16太阳 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
太 阳
都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。
学习目标
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“寸草不生、步行”等15个词语。
2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳对人类有哪些作用。
3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
摄 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌 疗
shè
shì
zhí
liánɡ
tàn
qū
shā
jūn
liáo
殖
区
低
抵
氏
【识字加油站】
植
值
殖
娘
踉
粮
连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
【寸草不生】
【估计】
根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
【密切】
关系近。
【繁殖】
生物产生新的个体，以传代。
步行---
走路
估计---
估量
繁殖---
繁衍
漂浮---
漂流
近义词
估计---
确定
繁殖---
灭绝
密切---
疏远
吸收---
散发
反义词
自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？
第一：太阳的特点。
第二：太阳与我们人类的密切关系。
（1~3自然段）
（4~8自然段）
这句话中，运用了列数字合作比较的方法，具体形象地写出了太阳离地球很远的特点。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
课文是怎么介绍“大”这个特点的？找出相关句子。如果只说“很大很大”，好不好？为什么？
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
大
重点句子
说明方法
约一百三十万个地球的体积。
作比较
列数字
看上去只有一个盘子那么大。
反问
这么远，箭哪能射得到呢？
反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。
这么远，箭不能射到。
太阳的特点
远：
大：
热：
一亿五千万千米
一百三十万比一
大火球
五千五百摄氏度
万物生长靠太阳
一句话，没有太阳，就没有我
们这个美丽可爱的世界。
总结句
《太阳》这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。
太阳
体积大
温度高
距离地球远
与人类的关系密切
列数字
举例子
作比较
这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
课文主要写了什么？
一、根据意思从课文中找出相应的词语。
　　1.生物产生新的个体，以传代。（ ）　
　　2.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。也形容灾情严重。（ ）
繁殖
寸草不生
二、在括号里填上恰当关联词语。
1.（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有盘子那么大。
2.太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
3.（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
因为
所以
虽然
但是
如果
就