人教新课标版小学语文三年级上册《孔子拜师》导学案

《孔子拜师》导学案
课 题： 17、孔 子 拜 师 序号
课　　型 年级 三年级 设计人
学习目标： 1 认识“兼仆”等7 个生词。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”2 正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。3 懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。
学习重点： 1 了解孔子拜师的过程。2 体会孔子的谦虚好学，老子诲人不倦、胸襟博大的品行等。
学习难点： 从文中的词句表达中体会、学习任务精神。
预习准备： 1 多媒体课件（孔子画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景）。2自制生字词卡片。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
新课导入（2） 一、谈话导入1． 板书：孔子拜师。2． 孔子简介。（1） 学生自由发言所收集的材料。（2） 教师归纳总结。3．质疑：孔子是拜谁为老师呢？二、读课文、生字词过关。1．用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。
自学探究（8） 自主探究课文：1、课文主要讲谁和谁之间的事？什么事？2、课文第一自然段讲了什么？3、孔子是怎样拜师的？用——画出来相关的句子4、从那些词看出孔子旅途艰辛呢？能想象出途中的情景吗？有感情地朗读第一句话。5、孔子老师是怎么样的？图中哪一位是老子？（出示挂图，引导学生边观察边用第二自然段中第二句话来描述）6、分角色朗读二人的对话，并说说自己的体会。7、文中“学习是没有止境的”这句话，联系生活实际能体会到什么意思？8、积累孔子的名言：————————————————————————————————————————————----
合作交流（10） 以小组为单位，组长组织，讨论学习
展示反馈（12） 各个小组选派代表，全班交流
巩固案
巩固提升（8） 基础知识 一、请将下列的词语补充完整远 近（ ）名 日（ ）兼（ ） 学无（ ）（ ）（ ）餐（ ）宿 风尘（ ）（ ） 豪（ ）保（ ）二、小练笔：　　 相距上千里的路途，孔子连续几个月的时间忙着赶路，急于求学。一路上，他的头发( ) ，胡子 ( )，衣服 ( )，脚趾( )，但他不顾( ) ，不顾 ( )，终于走到了洛阳。　　
拓展知识 收集一些孔子的名言，并借具工具书尝试着理解。
板书设计 板书设计： 孔子拜师 （老子） “书山有路勤为径” （大思想家） “学海无边苦作舟”
教 学反 思
学习案
（一）学习案
班级 三年级（ ）班 科目 语 文
课　　题 17、孔子拜师 设计人
学习内容 1、课文主要讲谁和谁之间的事？什么事？2、课文第一自然段讲了什么？3、孔子是怎样拜师的？用——画出来相关的句子4、从那些词看出孔子旅途艰辛呢？能想象出途中的情景吗？ 5、孔子老师是怎么样的？图中哪一位是老子？ 6、分角色朗读二人的对话，并说说自己的体会。7、文中“学习是没有止境的”这句话，联系生活实际能体会到什么意思？
（二）巩固案
一、看拼音写词语Wen na qiu ying deng ( )名 ( ) 闷 孔( ) ( )侯 ( )侯 Shou pin zhijing chen pu pu传（ ） （ ）行 （ ） 风（ ）二、请将下列的词语补充完整远 近（ ）名 日（ ）兼（ ） 学无（ ）（ ）（ ）餐（ ）宿 风尘（ ）（ ） 豪（ ）保（ ）三、小练笔：　　 相距上千里的路途，孔子连续几个月的时间忙着赶路，急于求学。一路上，他的头发( ) ，胡子 ( )，衣服 ( )，脚趾( )，但他不顾( ) ，不顾 ( )，终于走到了洛阳。