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统编版中外历史纲要（下）高一历史寒假预习检测：第3课 中古时期的欧洲
一、单选题
1．（2020高一下·平度月考）下列关于西欧封建社会的表述，不正确的是（ ）
A．封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物
B．封建主享有土地上的司法、行政等各种权利
C．地方领主为其家族和亲兵提供资金作为给养
D．封君封臣制度下，封臣的主要义务是服兵役
2．（2020高二上·山东期中）13世纪左右，西欧确立了除国王外贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制。这一体制是（ ）
A． 封建等级制 B．君主立宪制
C．君主专制 D．等级君主制
3．（2021高二上·青冈开学考）庄园是中古西欧基本的农业经济组织。下列关于西欧庄园的说法，正确的是（ ）
①领主自营地收入归领主所有 ②农奴份地所有权属于农奴
③庄园是自给自足的自然经济体 ④农奴在法律上是非自由人
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
4．下图是中古西欧的“三种人”，分别是僧侣——负责祈祷，骑士——负责作战，农民——负责劳作。它体现了中古西欧的社会分工理想。对此解释合理的是（ ）
A．商人的地位不被承认 B．这一时期没有设国王
C．这一现象延续至近代 D．僧侣将封地赐予骑士
5．（2022高一下·黑山月考） 10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。其中一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。西欧城市兴起的意义包括（ ）
①促使西欧封建制度逐步瓦解
②推动封建制度在西欧推广
③为西欧资本主义的兴起奠定基础
④促使西欧大学的兴办
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
6．小亚细亚是一个历史的名称，其范围相当于今天的土耳其共和国，是联结亚欧大陆的通道。自公元1世纪起，这里先后处于几个跨洲大帝国的统治之下。按照时间顺序，依次是（ ）
A．罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国
B．拜占庭帝国、阿拉伯帝国、罗马帝国、奥斯曼帝国
C．罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国、阿拉伯帝国
D．罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、拜占庭帝国
7．罗马法体系最终完成的标志是（ ）
A．《十二铜表法》制定 B．公民法颁布
C．万民法出台 D．《民法大全》汇编完成
8．16世纪，伊凡四世把全国划分为特辖区和普通区。工商业发达的城市、中南部富庶地区以及军事战略要地，由国君直辖。特辖区的土地被分封给小贵族，他们组成“特辖军团”，成为国君与大贵族斗争的得力工具。伊凡四世的改革（ ）
A．有利于加强中央集权制 B．促进了沙俄工商业的发展
C．使俄国进人农奴制社会 D．促进了莫斯科公国的发展
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一：拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡有许多雄伟辉煌的建筑，著名的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术的结晶。
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海…诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
（1）根据材料一，概括拜占庭帝国当时的社会状况。
（2）拜占庭帝国是在哪一年被谁灭亡的？
（3）根据材料二并结合所学知识，如何评价亚历山大东征在东西方文化交流方面产生的影响？
（4）亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国在版图上有何共同点？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】C结合所学知识可知，西欧封建制度的核心是封君封臣制，在封君封臣制下，形成封建贵族等级制度。这种制度以土地的封赐为纽带，因此C选项表述错误，符合题意。
ABD选项表述正确，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣，封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役进而得出结论。
2．【答案】D
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】本题考查中古欧洲的封建制度。依据所学知识可知，等级君主制是国王借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民阶层共同参政，并在一定程度上分享权力，这是西欧“封建制度”的重要特征之一。由此可知，材料信息体现的体制是等级君主制，故D项正确；
封建等级制是指封建主之间按经济、政治、地位划分为不同等级的制度，排除A项；
君主立宪制是在保留君主制的前提下，通过立宪树立人民主权、限制君主权力的政体，排除B项；
君主专制是君主权力至高无上的政体，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以 13世纪左右西欧 政治 为背景材料，考查了西欧中世纪政治的相关知识，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等学科素养的考查。
3．【答案】A
