备考2023高考语文二轮复习专题：成语应用进阶小测验（九）

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备考2023高考语文二轮复习专题：成语应用进阶小测验（九）
一、单选题
1．（2020高一上·黄陵期中）下列句子划线的词语使用有误的一项 （　　）
A．我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。
B．近年来，一些正值豆蔻年华的小伙子沉迷手机游戏，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
C．国家公祭日前一天，老红军鲁世贵的追悼会在杭州举行。家属从他骨灰堆里找出的6块弹片，这些弹片记录了他九死一生的峥嵘岁月。
D．读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确运用成语的能力。
A项，风和日丽：比喻天气晴朗暖和。句中用来形容下午的天气，使用正确。
B项，豆蔻年华：指女子十三四岁时。句中用来形容正值青春年华的小伙子，使用错误。
C项，峥嵘岁月：形容不平凡的年月。句中用来形容老红军经历的不平凡的岁月，使用正确。
D项，迥乎不同：形容相差很远。句中用来表达读剧本与看戏效果相差很远，使用正确。
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
2．（2020高一上·长安期中）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（　　）
①弘一法师皈依佛门后，深恐掉入名利陷阱，他律己极严，自书“不为自己求安乐，但愿众生得离苦”的偈句，其光风霁月的怀抱历历可见。
②借助荧屏舞台，让传统与现代相遇相知，歌手与戏曲人在这里携手粉墨登场，央视《经典咏流传》专栏节目让观众在大饱眼福耳福的同时，感受传统与现代交错的文化魅力。
③美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行，不仅将直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益，其恶果不容忽视。
④中国文化的精要有这么四个字：知行合一。在胼手胝足的摸爬滚打里走向“器而不器”，在思想与行动的高度融合中感悟“天地神人”。
⑤詹钟晖表示，阿里巴巴团队未来将不再受困于资源所限，在游戏精品自研方面，既毁家纾难，又脚踏实地，不断提升专业水准。
⑥在市场环境愈发复杂的当下，卫浴企业只有发挥主观能动性，做到产品创新与售后服务两不误，才能如釜底游鱼，在激烈的竞争中站稳脚跟。
A．③⑤⑥ B．③④⑤ C．①②④ D．①②⑥
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
①光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地。此处形容弘一法师的怀抱，使用正确。②粉墨登场：粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。后常比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。此处用本义，正确。③危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事。含褒义。此处望文生义，被误用为“危险的言行”，使用错误。④胼手胝足：胼、胝，手掌、脚掌上磨出的茧子。形容十分辛勤劳苦。此处用于修饰摸爬滚打的艰辛，使用正确。⑤毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。用在此处不合语境。⑥釜底游鱼：在锅里游着的鱼。比喻处在绝境中的人，也比喻即将灭亡的事物。此处指能在激烈的竞争中站稳脚跟，与语境不符。错误的为③⑤⑥句。
故答案为：A
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
3．（2020高一上·哈尔滨期中）下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是（　　）
①闻立鹏教授是闻一多先生的小儿子，他在一次访谈中指出，父亲一生危言危行，对自己人格的养成起到重要作用。
②实现中国梦，是一个艰巨的过程，它需要每一个中国人奋发有为，辛勤耕耘，而不是随便说说，就可一挥而就的。
③毕业却不就业，虽然身无长物却又极为挥霍，上海日益壮大的“啃老族”令中国社会孝道传统经受严峻考验。
④夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒蛇。
⑤人非圣贤，孰能无过？张军还只是个学生，犯了点小错误是不足为训的，你也不要太过责备。
⑥早期的高乔人居无定所，习惯了风餐露宿，他们纵马走天下，在广阔的潘帕斯草原上留下了自己的足迹和荣耀。
A．①③⑥ B．②⑤⑥ C．①③④ D．②④⑤
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查成语运用能力。
①危言危行：说正直的话，做正直的事。正确。
②一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成了，形容写字、写文章、画画快。在句中形容“实现中国梦”属于用错对象。
③身无长物：长物，多余的东西；后以此形容除自身外，东西极少。这个成语可以形容人没有什么技艺本领。正确。
④瓜田李下：来源于古语“瓜田不纳履，李下不正冠”，指容易引起嫌疑的地方。此处指危险，使用不当。
⑤不足为训：不足为训：足，够得上；训，法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。不合语境，改为不值一提。
⑥风餐露宿：形容旅途或野外工作的辛苦。正确。
故答案为：A
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
4．（2020高三上·平遥月考）下列各句中加点成语使用不恰当的一句是（　　）
A．大家对你的剧本提了不少修改意见，我想再补充几点，供你参考，权当是画蛇添足吧。
B．申请书是在一年前托人转交他的，但是如泥牛入海，杳无音信。
C．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众疾苦却漫不经心。
D．在这次活动中，许多孩子提出的问题让家长啼笑皆非，难以回答。
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确运用成语的能力。A项，画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。这里是为剧本提了不少修改意见，不是多余的事情，不合语境。B项，杳无音信：指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。使用正确。C项，漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。使用正确。D项，啼笑皆非：哭也不是，笑也不是。形容既令人难受，又让人觉得可笑。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。使用正确。
故答案为：A
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
5．（2020高一上·芜湖期中）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．皖南川藏旅游路线深受游客喜爱，它能让游者饱览大自然巧夺天工的美景。
B．《隐秘的角落》《沉默的真相》大火，原著作者紫金陈成为炙手可热的人物。
C．课间操《你笑起来真好看》备受欢迎，让众多莘莘学子的校园生活更加多彩。
D．抗美援朝烈士们的功绩彪炳史册，英名万古流芳，党和人民永远不会忘记他们。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，“巧夺天工”，专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。不能用来指自然美景，使用对象错误。B项，“炙手可热”，比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近。是个贬义词，用于指大火的原著作者褒贬错误。C项，“莘莘学子”，意思是指众多的学生。“众多莘莘学子”语意重复。D项，“彪炳史册”，形容伟大的业绩流传千秋万代。用来形容“抗美援朝烈士们的功绩”流传千秋万代使用恰当。
故答案为：D
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
6．（2020高一上·舒城期中）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．河湾子修堰坝的工地，月明星稀，小河水静静流入水渠。
B．人最极致的修行，一定是返璞归真，因为它让人足够踏实。
C．平时工作中，正确的一定要坚持，不能在同事面前摧眉折腰。
D．听了这动人的音乐，我落泪堪比司马青衫。
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，月明星稀：意思是月亮明亮时，星星就显得稀疏了。此处用来修饰河湾子修堰坝的工地的夜景，合适。B项，返璞归真：指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。与修行一词搭配，合适。C项，摧眉折腰：指低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。此处用于和同事之间的关系，不当。D项，司马青衫：指极度悲伤。语境指被音乐所打动而感到悲伤，合适。
故答案为：C
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
7．（2020高一上·蚌埠期中）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．地质勘探队员的生活十分艰苦，但他们对这些不以为意，一心扑在工作上，为国家寻找心的矿产资源。
B．藏族歌舞“混搭”传统杂技的舞台剧《雪豹王子》在青海玉树上演了三十场，真是场场座无虚席、间不容发。
C．这篇文章观点偏激，见识浅薄，实属不刊之论，真没想到居然会出现在核心期刊上。
D．为迎接国庆节的到来，我县最大的康乐家园社区活动室里，一些书法爱好者正在舞文弄墨，进行着书法比赛。
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，“不以为意”意思是不把它放在心上。语境主要讲地质勘探队员不把生活的艰苦放在心上，使用正确。B项，“间不容发”形容事物之间距离微小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。此处用来形容表演间隔时间短，使用对象不当。C项，“不刊之论”，比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击，句中说的是“这篇文章观点偏激，见识浅薄”，显而易见，此处误把“不刊之论”理解成“不能刊登的言论”，属于望文生义。D项，“舞文弄墨”歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧，贬义词。此处书法爱好者为迎国庆而比赛，应该用褒义词，感彩不当。
故答案为：A
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
8．（2020高一上·南昌月考）下列各句中加下点成语的使用，不恰当的一项是（　　）
A．亚洲合作不能期望一步登天，必须要立足现有合作渠道，分步骤进行。
