河南省部分学校2023-2024学年高三上学期8月摸底联考语文试题（扫描版无答案）

2024
8
考生注意：
1.本试米满分150分，考试时间150分钟.
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂累：非选择题清用直径0.5毫米黑意本签牢笔在答题卡上各题的答题区城内作答，超出答题区
域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读（本3恩，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
“世家”一词较早见于《孟子》：“仲子，齐之世家也。”(《滕文公》下)赵岐注“世家”为“世卿大夫之家”。司马迁
著《史记》，有“世家”一体，主要叙述世袭封国的诸侯的事迹。后世言“世家”或“世族“著，大多据《孟子》和《史记》引
中，泛指门第离，世代做官的人家。
在中国封建社会，虽然世家大族的形成有多种途径，如或因军功封候拜相、子孙袭其封爵禄位而成，或以经商
致富跻身官僚而成为一方望门，但是最普道的还是由读书进入仕途而遗泽后代以成者。在封建社会广为流传的这
两句话：“满朝赤紫贵，尽是读书人。”极扼要地道出了文化在的建世家形成过程中的至关重要的作用。
卦建世家在形成之后，为保持长久不衰而兼并土地，广积田产。但是，仅有田产并不足以保住富贵与名望。如
果政治上衰落，财产随时都有被势家夺去的色险，所以，比财产更重要的是要使后代子孙具有跻身官场谋取显官
要职的能力。为此，他们的主要做法就是督子读书，尤其是那些由科场起家的世家大族，对文化龙为看重。
如果说在封建社会里家庭是社会文化传播的媒介之一，那么，世家大族在这方面显然弛展着比一般家庭更大
的作用，即在相当程度上发挥着传递文化的职能，并形成这样的运行轨迹：文化一仕宦一世家（官僚兼文
化)一文化。这就是拭建世家与文化之间的因果联系和相互作用
中国封建时代的家族制极其强固。历代统治者为鼓励长朗格守孝饼友爱等人伦道德的世家大族，对他们常有
袭奖，使世家宗族制度得到强化。那种三世同堂、九代同居珍重门第与世系的特点，使家族由居住地域的稳定性
形成一种超稳定形态。一个家族就是一个稳定的人际团体，从而导致文化也像家族的延续一样，在一个稳定的群
体内传递与延伸。
这样，在前面所说的文化运行轨迹中的后一个“文化”，也就具有了某种“家学”的特点。譬如东汉时期统治者
力倡经学，不少世家大族靠经学起家，竞相以经学传授后辈，于是，某一门经学便成了某个世家大操的“家学”。当
时著名的世家有汝南袁氏、弘农杨氏。宋代，理学称盛。金溪陆象山（九渊），其八世祖陆旅声是唐昭宗时的宰相，
【高三开学考·语文第1页（共8页）】
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