教科版（2017秋） 六年级上册4.7 美丽的化学变化 教学设计

《美丽的化学变化》教学设计
教学目标：
认识到化学变化是美丽的，化学变化能让我们生活的世界更美丽；
通过实验和诸多例子，感受到化学变化的美丽
利用比较的方法，研究紫甘蓝溶液与不同物质相接触会产生不一样的现象；
尝试利用化学变化来提出保护环境的方法；
逐步形成保护环境、节约资源的意识。
教学过程：
环节 教学过程 细节设计
导入 出示紫甘蓝溶液，描述这一物质的特征 尝试提出想要研究的问题 出示任务一：紫甘蓝与其他物质接触会发生变化吗？ 问题1：对于这样一种物质，你想要研究什么问题？
任务一：研究紫甘蓝的变化 介绍实验的主要内容和方法 互动：实验操作的注意点 分组实验 汇报：你观察到了什么现象 小结：紫甘蓝与不同液体接触，颜色会发生变化 辨析：是物理变化还是化学变化 生活中还有其他美丽的化学变化吗？（视频补充） 研讨： 请一个小组上台分享发现，（边说，边贴） （针对板贴和补充），现在，你们又产生了什么新问题？ 支架：四种液体的ph特点 现在，你们能说一说紫甘蓝变色的规律吗？ 这种变化是化学变化吗？说一说理由
任务二：化学变化与我们的生活 化学变化能让生活更美丽吗？ 学生举例 出示任务二：利用调查——讨论——分享的方法，寻找化学变化让“衣食住行”更美好的例子 小组汇报 化学变化都会让生活变美丽吗？ 视频（塑料污染和环境污染） 要让生活更加美好，我们该怎么做？
小结 寻找生活中更多美丽的化学变化 完成“物质的变化”单元思维导图