5.1.4 鱼-【易捷备课】2023-2024学年八年级生物上学期同步精品课件（人教版）(共18张PPT)

(共18张PPT)
鱼
第五单元 生物圈中的其他生物
—第一章 动物的主要类群—
主讲人：***
观察鱼的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。
学习目标
learning aims
概述鱼的主要特征。
举例说明鱼与人类生活的关系。
关注我国渔业资源的发展现状及其保护。
—鱼—
通过前面的学习，我们已经认识了上面这些动物。
它们的体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物(invertebrate)。
—鱼—
我们即将学习的这些动物。它们的共同点是体内有脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物（vertebrate）。
—鱼—
多种多样的鱼
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。
据调查，我国淡水鱼有1000多种，已知的海洋鱼有2000多种。
—鱼—
四大家鱼
鲢鱼
体色较淡，因而又称为白鲢，在水域的上层活动，以硅绿藻封浮游植物为食。
青鱼
体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物。
鳙鱼
头比较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
草鱼
体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。
（淡水鱼）
—鱼—
海水鱼
比目鱼
成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底
鲳鱼
身体略呈菱形，头小，尾鳍呈叉形。
鲨鱼
处于海洋食物链的顶端，体形不一。
带鱼
处于海洋食物链的顶端，体形不一。
石斑鱼
体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。
—鱼—
鱼为什么能够在水中生活？
能靠游泳来获取食物和防御敌害
能在水中呼吸
鱼有哪些适合水中生活的结构特点呢？
—鱼—
观察与思考
鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？
用手触摸鱼的体表时，有什么感觉？
身体分头、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
体表常有鳞片覆盖，表面有黏液。可以保护身体，同时也能减少水中的阻力。
—鱼—
观察与思考
2. 有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。
鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
—鱼—
观察与思考
3.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
水
口
鳃丝毛细血管
排放到水中
随水从鳃盖后缘排出
体内的血液
氧气
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
—鱼—
观察与思考
4. 鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸是至关重要的？
鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管
在水中，鳃丝会展开，扩大了与水的接触面积
鱼儿离开了水后，鳃丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。
—鱼—
项 目 特 点 意 义
体形
体表
运动
呼吸
感知
流线型
减少鱼在水中运动的阻力
有鳞片覆盖；有黏液
保护身体；减少阻力
尾部和躯干部的摆动，各种鳍的协调作用
产生游泳的动力，协调
鳃（鳃丝多而密）
适于水中进行气体交换
侧线
感知水流变化和方向
鱼适于在水中生活的特点
—鱼—
鱼的主要特征
—鱼—
鱼与人类的关系
食用
为人类提供富含蛋白质的食物
文化
年年有鱼是中国传统吉祥祈福最具代表的语言之一。代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮！
—鱼—
鱼与人类的关系
1986年起实行《中华人民共和国渔业法》，渔业生产以养殖为主。渔业法还规定禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞、禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。
生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
区分：体内是否有由脊椎骨组成的脊柱
淡水鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等
海水鱼：鲳鱼、鲨鱼、带鱼、比目鱼等
无脊椎动物和脊椎动物
多种多样的鱼
鱼的主要特征
课堂小结
与人类生活的关系
提供了富含蛋白质的食物，融入了人类的文化；
合理利用和保护渔业资源