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是 （ ）
A．苏美尔人 B．日耳曼人 C．蒙古人 D．雅利安人
【答案】D
【知识点】印欧人的迁徙及其影响
【解析】【分析】A、结合所学知识，苏美尔人是两河流域早期的定居民族，排除A；
B、结合所学知识，日耳曼人的迁徙主要是在欧洲，排除B；
C、结合所学知识，蒙古西征推动了东西方人口的流动，排除C；
D、结合所学知识，古代征服印度土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是雅利安人，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，识记古代历史上人口迁移的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．古代埃及人相信灵魂不死，死后还会在“冥世”生活。最能反映这一思想的是（ ）
A．编制太阳历 B．制作木乃伊
C．发明象形文字 D．修建神庙
【答案】B
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】根据材料“古代埃及人相信灵魂不死，死后还会在‘冥世’生活”并结合所学知识可知，古代埃及人把死人制成木乃伊，是因为相信灵魂不死，B项正确；
结合所学知识可知，太阳历是历法，与相信灵魂不死的思想无关，A项错误；
根据材料信息可知，发明象形文字与材料信息无关，C项错误；
结合所学知识可知，修建神庙是因为对神的崇拜，与材料信息无关，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代埃及文明，解答本题需根据材料“古代埃及人相信灵魂不死，死后还会在‘冥世’生活”及古代埃及的文明成就进行分析。
9．“什尔巴克，这是个你也知道的市镇，它的位置在幼发拉底（河滨），那是个古老的市镇，诸神都在那里存身。是他们让诸大神泛起洪水……”以上文字出自（ ）
A．《吉尔伽美什》 B．《罗摩衍那》
C．《摩诃婆罗多》 D．《荷马史诗》
【答案】A
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】根据材料“它的位置在幼发拉底”并结合所学知识可知，《吉尔伽美什》是古代两河流域的著名史诗，A项正确；
结合所学知识可知，《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》是古印度的文学作品，这与材料信息不符，BC项错误；
结合所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊的文学作品，这与材料信息不符，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古代西亚文明，解答本题需根据材料“它的位置在幼发拉底”及古代西亚的文明成就进行分析。
10．全球人口的流动是世界经济发展的一个缩影。下列关于不同时期的人口流动现象，按时间先后排序正确的是（ ）
①“全球移民的供应地也从欧洲转移到第三世界的发展中国家”
③“在这一时期，国际人口迁移人数最多的是非洲黑奴”
④“法国、英国从中国征集了近50万劳工作为其军事后援”
②“66%移居美国的移民来自英国，大规模的向外移民源于经济的发展
A．①②③④ B．③②④① C．②③④① D．②③①④
【答案】B
【知识点】殖民者入侵对美洲的影响；美洲人口结构变化的特点；华工与美洲、大洋洲的开发；英国的殖民活动对大洋洲的影响
【解析】【分析】结合所学知识，“全球移民的供应地也从欧洲转移到第三世界的发展中国家”，①属于当今世界的移民；“在这一时期，国际人口迁移人数最多的是非洲黑奴”，②属于新航路开辟后的黑奴贸易；“法国、英国从中国征集了近50万劳工作为其军事后援”，③属于第二次世界大战中的移民；“66%移居美国的移民来自英国，大规模的向外移民源于经济的发展，④属于第一次工业革命后的移民；故B正确，排除ACD；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，识记全球移民的相关史实，有助于培养学生的历史解释素养。
11．图1、图2、图3可用来说明（ ）
图1 苏美尔人的壁画图
图2 古埃及建筑图
图3 古代阿拉伯建筑
A．亚非文化的统一性 B．农牧文明的交融性
C．各国重视文化传承 D．世界文化的多样性
【答案】D
【知识点】古代西亚文明；古代埃及文明；阿拉伯帝国
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料体现不出亚非文化的统一性，不符合题意，排除A；
B、结合所学知识，材料体现不出农牧文明的交融性，不符合题意，排除B；
C、结合所学知识，材料体现不出各国重视文化传承的信息，不符合题意，排除C；
D、结合所学知识，材料体现了苏美尔文明、古埃及文明和阿拉伯文明的独特特征，说明世界文明具有多样性的特点，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，理解世界文明多样性的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
12．有关如图的文字说明中，正确的是（ ）
A．这是古埃及人发明的象形文字 B．这是世界上已知最古老的文字
C．这种文字大多数刻在石头上 D．这种文字记载了法老的法律
【答案】A
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料体现了古埃及象形文字的历史信息，故A正确；
B、结合所学知识，世界上最早的文字是苏美尔人的楔形文字，排除B；
C、结合所学知识，古埃及象形文字大多写在纸草上，排除C；
D、结合所学知识，记录古老的法律是两河流域的楔形文字，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，识记世界文字发展的相关史实，有助于培养学生的史料实证及历史解释素养。
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题
