人教新课标版小学语文三年级上册 孔子拜师 教案

孔子拜师 教案
教学目标 1、了解孔子拜师的经过，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
2、积累课文的好词好句，能查字典，联系生活或结合上下文等方法理解词语的意思。
教学重难点
1、重点：了解孔子拜师的过程。
2、难点：体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并能够对孔子和老子作出简单的评价 。
教学过程
一、复习导入
1、 开火车读词语
2、 围绕课题提出问题. ：孔子为什么要拜师？怎么拜的？结果怎么样？
二、朗读感悟 ：孔子为什么要拜师
1、自由读课文，哪一部分写孔子为什么要拜师。
2、出示文段，指名读，个别读，齐读。
3、板书：不够渊博
4、指导朗读，指名再读。
5、过渡：实际上孔子是不是一个知识不够渊博的人呢？出示资料。
6、个别读，齐读相关句子
7、小结：你现在是不是知道了孔子为什么要拜师了吧。我们就一起随着孔子一起走上他的拜师之路吧。 看看孔子是怎样拜师的。
三、孔子怎样拜师
1、自由读第二自然段，思考路上怎么样？见面又是怎么样的？
2、指名读，理解“风餐露宿”“日夜兼程”的理解。
3、指名读，读出辛苦劲
4、谈体会，感受
5、想象孔子路上还会遇到什么困难？
6、孔子克服重重困难，终于来到了洛阳，他们见面又是一番怎么样的情景呢？
7、出示自学要求
8、指名读，交流感叹号。
9、通过他们的语言，动作，你能体会到他们什么样的品行。
10、再读他们的对话，孔子给我们带来一个什么道理
11、学习体会“学无止境”
四、品味拜师的结果
1、齐读品味倒数第二自然段：一个人是谦虚好学，一个人是诲人不倦。所以人们佩服他们的学问，敬重他们的品行。
2、拓展：后人有哪些行动纪念他们。
五、总结：
、
六、布置作业
板书设计
孔子拜师
为什么要拜师 不够渊博
怎样拜师的 学无止境
结果怎么样 毫无保留