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备考2023高考语文二轮复习专题：成语应用进阶小测验（七）
一、单选题
1．（2020高一上·新邵期末）下列语句中加点成语的使用错误的一项是（ ）
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B．20世纪40年代后期，在国家命运生死攸关的大抉择背景下，费孝通以自己实地调查成果，为学生们讲授“乡村社会学”，课余留存的文字便成了《乡土中国》。
C．读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情；欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于买椟还珠。
D．今日，幸福苑社区和万里学院团委邀请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党员，与社区的暑期学生一起重温了红军长征艰苦卓绝的光荣历史。
2．（2020高一上·贵阳期末）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．一个国家，需要的是头脑清醒、理想远大、精神高扬、富于创新的国民，而非拾人牙慧、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众。
B．故宫的戏曲文献文物囊括了宫廷戏曲的方方面面，其数量之大、用料之优、工艺之精，在全国乃至全世界博物馆的戏曲收藏中首屈一指。
C．很多学校，虽然没有公开的“重点班”与“普通班”、“快班”与“慢班”，但实际上家长和学生心里都十分清楚，只是心照不宣而已。
D．我们厂改革的红利大家都期待，但改革不会一挥而就，我们保持耐心也是对改革的支持，更重要的是要积极参与改革，为改革献计出力。
3．（2020高一上·福州期末）下列各句中，划线成语使用不恰当的一句是（ ）
A．谁个惩办要严，谁个处罚从轻，农民都有极明白的计算，罚不当罪的极少。
B．威尔逊经过一年调研，改进部分设计，如今发硎新试，他对未来信心百倍。
C．对于当代青年，德育决不能凌空蹈虚，而是既要立意高远，又要立足平实。
D．面师胸藏锦绣，笔走龙蛇，看似随性泼愿，片刻间，一幅山水画跃然纸上。
4．（2020高一上·福州期末）下列各句中，划线成语使用恰当的一句是（ ）
A．李商隐常模仿杜甫，曾署自己姓名，作《杜工部蜀中离席》，成鱼目混珠之作。
B．贾岛诗作，能使读者看不出修改痕迹，好像完全出于自然，一蹴而就的样子。
C．这幅画卷中的人物，呈现的风格虽不甚美艳，然而风鬟雾鬓，也是妙丽天然。
D．他一直想在这家报纸的主版上留几个铅字，可惜的是他水平不济，屡试不爽。
5．（2021高一下·广安开学考）下列句中加点成语的用法全部正确的一项是（）
①国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
②“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取参……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
③四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。
④反腐败斗争的形势依然很严峻，部分领导干部互相勾结，上下其手，牟取私利；执纪执法偏宽偏软，瞒案不报、压案不查的问题时有发生。
⑤美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。
⑥很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。
⑦钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，技巧精湛而多变化，其用词也运斤成风，最可表明文言词汇的活力和生命力。
A．②③⑥ B．①④⑦ C．③⑤⑥ D．②④⑦
6．（2021·日喀则模拟）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．他和小张是同班同学，同一个宿舍，同一个食堂，彼此相敬如宾，相互帮助。
B．金融危机席卷全球，很多国家不能自已地被卷入这场金融海啸中。
C．张老师对学生要求严格，每次都吹毛求疵的检查作业。
D．每年武汉大学参观樱花的人比肩接踵、络绎不绝。
7．（2021·日喀则模拟）下列各项句子中加点词语解释完全正确的一项是（ ）
A．不屑置辩（值得） 迫不及待（急迫） 名声大噪（广为流传）
B．一筹莫展（计策） 心宽体胖（肥大） 拍案而起 （桌子）
C．忍俊不禁（控制） 脍炙人口（烤肉） 出类拔萃（超出）
D．不期而遇（约定） 如释重负（放下） 妄自菲薄（狂妄）
8．（2021·日喀则模拟）下列各组中加点的成语，全都是褒义的一项是（ ）
A．写文章时一味追求面面俱到，反而会造成长篇累牍。
B．他总是好为人师，缺乏虚怀若谷、不耻下问的精神。
C．与那些千篇一律的设计相比，他的作品构思新颖，独树一帜。
D．在抗震救灾面前，解放军军官个个以身作则，身先士卒。
9．（2020高二上·宁德期末）在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）
2020年7月，一部长达22分钟的纪录片，把位于贵州省黔南州的国家级贫困县——独山县，推上风口浪尖。视频中独山县各种夸张、烂尾的建筑令人________________，短短几年花掉400亿元的消息也成为热议话题。不管是拥有顶级硬件设施的独山县古风博物院，还是预估造价3000万的独山钟楼，又或者是造价花费2亿的“天下第一水司楼”，都可谓气势恢宏，但和当地的县城风貌________________。为了政绩，独山县委原书记潘志立对群众的意见________________，盲目举债近2亿元打造各种形象工程。
7月14日，独山县在官方网站发布文章回应相关问题称，针对此前因盲目举债、乱铺摊子遗留的形象工程、政绩工程、烂尾工程等问题，该县新一任领导班子正在切实推进问题整改。
A．张口结舌 格格不入 熟视无睹
B．张口结舌 大相径庭 置若罔闻
C．瞠目结舌 大相径庭 熟视无睹
D．瞠目结舌 格格不入 置若罔闻
10．（2020高二上·唐山期末）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．一个远涉重洋、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难！
B．有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视窗外神秘的夜空，不免出神入化。
C．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园……，举手投足间都可见历史的遗踪。
D．李科长在办公室里来回踱着，瞻前顾后，再也想不出一点可以向上级汇报的“成果”。
11．（2020高三上·日喀则月考）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。
B．载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。
C．据调查，各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D．历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。
12．（2020高二上·长沙月考）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。
B．毕业于师范大学的90后男生小严说，自己好为人师，在高中实习了两个月，感觉还不错，于是报名了这次的新教师招聘考试。
C．在这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着外国友人。
D．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没有回来，这把吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。
13．（2020高一上·保山月考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①烈日炎炎，持续的高温让市民 ， 省内各市纷纷“让洞于民”，免费向社会开放一批可用于避暑纳凉的人防工程。
②我县坚持文化“普惠”理念，先后投资5亿多元，建成了8个文化中心，安装健身器材2600多台，文体设施 。
③“菊花节”期间，公园里摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，轻轻摇曳，仪态万千，赏花的市民流连其间， 。
A．不堪忍受 日趋笃厚 意兴阑珊 B．情何以堪 日臻完善 意兴阑珊
C．情何以堪 日趋笃厚 意兴盎然 D．不堪忍受 日臻完善 意兴盎然
14．（2020高一上·诸暨月考）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
B．作为文物，他们都被认为毫无价值；作为废铁，它们论吨计价；作为景观，它们往往与现代普通人的审美期望相去甚远，大多不堪入目。
C．白居易在地方为官时很注意接近群众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
D．今年我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“考上大学不是学习的终止，一定要更努力地学习。”
15．（2020高一上·吉林月考）在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
在大自然的原始配置中，夜 是黑的，黑了亿万年。即使有了人类的火把，夜还是黑的，底蕴和本质还是黑的。无黑，对人体的折磨更大，可谓痛不欲生。遇上一回真正的夜，对都市人来说，这样的机会 。如果说，白昼之人，不得不在 、众目睽睽下演绎集体生活模式，那么，黑——则让人生从“广场状态”移入角落状态，夜——成了除住宅空间外更辽阔的私生活舞台。
A．天经地义 凤毛麟角 光天化日
B．理所当然 寥寥无几 朗朗乾坤
C．天经地义 寥寥无几 光天化日
D．理所当然 凤毛麟角 朗朗乾坤
16．（2020高一上·岳阳月考）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①姚明多年来始终致力于公益慈善事业，在他的感召下，很多人也如过江之鲫，投身到保护野生动物的公益活动中去。
②清华大学教授赵家和几十年教书育人，捐赠毕生积蓄，帮助近3000名贫困学生完成了高中学业。这位被人誉为“炭火教授”的优秀党员，其品其德，山高水长。
③某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她这种做法无异于饮鸩止渴。
④教养是一个人处世时的一种态度。教养的获得是不可一挥而就的，它是长期自我修炼的结果。
⑤一座书店对于城市的意义不言而喻，世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”
⑥中国彩电产业的发展，基本上已经形成了显示技术派、低价格派、用户派三大阵营分庭抗礼的格局，短期来看，这种竞争格局将会保持相对稳定。
A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．①④⑤
17．（2020高一上·荆州月考）下面加点的成语，使用正确的一项是（ ）
A．一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
B．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
C．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
D．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