B．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
C．王羲之是中国东晋书法家，有“书圣”之称，他的行书书法入木三分。
D．他开会大谈如何防腐，暗地里却受贿，这种做法和叶公好龙没有两样。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用成语的能力。
A项，一步登天：比喻地位一下升得很高；也比喻一下子达到最高的境界或程度。此处主要讲亚洲合作不能期望一下子就达到很好的程度，使用正确。
B项，不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像样子，不伦不类。结合“不错的一篇文章”“改来改去”等分析，使用正确。
C项，入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力。此处结合“行书书法”分析，使用正确。
D项，叶公好龙：指表面上爱好某种事物，其实并非真爱好。这里是说表面憎恨，而实际爱好。不合语境。
故答案为：D
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意。
9．（2020高一上·双鸭山月考）下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是（　　）
A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
C．回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已然秋霜！
D．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来。
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用词语的能力。
A项，危言危行：说正直的话，做正直的事。结合“美国政府在台湾问题上”“只能搬起石头砸自己的脚”分析，与文意不符，此处望文生义。
B项，求全责备：苛责别人，要求完美无缺。结合后面“自己”分析，此处应该主要讲严格要求自己，不合语境。
C项，风华正茂：意思是正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。结合“回首”“曾几何时”“双鬓已然秋霜”分析，主要讲以前的青春活力等，使用正确。
D项，下里巴人：①战国时代楚国民间通俗歌曲。②泛指通俗的文艺作品。结合“乡间农妇”“民众”分析，此处望文生义。
故答案为：C
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意。
10．（2020高一上·延寿月考）下列全是动宾短语的一项是（　　）
A．马上出发 参观故宫 学习知识
B．欣赏景色 驾驶飞机 积累经验
C．采摘果实 慢一点儿 清扫垃圾
D．消灭敌人 打开房门 一片寂静
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查理解短语类型的能力。
A项，“马上出发”为偏正短语，其他的为动宾短语。
B项，都是动宾短语。
C项，“慢一点儿”为动补短语，其他的为动宾短语。
D项，“一片寂静”为偏正短语，其他的为动宾短语。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对短语结构的掌握与辨析能力。汉语短语的结构类型有并列短语、主谓短语、偏正短语(定中关系、状中关系)、动宾短语、动补短语、主谓短语、复指短语等。
11．（2020高一上·延寿月考）下列各句中成语使用恰当的一项是（　　）
A．古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。
B．从歌声中触摸“历史厚度”，新战友们看到的不仅是一场精彩的演出，更是我党我军峥嵘岁月的勾勒再现。
C．这一次他没有像此前指挥时那样紧张，也没有在场边对场上犯下低级失误的球员挥斥方遒。
D．时间如行云流水，刚进入初中时的豪言壮志犹在耳畔，转眼间已经踏入了高中的校门。
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用成语的能力。
A项，文不加点：意思说是文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。语境是讲古人写文章不加标点符号，望文生义。
B项，峥嵘岁月：意思是形容不平凡的年月。结合“我党我军”分析，使用正确。
C项，挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。结合“没有在场边对场上犯下低级失误的球员”分析，语境主要讲指点失误球员，不合语境。
D项，行云流水：意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。语境主要讲时间流逝，使用错误。
故答案为：B
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
12．（2020高一上·哈尔滨月考）下列各句中，加点的成语使用全不正确的一项是（　　）
①国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
②由于父母都是作家，耳濡目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。
③整治行动开展以来，管委会高度重视，按照“突出重点，责任到人”的原则，全面开展了环境卫生综合整治工作，城区面貌改头换面。
④廉耻，立人之大节。盖不廉，则无所不取；不耻，则无所不为。为人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至。
⑤在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
⑥陶渊明放弃仕途，回归田园，在外人看来是不可理喻的行径，但潇洒的五柳先生昂然自得地日出而作日入而息。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。①“踌躇满志”， 踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意，已然。根据语境强调未来，未然，不合乎语境，错误。 ②“文不加点”， 点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。褒义词。语境中赞扬文采，正确。 ③“改头换面”， 原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。贬义词。语境中应该用褒义词。错误。 ④“无所不为”， 没有不干的事情。指什么坏事都干。贬义词。合乎语境，正确。 ⑤“师心自用”， 师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。 形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。贬义词。语境中意思是正确的做法，使用不当。 ⑥“不可理喻”， 喻：开导，晓喻。 没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。贬义词。语境中应该用“不可思议”， 原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。使用错误。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
13．（2020高一上·哈尔滨月考）下列各句中，加点的成语使用全都正确的一项是（　　）
①诸将或言固守待援，或言决一死战，或言到临安求救。议论纷纷，莫衷一是。
②申万宏源首席宏观分析师李慧勇分析称：从数据看来，外贸企业整体积重难返，出口跌幅太大，短期内难有实质性好转。
③某些管理机制缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。
④听说这位气功大师能够功发疾消，我颇为怀疑，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
⑤纵观证券市场，虽然整体跌幅尚不算大，但重挫个股不在少数，加之成交量萎缩，短期操作存在较大风险，故建议投资者暂且作壁上观。
⑥潮涨了会退，月满了会亏，沧海桑田，白云苍狗，不能期望任何一个特定的事物能永恒的存在。
A．①③④ B．②④⑤ C．①②⑥ D．③⑤⑥
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查语言运用能力中的正确使用成语的考查。
①“莫衷一是”，意思是不能决定哪个是对的。是，意为对、正确。形容意见分歧，没有一致的看法。语境中强调观点不一致，使用正确。
②“积重难返”，重：程度深；返：回转。经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。语境中是说外贸出口存在的问题，使用正确。
③“以邻为壑”，拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。语境中是说不共享资源，并非转嫁困难或者祸害，使用错误。
④“果不其然”，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。符合语境。
⑤“作壁上观”，壁：壁垒。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助，贬义词。语境中是“建议投资者”的正确做法，不合语境。
⑥“白云苍狗”，苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得像苍狗。比喻事物变化不定。符合语境，正确。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用成语的能力。正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
14．（2020高二上·丽江月考）下列语句中画横线的成语，使用不正确的一项是（　　）
A．沈从文有着丰富的“乡下”经验，这就使边地生活和民间文化成了他创作的最重要的源泉，尤其是沅水，在沈从文创作生涯中扮演了举足轻重的角色。
B．小说精心设计了主要情节发生的时节——端午和中秋，充分营造了具有地域色彩的民俗环境和背景，这一切生成了一个美轮美奂的湘西世界。
C．小说结尾写到作为小城标志的白塔在渡船老人死去的那个夜晚轰然坍塌，预示了一个田园牧歌神话的必然终结。
D．沈从文笔下的边城是湘西乡土地域文化的一个缩影，它虽然具体而微，但能帮助我们懂得地域特征是中国历史中的一股社会力量。
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，“举足轻重”，只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。B项，“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰布置美好漂亮。此处用错对象。C项，“田园牧歌”泛指田园生活。D项，“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小。
故答案为：B
【点评】此题考核成语使用的能力，做这类题关键是平时多积累、熟记。在辨析成语时，要能了解成语的意义、词性、成语的感彩、语体色彩、用法的差别，成语的出处、结构等内容，从而做出正确的选择。另外，还可以通过关键字区别，比如“耳熟能详”中“耳”字与“有目共睹”的“目”字。
15．（2020高二上·高昌月考）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．《红楼梦》对贾府这个贵族家庭的饮食起居各方面的生活细节进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。