材料一：在《汉谟拉比法典》中，涉及土地制度的条例有十二条，内容为不同等级的人对于田园房屋买卖的问题。古巴比伦王国兴起之时，土地所有制关系演化为王室占有的土地、私人占有的土地和村庄残存的土地三种。土地所有权以法律条文形式予以明确并向公众公布，促使民众按照法律条文行事，限制了民众的行为，但同时对于国家等级制度的维护起到了一定的成效，对于不同等级的不同人员的田园房屋予以不同的处理方法。
材料二：亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》
请回答：
（1）材料一中《汉谟拉比法典》将土地所有制分为几类？划分等级占有制度的目的是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，列举古代不同文明交往的方式。
【答案】（1）类别：王室占有土地、私人占有土地和村庄残存土地三类。
目的：维护等级制度，维护奴隶制社会性质。
（2）不同文明交往的主要方式：暴力冲突（战争）和平交往等。
【知识点】古代世界文明的交流；古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】（1）设问是《汉谟拉比法典》的内容及目的。根据材料一“ 土地所有制关系演化为王室占有的土地、私人占有的土地和村庄残存的土地三种。”可知， 《汉谟拉比法典》将土地所有制分为王室占有土地、私人占有土地和村庄残存土地三类。根据材料一“但同时对于国家等级制度的维护起到了一定的成效，对于不同等级的不同人员的田园房屋予以不同的处理方法。”可知，其目的是维护等级制度，维护奴隶制社会性质。
（2）设问是列举古代不同文明交往的方式。根据材料二“亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往 ……”可知，主要方式是暴力冲突（战争）和平交往等。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解《汉谟拉比法典》的性质，认识古代不同文明的交流方式，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
14．文明与战争
材料一：约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。
苏美尔楔形文字
材料二：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期问，在野蛮部落建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；袭用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。
——摘编自齐涛《世界通史教程（古代卷）》
（1）依据材料一，概括西亚地区进人文明时代的表现。
（2）阅读材料二，结合所学，请简要评析亚历山大远征。
【答案】（1）表现：青铜工具的使用、文字的发明、城市中心出现、国家形成等。
（2）评析：公元前4世纪晚期，亚历山大通过10余年的征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国；为巩固统治，他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区，同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合，亚历山大远征给各国人民带来了严重的灾难，破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融会，推动了东西方政治、经济、文化的交流，加快了人类历史上由分散走向整体的过程。
【知识点】古代西亚文明；亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】（1）设问是概括西亚地区进人文明时代的表现。根据材料一“他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。”得出青铜工具的使用；文字的发明；根据材料一“从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。”得出城市中心出现；根据材料一“该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。”得出国家形成等。
（2）设问是简要评析亚历山大远征。根据材料二“公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。”可知，公元前4世纪晚期，亚历山大通过10余年的征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国；根据材料二“保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；袭用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。”可知，他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区，同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合；结合所学可知，亚历山大远征给各国人民带来了严重的灾难，破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融会，推动了东西方政治、经济、文化的交流，加快了人类历史上由分散走向整体的过程。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，认识西亚地区进人文明时代的表现，理解亚历山大东征的影响，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
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统编版2022-2023学年高二历史 寒假作业（15）寒假提前学：古代西亚、非洲文化
一、单选题
1．（2021高一下·烟台期中）《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，是古代两河流域的优秀文学作品，它得以较完整地保存下来的形式是（ ）
