六上第二单元分数乘法 分数乘整数
文档属性
| 名称 | 六上第二单元分数乘法 分数乘整数 |
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|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 81.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-12-17 00:00:00 | ||
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文档简介
课件14张PPT。分数乘整数1.根据题意列出算式
（1）5个12是多少？
（2）3个14是多少？12+12+12+12+12 或 12×514+14+14 或 14×3整数乘法表示求几个相同加数的和的简便计算。2.口算+=++=+=++=++++……+30个 相加是多少呢？
分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便计算。例1.小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个？×3= = （个）答：3人一共吃 个分数乘整数的计算法则：
1.用分子乘整数的积作分子，分母不变。
2.能约分的可以先约分，再计算，结果相同。
3.计算结果必须是最简分数。做一做
1、一袋面包重 千克，3袋重多少千克？
2、 ×4
×8
2×
例2. 1桶水有12L。3桶水共有多少升？ 桶是多少升？ 桶是多少升？想：求3个12L，就是求12L的（ ）倍是多少。312×3=42（L）桶是多少升？想：求12L的一半，就是求12L的（ ）是多少。12× =6（L）桶是多少升？想：求12L的（ ）是多少。12× =3（L）归纳总结：
1.一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
2.求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即用这个数乘“几分之几”。做一做
一袋面粉重3kg。已经吃了它的 ，吃了多少千克？拓展：×8×32 ×4
这节课你有哪些收获？
（1）5个12是多少？
（2）3个14是多少？12+12+12+12+12 或 12×514+14+14 或 14×3整数乘法表示求几个相同加数的和的简便计算。2.口算+=++=+=++=++++……+30个 相加是多少呢？
分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便计算。例1.小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个？×3= = （个）答：3人一共吃 个分数乘整数的计算法则：
1.用分子乘整数的积作分子，分母不变。
2.能约分的可以先约分，再计算，结果相同。
3.计算结果必须是最简分数。做一做
1、一袋面包重 千克，3袋重多少千克？
2、 ×4
×8
2×
例2. 1桶水有12L。3桶水共有多少升？ 桶是多少升？ 桶是多少升？想：求3个12L，就是求12L的（ ）倍是多少。312×3=42（L）桶是多少升？想：求12L的一半，就是求12L的（ ）是多少。12× =6（L）桶是多少升？想：求12L的（ ）是多少。12× =3（L）归纳总结：
1.一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
2.求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即用这个数乘“几分之几”。做一做
一袋面粉重3kg。已经吃了它的 ，吃了多少千克？拓展：×8×32 ×4
这节课你有哪些收获？