B．《三国演义》是一部家喻户晓的作品，围绕蜀、魏、吴三国展开了三方角逐的宏大场面，表现了对建立一个仁德爱民、统一强大的政权的向往。
C．塞万提斯一生左冲右突，期盼有所建树，但都事与愿违，晚年蜗居在一个下等公寓，潜心文学创作，苦口婆心，完成了《堂吉诃德》的写作。
D．巴尔扎克通过他那深邃的眼光看到当时封建贵族社会已经日薄西山，取而代之的是新兴的资产者统治的社会，金钱取代一切成了人们的上帝。
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】C项，苦口婆心：苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。比喻善意而又耐心地劝导。此处修饰“文学创作”不当，不合语境。
故答案为：C
【点评】此题考核成语使用的能力，做这类题关键是平时多积累、熟记。在辨析成语时，要能了解成语的意义、词性、成语的感彩、语体色彩、用法的差别，成语的出处、结构等内容，从而做出正确的选择。另外，还可以通过关键字区别，比如“耳熟能详”中“耳”字与“有目共睹”的“目”字。
16．（2020高二上·淄博月考）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，“高屋建瓴”比喻居高临下，势不可挡。符合语境。B项，“繁文缛节”指过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。C项，“趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去。这是贬义词，这里情感色彩不对。D项，“不绝如缕”指声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
17．（2020高二上·淄博月考）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项“步履维艰”，指行走困难行动不方便；B项“尘埃落定”，一指尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面。又比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来； C项“妙手偶得”，技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作；D项“指日可待”，为期不远，不久就可以实现。通常用来指期待实现的事。对象不当。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。
18．（2020高二上·淄博月考）下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（　　）
A．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。
D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A不足为训出自明·胡应麟《诗薮》：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”不足：不值得；训：法则，教导，规范。不值得作为效仿的准则。注：此词与教训无关。不能理解为“不值得作为教训”。指对事情不以为意，不值得仿效。主语一般是比较正确的小事，而非错事。不期而遇出自《谷梁传·隐公八年》：“不期而会曰遇。” 期：约定时间。事先没有约定而遇见。指意外碰见，没有指定的时间，地点 ，让人感觉突如其来。C江河日下的意思是江河的水天天向下流，比喻事业、局势、形势等情况一天天地坏下去。D兵不血刃兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
19．（2020高一上·枣庄月考）下列加线成语使用正确的一句是（　　）
A．骆宾王流传万世的《讨武曌檄》写的是文思泉涌，把武则天骂了一大通，骂得是酣畅淋漓。
B．到了公寓外面，就被看到的一切搞得心烦意乱，民工在铺地砖，推土机、翻斗车还在熙熙攘攘，全力以赴地硬化地面。
C．从山顶鸟瞰下方，只见云山层迭，包罗万象，目不瑕给。
D．只见天空的颜色暗了下来，狂风大作，雷厉风行，瞬间就下起了大雨。
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。使用正确。
B项，熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。此处用于形容“推土机、翻斗车”，对象错误，应改为“来来往往”。
C项，包罗万象：形容内容丰富，无所不有。此处形容景色壮丽而多变化。应改为“气象万千”。
D项，雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。此处形容天气，应改为“电闪雷鸣”或“雷电交加”。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
20．（2020高二上·长沙开学考）下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是（　　）
①在全国与“电子商务”关联度最高的城市，杭州一骑绝尘，阅读数大幅度领先北京、上海、深圳、广州等城市，这背后是杭州电子商务产业连续6年保持30%以上高增长的发展态势。
②成都地铁站口的工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残障人，本地人还是外地人，他们都能等闲视之。
③几场秋雨过后，光雾山景区秋意渐浓，层林尽染，红叶青松相映成趣，绚丽的色彩堆成了一幅重彩油画，真可谓人间仙境，秀色可餐。
④参加了今年高考作文阅卷的陈老师深有感触的说：现在学生的作文水平令人担忧，语句不通、表意不明、层次不清、文不加点的低分作文也越来越多。
⑤云南景区有一些玉器商人为牟取暴利，大量仿制古玉器诱骗玉器爱好者，造成了目前玉器市场上鱼目混珠的局面。
⑥今年是建军90周年，全国各地正以各种形式纪念缅怀革命先烈，颂扬他们敢为天下勇的英雄气概，溢美之词不绝于耳。
A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】试题分析：①一骑绝尘：一个人或一个集体在某一方面超过同行很多，有巨大的优势。也有用于形容如同骑着一匹快马一般飞奔，远离尘世的意思。此处符合语境。②等闲视之：把这件事看成平常的事，不加重视。多用于否定句中。此处使用不当，宜用“一视同仁”。③秀色可餐：一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。此处符合语境。④文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。此处与“语句不通、表意不明、层次不清”的语境不合。⑤鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好。符合语境。⑥溢美之词：过分夸奖的话语。此处用在的褒义语境中，褒贬误用。
故答案为：D
【点评】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
21．（2020高一上·天津月考）下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是
A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得（不可开交）。
B．（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯（同心同德），半年之内偷了三辆车。
D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如（天马行空），很有特点。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
A项，不可开交：形容没法解开或无法摆脱。不能形容人多，这里是说商场人多，使用不当。
B项，巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。此处用来形容大自然，不恰当。
C项，同心同德：思想统一，信念一致。褒义词，此处用在一个小偷身上，对象不当。
D项，天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅。此处用来形容他的文章，使用正确。
故答案为：D
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
22．（2020高一上·绵阳月考）下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（　　）
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B．看过电视剧《人间四月天》后，我对才子徐志摩有了捉襟见肘的感受。
C．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
D．《大堰河一我的保姆》 中描写了“我”在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，风华正茂，形容朝气蓬勃，才华横溢。应当修饰“青年”，而语境修饰的是“学习和生活故事”，使用不正确。B项，捉襟见肘，拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。比喻生活困难或处境窘迫。这里形容通过看《人间四月天》对徐志摩有了初步了解，使用不正确。C项，指点江山，评论国家大事。这里只是形容同学们评论风景，犯了望文生义的毛病，使用不正确。D项，忸怩不安，不好意思，心里慌乱。这里指艾青回到亲生父母家中后的局促不安，使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
23．（2020·江苏）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（　　）
大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，_______________，解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土，_______________，中华五千年文明史就是一部__________的奋斗史。
A．以身许国 多难兴邦 不屈不挠
B．以身试险 多难兴邦 不卑不亢
C．以身许国 一言兴邦 不卑不亢
D．以身试险 一言兴邦 不屈不挠
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】以身许国：把自己的身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾。
以身试险：试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。
此处主语是“志士仁人”，指他们挺身而出为国效力，
故答案为：“以身许国”；
多难兴邦：国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。
一言兴邦：指关键人物的一句话能影响大局。
此处根据“每当中华民族处于艰难之际”“野火沃土”可见，是指中国历史上多灾多难而百姓奋发图强，使国家强盛，因此选“多难兴邦”；
不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
不卑不亢：形容人说话办事有恰当的分寸。
此处根据前文“每当中华民族处于艰难之际”可见，是指面临困难和挫折不屈服，
