第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件(共21张PPT)--高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

(共21张PPT)
文化传承的多种载体及其发展
第14课
〖单元大概念〗文化的传承与保护有利于维护文化的多样性和创造性。
〖本课核心内容〗1.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的情况。
2.了解文化传承的载体在文化传承与传播中的作用。
第14课 文化传承的多种载体及其发展（挪威的森林）
听我讲解四大载体，西周官学春秋私学，留学教育、北大前身（标志）教育近代化。新中国后确立教育方针，建立国民教育体系，高考恢复、三个面向、科教兴中国。他们传播中华文化，促进人们思想解放，他们各有各的意义，这些都需要我们的记忆
西方教育也有很大成就，近代大学不断发展，大学区制、教研合一、逐渐世俗化。（埃及）纸草书卷是书籍的雏形。（中国）西汉有纸东汉改进，隋唐雕版北宋毕昇活字印刷术。自从欧洲社会转型，金属活字（谷登堡）最为先进，思想解放各有特点，宗教改革是经常的考点
博物馆，阿什莫林，具有近代特征的第一个。中国博物馆各具特色，担负文化传承的使命。图书馆，四大职能，中西高度重视公共服务，只是四大内容，该如何才能记住
“曲”径通优——知识巩固
传承中华文脉 共建美好世界
目录
第一篇章
旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
第二篇章
第三篇章
观古今于须臾 抚四海于一瞬
1
文化的大众传承（学校）
旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
一、中国学校教育的发展
第一篇章 文化的大众传承——学校教育
自主学习
官学
私学
近代教育
留学教育
1、古代
2、近代
3、新中国
半殖民地教育
教育主权
教育方针
教育体系
高考制度
三个面向
科教兴国
时空观念
歌词：听我讲解四大载体，西周官学春秋私学，留学教育、北大前身（标志）教育近代化。新中国后确立教育方针，建立国民教育体系，高考恢复、三个面向、科教兴中国。他们传播中华文化，促进人们思想解放，他们各有各的意义，这些都需要我们的记忆
二、西方学校教育的发展
第一篇章 文化的大众传承——学校教育
自主学习
最初学校
分科教育
教会大学
近代意义上的大学
1、古代（希腊）
2、中世纪
3、近代以来
法国
拿破仑建立大学区制度
德国
洪堡秉持“研教合一”精神
美国
逐渐倾向商业化、世俗化
现代大学制度源于欧洲中世纪的大学。公元1088年意大利的博洛尼亚大学是公认的世界上历史最悠久的大学。
时空观念
西方教育也有很大成就，近代大学不断发展，大学区制、教研合一、逐渐世俗化。
欧洲第一所综合性学校。为纪念当地一名叫阿卡德米的战斗英雄，学校命名为阿卡德米学园，后人为了称呼的方便，习惯上仍称之为柏拉图学园
2
文化的经典传承（书籍）
观古今于须臾 抚四海于一瞬
（埃及）纸草书卷是书籍的雏形。（中国）西汉有纸东汉改进，隋唐雕版北宋毕昇活字印刷术。自从欧洲社会转型，金属活字（谷登堡）最为先进，思想解放各有特点，宗教改革是经常的考点
书籍的发展和意义
第二篇章 文化的经典传承——书籍
自主学习
世界
中国
造纸业
印刷术
1、出现
2、普及
3、意义
文化大众化
个人文化修养
民族发展
时空观念
文化交流
历史纵横 翻译活动的开展
翻译书籍对促进文化之间的交流、扩大文化的影响力，发挥着重要作用。明末清初来到中国的耶稣会士，翻译、撰写了许多介绍天文、历算等方面知识的书籍，还把中国的优秀文化典籍介绍到西方，促进了中西文化的交流。
3
文化的公益传承（图书馆 博物馆）
传承中华文脉 共建美好世界
博物馆，阿什莫林，具有近代特征的第一个。中国博物馆各具特色，担负文化传承的使命。图书馆，四大职能，中西高度重视公共服务，只是四大内容，该如何才能记住
一、图书馆
第三篇章 文化的公益传承——图书馆 博物馆
自主学习
西方
中国
保存古籍
1、图书馆的发展历程
2、图书馆的作用
时空观念
文献开发
培养人才
公共教育
博物馆，阿什莫林，具有近代特征的第一个。中国博物馆各具特色，担负文化传承的使命。图书馆，四大职能，中西高度重视公共服务，只是四大内容，该如何才能记住
二、博物馆
第三篇章 文化的公益传承——图书馆 博物馆
自主学习
亚历山大博物馆
阿什莫林博物馆
晚清
1、西方博物馆
2、中国博物馆
时空观念
中华民国
新中国
大英博物馆
法国卢浮宫
1、西方博物馆
一、学校教育的发展
二、印刷书的诞生
1、图书馆的发展历程
三、图书馆的成长
文化传承的多种载体及其发展
2、书籍的普及
1、中国学校教育的发展
1、书籍的出现
3、书籍的意义
四、博物馆的建设与发展
2、西方学校教育的发展
2、图书馆的作用
2、中国博物馆
本课知识小结
1、学校教育的意义？
问题探究——素养提升
唯物史观
学校教育的不断发展与完善，具有重要意义。在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。
史料实证
文化传承
科学研究
人才培养
经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。……改革开放40多年来，中国教育迈入了历史新征程……教育事业取得举世瞩目的成就……教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。
美国大学……使更多的人有机会接受大学教育。
1916年蔡元培任校长后，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇……
