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湖北省黄冈市罗田县2023年小升初语文试卷【qt xj】
一、字词基础（25分）
1．结合语境，根据拼音填写词语。
时光匆匆，不被jué chá ，便悄然流逝。每日太阳轻悄悄地nuó yí 着，我们也跟着旋转。我们chì 1uǒ luǒ 地来到世上，徘徊其间，是否能留下有意义的hén jì ，让时光为我们tíng dùn ？
2．根据语境，填写古诗名句。
（1）读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海， ？”从浩瀚的流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进：“盈盈一水间， 。”遥望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。
（2）读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性， ”，长久接触某种事物，才能发现它的特征和规律：“书到用时方恨少， ”，多读书，多探索，才能克难前行。
（3）“情以物迁，辞以情发。”有不少诗人把情感融入具体的人、事或景物中。王建在《十五夜望月》中用“ ， ”委婉地表达了他望月怀人的思想感情：“ ， ”是李贺借马抒怀，渴望建功立，业又不被赏识而发出的感慨；郑燮用诗句“ ， ”表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的人格。
3．每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。书中除了主人公鲁滨逊，还塑造了另一个关键人物﹣﹣星期五。结合书中相关情节，评价一下你心目中的星期五。至少写出他的两个特点哦。
4．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．菱角（líng） 咽喉（yān） 日晷（guǐ） 含情脉脉（mài）
B．头涔涔（cén） 燕山（yàn） 处境（chǔ） 流水潺潺（chán）
C．坚劲（jìn） 剥削（xuē） 挣断（ zhēng） 头晕目眩（xuàn）
D．畜养（xù） 依偎（wēi） 圈养（juàn） 衣衫褴褛（1ǚ）
5．（2023·靖远）下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．妇孺皆知 再接再厉 挣脱羁绊
B．人声鼎沸 芳草凄凄 力挽狂澜
C．姗姗来迟 迫不急待 实事求是
D．精兵减政 眼花瞭乱 相得益彰
6．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．面对同学的质问，他斩钉截铁地说：“我，我，我没有。”
B．李萌的文章想象力丰富，表达流畅，真是随心所欲啊！
C．陈小强做事总是瞻前顾后，从不考虑后果。
D．见微知著的能力也是需要慢慢培养的！
二、句子运用（10分）
7．用名言警句劝诫他人会更有说服力，下面使用不当的一项是（ ）
A．劝人孝敬父母：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．劝人听取意见：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．劝人不断创新：苟日新，日日新，又日新。
D．劝人珍惜时间：常将有日思无日，莫把无时当有时。
8．（2020六上·寿县期中）下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
B．波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
C．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
9．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。
B．我的书包里有课本、笔、纸……等文具。
C．“骑鹅旅行记”是我最爱读的一本书。
D．爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。
10．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．全班同学一起通过并讨论了毕业晚会的活动方案。
B．同桌的这篇作文中出现了很多错误的错别字。
C．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上获得了极大的赞誉。
D．六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。
11．下列说法有误的一项是（ ）
A．赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
B．《草原》和《北京的春节》都是被誉为“人民的艺术家”的老舍先生的作品。
C．阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
D．辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。
三、阅读理解（35分）
课外文言文。
于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”
河南近河①处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。
及驾陷土木②，京师大震，众莫知所为。侍讲③徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”
——节选自《明史 于谦传》
【注释】①河：黄河。②土木：土木堡之变。指发生于明朝正统十四年（1449年9月1日）第四次明英宗北伐时，明朝在土木堡败于瓦剌的事变。③侍讲：官名，从四品。
12．解释加点字。
①有僧奇之曰
②一动则大事去矣
13．将划线句翻译成现代汉语
京师大震，众莫知所为。
14．从上文中，可以看出于谦少有奇才、 和 的形象。
非连续性文本阅读
[材料一]黄冈市六运会吉祥物
[材料二]
2月11日下午，黄冈市第六届运动会新闻发布会，在山水如画的美丽罗田召开。本届运动会将进行青少年体育类13项、群众体育类30项，共计43个大项483个小项的比赛，参与人群覆盖了青少年、职工、农民、公安干警、残疾人、中老年人和少数民族7个类别，直接参赛人数将突破万人。2月12日，市六运会第一项比赛冰雪趣味竞赛将开赛，所有比赛9月底前结束，历时近8个月。运动会采取分散与集中相结合的形式举行，比赛贯穿运动会全过程，决赛周在9月举行。