故答案为：“不屈不挠”。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。
24．（2020高二上·齐齐哈尔开学考）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．小说《白鹿原》集家庭史民族史于一体，以厚重的历史感和复杂的人物形象在同类作品中脱颖而出，成为当代文学中不可多得的杰作。
B．面对一个在道德上慷慨陈词的人，我们总是不知所措。这种窘态说明，高调的道德话语与实际行为的不一致已是身边的普遍现象。
C．由于我的误会让你受了很大的委屈，现在一切都水落石出了，我特地负荆请罪来了。
D．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】
A项，“脱颖而出”本来指连锥子上部的环儿也会露出来的，岂止光露个尖儿!后来用“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。此处是指小说《白鹿原》比同类作品较好，使用正确。
B项，“慷慨陈词”：指意气激昂地陈述自己的见解。与后文“高调的道德话语”符合，使用正确。
C项，“负荆请罪”：意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。符合语境“我的误会让你受了很大的委屈”，使用正确。
D项，“一团和气”：原指态度和蔼可亲。后多指互相之间只讲和气，不讲原则，含贬义。本句褒贬误用，贬词褒用，使用错误。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。
25．（2020高二上·岳阳月考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①那时的我们还很小，那时的乡村离城市还很远，所以在他那 的描述下，我们每个孩子都对城里的生活充满了向往。
②优秀的演员必须自己内心冷静，必须先得学会“不动于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
③这十八罗汉个个都只有拳头大小，有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……它们形态各异， 。
A．惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色
B．绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
C．栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色
D．绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生
【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】“绘声绘色”指描写、叙述生动逼真。“惟妙惟肖”指描写、模仿得非常逼真生动。“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
26．（2020高二上·兴安月考）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．如今痛苦的高考历程早已成为回忆，但是我在短短的高考历程中，经历了人生的大喜大悲，失之东隅，收之桑榆，每个人的命运其实都是握在自己手里的，偶然的失利并不是一切的终结。
B．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。
C．钟鸣鼎食的巨室不是像荣国府那样靠着先祖庇荫而碌碌无为地寄生，恰恰是天天靠着不断地创业实现着巨大的资金积累和财富滚动。
D．销售数量的增长掩饰不了彩管产业日薄西山的尴尬局面，由于主要品种价格降低幅度较大，导致该公司净利润下跌严重，彩虹电子去年亏损2 843万元人民币。
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用不正确的一项，此题可以用排除法。分析成语可从以下五个方面入手：①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。
A项，失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿。使用恰当。
C项，钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。使用恰当。
D项，日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。使用恰当。
B项，率尔成章：不加思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。望文生义。
故答案为：B
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
27．（2020高一上·唐山月考）下列语句中画线成语的使用错误的一项是（ ）
A． 细数2017的无锡搜房博客，有多少新锐博主在谈笑间指点江山，预见楼市风云。
B．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
C．以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。
D．今日，幸福苑社区和万里学院团委邀请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党员，与社区的暑期学生一起重温了红军长征艰苦卓绝的光荣历史。
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A．指点江山：指批评国家大事。句中说“预见楼市风云”，使用正确。
B．风华正茂：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。不能用来修饰“学习和生活”。
C．激浊扬清：比喻清除坏的，发扬好的。修饰句中的“好文章”，使用正确。
D．峥嵘岁月：形容不平凡的年月。句中形容经历过红军长征的“ 老红军、老党员 ”，符合语境。
故答案为：B。
【点评】本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析成语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
28．（2020高一上·桐庐开学考）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（　　）
A．基层政府一定要教育党员干部情为民所系，权为民所用，利为民所谋，只要涉及群众利益的事，都要无所不为，直到群众满意为止。
B．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
C．如果仅仅因为个别队员在执法过程中态度粗野，就取消城管部门，这无疑是一种因噎废食的做法。
D．这次考试有道题本来我会，却因为粗心写错了公式，丢了10分，真是一失足成千古恨。
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“无所不为”，没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。贬义词，此处是褒义的语境，褒贬不当。
B.“江河日下”比喻情况一天天地坏下去。此处误把“江河”理解为具体的江水河水，属于望文生义。
C.“因噎废食”比喻由于出了点小毛病或怕出问题就把应该做的事情停下来不干了。语境认为不该因为个别队员的问题而取消城管部门，因为城管部门是应该存在的，符合语境。
D.“一失足成千古恨”一旦堕落或犯了严重错误，就成为终身的恨事。语境是说考试丢分，不合语境。
故答案为：C
【点评】此题考核成语使用的能力，做这类题关键是平时多积累、熟记。在辨析成语时，要能了解成语的意义、词性、成语的感彩、语体色彩、用法的差别，成语的出处、结构等内容，从而做出正确的选择。
二、填空题
29．（2020高一上·呼和浩特月考）根据下面的意思写出成语。
（1）做事勤苦，功劳很大。成语：　 　
（2）比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。成语：　 　
（3）形容军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。成语：　 　
（4）比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。成语：　 　
【答案】（1）劳苦功高
（2）人为刀俎，我为鱼肉
（3）秋毫无犯
（4）四面楚歌
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】
劳苦功高：形容做事勤苦而功劳很大。多用以慰问和赞颂别人。出自西汉司马迁《史记 项羽本纪》。
人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。这个成语典故出自《史记·项羽本纪》，原句是：樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。”之后演变为成语“人为刀俎，我为鱼肉”。
秋毫无犯：意思是指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。出自《史记·项羽本纪》。
四面楚歌：形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地。出自《史记·项羽本纪》。
故答案为：⑴ 1、劳苦功高 ⑵ 1、人为刀俎，我为鱼肉 ⑶ 1、秋毫无犯 ⑷ 1、四面楚歌
【点评】本题考查辨析成语的能力。这类题型需要考生熟练掌握词语含义、出处。
30．（2020高一上·新津月考）根据下面给出的解释写出对应的四字成语。
（1）　 　；
释义：荒诞的、没有根据的话。
（2）　 　；
释义：不能当做典范或法则。
（3）　 　；
释义：不能得出一致的结论。
（4）　 　；
释义：讲正直的话，做正直的事。
（5）　 　；
释义：原指文章写得好，不能再添一句话，现也指一言不发。
【答案】（1）不经之谈
（2）不足为训
（3）莫衷一是
（4）危言危行
（5）不赞一词
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】（1）“荒诞、没有根据”是“不经”，“的”是“之”，“话”是“言”，所以应为“不经之谈”。（2）“不能”是“不足”，“当做”是“为”，“典范或法则”是“训”，所以应为“不足为训”。（3）“不能”是“莫”，“得出”“断定”是“衷”，“一致的结论”是“一是”，所以应为“莫衷一是”。（4）“正直的话”是“危言”，“正直的事”是“危行”，所以应为“危言危行”。（5）“不能再添”是“不赞”，“一句话”是“一词”，所以应为“不赞一词”。
故答案为：⑴1、不经之谈
⑵1、不足为训
⑶1、莫衷一是
⑷1、危言危行
⑸1、不赞一词
【点评】本题考查学生理解成语意思的能力。根据所给释义推测成语，也需要在平时的学习中多加积累。
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备考2023高考语文二轮复习专题：成语应用进阶小测验（九）
一、单选题
1．（2020高一上·黄陵期中）下列句子划线的词语使用有误的一项 （　　）
A．我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。
B．近年来，一些正值豆蔻年华的小伙子沉迷手机游戏，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
C．国家公祭日前一天，老红军鲁世贵的追悼会在杭州举行。家属从他骨灰堆里找出的6块弹片，这些弹片记录了他九死一生的峥嵘岁月。