18．（2020高一上·黑龙江月考）下列各项中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这次展览会上展出的作品从创意到制作大都不如去年，只有民间艺人创作的根雕作品“乡魂”还算差强人意。
B．回想20世纪的发展轨迹，有筚路蓝缕的艰苦，有波折动荡的苦涩，也有光辉成绩的慰藉。
C．因为有科学家们殚精竭虑地研究，我国在防疫学方面的研究成果，终于引起国际上广泛的注意。
D．你送给我的钢笔虽然已经有些磨损，但我敝帚自珍，二十多年来一直带在身边，见证着我们的友情。
19．（2020高一上·民勤月考）依次填入下列句子横线处的成语最恰当的一项是
① 胡歌坐下来看剧本时， 。等到他表演时，他仔细揣摩人物心理、台词，完美演绎了“梅长苏”这个角色。
② 卢嘉川不说话了，他好像陷入沉思的状态中，正襟危坐， ，苦苦地思索着什么，回忆着过去发生的一切。
③那时候，知识的总量还没那么大，如果你 几十年，就可把所学的那个专业的门类全部拿下。
A．目不斜视 目不转睛 目不窥园 B．目不转睛 目不斜视 目不窥园
C．目不窥园 目不转睛 目不斜视 D．目不斜视 目不窥园 目不转睛
20．（2020高一上·蚌埠月考）下列各句中加点成语使用，全部正确的一项是（ ）
①日前，学校组织了“用歌声缅怀历史，以青春展望未来”的纪念“一二 九”歌咏比赛。赛场上那首《十送红军》真是气若游丝，婉转缠绵。
②“全国五一劳动奖章”获得者王芳霞殚精竭虑，刻苦专研，努力探索科学育人之路，用智慧和汗水写下了朴实而华丽的人生篇章。
③12月5日是国际志愿者日，金水区万名志愿者举办了“关爱环卫工人”志愿服务活动，收到爱心礼品的环卫工人们弹冠相庆。
④互联网具有高效、快捷、便于传播的特点，其在教育领域的运用方兴未艾，为中小学生的学习提供了极大的便利。
⑤此次“语文报杯”的参赛作文水平不一，有的感情真挚，观点深刻，有的字字珠玑，满口余香，有的却不忍卒读，难以入目。
⑥《汉书》的文学价值虽然比不上《史记》，但二者在史学领域的影响可谓平分秋色。
A．①③⑤ B．①②⑥ C．②④⑥ D．③④⑤
21．（2020高一上·唐山期中）依次填入下列语句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①立志革命的人绝不能__________，寸功不展。
②消防演习告诉我们，一旦受到火灾的威胁，不要__________，而要选择好逃生路线，理智应对。
③国庆期间，许多老将军相聚北京，共同回顾创业初期的那段__________。
A．蹉跎岁月 不知所措 峥嵘岁月
B．蹉跎岁月 惊慌失措 峥嵘岁月
C．峥嵘岁月 惊慌失措 蹉跎岁月
D．峥嵘岁月 不知所措 蹉跎岁月
22．（2020高一上·龙海期中）阅读下面的文字，完成小题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。
一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A．别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵
B．别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺
C．十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺
D．十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
23．（2020高一上·长春期中）下列句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．10月18日，前往市司法司的报名者不绝如缕。有关负责人强调，已经在网上报名的同志，仍须现场报名确认。
B．这次文学大赛得到众多名家的鼎力支持，莫言、铁凝、周国平等作家都忝列其中。
C．近年来，新闻专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
D．将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。
24．（2020高一上·榆树期中）下列各句中划线的成语使用最恰当的一项是（ ）
A．在参观毒气室和焚尸炉时，有人一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房，就身不由己地停下脚步，浑身发抖。
B．新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底如何，还不得而知，我们只好侧目而视。
C．令世人瞩目的“侵华日军细菌战赔偿诉讼”二审判决将于7月19日下达，浙江“声援团”一行32人将从萧山国际机场启程飞往东京。
D．打击销售假冒伪劣商品的问题不仅是一个经济问题，而且与社会领域都有着千头万绪的联系，因而需要全社会的共同参与。
25．（2020高一上·江油期中）下列句子划线成语使用恰当的一句是（ ）
A．在“希望之星”绘画比赛中，一幅名为“扬帆”的作品以其深入浅出的构思获得一等奖。
B．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。
C．在严打斗争中，公安干警在一次追捕犯罪分子的行动中暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。
D．这种作文形式给学生以极大地展示个性的空间，但是有些学生没有仔细研究题目和写作要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。
26．（2020高一上·奉贤期中）填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
古人有“闻过则喜”之说，而今天有些人则不然，总是______，对比之下，实在不应该。
A．瑕不掩瑜 B．讳疾忌医 C．刚愎自用 D．好大喜功
27．（2020高二上·西藏期中）与“姹紫嫣红”感彩相同的一项是（ ）
A．万紫千红 可歌可泣 装腔作势
B．心旷神怡 脍炙人口 和谐统一
C．风和日丽 艳阳高照 执迷不悟
D．安然无恙 神采奕奕 魂飞魄散
28．（2020高二上·西藏期中）下列各项根据句子意思解释词语不正确的一项是（ ）
A．有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。 望穿秋水：形容盼望的非常急切。
B．我强烈地感受到了一种不可名状的庄严与崇高。 不可名状：不能够说出其中的奥妙。
C．动物尽可能节省体能的例子比比皆是。 比比皆是：到处都是。
D．八宝酒，顾名思义就是八样东西泡的酒。 顾名思义：看到名称就联想到它的意义。
29．（2020高一上·拉萨期中）选择填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
①自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是 的。
②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全， 。
③ 在昔日有白象王国之称的泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在拥挤的马路上跟 的豪华汽车抢道，向陌生的游客乞求施舍，勉强充饥度日。
A．不可思议琳琅满目川流不息 B．充耳不闻熙熙攘攘风驰电掣
C．痴心妄想鳞次栉比行云流水 D．不堪设想弥足珍贵颠沛流离
30．（2020高一上·拉萨期中）下面成语中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．别出心裁（设计、筹划） 独具慧眼（聪慧、敏锐）
B．心安理得（适合） 流光溢彩（满溢）
C．呕心沥血（一滴一滴） 美不胜收（胜利）
D．苦思冥想（潜心、专心） 心旷神怡（开阔）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A．风华正茂，形容朝气蓬勃，才华横溢。不能做定语，使用错误。
B．生死攸关，关系到生和死，指生死存亡的关键。语境为国家命运的关键时刻，使用正确。
C．买椟还珠，比喻没有眼力，取舍不当。此处指只欣赏表层的故事、文字，忽略内在的情感，使用正确。
D．艰苦卓绝，坚忍刻苦的精神超过寻常。此处形容红军长征，使用正确。
故答案为：A
【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累．积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
2．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“拾人牙慧”，比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。结合句中的“富于创新的国民”，可知该句中的不能“拾人牙慧”，符合语境，成语使用恰当；
B.“首屈一指”，意思是扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。结合句中“其数量之大、用料之优、工艺之精，在全国乃至全世界博物馆的戏曲收藏中”可知居首位，符合语境，“首屈一指”使用恰当；
C.“心照不宣”，指彼此心里明白，而不公开说出来。结合句中“但实际上家长和学生心里都十分清楚”，但是不公开说出来，可知“心照不宣”使用恰当；
D.“一挥而就”，一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。该句主语是“改革”，可知，此成语对象使用错误。
故答案为：D
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
3．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
A.罚不当罪：指处罚和罪行不相当。语境指农民对错误的处罚得当，不相当的很少，使用正确。
B.发硎新试：意思是像新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。语境指威尔逊经过一年调研在设计上取得的成就，不是刚参加工作就显露出出色的才干，使用错误。
C.凌空蹈虚：无史实根据的虚构。语境指德育工作要立足平实，不能虚构，使用正确。
D.笔走龙蛇：意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。此处指画师的高超技艺，使用正确。
故答案为：B
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
4．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
A.鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。语境指李商隐的模仿以假乱真，使用错误。
B.一蹴而：比喻事情轻而易举，一下子就成功。语境指贾岛的诗作创作看不出修改痕迹，而不是很轻易，使用错误。
C.风鬟雾鬓：形容女子头发的美。也形容女子头发蓬松散乱。此处用来修饰画中人物的姿态，使用正确。
D.屡试不爽：屡次试验都没有差错。语境指没有成功发表，使用错误。
故答案为：C
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
5．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】①如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。语境错误，不能用于形容处境危险。
②入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字刻字的人发现墨汁透人木板有三分深。后用来形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。
