北师大版本初中生物七年级上册第三单元第五章第四节蒸腾作用课堂同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版本初中生物七年级上册第三单元第五章第四节蒸腾作用课堂同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-04 15:22:10 | ||
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文档简介
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第三单元 生物圈中的绿色植物
第5章 绿色开花植物的生活方式
第4节 蒸腾作用
选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。）
1.海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是（ ）。
A.生长作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸腾作用
2.植物体内的水分由低处往高处流的动力来自（ ）。
A.光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用
3.在温室或大棚内，光照强、温度高时，对于刚移栽的幼苗要隔三差五地放一块草苫遮阴，这样做的目的是（ ）。
A.降低幼苗蒸腾作用，避免因散失大量水分萎焉死亡
B.降低幼苗呼吸作用，避免因呼吸作用散失大量水分
C.增强幼苗蒸腾作用，促使其吸收较多的水和无机盐
D.促进幼苗吸收作用，使其及时吸收水和无机盐
4.“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气湿度，降低周围环境的温度。这说明（ ）。
A.植物生长需要蒸腾作用 B. 生物能适应环境 C. 生物的生长能影响环境 D. 空气会影响植物的生存
5.下列关于水对绿色植物生活意义的叙述中，错误的是（ ）。
A.植物吸收的水分大部分要散失到周围环境中
B.植物生长发育的不同时期需水量不同
C.无机盐只有溶于水才能被植物体运输和吸收
D.水是光合作用的原料，是因为水能为植物提供能量
6.植物进行蒸腾作用时，水分散失的“门户”是（ ）。
A.气孔 B. 叶脉 C. 导管 D. 筛管
7.“山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用？（ ）
A.涵养水源，保持水土 B. 防风固沙，调节气候
C. 净化空气，杀灭细菌 D. 绿化环境，消除污染
8.夏日正午，温度较高，为避免蒸腾作用散失过多水分，叶片的气孔会关闭。在关闭气孔中起主要作用的是
（ ）。
A.上皮细胞 B. 表皮细胞 C. 保卫细胞 D. 叶肉细胞
9.上海世博园的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体（ ）。
A.光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和光合作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和吸收作用
10.田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于（ ）。
A.光合作用 B. 呼吸作用 C. 果实生长 D. 蒸腾作用
11.生物圈中的绿色植物通过下列哪项参与水循环？（ ）
A.光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
12.叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片一般都细小，这是为了（
）。
A.减少风的阻力 B. 便于吸收二氧化碳 C. 有助于光合作用 D. 减少水分的散失
13.绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它具有（ ）。
A.光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收水分的作用
14.在对植物进行移栽时，下列哪种做法不能提高成活率？（ ）
A.尽量多带土移栽 B. 多施肥 C. 选择在傍晚或阴天移栽 D. 可以适当遮阴
15.许多植物具有午休现象，即在夏季中午光照强、气温高的时候，光合作用减弱甚至停止。午休现象产生的原因最可能是（ ）。
A.蒸腾作用过强，水分供应不足 B. 气温过高，植物受到伤害
C. 二氧化碳消耗过多，原料不足 D. 叶片气孔关闭，二氧化碳供应不足
16.森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（ ）。
A.蒸腾作用使大气湿度增加 B. 光合作用旺盛，利用水分多
C. 呼吸作用较弱，产生水分少 D. 蒸腾作用使大气湿度减少
17.下列关于光合作用的说法正确的是（ ）。
A.光合作用的原料是有机物和氧气
B.光合作用是合成有机物，储存能量的过程
C.光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么关联
D.光合作用主要能促进生物圈的水循环
18.某同学在“观察植物叶表皮气孔”的实验时，发现气孔有的张开，有的闭合，如图所示，请据图回答下列小题。
气孔张开和闭合可以调节植物蒸腾作用的强度，下列有关蒸腾作用的说法，错误的是（ ）。
A.参与生物圈的水循环
B.提高叶表面温度
C.促进根对水分的吸收
19.关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（ ）。
A.“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土
B.“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用
C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉 →螳螂→黄雀
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育
20.我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（ ）。
A.通过固着在土壤中的根，吸收水分
B. 通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水
C. 提高大气湿度
D. 减缓雨水对地面的冲刷
非选择题：（请将答案填写在相应位置。）
21.下图为蚕豆叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致气孔开合的情况。（7分）
（1）撕取蚕豆叶表皮时，应该撕取____表皮观察，撕下表皮的颜色是____，这是因为其细胞内不含____。（填细胞器名称）（3分）
（2）通过显微镜观察，视野中形状不规则的细胞是____细胞，保卫细胞是___形的，一对保卫细胞围成的空隙是____，它是叶片与外界进行气体交换的门户。（3分）