D．读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
2．（2020高一上·长安期中）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（　　）
①弘一法师皈依佛门后，深恐掉入名利陷阱，他律己极严，自书“不为自己求安乐，但愿众生得离苦”的偈句，其光风霁月的怀抱历历可见。
②借助荧屏舞台，让传统与现代相遇相知，歌手与戏曲人在这里携手粉墨登场，央视《经典咏流传》专栏节目让观众在大饱眼福耳福的同时，感受传统与现代交错的文化魅力。
③美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行，不仅将直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益，其恶果不容忽视。
④中国文化的精要有这么四个字：知行合一。在胼手胝足的摸爬滚打里走向“器而不器”，在思想与行动的高度融合中感悟“天地神人”。
⑤詹钟晖表示，阿里巴巴团队未来将不再受困于资源所限，在游戏精品自研方面，既毁家纾难，又脚踏实地，不断提升专业水准。
⑥在市场环境愈发复杂的当下，卫浴企业只有发挥主观能动性，做到产品创新与售后服务两不误，才能如釜底游鱼，在激烈的竞争中站稳脚跟。
A．③⑤⑥ B．③④⑤ C．①②④ D．①②⑥
3．（2020高一上·哈尔滨期中）下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是（　　）
①闻立鹏教授是闻一多先生的小儿子，他在一次访谈中指出，父亲一生危言危行，对自己人格的养成起到重要作用。
②实现中国梦，是一个艰巨的过程，它需要每一个中国人奋发有为，辛勤耕耘，而不是随便说说，就可一挥而就的。
③毕业却不就业，虽然身无长物却又极为挥霍，上海日益壮大的“啃老族”令中国社会孝道传统经受严峻考验。
④夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒蛇。
⑤人非圣贤，孰能无过？张军还只是个学生，犯了点小错误是不足为训的，你也不要太过责备。
⑥早期的高乔人居无定所，习惯了风餐露宿，他们纵马走天下，在广阔的潘帕斯草原上留下了自己的足迹和荣耀。
A．①③⑥ B．②⑤⑥ C．①③④ D．②④⑤
4．（2020高三上·平遥月考）下列各句中加点成语使用不恰当的一句是（　　）
A．大家对你的剧本提了不少修改意见，我想再补充几点，供你参考，权当是画蛇添足吧。
B．申请书是在一年前托人转交他的，但是如泥牛入海，杳无音信。
C．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众疾苦却漫不经心。
D．在这次活动中，许多孩子提出的问题让家长啼笑皆非，难以回答。
5．（2020高一上·芜湖期中）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．皖南川藏旅游路线深受游客喜爱，它能让游者饱览大自然巧夺天工的美景。
B．《隐秘的角落》《沉默的真相》大火，原著作者紫金陈成为炙手可热的人物。
C．课间操《你笑起来真好看》备受欢迎，让众多莘莘学子的校园生活更加多彩。
D．抗美援朝烈士们的功绩彪炳史册，英名万古流芳，党和人民永远不会忘记他们。
6．（2020高一上·舒城期中）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．河湾子修堰坝的工地，月明星稀，小河水静静流入水渠。
B．人最极致的修行，一定是返璞归真，因为它让人足够踏实。
C．平时工作中，正确的一定要坚持，不能在同事面前摧眉折腰。
D．听了这动人的音乐，我落泪堪比司马青衫。
7．（2020高一上·蚌埠期中）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．地质勘探队员的生活十分艰苦，但他们对这些不以为意，一心扑在工作上，为国家寻找心的矿产资源。
B．藏族歌舞“混搭”传统杂技的舞台剧《雪豹王子》在青海玉树上演了三十场，真是场场座无虚席、间不容发。
C．这篇文章观点偏激，见识浅薄，实属不刊之论，真没想到居然会出现在核心期刊上。
D．为迎接国庆节的到来，我县最大的康乐家园社区活动室里，一些书法爱好者正在舞文弄墨，进行着书法比赛。
8．（2020高一上·南昌月考）下列各句中加下点成语的使用，不恰当的一项是（　　）
A．亚洲合作不能期望一步登天，必须要立足现有合作渠道，分步骤进行。
B．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
C．王羲之是中国东晋书法家，有“书圣”之称，他的行书书法入木三分。
D．他开会大谈如何防腐，暗地里却受贿，这种做法和叶公好龙没有两样。
9．（2020高一上·双鸭山月考）下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是（　　）
A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
C．回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已然秋霜！
D．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来。
10．（2020高一上·延寿月考）下列全是动宾短语的一项是（　　）
A．马上出发 参观故宫 学习知识
B．欣赏景色 驾驶飞机 积累经验
C．采摘果实 慢一点儿 清扫垃圾
D．消灭敌人 打开房门 一片寂静
11．（2020高一上·延寿月考）下列各句中成语使用恰当的一项是（　　）
A．古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。
B．从歌声中触摸“历史厚度”，新战友们看到的不仅是一场精彩的演出，更是我党我军峥嵘岁月的勾勒再现。
C．这一次他没有像此前指挥时那样紧张，也没有在场边对场上犯下低级失误的球员挥斥方遒。
D．时间如行云流水，刚进入初中时的豪言壮志犹在耳畔，转眼间已经踏入了高中的校门。
12．（2020高一上·哈尔滨月考）下列各句中，加点的成语使用全不正确的一项是（　　）
①国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
②由于父母都是作家，耳濡目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。
③整治行动开展以来，管委会高度重视，按照“突出重点，责任到人”的原则，全面开展了环境卫生综合整治工作，城区面貌改头换面。
④廉耻，立人之大节。盖不廉，则无所不取；不耻，则无所不为。为人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至。
⑤在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
⑥陶渊明放弃仕途，回归田园，在外人看来是不可理喻的行径，但潇洒的五柳先生昂然自得地日出而作日入而息。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
13．（2020高一上·哈尔滨月考）下列各句中，加点的成语使用全都正确的一项是（　　）
①诸将或言固守待援，或言决一死战，或言到临安求救。议论纷纷，莫衷一是。
②申万宏源首席宏观分析师李慧勇分析称：从数据看来，外贸企业整体积重难返，出口跌幅太大，短期内难有实质性好转。
③某些管理机制缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。
④听说这位气功大师能够功发疾消，我颇为怀疑，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
⑤纵观证券市场，虽然整体跌幅尚不算大，但重挫个股不在少数，加之成交量萎缩，短期操作存在较大风险，故建议投资者暂且作壁上观。
⑥潮涨了会退，月满了会亏，沧海桑田，白云苍狗，不能期望任何一个特定的事物能永恒的存在。
A．①③④ B．②④⑤ C．①②⑥ D．③⑤⑥
14．（2020高二上·丽江月考）下列语句中画横线的成语，使用不正确的一项是（　　）
A．沈从文有着丰富的“乡下”经验，这就使边地生活和民间文化成了他创作的最重要的源泉，尤其是沅水，在沈从文创作生涯中扮演了举足轻重的角色。
B．小说精心设计了主要情节发生的时节——端午和中秋，充分营造了具有地域色彩的民俗环境和背景，这一切生成了一个美轮美奂的湘西世界。
C．小说结尾写到作为小城标志的白塔在渡船老人死去的那个夜晚轰然坍塌，预示了一个田园牧歌神话的必然终结。
D．沈从文笔下的边城是湘西乡土地域文化的一个缩影，它虽然具体而微，但能帮助我们懂得地域特征是中国历史中的一股社会力量。
15．（2020高二上·高昌月考）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．《红楼梦》对贾府这个贵族家庭的饮食起居各方面的生活细节进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。
B．《三国演义》是一部家喻户晓的作品，围绕蜀、魏、吴三国展开了三方角逐的宏大场面，表现了对建立一个仁德爱民、统一强大的政权的向往。
C．塞万提斯一生左冲右突，期盼有所建树，但都事与愿违，晚年蜗居在一个下等公寓，潜心文学创作，苦口婆心，完成了《堂吉诃德》的写作。
D．巴尔扎克通过他那深邃的眼光看到当时封建贵族社会已经日薄西山，取而代之的是新兴的资产者统治的社会，金钱取代一切成了人们的上帝。
16．（2020高二上·淄博月考）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
17．（2020高二上·淄博月考）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
18．（2020高二上·淄博月考）下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（　　）
A．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。
D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。
19．（2020高一上·枣庄月考）下列加线成语使用正确的一句是（　　）
A．骆宾王流传万世的《讨武曌檄》写的是文思泉涌，把武则天骂了一大通，骂得是酣畅淋漓。
B．到了公寓外面，就被看到的一切搞得心烦意乱，民工在铺地砖，推土机、翻斗车还在熙熙攘攘，全力以赴地硬化地面。
C．从山顶鸟瞰下方，只见云山层迭，包罗万象，目不瑕给。
D．只见天空的颜色暗了下来，狂风大作，雷厉风行，瞬间就下起了大雨。
20．（2020高二上·长沙开学考）下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是（　　）
①在全国与“电子商务”关联度最高的城市，杭州一骑绝尘，阅读数大幅度领先北京、上海、深圳、广州等城市，这背后是杭州电子商务产业连续6年保持30%以上高增长的发展态势。
②成都地铁站口的工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残障人，本地人还是外地人，他们都能等闲视之。
③几场秋雨过后，光雾山景区秋意渐浓，层林尽染，红叶青松相映成趣，绚丽的色彩堆成了一幅重彩油画，真可谓人间仙境，秀色可餐。
④参加了今年高考作文阅卷的陈老师深有感触的说：现在学生的作文水平令人担忧，语句不通、表意不明、层次不清、文不加点的低分作文也越来越多。
⑤云南景区有一些玉器商人为牟取暴利，大量仿制古玉器诱骗玉器爱好者，造成了目前玉器市场上鱼目混珠的局面。
⑥今年是建军90周年，全国各地正以各种形式纪念缅怀革命先烈，颂扬他们敢为天下勇的英雄气概，溢美之词不绝于耳。