③首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲，要冲，交通要道。语境错误，不能误解为排在第一位。
④上下其手：玩弄手法，串通作弊。使用正确。
⑤危言危行，危：正直。说正直的话，做正直的事。望文生义，不能理解为“危险的言论和行动”。
⑥文不加点：指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。望文生义，不能形容不加标点。
⑦运斤成风：挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析成语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
6．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A. 相敬如宾：夫妇间相处融洽，互相尊敬如待宾客。使用对象错误，只能用在夫妻间，不能用在同学间。故A项错误。
B. 不能自已：无法控制自己激动的情绪。语境中并非指情绪，而是指结果现状，应改为“不由自主”，故B项错误。
C. 吹毛求疵：吹开皮上的毛，寻找里面的小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。感彩错误。故C项错误。
D. 比肩接踵：形容人很多或接连不断。符合题意，故D项正确。
故答案为：D
【点评】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
7．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生理解词语含义的能力。A.“及”，来得及；B.“胖”，安详；D.“妄”，过分的，胡乱。
故答案为：C
【点评】本题考查学生理解词语含义的能力。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。
8．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A. 面面俱到：各方面都能照顾到，没有遗漏疏忽；也指虽然照顾到各方面，但一般化。中性词。长篇累牍：篇幅很长，内容很多。多含贬义。
B. 好为人师：喜欢做别人的老师，指人不谦虚，喜欢教导别人。含贬义。虚怀若谷：心胸宽广如山谷能容纳万物；形容为人谦虚，能接纳他人的意见。含褒义。
C. 千篇一律：形式或内容毫无变化。含贬义。独树一帜：比喻自成一家，独具风格。含褒义。
D. 以身作则：用自己的言行作为他人的榜样。褒义。身先士卒：作战时将帅奋勇杀敌于士兵之前；比喻领导、带头走在众人之前。褒义。均为褒义词的只有D项。
故答案为：D
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
9．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。“张口结舌”，舌头不能转动，张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。“瞠目结舌”，瞪着眼，说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。下文强调各种夸张的建筑令人惊呆，所以第一个空白处应选“瞠目结舌”。“格格不入”，“格格”，阻碍、隔阂。形容彼此不协调，不相容。“大相径庭”，比喻相差很远，大不相同。此处强调的是不协调，应选“格格不入”。“置若罔闻”，放在一边，好像没有听见一样，指不去过问或不予关心。而“熟视无睹”的意思是看惯了就像没看见一样，已经习以为常。“置若罔闻”的着重点在不重视，而“熟视无睹”的着重点在漫不经心。语境强调的是不重视，因此选“置若罔闻”。
故答案为：D
【点评】此题考查近义词语的辨析运用能力。要想做好此类题，需要从以下几点入手：1、要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑；2、要结合具体语境进行判断。
10．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。A.“茕茕孑立”，孤身一人，形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。语境形容孤身一人远涉重洋的中国女子，使用正确。B.“出神入化”，是形容文学艺术达到了非常高超的境界，语境中望文生义，应为“浮想联翩”。C.“举手投足”一抬手一踏步，泛指一举一动。语境形容上清寺，对象用错。D. “瞻前顾后”比喻做事谨慎、周密或犹豫不决的样子，语境是说李科长想不出办法，不是犹豫不决，不合意境。
故答案为：A
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
11．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，义无反顾：为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。句中用来形容医务工作者的勇于奉献精神，正确；
B项，目空一切：一切都不放在眼里，形容狂妄自大，谁都看不起。句中用来形容他的演讲精彩，感彩错误；
C项，深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。句中用来形容市民对不遵守交通法规乱闯红灯行为的态度，正确；
D项，重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯以前的错误。句中用来形容对历史的借鉴，正确。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
12．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
C项，“浩如烟海”，指文献、资料等非常丰富，在此形容文化典籍恰当。
A项，“大而化之”，原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。此处理解为“把问题放大”，望文生义。
B项，“好为人师”，喜欢以教育者自居，不谦虚。含贬义，褒贬失当。
D项，“敝帚自珍”，破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。不能用于别人的东西，而应用于自己的东西，此处属对象误用。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
13．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组”，①不堪忍受，堪：“能”的意思，不能够忍受下去。情何以堪， 堪：承受。何以：宾语前置，即“以何”。意思：感情又怎么能承受这种打击呢？根据语境选用“不堪忍受”。排除BC两项；②日臻完善；一天天达到完善。日趋笃厚：形容感情一天比一天深厚、越来越信任彼此、感情越来越坚定。根据语境，选用“日臻完善”。排除A项；③意兴盎然，意兴：兴致。盎然：指气氛、趣味等洋溢的样子。形容兴致很浓的样子。意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。阑珊，衰落。根据语境，选用“意兴盎然”。
故答案为：D
【点评】此题考查近义词语的辨析运用能力。要想做好此类题，需要从以下几点入手：1、要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑；2、要结合具体语境进行判断。
14．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A项，“求全责备”，指苛责别人，要求完美无缺，不能带宾语，且不合“那样大公无私，光明磊落”这一语境。
C项，“下里巴人”，原指古代民间通俗歌曲，现多泛指通俗的文艺作品。句中望文生义，误当做人。
D项，“苦口婆心”，形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。语境是说班主任对“我”的嘱咐，不合语境。
B项，“不堪入目”，指形象丑恶，使人看不下去。使用正确。
故答案为：B
【点评】本题考查的是作文的写作能力，注意分析抓住材料的中心句。阅读材料分析材料的内容，抓住材料的中心句确定作文的立意，根据材料的提示语组织材料作文。
15．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。此处主要考查近义词的辨析能力，解答此类题，一般要根据两个相近词语意义的比较，结合着具体语境分析，“天经地义”，天地间历久不变的常道。指理所当然，不容置疑的问题。也指理所当然的事。“理所当然”，道理当然是这样的，意为情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。此处说在大自然的原始配置中，夜是黑的，强调的是天地间历久不变的常道，而非强调情理之中，所以用“天经地义”。“凤毛麟角”，比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。“寥寥无几”，形容数量少。非常稀少，没有几个。形容“机会”应用“寥寥无几”。“光天化日”，原来形容太平盛世。后多用以形容大庭广众、人所共见的场合。“朗朗乾坤”，形容政治清明，天下太平。根据语境“白昼之人”“众目睽睽下”，应用“光天化日”。
故答案为：C
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意。
16．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
①过江之鲫：比喻某种时兴的事物非常多。后用以形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意。此句形容大家都去做公益事业，褒贬不当。
②山高水长：原比喻人节操高尚，影响深远，后比喻恩德深厚。正确。
③饮鸩止渴：喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果，符合语境。
④一挥而就：形容写字、写文章、画画快。不能形容表示教养的获得，适用对象错误。
⑤不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。符合语境。
⑥分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。应是两方，与句中的“三大阵营”不符。
故答案为：C
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意。
17．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A 项，气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。句中陈述的对象是一匹骏马，对象不对，使用错误。
B项，风华正茂：指风采和才华正在最好的时候，形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。句中用来修饰“学习和生活故事”，使用错误。
C项，峥嵘岁月：形容不平凡的岁月。句中用来表达过去的岁月不平凡，使用正确。
D项，指点江山：指谈论国家大事。句中用来形容评说美景，属于望文生义。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用成语的能力。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误．可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
18．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用词语的能力。
A项，差强人意：原意是吴汉勉强使人满意，能在战事不利的情况下，振奋其部下的意志。现指大体上尚能令人勉强满意。词性偏褒义，包含满意的意思。结合“大都不如去年”“只有民间艺人创作的根雕作品‘乡魂’”分析，使用正确。
