第3课 远古传说 课件

(共15张PPT)
究天人之际，通古今之变，成一家之言
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我们为什么称炎黄子孙？
炎帝
黄帝
蚩尤
尧帝
舜帝
大禹
夏
炎黄
华夏族形成
“炎黄子孙”
第3课 远古的传说
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第一单元：史前时期：中国境内人类的活动
盘古开天辟地
后羿射日
精卫填海
女娲补天
神农尝百草
互动探究（一）：炎黄联盟
1.神话传说
阅读课本第一段说说你知道的神话故事？最著名的是什么？
中国——一个历史悠久而又强大的国家。在中国古代有着各种神话传说，神秘而美丽！有多少是你没有听说过的，又或是耳熟能详的？
盘古开天
女娲补天
后羿射日
夸父追日
伏羲画挂
精卫填海
嫦娥奔月
炎黄联盟
互动探究（一）：炎黄联盟
2.阪泉之战
阅读课本说一说炎黄联盟是怎样形成的？
黄 帝 VS 炎 帝
炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成炎黄联盟。
黄帝，号轩辕氏，本姓公孙，后改姬姓，古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首，被尊为中华“人文初祖”。
炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，传说由于懂得用火而得到王位，所以称为炎帝。
互动探究（一）：炎黄联盟
3.涿鹿之战
你知道“涿鹿之战”的传说吗？
炎 黄 VS 蚩 尤
蚩尤失败，黄帝被推举为部落联盟首领。
互动探究（一）：炎黄联盟
4.炎黄子孙的由来
阅读课本，结合图示说一说华夏族是怎样形成的？
炎黄联盟
蚩尤部落
其他部落
阪泉之战
涿鹿之战
黄帝部落
炎帝部落
败
败
华夏族
众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成华夏族。
听完传说，你认为华夏族形成有何特点？
互动探究（二）：炎黄联盟
1.神话传说
炎帝和黄帝为什么被我们称作是“人文初祖”？
初祖：炎黄部落联盟是华夏族的主体，
华夏族是中华民族的前身。
人文：炎帝和黄帝的发明对中华文明的发展作出了卓越贡献。
炎帝
黄帝
炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，他牛首人身，号神农氏。传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位，所以称炎帝。
黄帝，中国古代部落联盟首领，五帝之首。本姓公孙，后改姬姓。 名轩辕，一说名轩。 建都于有熊，亦称有熊氏。
史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。
互动探究（二）：传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝发明
阅读课本，说一说炎帝有哪些发明？
①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。
②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。
③制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
《史记·补三皇本纪》中载：“神农氏作蜡祭，以赭鞭鞭草木，尝百草，始有医药。”《淮南子·修务训》载到：“神农尝百草之滋味，一日而遇七十毒。”《搜神记》也写道：“神农以赭鞭鞭百草，尽知其平毒寒温之性，臭味所主，以播百谷。”
炎帝
互动探究（二）：传说中炎帝和黄帝的发明
2.黄帝发明
阅读课本，帮黄帝发一条朋友圈，主要宣传他的发明？
黄帝
传说中的黄帝，能够……
建造宫室
制作衣裳
挖掘水井
制造船只
会炼铜
发明弓箭
黄帝的朋友圈
伶伦
制作音律
隶首
发明算盘
这些发明创造某种程度上反映了当时的
生产力水平。你认为有关先民的传说和真实的历史是什么关系？
辽宁出土的彩陶罐
河南出土的彩陶盆 河南出土的骨笛
仓颉
创造文字
重庆出土的筒形瓶
嫘祖
缫丝纺织
区别与联系：
传说被考古资料证明的部分是可信的；
没有被证明的是不可信的虚构内容。
互动探究（三）：尧舜禹的禅让
1.禅让制
尧帝
舜帝
大禹
联盟首领
陶唐氏
有虞氏
夏后氏
联盟
鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。
制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水。
“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”
禅让制：尧舜禹时期，将部落联盟首领的位子传给贤德之人。
互动探究（三）：尧舜禹的禅让
2.大禹治水
看来老爹的方法不行!
那么你打算怎么治理水患呢？
于是……
禹采用疏导的方法，引导人们按地势高低开路挖渠，疏导洪水入海。禹曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患，被尊称为“大禹”。
合作探究
材料一 尧之王天下也，茅茨（茅草）不翦，采椽不斫，粝粢之食，藜藿（野菜）之羹，冬日麑裘，夏日葛衣，虽监门之服养，不亏（差）於此矣。
材料二 “父顽，母嚚（xiāo，嚣），弟傲，（舜）能和以孝……”
材料三 禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
尧、舜、禹身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
大公无私、克己爱民、德才兼备,以身作则
总结归纳
炎黄联盟
蚩尤部落
其他部落
黄帝部落
炎帝部落
华夏族
阪泉之战
涿鹿之战
交往交融
尧→舜→禹
传说中的发明
是华夏族主体
为中华文明
做出巨大贡献
人文初祖
禅让制
考古中的发现