A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥
21．（2020高一上·天津月考）下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是
A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得（不可开交）。
B．（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯（同心同德），半年之内偷了三辆车。
D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如（天马行空），很有特点。
22．（2020高一上·绵阳月考）下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（　　）
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B．看过电视剧《人间四月天》后，我对才子徐志摩有了捉襟见肘的感受。
C．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
D．《大堰河一我的保姆》 中描写了“我”在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
23．（2020·江苏）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（　　）
大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，_______________，解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土，_______________，中华五千年文明史就是一部__________的奋斗史。
A．以身许国 多难兴邦 不屈不挠
B．以身试险 多难兴邦 不卑不亢
C．以身许国 一言兴邦 不卑不亢
D．以身试险 一言兴邦 不屈不挠
24．（2020高二上·齐齐哈尔开学考）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．小说《白鹿原》集家庭史民族史于一体，以厚重的历史感和复杂的人物形象在同类作品中脱颖而出，成为当代文学中不可多得的杰作。
B．面对一个在道德上慷慨陈词的人，我们总是不知所措。这种窘态说明，高调的道德话语与实际行为的不一致已是身边的普遍现象。
C．由于我的误会让你受了很大的委屈，现在一切都水落石出了，我特地负荆请罪来了。
D．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。
25．（2020高二上·岳阳月考）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①那时的我们还很小，那时的乡村离城市还很远，所以在他那 的描述下，我们每个孩子都对城里的生活充满了向往。
②优秀的演员必须自己内心冷静，必须先得学会“不动于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
③这十八罗汉个个都只有拳头大小，有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……它们形态各异， 。
A．惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色
B．绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
C．栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色
D．绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生
26．（2020高二上·兴安月考）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．如今痛苦的高考历程早已成为回忆，但是我在短短的高考历程中，经历了人生的大喜大悲，失之东隅，收之桑榆，每个人的命运其实都是握在自己手里的，偶然的失利并不是一切的终结。
B．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。
C．钟鸣鼎食的巨室不是像荣国府那样靠着先祖庇荫而碌碌无为地寄生，恰恰是天天靠着不断地创业实现着巨大的资金积累和财富滚动。
D．销售数量的增长掩饰不了彩管产业日薄西山的尴尬局面，由于主要品种价格降低幅度较大，导致该公司净利润下跌严重，彩虹电子去年亏损2 843万元人民币。
27．（2020高一上·唐山月考）下列语句中画线成语的使用错误的一项是（ ）
A． 细数2017的无锡搜房博客，有多少新锐博主在谈笑间指点江山，预见楼市风云。
B．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
C．以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。
D．今日，幸福苑社区和万里学院团委邀请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党员，与社区的暑期学生一起重温了红军长征艰苦卓绝的光荣历史。
28．（2020高一上·桐庐开学考）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（　　）
A．基层政府一定要教育党员干部情为民所系，权为民所用，利为民所谋，只要涉及群众利益的事，都要无所不为，直到群众满意为止。
B．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
C．如果仅仅因为个别队员在执法过程中态度粗野，就取消城管部门，这无疑是一种因噎废食的做法。
D．这次考试有道题本来我会，却因为粗心写错了公式，丢了10分，真是一失足成千古恨。
二、填空题
29．（2020高一上·呼和浩特月考）根据下面的意思写出成语。
（1）做事勤苦，功劳很大。成语：　 　
（2）比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。成语：　 　
（3）形容军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。成语：　 　
（4）比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。成语：　 　
30．（2020高一上·新津月考）根据下面给出的解释写出对应的四字成语。
（1）　 　；
释义：荒诞的、没有根据的话。
（2）　 　；
释义：不能当做典范或法则。
（3）　 　；
释义：不能得出一致的结论。
（4）　 　；
释义：讲正直的话，做正直的事。
（5）　 　；
释义：原指文章写得好，不能再添一句话，现也指一言不发。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确运用成语的能力。
A项，风和日丽：比喻天气晴朗暖和。句中用来形容下午的天气，使用正确。
B项，豆蔻年华：指女子十三四岁时。句中用来形容正值青春年华的小伙子，使用错误。
C项，峥嵘岁月：形容不平凡的年月。句中用来形容老红军经历的不平凡的岁月，使用正确。
D项，迥乎不同：形容相差很远。句中用来表达读剧本与看戏效果相差很远，使用正确。
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
2．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
①光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地。此处形容弘一法师的怀抱，使用正确。②粉墨登场：粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。后常比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。此处用本义，正确。③危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事。含褒义。此处望文生义，被误用为“危险的言行”，使用错误。④胼手胝足：胼、胝，手掌、脚掌上磨出的茧子。形容十分辛勤劳苦。此处用于修饰摸爬滚打的艰辛，使用正确。⑤毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。用在此处不合语境。⑥釜底游鱼：在锅里游着的鱼。比喻处在绝境中的人，也比喻即将灭亡的事物。此处指能在激烈的竞争中站稳脚跟，与语境不符。错误的为③⑤⑥句。
故答案为：A
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
3．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查成语运用能力。
①危言危行：说正直的话，做正直的事。正确。
②一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成了，形容写字、写文章、画画快。在句中形容“实现中国梦”属于用错对象。
③身无长物：长物，多余的东西；后以此形容除自身外，东西极少。这个成语可以形容人没有什么技艺本领。正确。
④瓜田李下：来源于古语“瓜田不纳履，李下不正冠”，指容易引起嫌疑的地方。此处指危险，使用不当。
⑤不足为训：不足为训：足，够得上；训，法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。不合语境，改为不值一提。
⑥风餐露宿：形容旅途或野外工作的辛苦。正确。
故答案为：A
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
4．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确运用成语的能力。A项，画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。这里是为剧本提了不少修改意见，不是多余的事情，不合语境。B项，杳无音信：指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。使用正确。C项，漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。使用正确。D项，啼笑皆非：哭也不是，笑也不是。形容既令人难受，又让人觉得可笑。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。使用正确。
故答案为：A
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
5．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，“巧夺天工”，专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。不能用来指自然美景，使用对象错误。B项，“炙手可热”，比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近。是个贬义词，用于指大火的原著作者褒贬错误。C项，“莘莘学子”，意思是指众多的学生。“众多莘莘学子”语意重复。D项，“彪炳史册”，形容伟大的业绩流传千秋万代。用来形容“抗美援朝烈士们的功绩”流传千秋万代使用恰当。
故答案为：D
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