1928年组建为国立清华大学。延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。……
德国人创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起。
无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。……
近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。
2、中国古代学校教育的特点与影响？
问题探究——素养提升
史料实证
历史解释
特点：（1）政府重视学校教育； （2）以儒家学说为主要内容；
（3）教化性功能突出； （4）官学与私学并存;
（5）与科举做官联系紧密；（6）发展具有阶段性
积极影响：
（1）加强了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能;
（2）推动了文化的传承与发展;
（3）为政府提供了后备人才，巩固了封建国家的统治等
材料一 汉武帝实施“独尊儒术”政策后，引发了对学校教育的高度重视,使西汉的学校教育系统趋于完善，自隋唐以后，国家教育制度是学校与科举并行。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。明清两代，学校轻而科举重，当时国家全部教育差不多为科举所垄断。
材料一 汉武帝实施“独尊儒术”政策后，引发了对学校教育的高度重视,使西汉的学校教育系统趋于完善，自隋唐以后，国家教育制度是学校与科举并行。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。明清两代，学校轻而科举重，当时国家全部教育差不多为科举所垄断。
作用:①政治：为政府培养了人才，巩固了统治；有利于科举制的发展
②文化：有利于古代文化的保存与传播；有利于古代典籍的传承；有利于儒学的传承
特点：起源早（发展时间长)；政府主导；官学私学并存；儒学主导（教化功能突出）；体系化、制度化
材料二 我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》
2、中国古代学校教育的特点与影响？
问题探究——素养提升
自主探究
史料实证
材料二 我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》
特点：（1）政府重视学校教育； （2）以儒家学说为主要内容；
（3）教化性功能突出； （4）官学与私学并存;
（5）与科举做官联系紧密；（6）发展具有阶段性
积极影响：
（1）加强了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能;
（2）推动了文化的传承与发展;
（3）为政府提供了后备人才，巩固了封建国家的统治等
特点：起源早（发展时间长)；政府主导；官学私学并存；儒学主导（教化功能突出）；体系化、制度化
材料二 大亳州博物馆是建立最早的安徽省地方博物馆，1959年成立，国家二级博物馆。亳州博物馆是亳州城市的名片、亳州历史的底片、亳州文化的芯片。亳州博物馆正在成为我市爱国主义教育的重要基地，文化事业发展的重要阵地，人民群众文化鉴赏精神家园，青少年增长知识、陶冶情操的第二课堂，中外游客踊跃参观的旅游景点，对外交流合作、学术研究的重要平台。
——摘编自《亳州博物馆》抖音百科
(3)丰富了民众生活情趣;
(5)促进了世界文化交流。
(4)具有社会教育功能;
3、博物馆建设的意义和影响？
问题探究——素养提升
史料实证
历史解释
材料一 (亚历山大博学园)还有专门收藏文化珍品的缪斯宫。.... (故宫博物馆)是为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立的。..这些博物馆共同展现了中华文化的血脉绵延与灿烂辉煌。 ——摘自《文化交流与传播》
博物馆是人类收藏历史记忆和熔铸新文化的殿堂，是传播文化、传承文明、启发民智的重要载体,是建设公共文化服务体系、实现文化大发展大繁荣的重要组成部分。 ——宋新潮《公共文化服务体系与博物馆免费开放》
(2)保护和传承了传统文化、艺术;
重要意义:
(1)文化:保护传承、交流创新 (2) 个人:拓展知识、丰富生活 (3)社会:文明体系、社会进步 (4) 国家:民族血脉、国家记忆
积极影响：(1)传达了国家精神;
每课两题——素养检测
1、下表为1862—1900年中国创办的37所新式学校的分类统计。这折射出当时中国
A．西方学说得到广泛传播 B．科技水平有了大幅提高
C．教育体制日益走向完善 D．学习西方以实用性为主
看材料：标点符号藏玄机 时代特征要牢记
人物立场要坚定 逻辑关系要弄清
类别 数量（所） 占比（%）
翻译类 8 21
企业专门技术类 11 30
军事技术类 18 49
每课两题——素养检测
2、1938年，陕甘宁边区要求“一切课程内容都应与抗战联系，不适应战时需要的课程，应取消成减少”，并要求加强军事体育学习与训练，“中等以上的学校应实行军事教育，小学应实行半军事化的组织"。这些要求
A．体现了边区教育的时代特色 B．说明苏联的教育思想影响力巨大
C．提高了中国共产党的凝聚力 D．表明边区建立起完备的教育体系
看选项：绝对选项最易错 深度概括是答案
答案具有唯一性 看见什么选什么
不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。
——在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话(2014年9月24日)
家国情怀
集体朗诵——素养升华
感谢倾听