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】根据所学知识可知：庄园经济是中古西欧基本的农业经济组织，整个庄园是自给自足的自然经济体，因此③正确；耕地由领主自营和农民份地组成，领主自营地归领主所有，因此①正确。农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，农奴份地所有权属于领主，因此②错误。农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，④正确；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查西欧庄园经济，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于组合型选择题，通过排除法较为简单。
4．【答案】A
【知识点】中古西欧的等级君主制
【解析】【分析】商人没有被纳入这个序列中，说明地位不被承认，故A项正确。
国王与骑士都是负责保卫的，是骑士的最高领导，没列不代表没设国王，故B项错误；
11世纪随着城市的兴起与斗争，商人地位提高，故C项错误；
赐予骑士封地的是国王，故D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了欧洲的中世纪，解答本题要求学生结合欧洲中世纪的特征来分析。学生要有扎实的基础知识功底。
5．【答案】D
【知识点】西欧的王权；西欧的城市
【解析】【分析】结合所学知识可知，城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业，城市经济的发展和王权的强化促使西欧封建制度逐步瓦解；城市获得自治有利于推动城市经济的进一步发展，为西欧资本主义的兴起奠定基础；一些城市出于发展的需要兴办大学，因次①③④符合题意，D项正确；
结合所学知识可知，西欧城市的兴起推动了西欧封建制度的解体，因此②表述错误，ABC项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西欧的城市，解答本题需根据材料“其中一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权”及西欧城市兴起的历史影响进行分析。
6．【答案】A
【知识点】罗马帝国；拜占庭帝国；阿拉伯帝国；奥斯曼帝国
【解析】【分析】结合所学可知，罗马帝国建立于公元前27年；395年从罗马帝国分裂出来拜占庭帝国；阿拉伯帝国8世纪中期成为地跨三洲大帝国；奥斯曼帝国16世纪后期成为地跨三洲大帝国，A项正确，BCD三项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中古时期的世界帝国，解答本题需要掌握罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国以及奥斯曼帝国建立的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
7．【答案】D
【知识点】古罗马的共和制与元首制
【解析】【分析】D．结合所学可知，《查士丁尼民法大全》的颁布标志着罗马法形成完整体系，故D项正确；
A《十二铜表法》制定标志着罗马第一部成文法的诞生，不符合题意，故A项错误；
BC公民法和万民法颁布是罗马法发展的表现，不符合题意，故BC两项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马法。解题的关键是结合罗马法发展历程分析即可。旨在考查学生对基础知识的识记与掌握能力。
8．【答案】A
【知识点】俄罗斯帝国
【解析】【分析】根据材料“国君直辖”、“成为国君与大贵族斗争的得力工具”并结合所学知识可知，伊凡四世的改革打击了大贵族，有利于加强中央集权，A项正确；
材料没有涉及沙俄工商业发展，B项错误；
材料反映的是伊凡四世改革对中央集权的影响，没有涉及俄国进入农奴制社会的信息，C项错误；
材料只是涉及伊凡四世改革对加强中央集权的影响，不能说明其改革促进莫斯科公国的发展，具有夸大性，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查伊凡四世改革，解题的关键信息是“国君直辖”、“成为国君与大贵族斗争的得力工具”，结合伊凡四世改革的影响从中央集权角度分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9．【答案】（1）状况：商业和手工业相当繁荣，保存了古希腊、罗马文化，建筑辉煌；
（2）时间：1453年国家：奥斯曼土耳其；
（3）影响：伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了希腊文化之中，客观上促进了东西方文化的交流和融合(或者战争、征服促进了东西方文化的交流与融合)；但战争于征服不是文化交流的主要方式，文化交流更主要的是依靠和平交往。
（4）共同点：地跨欧、亚、非三洲
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征；拜占庭帝国；奥斯曼帝国
【解析】【分析】（1）状况：根据材料“拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡有许多雄伟辉煌的建筑”可知，拜占庭商业和手工业相当繁荣，保存了古希腊、罗马文化，建筑辉煌。
（2）时间：结合所学知识可知，拜占庭帝国是在1453年被奥斯曼土耳其所灭。
（3）评价：根据材料“对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”并结合所学知识可知，亚历山大的东征使得希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了希腊文化之中，客观上促进了东西方文化的交流和融合；结合所学可知，战争是通过暴力手段进行，而这种通过战争征服进而传播文化的交流方式不是文化交流的主要方式，文化交流更主要的是依靠和平交往。
（4）共同点：结合所学可知，亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国在版图上都地跨欧、亚、非三洲
【点评】本题考查中古时期的世界帝国。第一问，根据材料一“拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡有许多雄伟辉煌的建筑”分析概括；第二问，结合拜占庭帝国灭亡的时间和国家解答；第三问，依据材料二，结合亚历山大东征的影响分析；第四问，结合亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国的特点从版图角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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统编版中外历史纲要（下）高一历史寒假预习检测：第3课 中古时期的欧洲