B项，筚路蓝缕：意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。结合“回想20世纪的发展轨迹”分析，使用正确。
C项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。形容“研究”，使用正确。
D项，敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。结合“你送给我的钢笔”分析，不合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
19．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】试题分析：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。明确了这些成语的意思和用法，然后根据语境进行判断，即可选出答案。目不转睛是形容注意力集中，第①句中用来表现人物看剧本时凝神专注。目不斜视是形容态度严肃，遵守规矩，不左右乱看。第②句中用来表现人物神情严肃庄重，与前文“正襟危坐”语境一致。目不窥园是用来形容埋头读书，专心致志地苦学，与第③句中“所学的那个专业”语意契合。
故答案为：B
【点评】此题考查近义词语的辨析运用能力。要想做好此类题，需要从以下几点入手：1、要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑；2、要结合具体语境进行判断。
20．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
①用错对象，气若游丝：比喻生命垂危。气，气息、生命的迹象。不能用来形容歌曲；
②正确，殚精竭虑：用尽精力和心思。殚，竭尽；虑，思虑。含褒义，符合语境；
③感彩不当，弹冠相庆：指一人做官或升官，其同伙也因将得到提携而互相庆贺。含贬义，这里误用作褒义词；
④正确，方兴未艾：正在兴起发展，一时不会终止。形事物正处在蓬勃发展的阶段。符合语境；
⑤不合语境，不忍卒读：不忍心读完．形容作品悲楚动人，这里应该用“难以卒读”；
⑥正确，分秋色：比喻利益好处等双方均分；也比喻双方成为平手，符合语境。
故答案为：C
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
21．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。峥嵘岁月：形容不平凡的年月。不知所措：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。惊慌失措：是指吓得慌了手脚，不知如何是好。第一空用来形容“立志革命的人绝不能”虚度光阴，故选用“蹉跎岁月”。第二空用来形容“受到火灾的威胁，不要”慌了手脚，不知如何是好，故选用“惊慌失措”。第三孔用来形容“老将军相聚北京，共同回顾创业初期的那段”岁月，应为不平凡的年月，故选用“峥嵘岁月”。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
22．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】①独具匠心：具有独到的灵巧的心思，多指技术或艺术方面有创造性。十分独特：强调事物独一无二、与众不同的品性。句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非“篆刻”技艺的精巧，所以第一空应选用“十分独特”。②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才华横溢：意思是很有才华。句中用于修饰“艺术家”，艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解”，强调了艺术家的才华，而非其思维敏捷，所以第二空应选用“才华横溢”。③异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。奇光异彩：指奇妙的光亮和色彩。句中用于修饰“流派风格”，强调流派风格的突出表现，所以第三空选用“异彩纷呈”。④不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍贵：形容十分珍贵。句中用于修饰“组成部分”，表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分，强调它的重要性，所以第四空选用“不可或缺”。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。
23．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用词语的能力。
A项，不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。比喻细线一样连着，差点儿就要断了，用来形容局势危急或声音细微悠长。形容“前往市司法司的报名者”多，不合语境。
B项，忝列其中：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。结合“莫言、铁凝、周国平等作家”分析，使用对象不当。
C项，蠢蠢欲动：本是形容虫子蠕动的样子。现用蠢蠢欲动指敌人准备进犯或坏人准备捣乱。结合“许多学生”分析，不合语境。
D项，炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。结合“将一门技术掌握”分析，使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查的是成语的辨析能力，注意辨析成语的含义。成语含义是基础，所以只有牢记成语的含义，才能分析成语的正误，再结合语境推断答案。
词语成语
24．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
A项，“身不由己”，意为身体不能由自己做主。指行为不能由自己支配。语境是说参观者看到某个地方，情绪控制不住地发抖。“身不由己”更强调外在因素导致的身体不由自己支配。此处更侧重情感内在的因素起作用。用“不由自主”更合适。
B项，“侧目而视”，意为斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。语境中是形容我们等待看比赛情况如何，应用“拭目以待”。
C项，“世人瞩目”，意思是全世界都在关注某事或人。形容人或事非常重要。“侵华日军细菌战赔偿诉讼”二审判决受到世界关注，用“世人瞩目”正确。
D项，“千头万绪”，比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。不能用来形容关系密切，根据语境，应用“千丝万缕”。
故答案为：C
【点评】本题考查的是词语的运用能力，注意做题的方法。做此类题，先要理解词语的含义，再阅读文句，根据句意判断答案。
25．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，深入浅出：文章或言论内容很深刻，措辞却浅显易懂。语境中用来形容构思，使用错误。B项，江河日下：情况一天天坏下去。望文生义，语境误以为自然界的江河。C项，暴虎冯河：徒步涉水过河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。贬义词，语境中用来形容公安干警，不恰当，褒贬误用。D项，信马由缰：骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。符合语境。
故答案为：D
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
26．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】根据文中的“有些人则不然”可知，横线处所填的成语应该与“闻过则喜”表义相反。“闻过则喜”指听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴，指虚心接受意见。B项，“讳疾忌医”比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误，与“闻过则喜”的含义相反，B选项正确。A项，“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的，与文意不符。 C项，“刚愎自用”指十分固执，不考虑别人的意见，与文意不符。D项，“好大喜功”指不管条件是否许可，一心想做大事立大功，与文意不符。
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
27．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查理解词语感彩的能力。
“姹紫嫣红”是褒义词。
A.“万紫千红”“可歌可泣”是褒义词，“装腔作势”是贬义词。
B.均为褒义词。
C.“风和日丽”“艳阳高照”是褒义词，“执迷不悟”是贬义词。
D.“安然无恙”“神采奕奕”是褒义词，“魂飞魄散”是贬义词。
故答案为：B
【点评】 本题考查词语感彩的能力。要理解词语含义，结合选项准确辨析。
褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。赋予词语什么样的感彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感彩也随之发生变化。一个词带不带感彩，取决于一定的语言环境。
贬义词：是词义带有 贬斥、否定、憎恨、轻蔑 感彩的词。
28．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
B.“不可名状”的意思是：无法用语言来形容。
故答案为：B
【点评】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
29．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
充耳不闻：形容有意不听别人的意见。
痴心妄想：一心想着不可能实现的事。
不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
不堪设想：未来情况不能想象，指预料事情会发展到很坏的地步。
文中第①题是说自私者对舍己救人，公而忘私的行为难以理解，因为他们只记得“为己”二字。此处不涉及“充耳不闻”“痴心妄想”“不堪设想”这三个成语的意思。故选用“不可思议”。
琳琅满目：琳琅：精美的玉石，意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。
鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
“熙熙攘攘”和“鳞次栉比”分别形容人和建筑物的多。错。
弥足珍贵：更加珍贵。文中无比较意。错。
第②题，根据语境的使用对象“具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画”等，此处应选用“琳琅满目”。
川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。
风驰电掣：意思是形容非常迅速，像风吹闪电一样快。
颠沛流离：颠沛：穷困。流离：因为灾荒战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。
行云流水：形容诗文、书法等自然流畅，不受拘束或事物流转不定，易于消逝。
第③题，根据语境“在拥挤的马路上”“抢道”分析可知，该句是说“豪华汽车”的在拥挤的马路上连续不断地行驶，所以应选用“川流不息”，其它三个成语皆不合语境。
故答案为：A
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
30．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确解释成语中重点字的意义的能力。