A．莎草文书 B．泥版文书 C．石刻 D．青铜铭文
2．（2020高一下·枣庄月考）阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是（ ）
A．古埃及国王的宫殿 B．古巴比伦国王的宫殿
C．古埃及国王的陵墓 D．古巴比伦国王的陵墓
3．（2021高二下·长岭期末）古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及文化和古代西亚文化的相似之处有（ ）
①创造世界上古老的文字 ②留下完整的成文法典
③留下了辉煌的建筑和艺术 ④依据河水涨落制定历法
A．①③ B．①④ C．②③ D．①②
4．（2021高一下·长白月考）《汉穆拉比法典》规定：“如果某人伤了贵族的眼睛，还伤其眼；如果某人打伤了贵族的牙齿，还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿，则只要用财务做出赔偿即可。”这说明：（ ）
A．保护私有财产不受侵犯 B．体现法律面前人人平等
C．袒护贵族利益的倾向 D．保护奴隶权利不受侵害
5．当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一根黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该法典诞生在（ ）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域
6．古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。古代埃及制定该历法的主要目的在于（ ）
A．揭示尼罗河定期泛滥的规律 B．彰显法老对于科技文化的重视
C．指导农业以合理地安排农事 D．探索自然奥秘以神化专制统治
7．古代印度是世界历史上四大文明古国之一，古代征服当地土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是 （ ）
A．苏美尔人 B．日耳曼人 C．蒙古人 D．雅利安人
8．古代埃及人相信灵魂不死，死后还会在“冥世”生活。最能反映这一思想的是（ ）
A．编制太阳历 B．制作木乃伊
C．发明象形文字 D．修建神庙
9．“什尔巴克，这是个你也知道的市镇，它的位置在幼发拉底（河滨），那是个古老的市镇，诸神都在那里存身。是他们让诸大神泛起洪水……”以上文字出自（ ）
A．《吉尔伽美什》 B．《罗摩衍那》
C．《摩诃婆罗多》 D．《荷马史诗》
10．全球人口的流动是世界经济发展的一个缩影。下列关于不同时期的人口流动现象，按时间先后排序正确的是（ ）
①“全球移民的供应地也从欧洲转移到第三世界的发展中国家”
③“在这一时期，国际人口迁移人数最多的是非洲黑奴”
④“法国、英国从中国征集了近50万劳工作为其军事后援”
②“66%移居美国的移民来自英国，大规模的向外移民源于经济的发展
A．①②③④ B．③②④① C．②③④① D．②③①④
11．图1、图2、图3可用来说明（ ）
图1 苏美尔人的壁画图
图2 古埃及建筑图
图3 古代阿拉伯建筑
A．亚非文化的统一性 B．农牧文明的交融性
C．各国重视文化传承 D．世界文化的多样性
12．有关如图的文字说明中，正确的是（ ）
A．这是古埃及人发明的象形文字 B．这是世界上已知最古老的文字
C．这种文字大多数刻在石头上 D．这种文字记载了法老的法律
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题
材料一：在《汉谟拉比法典》中，涉及土地制度的条例有十二条，内容为不同等级的人对于田园房屋买卖的问题。古巴比伦王国兴起之时，土地所有制关系演化为王室占有的土地、私人占有的土地和村庄残存的土地三种。土地所有权以法律条文形式予以明确并向公众公布，促使民众按照法律条文行事，限制了民众的行为，但同时对于国家等级制度的维护起到了一定的成效，对于不同等级的不同人员的田园房屋予以不同的处理方法。
材料二：亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》
请回答：
（1）材料一中《汉谟拉比法典》将土地所有制分为几类？划分等级占有制度的目的是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，列举古代不同文明交往的方式。
14．文明与战争
材料一：约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。
苏美尔楔形文字
材料二：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期问，在野蛮部落建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；袭用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。
——摘编自齐涛《世界通史教程（古代卷）》
（1）依据材料一，概括西亚地区进人文明时代的表现。
（2）阅读材料二，结合所学，请简要评析亚历山大远征。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】《吉尔伽美什史诗》是两河流域的早期人类留下的文学珍宝，其得以较完整地保存下来的形式是泥板文书，由大英博物馆的乔治·史密斯从亚述古都尼尼微亚述巴尼拔墓里的泥板图书馆 中发掘出这部史诗，共11块泥版，计约3600行，史诗内容又为第12块泥板补全，因此B正确，ACD排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重考查两河流域的文明成果，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。《吉尔伽美什史诗》是两河流域的早期人类留下的文学珍宝，其得以较完整地保存下来的形式是泥板文书。
2．【答案】C
【知识点】金字塔和拉美西斯二世遗迹
【解析】【分析】本题考查的是金字塔，解答的关键是对金字塔的用途的掌握。联系所学可知，金字塔是古埃及最古老、最恢宏的纪念性建筑，现今已知的金字塔有80多座。以距离孟斐斯不远、位于吉萨高地的胡夫、哈夫拉、门卡乌尔三大金字塔最具代表性，它们是约公元前三千年之初第四王朝法老的陵墓。古埃及人从发明木乃伊防腐技术，到重视陵墓建筑，从国王崇拜到金字塔型制的宏伟纪念性建筑风格形成，有漫长的发展过程。