（3）图中的箭头表示的物质是____。（1分）
22.运用所学生物学知识，回答下列农业生产中的实际问题：（7分）
（1）大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内释放“气肥”。“气肥”主要是通过叶片的____进入植物体内，可增强的____作用，此过程在细胞的___内进行。（3分）
（2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是____。（1分）
（3）在干燥和低温的环境中贮存粮食，主要是降低了____的强度，此过程在细胞的____内进行。（2分）
（4）在农业生产上，为了保证农作物充分接受光照，有效地进行光合作用，通常采用____的措施。（1分）
23.下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：（13分）
（1）图中A表示____。（2分）
（2）植物通过蒸腾作用，可促进____和无机盐在植体内运输。（2分）
（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ]____中，这些能量通过____用释放出来，为植物生命活动提供动力。（4分）
（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的____起到了重要作用。（2分）
（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量 ____。（答出一点即可）（3分）
24.某同学设计了下图所示的实验装置来验证植物的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一支大小相似的枝条，甲乙装置的枝条保留全部的叶，丙装置枝条去掉全部的叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲丙装置放到环境中，乙装置放到环境中，两小时后观察实验结果，请分析并回答下列问题：（5分）
（1）该实验可分为____组对照实验。（1分）
（2）一组对照实验是丙和____，其变量是____。（2分）
（3）另一组对照试验是乙和____。（1分）
（4）一株植物的蒸腾作用并不足以为奇，但一片森林、草原则不可估量，因此，绿色植物能够促进生物圈的____。（1分）
25.某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥透明塑料袋罩住（如下图所示），扎紧袋口并置于阳光下。请分析回答：
（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物____作用的结果。
（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的____，该气体是通过____作用产生的。
（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的____，该气体是通过____作用产生的。
参考答案
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D D A C D A A C B D B D C
题号 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B B C B
非选择题
21.
下；无色；叶绿体
表皮；半月；气孔
水
22.
气孔；光合作用；叶绿体
减弱植物的蒸腾作用，提高植物的成活率
呼吸作用；线粒体
合理密植
23.
叶绿体
水
③；有机物；呼吸
碳-氧
合理密植
24.
（1）2
甲；叶子
甲
水循环
25.
蒸腾
氧气；光合
二氧化碳；呼吸
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第三单元 生物圈中的绿色植物
第5章 绿色开花植物的生活方式
第4节 蒸腾作用
选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。）
1.海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是（ ）。
A.生长作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸腾作用
2.植物体内的水分由低处往高处流的动力来自（ ）。
A.光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用
3.在温室或大棚内，光照强、温度高时，对于刚移栽的幼苗要隔三差五地放一块草苫遮阴，这样做的目的是（ ）。
A.降低幼苗蒸腾作用，避免因散失大量水分萎焉死亡
B.降低幼苗呼吸作用，避免因呼吸作用散失大量水分
C.增强幼苗蒸腾作用，促使其吸收较多的水和无机盐
D.促进幼苗吸收作用，使其及时吸收水和无机盐
4.“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气湿度，降低周围环境的温度。这说明（ ）。
A.植物生长需要蒸腾作用 B. 生物能适应环境 C. 生物的生长能影响环境 D. 空气会影响植物的生存
5.下列关于水对绿色植物生活意义的叙述中，错误的是（ ）。
A.植物吸收的水分大部分要散失到周围环境中
B.植物生长发育的不同时期需水量不同
C.无机盐只有溶于水才能被植物体运输和吸收
D.水是光合作用的原料，是因为水能为植物提供能量
6.植物进行蒸腾作用时，水分散失的“门户”是（ ）。
A.气孔 B. 叶脉 C. 导管 D. 筛管
7.“山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用？（ ）
A.涵养水源，保持水土 B. 防风固沙，调节气候
C. 净化空气，杀灭细菌 D. 绿化环境，消除污染
8.夏日正午，温度较高，为避免蒸腾作用散失过多水分，叶片的气孔会关闭。在关闭气孔中起主要作用的是
（ ）。
A.上皮细胞 B. 表皮细胞 C. 保卫细胞 D. 叶肉细胞
9.上海世博园的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体（ ）。
A.光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和光合作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和吸收作用
10.田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于（ ）。
A.光合作用 B. 呼吸作用 C. 果实生长 D. 蒸腾作用
11.生物圈中的绿色植物通过下列哪项参与水循环？（ ）
A.光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
12.叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片一般都细小，这是为了（
）。
A.减少风的阻力 B. 便于吸收二氧化碳 C. 有助于光合作用 D. 减少水分的散失