发布会上，本届运动会的会徽、吉祥物、会歌、主题口号正式揭晓。①黄冈市“六运会”会徽名称为“腾飞”。②图案造型简洁，清晰流畅，富有创意动感，寓意丰富，充分结合了黄冈市罗田的地域特征和第六届黄冈运动会主题，完美的勾勒出动员形象，图案简洁大方，色彩清晰，寓意丰富，具有强烈的视觉冲击力和整体的美感。③以“罗田”的“罗”拼音声母“L“为设计元素，融合了圣火、火炬、凤凰、大别山等形象，组成数字“6”，构成一个奋力冲刺的运动员。
黄冈市“六运会”吉祥物最终确定为罗小栗、田小柿。吉祥物“罗小栗”，“田小柿”形象造型简洁，构思新颖，创意鲜活，主题突出，采用符号化的可爱笑脸，融入了黄冈罗田的地方特色，色彩明快，具有很强的亲和力和视觉冲击力。吉祥物“罗小栗”，“田小柿”的命名源自于罗田两大地理标志产品，充分体现了举办地黄冈罗田独有的地域生态文化特征，简洁响亮，易于传播。
黄冈市“六运会”会歌名称为《凤城欢歌向未来》。这首作品以“欢歌向未来”为题，嵌入罗田县城凤山镇，既突出了“六运会”主场馆所在地—罗田县城，又体现了美好欢快的寓意，具有鲜明的象征性和体育运动特点。整首歌词主题突出、结构完整、韵律整齐，充分体现了黄冈市、罗田县的地域人文特色，生动诠释了团结拼搏的黄冈气派和体育精神。整首歌时长4分半钟，节奏明快、旋律优美、热情自豪、催人奋进，易记、易唱、易流行。
黄冈市“六运会”主题口号为“诗画罗田激情六运”。“诗画罗田”既彰显了罗田山水人文之美，又描绘了我们建设如诗如画美好罗田的奋斗目标；“激情六运”既体现了“六运会”这一主题，又展现了全市人民激情洋溢、踔厉奋发的奋进姿态。整个口号言简意赅、寓意深远，兼具有美好的寓意和向上的价值导向。
——来自”智慧罗田”，有改动
15．材料一中，吉祥物“罗小栗”，“田小柿”的命名源自于罗田两大地理标志产品。“罗小栗”头部以 元素为基础，融入 及祥云，体现罗田地处大别山核心区，展现永攀高峰拼搏登顶的精神：“田小柿”以 元素为基础，融入 的湖水，彰显力争上游，激流勇进的精神。
16．材料二第1自然段四句话中，有一句是病句，请用波浪线画出来。
17．材料二第2自然段，部分语句顺序排列不当，请调整画横线处的语序。排列顺序最恰当的一项是 （ ）
A．③②① B．②①③ C．①③② D．②③①
18．材料二第3、4、5自然段，分别主要写的是：
19．请你为在自己家乡举行的六运会写一条宣传广告语。
20．现代文阅读
和春住
①展起。微寒。天青色，会有雨。不禁想起日日走过的环城北路，路边那块大石，今日怕是晒不到太阳了。
②今春，之前特别清寂。街道田野，都在天空下赤条条地晾着。我虽素来喜静，常常绕道避开喧噪与拥堵，然而真正一个人骑着车，长时间行进在空荡荡的大路上，却也不免心慌意乱，特别是在阳光甚好的日子里。
③新冠肺炎疫情宅家防疫期间，不知从哪一天起，环城北路与新河路的交接口附近，经常有三位年纪相仿的八旬老人，互相紧挨，坐在路边一块大石上晒太阳，或均戴着口罩，或仅一两人戴着，第一次遇见，我很想过去劝他们各回各家，有一回都已经停下车了，但最终还是没有过去。仨老人就静静地坐在那里，相互没有言语，仅是望着灰色的路面、路边的苗圃、苗圃对面的高楼，以及楼顶上的天空。
④后来，每次上班骑车到那里，我都要放慢车速，看看他们。环城北路来往车辆行人，已常，已有好几日没见到他们了，我的内心有淡淡的喜悦，但老人大概去更喜去的地方了。
⑤快到中午时，下起了小雨，朋友驱车带我来到一家农舍做青饼，院内有三个男子，还有几个妇人，进进出出，忙个不停，其中一人从院内小井里打水，一遍遍冲洗着石臼和木槌。
⑥柴房里的灶是土灶，膛里的火肥得很，劲头也足。蒸桶高高的，不加盖，蒸汽成团，翻滚四方，让人隔着口罩，也感到汹涌猛烈。
⑦米粉蒸熟，有人捧出蒸桶，直接倒在石臼里，又有人倒进一盆青物，细看，正是切得细粉粉的青艾。众人围成一小圈，两男子过来，一人挽袖抡槌，重重砸向臼里的米粉和青艾；一人坐在边上，不停地翻揉它们。青得有点发黑的艾，渐渐融入白米粉里，米粉成块，成团，又似成乳，艾入其中，渐碧渐透。
⑧揉米团是件体力活，一人揉累了，很快有人来替上。
⑨眼见青团绿意莹莹，愈发通透，渐渐如一块硕大的碧玉，我们内心不由生起欢喜，浮起暖意。
⑩青团揉成，众人进屋开始做青饼，热烘烘的气息一直飘到院门口。拉下口罩，一切都真实得让人感动。
天上还飘着雨丝，院子东边的菜园愈发显得湿嫩，泥土里有青绿的香味，化为浅浅的潮头，一波一波小心地漾过来。
本文写了两件事，请把“做青饼”这件事的过程与人物的心情（感受）填在图中。
冲洗石臼和木槌
忙碌 汹涌猛烈
答案解析部分
1．【答案】觉察；挪移；赤裸裸；痕迹；停顿
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“觉察”注意不要写成“觉查”；“挪移”注意“挪”和“哪”区分开；“赤裸裸”注意“裸”和“棵”区分开来；“痕迹”注意“痕”和“很”等区分开；“停顿”注意不要写成“停吨”。
故答案为：觉察、挪移、赤裸裸、痕迹、停顿
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．【答案】（1）何时复西归；脉脉不得语
（2）近山识鸟音；事非经过不知难
（3）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；何当金络脑；快走踏清秋；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“ 百川东到海 ，何时复西归”出自两汉佚名的《长歌行》，意思是： 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境。 “盈盈一水间，脉脉不得语”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，意思是： 虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。 。
（2）“近水知鱼性，近山识鸟音”出自《增广贤文》。意思是：靠近水边久了，就会了解鱼儿的习性；靠近山林久了，就会懂得分辨鸟儿的鸣叫。“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句话出自南宋词人陆游写的一副劝勉联，告诉我们所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。
（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。这两句诗的意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？此句诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗二十三首》。这两句诗的意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！表达了作者想要一展抱负，建功立业的意愿。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。这两句诗的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