C.“美不胜收”：好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。“胜”，副词，尽，完。
故答案为： C
【点评】本题考查学生正确解释成语中重点字的意义的能力。 成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
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备考2023高考语文二轮复习专题：成语应用进阶小测验（七）
一、单选题
1．（2020高一上·新邵期末）下列语句中加点成语的使用错误的一项是（ ）
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B．20世纪40年代后期，在国家命运生死攸关的大抉择背景下，费孝通以自己实地调查成果，为学生们讲授“乡村社会学”，课余留存的文字便成了《乡土中国》。
C．读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情；欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于买椟还珠。
D．今日，幸福苑社区和万里学院团委邀请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党员，与社区的暑期学生一起重温了红军长征艰苦卓绝的光荣历史。
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A．风华正茂，形容朝气蓬勃，才华横溢。不能做定语，使用错误。
B．生死攸关，关系到生和死，指生死存亡的关键。语境为国家命运的关键时刻，使用正确。
C．买椟还珠，比喻没有眼力，取舍不当。此处指只欣赏表层的故事、文字，忽略内在的情感，使用正确。
D．艰苦卓绝，坚忍刻苦的精神超过寻常。此处形容红军长征，使用正确。
故答案为：A
【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累．积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
2．（2020高一上·贵阳期末）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．一个国家，需要的是头脑清醒、理想远大、精神高扬、富于创新的国民，而非拾人牙慧、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众。
B．故宫的戏曲文献文物囊括了宫廷戏曲的方方面面，其数量之大、用料之优、工艺之精，在全国乃至全世界博物馆的戏曲收藏中首屈一指。
C．很多学校，虽然没有公开的“重点班”与“普通班”、“快班”与“慢班”，但实际上家长和学生心里都十分清楚，只是心照不宣而已。
D．我们厂改革的红利大家都期待，但改革不会一挥而就，我们保持耐心也是对改革的支持，更重要的是要积极参与改革，为改革献计出力。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“拾人牙慧”，比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。结合句中的“富于创新的国民”，可知该句中的不能“拾人牙慧”，符合语境，成语使用恰当；
B.“首屈一指”，意思是扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。结合句中“其数量之大、用料之优、工艺之精，在全国乃至全世界博物馆的戏曲收藏中”可知居首位，符合语境，“首屈一指”使用恰当；
C.“心照不宣”，指彼此心里明白，而不公开说出来。结合句中“但实际上家长和学生心里都十分清楚”，但是不公开说出来，可知“心照不宣”使用恰当；
D.“一挥而就”，一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。该句主语是“改革”，可知，此成语对象使用错误。
故答案为：D
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
3．（2020高一上·福州期末）下列各句中，划线成语使用不恰当的一句是（ ）
A．谁个惩办要严，谁个处罚从轻，农民都有极明白的计算，罚不当罪的极少。
B．威尔逊经过一年调研，改进部分设计，如今发硎新试，他对未来信心百倍。
C．对于当代青年，德育决不能凌空蹈虚，而是既要立意高远，又要立足平实。
D．面师胸藏锦绣，笔走龙蛇，看似随性泼愿，片刻间，一幅山水画跃然纸上。
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
A.罚不当罪：指处罚和罪行不相当。语境指农民对错误的处罚得当，不相当的很少，使用正确。
B.发硎新试：意思是像新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。语境指威尔逊经过一年调研在设计上取得的成就，不是刚参加工作就显露出出色的才干，使用错误。
C.凌空蹈虚：无史实根据的虚构。语境指德育工作要立足平实，不能虚构，使用正确。
D.笔走龙蛇：意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。此处指画师的高超技艺，使用正确。
故答案为：B
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
4．（2020高一上·福州期末）下列各句中，划线成语使用恰当的一句是（ ）
A．李商隐常模仿杜甫，曾署自己姓名，作《杜工部蜀中离席》，成鱼目混珠之作。
B．贾岛诗作，能使读者看不出修改痕迹，好像完全出于自然，一蹴而就的样子。
C．这幅画卷中的人物，呈现的风格虽不甚美艳，然而风鬟雾鬓，也是妙丽天然。
D．他一直想在这家报纸的主版上留几个铅字，可惜的是他水平不济，屡试不爽。
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
A.鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。语境指李商隐的模仿以假乱真，使用错误。
B.一蹴而：比喻事情轻而易举，一下子就成功。语境指贾岛的诗作创作看不出修改痕迹，而不是很轻易，使用错误。
C.风鬟雾鬓：形容女子头发的美。也形容女子头发蓬松散乱。此处用来修饰画中人物的姿态，使用正确。
D.屡试不爽：屡次试验都没有差错。语境指没有成功发表，使用错误。
故答案为：C
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
5．（2021高一下·广安开学考）下列句中加点成语的用法全部正确的一项是（）
①国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
②“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取参……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
③四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。
④反腐败斗争的形势依然很严峻，部分领导干部互相勾结，上下其手，牟取私利；执纪执法偏宽偏软，瞒案不报、压案不查的问题时有发生。
⑤美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。
⑥很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。
⑦钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，技巧精湛而多变化，其用词也运斤成风，最可表明文言词汇的活力和生命力。
A．②③⑥ B．①④⑦ C．③⑤⑥ D．②④⑦
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】①如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。语境错误，不能用于形容处境危险。
②入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字刻字的人发现墨汁透人木板有三分深。后用来形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。
③首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲，要冲，交通要道。语境错误，不能误解为排在第一位。
④上下其手：玩弄手法，串通作弊。使用正确。
⑤危言危行，危：正直。说正直的话，做正直的事。望文生义，不能理解为“危险的言论和行动”。
⑥文不加点：指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。望文生义，不能形容不加标点。
⑦运斤成风：挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析成语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
6．（2021·日喀则模拟）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．他和小张是同班同学，同一个宿舍，同一个食堂，彼此相敬如宾，相互帮助。
B．金融危机席卷全球，很多国家不能自已地被卷入这场金融海啸中。
C．张老师对学生要求严格，每次都吹毛求疵的检查作业。
D．每年武汉大学参观樱花的人比肩接踵、络绎不绝。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A. 相敬如宾：夫妇间相处融洽，互相尊敬如待宾客。使用对象错误，只能用在夫妻间，不能用在同学间。故A项错误。
B. 不能自已：无法控制自己激动的情绪。语境中并非指情绪，而是指结果现状，应改为“不由自主”，故B项错误。
C. 吹毛求疵：吹开皮上的毛，寻找里面的小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。感彩错误。故C项错误。
D. 比肩接踵：形容人很多或接连不断。符合题意，故D项正确。
故答案为：D
【点评】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
7．（2021·日喀则模拟）下列各项句子中加点词语解释完全正确的一项是（ ）
A．不屑置辩（值得） 迫不及待（急迫） 名声大噪（广为流传）
B．一筹莫展（计策） 心宽体胖（肥大） 拍案而起 （桌子）
C．忍俊不禁（控制） 脍炙人口（烤肉） 出类拔萃（超出）
D．不期而遇（约定） 如释重负（放下） 妄自菲薄（狂妄）
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生理解词语含义的能力。A.“及”，来得及；B.“胖”，安详；D.“妄”，过分的，胡乱。
故答案为：C
【点评】本题考查学生理解词语含义的能力。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。
8．（2021·日喀则模拟）下列各组中加点的成语，全都是褒义的一项是（ ）
A．写文章时一味追求面面俱到，反而会造成长篇累牍。
B．他总是好为人师，缺乏虚怀若谷、不耻下问的精神。
C．与那些千篇一律的设计相比，他的作品构思新颖，独树一帜。
D．在抗震救灾面前，解放军军官个个以身作则，身先士卒。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A. 面面俱到：各方面都能照顾到，没有遗漏疏忽；也指虽然照顾到各方面，但一般化。中性词。长篇累牍：篇幅很长，内容很多。多含贬义。
B. 好为人师：喜欢做别人的老师，指人不谦虚，喜欢教导别人。含贬义。虚怀若谷：心胸宽广如山谷能容纳万物；形容为人谦虚，能接纳他人的意见。含褒义。