故答案为：C。
【点评】本题考查了古埃及文明的相关知识，考查了学生运用所学知识理解史料的能力。根据所学可知，金字塔是古埃及最古老、最恢宏的纪念性建筑。
3．【答案】A
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】古代埃及有象形文字，西亚的楔形文字是迄今所知世界上最早的文字，①正确；
古埃及有豪华的陵墓建筑和神庙，古代西亚有泥偶雕像和规模宏大的王宫，③正确；
②符合西亚，西亚的古巴比伦王国留下了《汉谟拉比法典》；
④符合古代埃及文化。
故答案为： A。
【点评】本题考查古代大河文明和海洋文明，题干中的关键信息是“古代埃及和西.....相似之处’。本题主要通过古代大河文明和海洋文明来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力。
4．【答案】C
【知识点】罗马法
【解析】【分析】据材料“如果某人伤了贵族的眼睛，还伤其眼；如果某人打伤了贵族的牙齿，还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿，则只要用财务做出赔偿即可。”可知，如果伤了贵族的身体某个部位，要“同态复仇”；而贵族伤害了平民的身体某个部位，则只要用财务做出赔偿，这表明《汉穆拉比法典》袒护贵族利益，C正确；
A、B、D均与材料不符。
故答案为：C。
【点评】本题考查了《汉穆拉比法典》，解答本题关键在于对“如果某人伤了贵族的眼睛，还伤其眼；如果某人打伤了贵族的牙齿，还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿，则只要用财务做出赔偿即可。”的分析，考查了学生分析理解史料的能力。
5．【答案】B
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】根据材料“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典”及所学知识可知：该法典是《汉谟拉比法典》，诞生于两河流域的古巴比伦王国，因此B正确；
ACD与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查古巴比伦王国的成就，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，《汉谟拉比法典》是迄今发现最早最完整的成文法典，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况，法典全文用楔形文字铭刻。
6．【答案】C
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】依据所学知识可知，埃及人为了安排农事，必须掌握尼罗河定期泛滥的规律，因此制定了太阳历。故答案为C项。
A项揭示尼罗河定期泛滥的规律亦是为了指导农业以合理地安排农事，排除；
B项彰显法老对于科技文化的重视，说法不符合史实，排除；
D项探索自然奥秘以神化专制统治与题无关，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查了古埃及的立历法，解答本题根据所学埃及人为了安排农事，必须掌握尼罗河定期泛滥的规律，故制定了太阳历进行分析即可。
7．【答案】D
【知识点】印欧人的迁徙及其影响
【解析】【分析】A、结合所学知识，苏美尔人是两河流域早期的定居民族，排除A；
B、结合所学知识，日耳曼人的迁徙主要是在欧洲，排除B；
C、结合所学知识，蒙古西征推动了东西方人口的流动，排除C；
D、结合所学知识，古代征服印度土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是雅利安人，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，识记古代历史上人口迁移的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．【答案】B
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】根据材料“古代埃及人相信灵魂不死，死后还会在‘冥世’生活”并结合所学知识可知，古代埃及人把死人制成木乃伊，是因为相信灵魂不死，B项正确；
结合所学知识可知，太阳历是历法，与相信灵魂不死的思想无关，A项错误；
根据材料信息可知，发明象形文字与材料信息无关，C项错误；
结合所学知识可知，修建神庙是因为对神的崇拜，与材料信息无关，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代埃及文明，解答本题需根据材料“古代埃及人相信灵魂不死，死后还会在‘冥世’生活”及古代埃及的文明成就进行分析。
9．【答案】A
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】根据材料“它的位置在幼发拉底”并结合所学知识可知，《吉尔伽美什》是古代两河流域的著名史诗，A项正确；
结合所学知识可知，《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》是古印度的文学作品，这与材料信息不符，BC项错误；
结合所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊的文学作品，这与材料信息不符，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古代西亚文明，解答本题需根据材料“它的位置在幼发拉底”及古代西亚的文明成就进行分析。
10．【答案】B
【知识点】殖民者入侵对美洲的影响；美洲人口结构变化的特点；华工与美洲、大洋洲的开发；英国的殖民活动对大洋洲的影响