6．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，月明星稀：意思是月亮明亮时，星星就显得稀疏了。此处用来修饰河湾子修堰坝的工地的夜景，合适。B项，返璞归真：指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。与修行一词搭配，合适。C项，摧眉折腰：指低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。此处用于和同事之间的关系，不当。D项，司马青衫：指极度悲伤。语境指被音乐所打动而感到悲伤，合适。
故答案为：C
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
7．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，“不以为意”意思是不把它放在心上。语境主要讲地质勘探队员不把生活的艰苦放在心上，使用正确。B项，“间不容发”形容事物之间距离微小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。此处用来形容表演间隔时间短，使用对象不当。C项，“不刊之论”，比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击，句中说的是“这篇文章观点偏激，见识浅薄”，显而易见，此处误把“不刊之论”理解成“不能刊登的言论”，属于望文生义。D项，“舞文弄墨”歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧，贬义词。此处书法爱好者为迎国庆而比赛，应该用褒义词，感彩不当。
故答案为：A
【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。
8．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用成语的能力。
A项，一步登天：比喻地位一下升得很高；也比喻一下子达到最高的境界或程度。此处主要讲亚洲合作不能期望一下子就达到很好的程度，使用正确。
B项，不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像样子，不伦不类。结合“不错的一篇文章”“改来改去”等分析，使用正确。
C项，入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力。此处结合“行书书法”分析，使用正确。
D项，叶公好龙：指表面上爱好某种事物，其实并非真爱好。这里是说表面憎恨，而实际爱好。不合语境。
故答案为：D
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意。
9．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用词语的能力。
A项，危言危行：说正直的话，做正直的事。结合“美国政府在台湾问题上”“只能搬起石头砸自己的脚”分析，与文意不符，此处望文生义。
B项，求全责备：苛责别人，要求完美无缺。结合后面“自己”分析，此处应该主要讲严格要求自己，不合语境。
C项，风华正茂：意思是正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。结合“回首”“曾几何时”“双鬓已然秋霜”分析，主要讲以前的青春活力等，使用正确。
D项，下里巴人：①战国时代楚国民间通俗歌曲。②泛指通俗的文艺作品。结合“乡间农妇”“民众”分析，此处望文生义。
故答案为：C
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意。
10．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查理解短语类型的能力。
A项，“马上出发”为偏正短语，其他的为动宾短语。
B项，都是动宾短语。
C项，“慢一点儿”为动补短语，其他的为动宾短语。
D项，“一片寂静”为偏正短语，其他的为动宾短语。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对短语结构的掌握与辨析能力。汉语短语的结构类型有并列短语、主谓短语、偏正短语(定中关系、状中关系)、动宾短语、动补短语、主谓短语、复指短语等。
11．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题主要考查正确使用成语的能力。
A项，文不加点：意思说是文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。语境是讲古人写文章不加标点符号，望文生义。
B项，峥嵘岁月：意思是形容不平凡的年月。结合“我党我军”分析，使用正确。
C项，挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。结合“没有在场边对场上犯下低级失误的球员”分析，语境主要讲指点失误球员，不合语境。
D项，行云流水：意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。语境主要讲时间流逝，使用错误。
故答案为：B
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
12．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。①“踌躇满志”， 踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意，已然。根据语境强调未来，未然，不合乎语境，错误。 ②“文不加点”， 点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。褒义词。语境中赞扬文采，正确。 ③“改头换面”， 原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。贬义词。语境中应该用褒义词。错误。 ④“无所不为”， 没有不干的事情。指什么坏事都干。贬义词。合乎语境，正确。 ⑤“师心自用”， 师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。 形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。贬义词。语境中意思是正确的做法，使用不当。 ⑥“不可理喻”， 喻：开导，晓喻。 没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。贬义词。语境中应该用“不可思议”， 原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。使用错误。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
13．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查语言运用能力中的正确使用成语的考查。
①“莫衷一是”，意思是不能决定哪个是对的。是，意为对、正确。形容意见分歧，没有一致的看法。语境中强调观点不一致，使用正确。
②“积重难返”，重：程度深；返：回转。经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。语境中是说外贸出口存在的问题，使用正确。
③“以邻为壑”，拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。语境中是说不共享资源，并非转嫁困难或者祸害，使用错误。
④“果不其然”，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。符合语境。
⑤“作壁上观”，壁：壁垒。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助，贬义词。语境中是“建议投资者”的正确做法，不合语境。
⑥“白云苍狗”，苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得像苍狗。比喻事物变化不定。符合语境，正确。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用成语的能力。正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
14．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，“举足轻重”，只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。B项，“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰布置美好漂亮。此处用错对象。C项，“田园牧歌”泛指田园生活。D项，“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小。
故答案为：B
【点评】此题考核成语使用的能力，做这类题关键是平时多积累、熟记。在辨析成语时，要能了解成语的意义、词性、成语的感彩、语体色彩、用法的差别，成语的出处、结构等内容，从而做出正确的选择。另外，还可以通过关键字区别，比如“耳熟能详”中“耳”字与“有目共睹”的“目”字。
15．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】C项，苦口婆心：苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。比喻善意而又耐心地劝导。此处修饰“文学创作”不当，不合语境。
故答案为：C
【点评】此题考核成语使用的能力，做这类题关键是平时多积累、熟记。在辨析成语时，要能了解成语的意义、词性、成语的感彩、语体色彩、用法的差别，成语的出处、结构等内容，从而做出正确的选择。另外，还可以通过关键字区别，比如“耳熟能详”中“耳”字与“有目共睹”的“目”字。
16．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，“高屋建瓴”比喻居高临下，势不可挡。符合语境。B项，“繁文缛节”指过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。C项，“趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去。这是贬义词，这里情感色彩不对。D项，“不绝如缕”指声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
17．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项“步履维艰”，指行走困难行动不方便；B项“尘埃落定”，一指尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面。又比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来； C项“妙手偶得”，技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作；D项“指日可待”，为期不远，不久就可以实现。通常用来指期待实现的事。对象不当。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。