C. 千篇一律：形式或内容毫无变化。含贬义。独树一帜：比喻自成一家，独具风格。含褒义。
D. 以身作则：用自己的言行作为他人的榜样。褒义。身先士卒：作战时将帅奋勇杀敌于士兵之前；比喻领导、带头走在众人之前。褒义。均为褒义词的只有D项。
故答案为：D
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
9．（2020高二上·宁德期末）在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）
2020年7月，一部长达22分钟的纪录片，把位于贵州省黔南州的国家级贫困县——独山县，推上风口浪尖。视频中独山县各种夸张、烂尾的建筑令人________________，短短几年花掉400亿元的消息也成为热议话题。不管是拥有顶级硬件设施的独山县古风博物院，还是预估造价3000万的独山钟楼，又或者是造价花费2亿的“天下第一水司楼”，都可谓气势恢宏，但和当地的县城风貌________________。为了政绩，独山县委原书记潘志立对群众的意见________________，盲目举债近2亿元打造各种形象工程。
7月14日，独山县在官方网站发布文章回应相关问题称，针对此前因盲目举债、乱铺摊子遗留的形象工程、政绩工程、烂尾工程等问题，该县新一任领导班子正在切实推进问题整改。
A．张口结舌 格格不入 熟视无睹
B．张口结舌 大相径庭 置若罔闻
C．瞠目结舌 大相径庭 熟视无睹
D．瞠目结舌 格格不入 置若罔闻
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。“张口结舌”，舌头不能转动，张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。“瞠目结舌”，瞪着眼，说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。下文强调各种夸张的建筑令人惊呆，所以第一个空白处应选“瞠目结舌”。“格格不入”，“格格”，阻碍、隔阂。形容彼此不协调，不相容。“大相径庭”，比喻相差很远，大不相同。此处强调的是不协调，应选“格格不入”。“置若罔闻”，放在一边，好像没有听见一样，指不去过问或不予关心。而“熟视无睹”的意思是看惯了就像没看见一样，已经习以为常。“置若罔闻”的着重点在不重视，而“熟视无睹”的着重点在漫不经心。语境强调的是不重视，因此选“置若罔闻”。
故答案为：D
【点评】此题考查近义词语的辨析运用能力。要想做好此类题，需要从以下几点入手：1、要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑；2、要结合具体语境进行判断。
10．（2020高二上·唐山期末）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．一个远涉重洋、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难！
B．有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视窗外神秘的夜空，不免出神入化。
C．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园……，举手投足间都可见历史的遗踪。
D．李科长在办公室里来回踱着，瞻前顾后，再也想不出一点可以向上级汇报的“成果”。
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。A.“茕茕孑立”，孤身一人，形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。语境形容孤身一人远涉重洋的中国女子，使用正确。B.“出神入化”，是形容文学艺术达到了非常高超的境界，语境中望文生义，应为“浮想联翩”。C.“举手投足”一抬手一踏步，泛指一举一动。语境形容上清寺，对象用错。D. “瞻前顾后”比喻做事谨慎、周密或犹豫不决的样子，语境是说李科长想不出办法，不是犹豫不决，不合意境。
故答案为：A
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
11．（2020高三上·日喀则月考）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。
B．载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。
C．据调查，各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D．历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，义无反顾：为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。句中用来形容医务工作者的勇于奉献精神，正确；
B项，目空一切：一切都不放在眼里，形容狂妄自大，谁都看不起。句中用来形容他的演讲精彩，感彩错误；
C项，深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。句中用来形容市民对不遵守交通法规乱闯红灯行为的态度，正确；
D项，重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯以前的错误。句中用来形容对历史的借鉴，正确。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
12．（2020高二上·长沙月考）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。
B．毕业于师范大学的90后男生小严说，自己好为人师，在高中实习了两个月，感觉还不错，于是报名了这次的新教师招聘考试。
C．在这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着外国友人。
D．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没有回来，这把吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
C项，“浩如烟海”，指文献、资料等非常丰富，在此形容文化典籍恰当。
A项，“大而化之”，原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。此处理解为“把问题放大”，望文生义。
B项，“好为人师”，喜欢以教育者自居，不谦虚。含贬义，褒贬失当。
D项，“敝帚自珍”，破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。不能用于别人的东西，而应用于自己的东西，此处属对象误用。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
13．（2020高一上·保山月考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①烈日炎炎，持续的高温让市民 ， 省内各市纷纷“让洞于民”，免费向社会开放一批可用于避暑纳凉的人防工程。
②我县坚持文化“普惠”理念，先后投资5亿多元，建成了8个文化中心，安装健身器材2600多台，文体设施 。
③“菊花节”期间，公园里摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，轻轻摇曳，仪态万千，赏花的市民流连其间， 。
A．不堪忍受 日趋笃厚 意兴阑珊 B．情何以堪 日臻完善 意兴阑珊
C．情何以堪 日趋笃厚 意兴盎然 D．不堪忍受 日臻完善 意兴盎然
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组”，①不堪忍受，堪：“能”的意思，不能够忍受下去。情何以堪， 堪：承受。何以：宾语前置，即“以何”。意思：感情又怎么能承受这种打击呢？根据语境选用“不堪忍受”。排除BC两项；②日臻完善；一天天达到完善。日趋笃厚：形容感情一天比一天深厚、越来越信任彼此、感情越来越坚定。根据语境，选用“日臻完善”。排除A项；③意兴盎然，意兴：兴致。盎然：指气氛、趣味等洋溢的样子。形容兴致很浓的样子。意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。阑珊，衰落。根据语境，选用“意兴盎然”。
故答案为：D
【点评】此题考查近义词语的辨析运用能力。要想做好此类题，需要从以下几点入手：1、要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑；2、要结合具体语境进行判断。
14．（2020高一上·诸暨月考）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
B．作为文物，他们都被认为毫无价值；作为废铁，它们论吨计价；作为景观，它们往往与现代普通人的审美期望相去甚远，大多不堪入目。
C．白居易在地方为官时很注意接近群众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
D．今年我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“考上大学不是学习的终止，一定要更努力地学习。”
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A项，“求全责备”，指苛责别人，要求完美无缺，不能带宾语，且不合“那样大公无私，光明磊落”这一语境。
C项，“下里巴人”，原指古代民间通俗歌曲，现多泛指通俗的文艺作品。句中望文生义，误当做人。
D项，“苦口婆心”，形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。语境是说班主任对“我”的嘱咐，不合语境。
B项，“不堪入目”，指形象丑恶，使人看不下去。使用正确。
故答案为：B
【点评】本题考查的是作文的写作能力，注意分析抓住材料的中心句。阅读材料分析材料的内容，抓住材料的中心句确定作文的立意，根据材料的提示语组织材料作文。
15．（2020高一上·吉林月考）在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
在大自然的原始配置中，夜 是黑的，黑了亿万年。即使有了人类的火把，夜还是黑的，底蕴和本质还是黑的。无黑，对人体的折磨更大，可谓痛不欲生。遇上一回真正的夜，对都市人来说，这样的机会 。如果说，白昼之人，不得不在 、众目睽睽下演绎集体生活模式，那么，黑——则让人生从“广场状态”移入角落状态，夜——成了除住宅空间外更辽阔的私生活舞台。
A．天经地义 凤毛麟角 光天化日
B．理所当然 寥寥无几 朗朗乾坤
C．天经地义 寥寥无几 光天化日
D．理所当然 凤毛麟角 朗朗乾坤
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。此处主要考查近义词的辨析能力，解答此类题，一般要根据两个相近词语意义的比较，结合着具体语境分析，“天经地义”，天地间历久不变的常道。指理所当然，不容置疑的问题。也指理所当然的事。“理所当然”，道理当然是这样的，意为情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。此处说在大自然的原始配置中，夜是黑的，强调的是天地间历久不变的常道，而非强调情理之中，所以用“天经地义”。“凤毛麟角”，比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。“寥寥无几”，形容数量少。非常稀少，没有几个。形容“机会”应用“寥寥无几”。“光天化日”，原来形容太平盛世。后多用以形容大庭广众、人所共见的场合。“朗朗乾坤”，形容政治清明，天下太平。根据语境“白昼之人”“众目睽睽下”，应用“光天化日”。
故答案为：C
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意。