13.绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它具有（ ）。
A.光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收水分的作用
14.在对植物进行移栽时，下列哪种做法不能提高成活率？（ ）
A.尽量多带土移栽 B. 多施肥 C. 选择在傍晚或阴天移栽 D. 可以适当遮阴
15.许多植物具有午休现象，即在夏季中午光照强、气温高的时候，光合作用减弱甚至停止。午休现象产生的原因最可能是（ ）。
A.蒸腾作用过强，水分供应不足 B. 气温过高，植物受到伤害
C. 二氧化碳消耗过多，原料不足 D. 叶片气孔关闭，二氧化碳供应不足
16.森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（ ）。
A.蒸腾作用使大气湿度增加 B. 光合作用旺盛，利用水分多
C. 呼吸作用较弱，产生水分少 D. 蒸腾作用使大气湿度减少
17.下列关于光合作用的说法正确的是（ ）。
A.光合作用的原料是有机物和氧气
B.光合作用是合成有机物，储存能量的过程
C.光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么关联
D.光合作用主要能促进生物圈的水循环
18.某同学在“观察植物叶表皮气孔”的实验时，发现气孔有的张开，有的闭合，如图所示，请据图回答下列小题。
气孔张开和闭合可以调节植物蒸腾作用的强度，下列有关蒸腾作用的说法，错误的是（ ）。
A.参与生物圈的水循环
B.提高叶表面温度
C.促进根对水分的吸收
19.关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（ ）。
A.“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土
B.“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用
C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉 →螳螂→黄雀
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育
20.我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（ ）。
A.通过固着在土壤中的根，吸收水分
B. 通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水
C. 提高大气湿度
D. 减缓雨水对地面的冲刷
非选择题：（请将答案填写在相应位置。）
21.下图为蚕豆叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致气孔开合的情况。（7分）
（1）撕取蚕豆叶表皮时，应该撕取____表皮观察，撕下表皮的颜色是____，这是因为其细胞内不含____。（填细胞器名称）（3分）
（2）通过显微镜观察，视野中形状不规则的细胞是____细胞，保卫细胞是___形的，一对保卫细胞围成的空隙是____，它是叶片与外界进行气体交换的门户。（3分）
（3）图中的箭头表示的物质是____。（1分）
22.运用所学生物学知识，回答下列农业生产中的实际问题：（7分）
（1）大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内释放“气肥”。“气肥”主要是通过叶片的____进入植物体内，可增强的____作用，此过程在细胞的___内进行。（3分）
（2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是____。（1分）
（3）在干燥和低温的环境中贮存粮食，主要是降低了____的强度，此过程在细胞的____内进行。（2分）
（4）在农业生产上，为了保证农作物充分接受光照，有效地进行光合作用，通常采用____的措施。（1分）
23.下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：（13分）
（1）图中A表示____。（2分）
（2）植物通过蒸腾作用，可促进____和无机盐在植体内运输。（2分）
（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ]____中，这些能量通过____用释放出来，为植物生命活动提供动力。（4分）
（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的____起到了重要作用。（2分）
（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量 ____。（答出一点即可）（3分）
24.某同学设计了下图所示的实验装置来验证植物的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一支大小相似的枝条，甲乙装置的枝条保留全部的叶，丙装置枝条去掉全部的叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲丙装置放到环境中，乙装置放到环境中，两小时后观察实验结果，请分析并回答下列问题：（5分）
（1）该实验可分为____组对照实验。（1分）
（2）一组对照实验是丙和____，其变量是____。（2分）
（3）另一组对照试验是乙和____。（1分）
（4）一株植物的蒸腾作用并不足以为奇，但一片森林、草原则不可估量，因此，绿色植物能够促进生物圈的____。（1分）
25.某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥透明塑料袋罩住（如下图所示），扎紧袋口并置于阳光下。请分析回答：
（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物____作用的结果。
（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的____，该气体是通过____作用产生的。
（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的____，该气体是通过____作用产生的。
参考答案
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D D A C D A A C B D B D C
题号 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B B C B
非选择题
21.
下；无色；叶绿体
表皮；半月；气孔
水
22.
气孔；光合作用；叶绿体
减弱植物的蒸腾作用，提高植物的成活率
呼吸作用；线粒体
合理密植
23.
叶绿体
水
③；有机物；呼吸
碳-氧
合理密植
24.
（1）2
甲；叶子
甲
水循环
25.
蒸腾
氧气；光合
二氧化碳；呼吸
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