18．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A不足为训出自明·胡应麟《诗薮》：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”不足：不值得；训：法则，教导，规范。不值得作为效仿的准则。注：此词与教训无关。不能理解为“不值得作为教训”。指对事情不以为意，不值得仿效。主语一般是比较正确的小事，而非错事。不期而遇出自《谷梁传·隐公八年》：“不期而会曰遇。” 期：约定时间。事先没有约定而遇见。指意外碰见，没有指定的时间，地点 ，让人感觉突如其来。C江河日下的意思是江河的水天天向下流，比喻事业、局势、形势等情况一天天地坏下去。D兵不血刃兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
19．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。使用正确。
B项，熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。此处用于形容“推土机、翻斗车”，对象错误，应改为“来来往往”。
C项，包罗万象：形容内容丰富，无所不有。此处形容景色壮丽而多变化。应改为“气象万千”。
D项，雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。此处形容天气，应改为“电闪雷鸣”或“雷电交加”。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
20．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】试题分析：①一骑绝尘：一个人或一个集体在某一方面超过同行很多，有巨大的优势。也有用于形容如同骑着一匹快马一般飞奔，远离尘世的意思。此处符合语境。②等闲视之：把这件事看成平常的事，不加重视。多用于否定句中。此处使用不当，宜用“一视同仁”。③秀色可餐：一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。此处符合语境。④文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。此处与“语句不通、表意不明、层次不清”的语境不合。⑤鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好。符合语境。⑥溢美之词：过分夸奖的话语。此处用在的褒义语境中，褒贬误用。
故答案为：D
【点评】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
21．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查正确使用成语的能力。
A项，不可开交：形容没法解开或无法摆脱。不能形容人多，这里是说商场人多，使用不当。
B项，巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。此处用来形容大自然，不恰当。
C项，同心同德：思想统一，信念一致。褒义词，此处用在一个小偷身上，对象不当。
D项，天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅。此处用来形容他的文章，使用正确。
故答案为：D
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
22．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A项，风华正茂，形容朝气蓬勃，才华横溢。应当修饰“青年”，而语境修饰的是“学习和生活故事”，使用不正确。B项，捉襟见肘，拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。比喻生活困难或处境窘迫。这里形容通过看《人间四月天》对徐志摩有了初步了解，使用不正确。C项，指点江山，评论国家大事。这里只是形容同学们评论风景，犯了望文生义的毛病，使用不正确。D项，忸怩不安，不好意思，心里慌乱。这里指艾青回到亲生父母家中后的局促不安，使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。
23．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】以身许国：把自己的身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾。
以身试险：试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。
此处主语是“志士仁人”，指他们挺身而出为国效力，
故答案为：“以身许国”；
多难兴邦：国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。
一言兴邦：指关键人物的一句话能影响大局。
此处根据“每当中华民族处于艰难之际”“野火沃土”可见，是指中国历史上多灾多难而百姓奋发图强，使国家强盛，因此选“多难兴邦”；
不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
不卑不亢：形容人说话办事有恰当的分寸。
此处根据前文“每当中华民族处于艰难之际”可见，是指面临困难和挫折不屈服，
故答案为：“不屈不挠”。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。
24．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】
A项，“脱颖而出”本来指连锥子上部的环儿也会露出来的，岂止光露个尖儿!后来用“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。此处是指小说《白鹿原》比同类作品较好，使用正确。
B项，“慷慨陈词”：指意气激昂地陈述自己的见解。与后文“高调的道德话语”符合，使用正确。
C项，“负荆请罪”：意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。符合语境“我的误会让你受了很大的委屈”，使用正确。
D项，“一团和气”：原指态度和蔼可亲。后多指互相之间只讲和气，不讲原则，含贬义。本句褒贬误用，贬词褒用，使用错误。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。
25．【答案】D
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】“绘声绘色”指描写、叙述生动逼真。“惟妙惟肖”指描写、模仿得非常逼真生动。“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
26．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用不正确的一项，此题可以用排除法。分析成语可从以下五个方面入手：①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。
A项，失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿。使用恰当。
C项，钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。使用恰当。
D项，日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。使用恰当。
B项，率尔成章：不加思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。望文生义。
故答案为：B
【点评】此题考查成语的辨析运用能力。对于成语，一要了解其意思，二要从其感彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
27．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A．指点江山：指批评国家大事。句中说“预见楼市风云”，使用正确。
B．风华正茂：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。不能用来修饰“学习和生活”。
C．激浊扬清：比喻清除坏的，发扬好的。修饰句中的“好文章”，使用正确。
D．峥嵘岁月：形容不平凡的年月。句中形容经历过红军长征的“ 老红军、老党员 ”，符合语境。
故答案为：B。
【点评】本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析成语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
28．【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“无所不为”，没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。贬义词，此处是褒义的语境，褒贬不当。
B.“江河日下”比喻情况一天天地坏下去。此处误把“江河”理解为具体的江水河水，属于望文生义。
C.“因噎废食”比喻由于出了点小毛病或怕出问题就把应该做的事情停下来不干了。语境认为不该因为个别队员的问题而取消城管部门，因为城管部门是应该存在的，符合语境。
D.“一失足成千古恨”一旦堕落或犯了严重错误，就成为终身的恨事。语境是说考试丢分，不合语境。
故答案为：C
【点评】此题考核成语使用的能力，做这类题关键是平时多积累、熟记。在辨析成语时，要能了解成语的意义、词性、成语的感彩、语体色彩、用法的差别，成语的出处、结构等内容，从而做出正确的选择。
29．【答案】（1）劳苦功高
（2）人为刀俎，我为鱼肉
（3）秋毫无犯
（4）四面楚歌
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】
劳苦功高：形容做事勤苦而功劳很大。多用以慰问和赞颂别人。出自西汉司马迁《史记 项羽本纪》。
人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。这个成语典故出自《史记·项羽本纪》，原句是：樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。”之后演变为成语“人为刀俎，我为鱼肉”。
秋毫无犯：意思是指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。出自《史记·项羽本纪》。
四面楚歌：形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地。出自《史记·项羽本纪》。
故答案为：⑴ 1、劳苦功高 ⑵ 1、人为刀俎，我为鱼肉 ⑶ 1、秋毫无犯 ⑷ 1、四面楚歌
【点评】本题考查辨析成语的能力。这类题型需要考生熟练掌握词语含义、出处。
30．【答案】（1）不经之谈
（2）不足为训
（3）莫衷一是
（4）危言危行
（5）不赞一词
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】（1）“荒诞、没有根据”是“不经”，“的”是“之”，“话”是“言”，所以应为“不经之谈”。（2）“不能”是“不足”，“当做”是“为”，“典范或法则”是“训”，所以应为“不足为训”。（3）“不能”是“莫”，“得出”“断定”是“衷”，“一致的结论”是“一是”，所以应为“莫衷一是”。（4）“正直的话”是“危言”，“正直的事”是“危行”，所以应为“危言危行”。（5）“不能再添”是“不赞”，“一句话”是“一词”，所以应为“不赞一词”。
故答案为：⑴1、不经之谈
⑵1、不足为训
⑶1、莫衷一是
⑷1、危言危行
⑸1、不赞一词
【点评】本题考查学生理解成语意思的能力。根据所给释义推测成语，也需要在平时的学习中多加积累。
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