16．（2020高一上·岳阳月考）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①姚明多年来始终致力于公益慈善事业，在他的感召下，很多人也如过江之鲫，投身到保护野生动物的公益活动中去。
②清华大学教授赵家和几十年教书育人，捐赠毕生积蓄，帮助近3000名贫困学生完成了高中学业。这位被人誉为“炭火教授”的优秀党员，其品其德，山高水长。
③某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她这种做法无异于饮鸩止渴。
④教养是一个人处世时的一种态度。教养的获得是不可一挥而就的，它是长期自我修炼的结果。
⑤一座书店对于城市的意义不言而喻，世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”
⑥中国彩电产业的发展，基本上已经形成了显示技术派、低价格派、用户派三大阵营分庭抗礼的格局，短期来看，这种竞争格局将会保持相对稳定。
A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．①④⑤
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
①过江之鲫：比喻某种时兴的事物非常多。后用以形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意。此句形容大家都去做公益事业，褒贬不当。
②山高水长：原比喻人节操高尚，影响深远，后比喻恩德深厚。正确。
③饮鸩止渴：喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果，符合语境。
④一挥而就：形容写字、写文章、画画快。不能形容表示教养的获得，适用对象错误。
⑤不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。符合语境。
⑥分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。应是两方，与句中的“三大阵营”不符。
故答案为：C
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意。
17．（2020高一上·荆州月考）下面加点的成语，使用正确的一项是（ ）
A．一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
B．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
C．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
D．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A 项，气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。句中陈述的对象是一匹骏马，对象不对，使用错误。
B项，风华正茂：指风采和才华正在最好的时候，形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。句中用来修饰“学习和生活故事”，使用错误。
C项，峥嵘岁月：形容不平凡的岁月。句中用来表达过去的岁月不平凡，使用正确。
D项，指点江山：指谈论国家大事。句中用来形容评说美景，属于望文生义。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用成语的能力。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误．可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
18．（2020高一上·黑龙江月考）下列各项中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这次展览会上展出的作品从创意到制作大都不如去年，只有民间艺人创作的根雕作品“乡魂”还算差强人意。
B．回想20世纪的发展轨迹，有筚路蓝缕的艰苦，有波折动荡的苦涩，也有光辉成绩的慰藉。
C．因为有科学家们殚精竭虑地研究，我国在防疫学方面的研究成果，终于引起国际上广泛的注意。
D．你送给我的钢笔虽然已经有些磨损，但我敝帚自珍，二十多年来一直带在身边，见证着我们的友情。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用词语的能力。
A项，差强人意：原意是吴汉勉强使人满意，能在战事不利的情况下，振奋其部下的意志。现指大体上尚能令人勉强满意。词性偏褒义，包含满意的意思。结合“大都不如去年”“只有民间艺人创作的根雕作品‘乡魂’”分析，使用正确。
B项，筚路蓝缕：意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。结合“回想20世纪的发展轨迹”分析，使用正确。
C项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。形容“研究”，使用正确。
D项，敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。结合“你送给我的钢笔”分析，不合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
19．（2020高一上·民勤月考）依次填入下列句子横线处的成语最恰当的一项是
① 胡歌坐下来看剧本时， 。等到他表演时，他仔细揣摩人物心理、台词，完美演绎了“梅长苏”这个角色。
② 卢嘉川不说话了，他好像陷入沉思的状态中，正襟危坐， ，苦苦地思索着什么，回忆着过去发生的一切。
③那时候，知识的总量还没那么大，如果你 几十年，就可把所学的那个专业的门类全部拿下。
A．目不斜视 目不转睛 目不窥园 B．目不转睛 目不斜视 目不窥园
C．目不窥园 目不转睛 目不斜视 D．目不斜视 目不窥园 目不转睛
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】试题分析：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。明确了这些成语的意思和用法，然后根据语境进行判断，即可选出答案。目不转睛是形容注意力集中，第①句中用来表现人物看剧本时凝神专注。目不斜视是形容态度严肃，遵守规矩，不左右乱看。第②句中用来表现人物神情严肃庄重，与前文“正襟危坐”语境一致。目不窥园是用来形容埋头读书，专心致志地苦学，与第③句中“所学的那个专业”语意契合。
故答案为：B
【点评】此题考查近义词语的辨析运用能力。要想做好此类题，需要从以下几点入手：1、要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑；2、要结合具体语境进行判断。
20．（2020高一上·蚌埠月考）下列各句中加点成语使用，全部正确的一项是（ ）
①日前，学校组织了“用歌声缅怀历史，以青春展望未来”的纪念“一二 九”歌咏比赛。赛场上那首《十送红军》真是气若游丝，婉转缠绵。
②“全国五一劳动奖章”获得者王芳霞殚精竭虑，刻苦专研，努力探索科学育人之路，用智慧和汗水写下了朴实而华丽的人生篇章。
③12月5日是国际志愿者日，金水区万名志愿者举办了“关爱环卫工人”志愿服务活动，收到爱心礼品的环卫工人们弹冠相庆。
④互联网具有高效、快捷、便于传播的特点，其在教育领域的运用方兴未艾，为中小学生的学习提供了极大的便利。
⑤此次“语文报杯”的参赛作文水平不一，有的感情真挚，观点深刻，有的字字珠玑，满口余香，有的却不忍卒读，难以入目。
⑥《汉书》的文学价值虽然比不上《史记》，但二者在史学领域的影响可谓平分秋色。
A．①③⑤ B．①②⑥ C．②④⑥ D．③④⑤
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
①用错对象，气若游丝：比喻生命垂危。气，气息、生命的迹象。不能用来形容歌曲；
②正确，殚精竭虑：用尽精力和心思。殚，竭尽；虑，思虑。含褒义，符合语境；
③感彩不当，弹冠相庆：指一人做官或升官，其同伙也因将得到提携而互相庆贺。含贬义，这里误用作褒义词；
④正确，方兴未艾：正在兴起发展，一时不会终止。形事物正处在蓬勃发展的阶段。符合语境；
⑤不合语境，不忍卒读：不忍心读完．形容作品悲楚动人，这里应该用“难以卒读”；
⑥正确，分秋色：比喻利益好处等双方均分；也比喻双方成为平手，符合语境。
故答案为：C
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
21．（2020高一上·唐山期中）依次填入下列语句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①立志革命的人绝不能__________，寸功不展。
②消防演习告诉我们，一旦受到火灾的威胁，不要__________，而要选择好逃生路线，理智应对。
③国庆期间，许多老将军相聚北京，共同回顾创业初期的那段__________。
A．蹉跎岁月 不知所措 峥嵘岁月
B．蹉跎岁月 惊慌失措 峥嵘岁月
C．峥嵘岁月 惊慌失措 蹉跎岁月
D．峥嵘岁月 不知所措 蹉跎岁月
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。峥嵘岁月：形容不平凡的年月。不知所措：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。惊慌失措：是指吓得慌了手脚，不知如何是好。第一空用来形容“立志革命的人绝不能”虚度光阴，故选用“蹉跎岁月”。第二空用来形容“受到火灾的威胁，不要”慌了手脚，不知如何是好，故选用“惊慌失措”。第三孔用来形容“老将军相聚北京，共同回顾创业初期的那段”岁月，应为不平凡的年月，故选用“峥嵘岁月”。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
22．（2020高一上·龙海期中）阅读下面的文字，完成小题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。
一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A．别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵
B．别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺
C．十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺
D．十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】①独具匠心：具有独到的灵巧的心思，多指技术或艺术方面有创造性。十分独特：强调事物独一无二、与众不同的品性。句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非“篆刻”技艺的精巧，所以第一空应选用“十分独特”。②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才华横溢：意思是很有才华。句中用于修饰“艺术家”，艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解”，强调了艺术家的才华，而非其思维敏捷，所以第二空应选用“才华横溢”。③异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。奇光异彩：指奇妙的光亮和色彩。句中用于修饰“流派风格”，强调流派风格的突出表现，所以第三空选用“异彩纷呈”。④不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍贵：形容十分珍贵。句中用于修饰“组成部分”，表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分，强调它的重要性，所以第四空选用“不可或缺”。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。