【解析】【分析】结合所学知识，“全球移民的供应地也从欧洲转移到第三世界的发展中国家”，①属于当今世界的移民；“在这一时期，国际人口迁移人数最多的是非洲黑奴”，②属于新航路开辟后的黑奴贸易；“法国、英国从中国征集了近50万劳工作为其军事后援”，③属于第二次世界大战中的移民；“66%移居美国的移民来自英国，大规模的向外移民源于经济的发展，④属于第一次工业革命后的移民；故B正确，排除ACD；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，识记全球移民的相关史实，有助于培养学生的历史解释素养。
11．【答案】D
【知识点】古代西亚文明；古代埃及文明；阿拉伯帝国
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料体现不出亚非文化的统一性，不符合题意，排除A；
B、结合所学知识，材料体现不出农牧文明的交融性，不符合题意，排除B；
C、结合所学知识，材料体现不出各国重视文化传承的信息，不符合题意，排除C；
D、结合所学知识，材料体现了苏美尔文明、古埃及文明和阿拉伯文明的独特特征，说明世界文明具有多样性的特点，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，理解世界文明多样性的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
12．【答案】A
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料体现了古埃及象形文字的历史信息，故A正确；
B、结合所学知识，世界上最早的文字是苏美尔人的楔形文字，排除B；
C、结合所学知识，古埃及象形文字大多写在纸草上，排除C；
D、结合所学知识，记录古老的法律是两河流域的楔形文字，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，识记世界文字发展的相关史实，有助于培养学生的史料实证及历史解释素养。
13．【答案】（1）类别：王室占有土地、私人占有土地和村庄残存土地三类。
目的：维护等级制度，维护奴隶制社会性质。
（2）不同文明交往的主要方式：暴力冲突（战争）和平交往等。
【知识点】古代世界文明的交流；古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】（1）设问是《汉谟拉比法典》的内容及目的。根据材料一“ 土地所有制关系演化为王室占有的土地、私人占有的土地和村庄残存的土地三种。”可知， 《汉谟拉比法典》将土地所有制分为王室占有土地、私人占有土地和村庄残存土地三类。根据材料一“但同时对于国家等级制度的维护起到了一定的成效，对于不同等级的不同人员的田园房屋予以不同的处理方法。”可知，其目的是维护等级制度，维护奴隶制社会性质。
（2）设问是列举古代不同文明交往的方式。根据材料二“亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往 ……”可知，主要方式是暴力冲突（战争）和平交往等。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解《汉谟拉比法典》的性质，认识古代不同文明的交流方式，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
14．【答案】（1）表现：青铜工具的使用、文字的发明、城市中心出现、国家形成等。
（2）评析：公元前4世纪晚期，亚历山大通过10余年的征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国；为巩固统治，他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区，同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合，亚历山大远征给各国人民带来了严重的灾难，破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融会，推动了东西方政治、经济、文化的交流，加快了人类历史上由分散走向整体的过程。
【知识点】古代西亚文明；亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】（1）设问是概括西亚地区进人文明时代的表现。根据材料一“他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。”得出青铜工具的使用；文字的发明；根据材料一“从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。”得出城市中心出现；根据材料一“该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。”得出国家形成等。
（2）设问是简要评析亚历山大远征。根据材料二“公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。”可知，公元前4世纪晚期，亚历山大通过10余年的征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国；根据材料二“保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；袭用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。”可知，他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区，同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合；结合所学可知，亚历山大远征给各国人民带来了严重的灾难，破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融会，推动了东西方政治、经济、文化的交流，加快了人类历史上由分散走向整体的过程。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，认识西亚地区进人文明时代的表现，理解亚历山大东征的影响，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
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