一、单选题
1．（2020高一下·平度月考）下列关于西欧封建社会的表述，不正确的是（ ）
A．封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物
B．封建主享有土地上的司法、行政等各种权利
C．地方领主为其家族和亲兵提供资金作为给养
D．封君封臣制度下，封臣的主要义务是服兵役
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】C结合所学知识可知，西欧封建制度的核心是封君封臣制，在封君封臣制下，形成封建贵族等级制度。这种制度以土地的封赐为纽带，因此C选项表述错误，符合题意。
ABD选项表述正确，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣，封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役进而得出结论。
2．（2020高二上·山东期中）13世纪左右，西欧确立了除国王外贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制。这一体制是（ ）
A． 封建等级制 B．君主立宪制
C．君主专制 D．等级君主制
【答案】D
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】本题考查中古欧洲的封建制度。依据所学知识可知，等级君主制是国王借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民阶层共同参政，并在一定程度上分享权力，这是西欧“封建制度”的重要特征之一。由此可知，材料信息体现的体制是等级君主制，故D项正确；
封建等级制是指封建主之间按经济、政治、地位划分为不同等级的制度，排除A项；
君主立宪制是在保留君主制的前提下，通过立宪树立人民主权、限制君主权力的政体，排除B项；
君主专制是君主权力至高无上的政体，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以 13世纪左右西欧 政治 为背景材料，考查了西欧中世纪政治的相关知识，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等学科素养的考查。
3．（2021高二上·青冈开学考）庄园是中古西欧基本的农业经济组织。下列关于西欧庄园的说法，正确的是（ ）
①领主自营地收入归领主所有 ②农奴份地所有权属于农奴
③庄园是自给自足的自然经济体 ④农奴在法律上是非自由人
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【答案】A
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】根据所学知识可知：庄园经济是中古西欧基本的农业经济组织，整个庄园是自给自足的自然经济体，因此③正确；耕地由领主自营和农民份地组成，领主自营地归领主所有，因此①正确。农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，农奴份地所有权属于领主，因此②错误。农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，④正确；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查西欧庄园经济，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于组合型选择题，通过排除法较为简单。
4．下图是中古西欧的“三种人”，分别是僧侣——负责祈祷，骑士——负责作战，农民——负责劳作。它体现了中古西欧的社会分工理想。对此解释合理的是（ ）
A．商人的地位不被承认 B．这一时期没有设国王
C．这一现象延续至近代 D．僧侣将封地赐予骑士
【答案】A
【知识点】中古西欧的等级君主制
【解析】【分析】商人没有被纳入这个序列中，说明地位不被承认，故A项正确。
国王与骑士都是负责保卫的，是骑士的最高领导，没列不代表没设国王，故B项错误；
11世纪随着城市的兴起与斗争，商人地位提高，故C项错误；
赐予骑士封地的是国王，故D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了欧洲的中世纪，解答本题要求学生结合欧洲中世纪的特征来分析。学生要有扎实的基础知识功底。
5．（2022高一下·黑山月考） 10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。其中一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。西欧城市兴起的意义包括（ ）
①促使西欧封建制度逐步瓦解
②推动封建制度在西欧推广
③为西欧资本主义的兴起奠定基础
④促使西欧大学的兴办
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】西欧的王权；西欧的城市
【解析】【分析】结合所学知识可知，城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业，城市经济的发展和王权的强化促使西欧封建制度逐步瓦解；城市获得自治有利于推动城市经济的进一步发展，为西欧资本主义的兴起奠定基础；一些城市出于发展的需要兴办大学，因次①③④符合题意，D项正确；
结合所学知识可知，西欧城市的兴起推动了西欧封建制度的解体，因此②表述错误，ABC项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西欧的城市，解答本题需根据材料“其中一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权”及西欧城市兴起的历史影响进行分析。
6．小亚细亚是一个历史的名称，其范围相当于今天的土耳其共和国，是联结亚欧大陆的通道。自公元1世纪起，这里先后处于几个跨洲大帝国的统治之下。按照时间顺序，依次是（ ）
A．罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国