23．（2020高一上·长春期中）下列句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．10月18日，前往市司法司的报名者不绝如缕。有关负责人强调，已经在网上报名的同志，仍须现场报名确认。
B．这次文学大赛得到众多名家的鼎力支持，莫言、铁凝、周国平等作家都忝列其中。
C．近年来，新闻专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
D．将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用词语的能力。
A项，不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。比喻细线一样连着，差点儿就要断了，用来形容局势危急或声音细微悠长。形容“前往市司法司的报名者”多，不合语境。
B项，忝列其中：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。结合“莫言、铁凝、周国平等作家”分析，使用对象不当。
C项，蠢蠢欲动：本是形容虫子蠕动的样子。现用蠢蠢欲动指敌人准备进犯或坏人准备捣乱。结合“许多学生”分析，不合语境。
D项，炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。结合“将一门技术掌握”分析，使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查的是成语的辨析能力，注意辨析成语的含义。成语含义是基础，所以只有牢记成语的含义，才能分析成语的正误，再结合语境推断答案。
词语成语
24．（2020高一上·榆树期中）下列各句中划线的成语使用最恰当的一项是（ ）
A．在参观毒气室和焚尸炉时，有人一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房，就身不由己地停下脚步，浑身发抖。
B．新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底如何，还不得而知，我们只好侧目而视。
C．令世人瞩目的“侵华日军细菌战赔偿诉讼”二审判决将于7月19日下达，浙江“声援团”一行32人将从萧山国际机场启程飞往东京。
D．打击销售假冒伪劣商品的问题不仅是一个经济问题，而且与社会领域都有着千头万绪的联系，因而需要全社会的共同参与。
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
A项，“身不由己”，意为身体不能由自己做主。指行为不能由自己支配。语境是说参观者看到某个地方，情绪控制不住地发抖。“身不由己”更强调外在因素导致的身体不由自己支配。此处更侧重情感内在的因素起作用。用“不由自主”更合适。
B项，“侧目而视”，意为斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。语境中是形容我们等待看比赛情况如何，应用“拭目以待”。
C项，“世人瞩目”，意思是全世界都在关注某事或人。形容人或事非常重要。“侵华日军细菌战赔偿诉讼”二审判决受到世界关注，用“世人瞩目”正确。
D项，“千头万绪”，比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。不能用来形容关系密切，根据语境，应用“千丝万缕”。
故答案为：C
【点评】本题考查的是词语的运用能力，注意做题的方法。做此类题，先要理解词语的含义，再阅读文句，根据句意判断答案。
25．（2020高一上·江油期中）下列句子划线成语使用恰当的一句是（ ）
A．在“希望之星”绘画比赛中，一幅名为“扬帆”的作品以其深入浅出的构思获得一等奖。
B．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。
C．在严打斗争中，公安干警在一次追捕犯罪分子的行动中暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。
D．这种作文形式给学生以极大地展示个性的空间，但是有些学生没有仔细研究题目和写作要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，深入浅出：文章或言论内容很深刻，措辞却浅显易懂。语境中用来形容构思，使用错误。B项，江河日下：情况一天天坏下去。望文生义，语境误以为自然界的江河。C项，暴虎冯河：徒步涉水过河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。贬义词，语境中用来形容公安干警，不恰当，褒贬误用。D项，信马由缰：骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。符合语境。
故答案为：D
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
26．（2020高一上·奉贤期中）填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
古人有“闻过则喜”之说，而今天有些人则不然，总是______，对比之下，实在不应该。
A．瑕不掩瑜 B．讳疾忌医 C．刚愎自用 D．好大喜功
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】根据文中的“有些人则不然”可知，横线处所填的成语应该与“闻过则喜”表义相反。“闻过则喜”指听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴，指虚心接受意见。B项，“讳疾忌医”比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误，与“闻过则喜”的含义相反，B选项正确。A项，“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的，与文意不符。 C项，“刚愎自用”指十分固执，不考虑别人的意见，与文意不符。D项，“好大喜功”指不管条件是否许可，一心想做大事立大功，与文意不符。
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
27．（2020高二上·西藏期中）与“姹紫嫣红”感彩相同的一项是（ ）
A．万紫千红 可歌可泣 装腔作势
B．心旷神怡 脍炙人口 和谐统一
C．风和日丽 艳阳高照 执迷不悟
D．安然无恙 神采奕奕 魂飞魄散
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查理解词语感彩的能力。
“姹紫嫣红”是褒义词。
A.“万紫千红”“可歌可泣”是褒义词，“装腔作势”是贬义词。
B.均为褒义词。
C.“风和日丽”“艳阳高照”是褒义词，“执迷不悟”是贬义词。
D.“安然无恙”“神采奕奕”是褒义词，“魂飞魄散”是贬义词。
故答案为：B
【点评】 本题考查词语感彩的能力。要理解词语含义，结合选项准确辨析。
褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。赋予词语什么样的感彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感彩也随之发生变化。一个词带不带感彩，取决于一定的语言环境。
贬义词：是词义带有 贬斥、否定、憎恨、轻蔑 感彩的词。
28．（2020高二上·西藏期中）下列各项根据句子意思解释词语不正确的一项是（ ）
A．有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。 望穿秋水：形容盼望的非常急切。
B．我强烈地感受到了一种不可名状的庄严与崇高。 不可名状：不能够说出其中的奥妙。
C．动物尽可能节省体能的例子比比皆是。 比比皆是：到处都是。
D．八宝酒，顾名思义就是八样东西泡的酒。 顾名思义：看到名称就联想到它的意义。
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
B.“不可名状”的意思是：无法用语言来形容。
故答案为：B
【点评】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
29．（2020高一上·拉萨期中）选择填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
①自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是 的。
②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全， 。
③ 在昔日有白象王国之称的泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在拥挤的马路上跟 的豪华汽车抢道，向陌生的游客乞求施舍，勉强充饥度日。
A．不可思议琳琅满目川流不息 B．充耳不闻熙熙攘攘风驰电掣
C．痴心妄想鳞次栉比行云流水 D．不堪设想弥足珍贵颠沛流离
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
充耳不闻：形容有意不听别人的意见。
痴心妄想：一心想着不可能实现的事。
不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
不堪设想：未来情况不能想象，指预料事情会发展到很坏的地步。
文中第①题是说自私者对舍己救人，公而忘私的行为难以理解，因为他们只记得“为己”二字。此处不涉及“充耳不闻”“痴心妄想”“不堪设想”这三个成语的意思。故选用“不可思议”。
琳琅满目：琳琅：精美的玉石，意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。
鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
“熙熙攘攘”和“鳞次栉比”分别形容人和建筑物的多。错。
弥足珍贵：更加珍贵。文中无比较意。错。
第②题，根据语境的使用对象“具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画”等，此处应选用“琳琅满目”。
川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。
风驰电掣：意思是形容非常迅速，像风吹闪电一样快。
颠沛流离：颠沛：穷困。流离：因为灾荒战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。
行云流水：形容诗文、书法等自然流畅，不受拘束或事物流转不定，易于消逝。
第③题，根据语境“在拥挤的马路上”“抢道”分析可知，该句是说“豪华汽车”的在拥挤的马路上连续不断地行驶，所以应选用“川流不息”，其它三个成语皆不合语境。
故答案为：A
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
30．（2020高一上·拉萨期中）下面成语中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．别出心裁（设计、筹划） 独具慧眼（聪慧、敏锐）
B．心安理得（适合） 流光溢彩（满溢）
C．呕心沥血（一滴一滴） 美不胜收（胜利）
D．苦思冥想（潜心、专心） 心旷神怡（开阔）
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确解释成语中重点字的意义的能力。
C.“美不胜收”：好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。“胜”，副词，尽，完。
故答案为： C
【点评】本题考查学生正确解释成语中重点字的意义的能力。 成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
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