六上第二单元分数乘法 例6、例7
文档属性
| 名称 | 六上第二单元分数乘法 例6、例7 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 547.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-12-17 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件10张PPT。 分数乘法例6 分数混合运算
例7 利用运算定律计算分数混合运算一、引入情境，探究新知问题：1. 你知道了什么？（一）出示信息，明确问题2. 要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？
（求这个长方形的周长。）教学例6，出示信息： 一个画框的尺寸如右图，做这个
画框需要多长的木条？ 3. 可以怎样列式？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、引入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法问题：1. 分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面两道题的结果。
2. 通过计算你有什么发现？小结：两种方法的计算结果相同；分数混合运算的顺序与整数混合运算的
顺序相同。）一、引入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法2. 从这些算式中，你发现了什么规律？（左右两边的结果相同。）小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。问题：1. 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、运用定律 简便计算研讨问题：你运用了什么运算定律？（乘法交换律和乘法结合律。）例7研讨问题：你是怎样想的？（先做小括号里的，再做括号外的。）问题：请你先独立计算上面两道题。二、运用定律 简便计算观察以上3种方法，你喜欢哪种方法？说说你的想法。研讨问题：你是怎样想的？（同级运算去掉括号，一次约分计算简便。）二、运用定律 简便计算研讨问题：你运用了什么运算定律？（运用乘法分配律，计算简便。）小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。
应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。研讨问题：你是怎样想的？（先做小括号里的，再做括号外的。）观察这2种计算方法，你喜欢哪种方法？说说你的想法。三、巩固练习 提高认识1. 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。三、巩固练习 提高认识2. 奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t，42头奶牛100天可产奶多少吨？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四、布置作业作业：第11页练习二， 第7题、第8题、第9题、第10题。
例7 利用运算定律计算分数混合运算一、引入情境，探究新知问题：1. 你知道了什么？（一）出示信息，明确问题2. 要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？
（求这个长方形的周长。）教学例6，出示信息： 一个画框的尺寸如右图，做这个
画框需要多长的木条？ 3. 可以怎样列式？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、引入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法问题：1. 分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面两道题的结果。
2. 通过计算你有什么发现？小结：两种方法的计算结果相同；分数混合运算的顺序与整数混合运算的
顺序相同。）一、引入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法2. 从这些算式中，你发现了什么规律？（左右两边的结果相同。）小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。问题：1. 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、运用定律 简便计算研讨问题：你运用了什么运算定律？（乘法交换律和乘法结合律。）例7研讨问题：你是怎样想的？（先做小括号里的，再做括号外的。）问题：请你先独立计算上面两道题。二、运用定律 简便计算观察以上3种方法，你喜欢哪种方法？说说你的想法。研讨问题：你是怎样想的？（同级运算去掉括号，一次约分计算简便。）二、运用定律 简便计算研讨问题：你运用了什么运算定律？（运用乘法分配律，计算简便。）小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。
应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。研讨问题：你是怎样想的？（先做小括号里的，再做括号外的。）观察这2种计算方法，你喜欢哪种方法？说说你的想法。三、巩固练习 提高认识1. 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。三、巩固练习 提高认识2. 奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t，42头奶牛100天可产奶多少吨？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四、布置作业作业：第11页练习二， 第7题、第8题、第9题、第10题。