2.2声音的特性 学案 2023-2024学年人教版物理八年级上册（无答案）

2.2声音的特性导学练案
【学习目标】 1．了解声音的特性；2．知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关，不同发声体的音色不同；3．通过实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法——控制变量法。
敲击“水瓶琴”发出音调不同和响度不同的声音，问：想知道为什么不同吗？自学课本P19---22完成自主预习。
1．音调：是指声音的 。
2．频率：每秒钟物体振动的 ，单位是 ，符号是 。
3．音调跟发声体振动的 有关， 决定声音的音调， 越大，音调越 。
4．人的听觉频率范围是 。
5．超声波与次声波：人们把 叫超声波。把 叫次声波。
6．响度：是指声音的 。
7．振幅：是指描述物体振动 的物理量。
8．响度与物体振动的 有关， 越大，响度越大。响度还跟距发声体的 有关。
9．音色：是指声音的品质。它反映了每个物体发 出的声音特有的品质。不同发声体所发出声音的
不同。“闻其声而知其人"就是依据 来判断的。 是我们分辨各种声音的依据。
10．音色与发声体的 、 等有关。
探究点一：音调的高低与振动快慢的关系
阅读教材P19一P20，完成课本P19的演示实验。
小组讨论
回答下列问题：
实验中两次钢尺伸出桌边长度 ，但两次拨动钢尺的用力程度 ，(两空都选 “相同”或“不相同")即钢尺振动的幅度相同。
2．用相同力拨动钢尺时，钢尺伸出桌边长度越长，振动得越 ，钢尺发出的音调就越 ；钢尺伸出桌边的长度越短，钢尺振动得越 ，发出的音调就越 。
3．这个实验结论是 。
4．上述实验研究的问题方法叫 。
练习（一）
1．女同学说话的声音“尖细"，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动 比较( )
A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小
2．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦"。这主要是为了改变声音的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
3．已知尺子在30秒内振动了600次，那么该尺子 振动的频率是 。如果它在0．4秒振动了600次，则频率为 。
4．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声，小明不断用手指去控制琴弦的长 度，这样做的目的是为了改变声音的 ，二胡的声音是通过 传播到我们 耳中的。吹奏竖笛时，竖笛内的 就会 振动而发出声音。按住不同的笛孔，声音的 就会改变。
探究点二：响度与振动幅度的关系
阅读教材P21一P22，完成课本P21的演示实验
上述实验得出的结论是： 。
1.码头上轮船的汽笛能传得很远是因为( )
A．汽笛声音调高 B．汽笛声音色好 C．汽笛声响度大 D．汽笛声传播的速度快
2.用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是( )
A．声速 B．声调 C．响度 D．音色
3.下列说法正确的是( )
A．音色与振动的频率和振幅无关，与发声体的材料有关
B．振动振幅越大，响度越大，频率越大
C．鼓面每秒钟振动的次数越多，音调就越高， 响度就越大
D．敲击鼓面越重，鼓面振幅越大，音调越高， 响度越大
练习（二）
1．如右图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端 伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。
女高音与男低音中的“高"与“低’’指声音的 不一样，是由声源的振动 决定的；“引吭高歌”与“低声细语"中的“高”与“低”指声音的 不一样，是由声源振动的 决定的。
3. 如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_________________。
4.一阵低沉的闷雷震的人心发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声赤耳的尖叫声使喧闹的人们徒然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 。
5．用吉他和笛子同时演奏一支曲谱，我们一听声音就能区分是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的( )
A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．音色和音调都不同
6.填出下列描述中所指的声音的特性：
a．震耳欲聋 b．低声细语 c．超声波 d．闻声辨人
e．歌声甜美 f．尖叫刺耳 g．引吭高歌 h．男高音
7．在日常生活中，人们常常根据敲打物体发出的 声音来鉴别质量的优劣，以下做法不能达到目的的是( )
A．建筑质检人员用小锤敲打墙壁 B．顾客买西瓜时用手拍西瓜
c．顾客买瓷器时用手轻轻敲瓷器 D．铁匠用小锤敲击烧红的铁块
8．向保温瓶里灌开水，听声音就能判断壶水的高低，这是因为( )
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌开水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌开水过程中音调不变，响度变小
9．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是( )。
A．男歌手的响度大，女歌手的音调高 B．男歌手的响度大，女歌手的音调低
C．男歌手的音调高，女歌手的响度大 D．音调、响度都一样
综合练习（三）
1.弦乐器，例如小提琴，是靠琴弦______发声的，琴弦绷得越紧，振动越______，音调就越_____。
2.管乐器，吹奏时是靠_________振动发出声音的。_________越长，振动得越_____，音调越______。
3.如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是________（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调________（填“升高”或“降低”）
4.小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花后插入两端开口的塑料管内，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，这哨音是由于管内空气柱______产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的________。
5.小玉尝试复读机各个功能按键的作用，当正常播放时，听到“女士”清脆的朗读声；当慢速播放时，听到“老翁”低沉的朗读声。音调变低的原因是播放速度变慢时，喇叭发声的纸盆振动________(选填“变快”或“变慢”)，声音的________ 变低，当按快进键播放时，音调________。
6.指出下列语句中“高”的含义：
(1)“这位歌手是唱高音的”，此处“高”是指声音的_________ 。
(2)“引吭高歌”中“高”是指声音的_____________。
7．如下图是几种声音输入到同一示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____________；响度相同的是____________。
8..电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸,并时不时地把头探进缸里,以下有几种解释,你认为哪种说法正确 (　　).
A. 甲说:“从水缸中能看见地道里游击队员的像,判断有无游击队员.”
B. 乙说:“从水缸中能听见地面下传来的声音,判断有无游击队员挖地道.”
C. 丙说:“防止自己的讲话被游击队员偷听.”
D. 丁说:“是为了藏匿物品.”
9.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.究其原因,你认为正确的是(　　).
A. 可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小 B. 可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C. 可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 D. 可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
10.在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是(　　).
A. 音色一定不同 B. 音调一定不同 C. 响度一定不同 D. 音调、音色和响度都不同
11.与声音传播速度有关的是(　　).
A. 声音的音调 B. 声音的响度 C. 声音的频率 D. 传播声音的物质
12（多选）．声音的特性包括（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
13（多选）．关于声现象，下列说法中正确的是
A．凡是正常人听不到的声音，都是因为声音的响度不够
B．声音的传播速度跟介质的种类和温度有关
C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D．回声比原声晚以上到达人耳，人就能分辨出来
14．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
15．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（　　）
A.音调不同　　　　　 B.响度不同　　　C.音色不同　　 D.它们都不同
16．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（　　）
A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小
17.下面说法中错误的是（　　）　　
A.发声体每S振动次数越多，音调就越高，响度越大 B.声源离人耳越近，振幅越大，响度越大
C.音色与发声体的结构，材料有关 D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大
18. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（　　）
A．声音的响度　　　 B．声音的音调 C．声音的音色　　 D．声音是否悦耳动听
19．“B超”机是利用超声波来论断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（ ）
A．声音太大 B．声音太小
C．声音的频率大于人能听到声音的频率 D．声音的频率小于人能听到声音的频率
20．从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是( )
A．震耳欲聋——声音的响度很大 B．隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质
C．掩耳盗铃——固体可以传声 D．耳熟能详——声音的传播速度很大
21.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（　　）
A．音调不同 B．响度不同C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同
22.关于如图所示四幅图片的实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（ ）
A．图片a将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，观察小球的情况
B．图片b用牙齿咬住音叉来感知声音
C．图片c让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同
D．图片d吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化