B．拜占庭帝国、阿拉伯帝国、罗马帝国、奥斯曼帝国
C．罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国、阿拉伯帝国
D．罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、拜占庭帝国
【答案】A
【知识点】罗马帝国；拜占庭帝国；阿拉伯帝国；奥斯曼帝国
【解析】【分析】结合所学可知，罗马帝国建立于公元前27年；395年从罗马帝国分裂出来拜占庭帝国；阿拉伯帝国8世纪中期成为地跨三洲大帝国；奥斯曼帝国16世纪后期成为地跨三洲大帝国，A项正确，BCD三项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中古时期的世界帝国，解答本题需要掌握罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国以及奥斯曼帝国建立的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
7．罗马法体系最终完成的标志是（ ）
A．《十二铜表法》制定 B．公民法颁布
C．万民法出台 D．《民法大全》汇编完成
【答案】D
【知识点】古罗马的共和制与元首制
【解析】【分析】D．结合所学可知，《查士丁尼民法大全》的颁布标志着罗马法形成完整体系，故D项正确；
A《十二铜表法》制定标志着罗马第一部成文法的诞生，不符合题意，故A项错误；
BC公民法和万民法颁布是罗马法发展的表现，不符合题意，故BC两项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马法。解题的关键是结合罗马法发展历程分析即可。旨在考查学生对基础知识的识记与掌握能力。
8．16世纪，伊凡四世把全国划分为特辖区和普通区。工商业发达的城市、中南部富庶地区以及军事战略要地，由国君直辖。特辖区的土地被分封给小贵族，他们组成“特辖军团”，成为国君与大贵族斗争的得力工具。伊凡四世的改革（ ）
A．有利于加强中央集权制 B．促进了沙俄工商业的发展
C．使俄国进人农奴制社会 D．促进了莫斯科公国的发展
【答案】A
【知识点】俄罗斯帝国
【解析】【分析】根据材料“国君直辖”、“成为国君与大贵族斗争的得力工具”并结合所学知识可知，伊凡四世的改革打击了大贵族，有利于加强中央集权，A项正确；
材料没有涉及沙俄工商业发展，B项错误；
材料反映的是伊凡四世改革对中央集权的影响，没有涉及俄国进入农奴制社会的信息，C项错误；
材料只是涉及伊凡四世改革对加强中央集权的影响，不能说明其改革促进莫斯科公国的发展，具有夸大性，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查伊凡四世改革，解题的关键信息是“国君直辖”、“成为国君与大贵族斗争的得力工具”，结合伊凡四世改革的影响从中央集权角度分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一：拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡有许多雄伟辉煌的建筑，著名的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术的结晶。
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海…诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
（1）根据材料一，概括拜占庭帝国当时的社会状况。
（2）拜占庭帝国是在哪一年被谁灭亡的？
（3）根据材料二并结合所学知识，如何评价亚历山大东征在东西方文化交流方面产生的影响？
（4）亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国在版图上有何共同点？
【答案】（1）状况：商业和手工业相当繁荣，保存了古希腊、罗马文化，建筑辉煌；
（2）时间：1453年国家：奥斯曼土耳其；
（3）影响：伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了希腊文化之中，客观上促进了东西方文化的交流和融合(或者战争、征服促进了东西方文化的交流与融合)；但战争于征服不是文化交流的主要方式，文化交流更主要的是依靠和平交往。
（4）共同点：地跨欧、亚、非三洲
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征；拜占庭帝国；奥斯曼帝国
【解析】【分析】（1）状况：根据材料“拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡有许多雄伟辉煌的建筑”可知，拜占庭商业和手工业相当繁荣，保存了古希腊、罗马文化，建筑辉煌。
（2）时间：结合所学知识可知，拜占庭帝国是在1453年被奥斯曼土耳其所灭。
（3）评价：根据材料“对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”并结合所学知识可知，亚历山大的东征使得希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了希腊文化之中，客观上促进了东西方文化的交流和融合；结合所学可知，战争是通过暴力手段进行，而这种通过战争征服进而传播文化的交流方式不是文化交流的主要方式，文化交流更主要的是依靠和平交往。
（4）共同点：结合所学可知，亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国在版图上都地跨欧、亚、非三洲
【点评】本题考查中古时期的世界帝国。第一问，根据材料一“拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡有许多雄伟辉煌的建筑”分析概括；第二问，结合拜占庭帝国灭亡的时间和国家解答；第三问，依据材料二，结合亚历山大东征的影响分析；第四问，结合亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国的特点从版图角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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