故答案为：（1）何时复西归、脉脉不得语；（2）近山识鸟音、事非经过不知难；（2）今夜月明人尽望、不知秋思落谁家、何当金络脑、快走踏清秋、千磨万击还坚劲、任尔东西南北风。
【点评】 本题考查的知识点有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答．作答完题目要认真仔细地进行检查。做到书写正确，回答正确。
3．【答案】忠诚，适应能力强
【知识点】《鲁滨逊漂流记》
【解析】【分析】 《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊在一次航海时，因船难而漂流到一个海岛上，而后在海岛上生活。在第二十四年救下野人星期五，并帮助被水手抛弃的船长夺回船只，时隔三十五年重新回到英国的故事。阅读作品可知，星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。星期五要求上进，很快就融入了文明人的生活，是个乐观，可爱的人。 根据内容答题即可。
故答案为： 忠诚，适应能力强
【点评】 本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
4．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误。“脉”为多音字。读“mài”时，意为血管；脉搏；连贯分布成为一个系统的东西；植物叶子上的筋络。读“mò”时，原指凝视。后多用来形容深含感情的样子。故“含情脉脉”的“脉”读作“ mò ”。
B.有误。“燕”为多音字。读“yàn”时，意为鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。读“yān”时，意为周朝国名（前11世纪中叶一前222)。战国七雄之一。故“燕山”的“燕”读作“yān”。
C.有误。“劲”为多音字。读“jìn”时，意为力气。读“ jìng ”时，意为坚强有力；猛烈。故“坚劲”的“劲”读作“ jìng ”。“挣”为多音字。读“zhèng”时，意为用力摆脱束缚。读“zhēng”时，意为尽力支撑或坚持。故“挣断”的“挣”读作“zhēng”。
D.正确。
故答案为：D
【点评】 考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。题目解答。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
5．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.正确。
B.有误。芳草凄凄——芳草萋萋：是草木茂盛的意思。
C.有误。迫不急待——迫不及待：急迫得不能再等待。
D.有误。精兵减政——精兵简政：精减人员，缩减机构。眼花瞭乱——眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
故答案为： A
【点评】本题考查了错别字。本题主要考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
6．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。根据句子语境，用来形容说话含糊，运用不恰当；
B.随心所欲：完全按照自己的意愿去行事。根据句子语境，用来形容文章语言流畅，运用不恰当；
C.瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。根据句子语境，用来形容做事不顾后果，运用不恰当；
D.见微知著：比喻知道一个小小的细节就继续琢磨，洞晓大的影响或结果；见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。使用恰当；
故答案为：D
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
7．【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待“的意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去了。
B.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行“的意思是：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
C.“苟日新，日日新，又日新“的意思是：比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。
D.“常将有日思无日，莫把无时当有时“的意思是：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。与珍惜时间不符合，使用不恰当。
故答案为：D
【点评】 本题考查对文言文中名言警句的理解。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
8．【答案】B
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
A句是比喻(明喻)的修辞手法，把过去的日子(本体)比作轻烟、薄雾(喻体)。
B句不是比喻的修辞手法，没有喻体。
C句是比喻(暗喻)的修辞手法，把八儿肚子(本体)比作一面小鼓(喻体)。
D句是比喻(明喻)的修辞手法，把八千多日子(本体)比作针尖上一滴水滴在大海里。(喻体)。
故答案为：B
【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
9．【答案】A
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，句子中有“等“，应删去“……“。
C.有误，“鲁滨逊漂流记“应改为《鲁滨逊漂流记》。
D.有误，《大喇叭》应改为“大喇叭“。
故答案为：A
【点评】 考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号句号、逗号、问号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、破折号和书名号。
10．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A.有误，语序不当。活动方案应该是先“讨论“，再“通过“。
B.有误，语意重复。错别字是指错字和别字，包含错误的意思。与前面的“错误“语意含有重复的部分。
C.正确；
D.有误，成分残缺，应把“使”删去。
故答案为：C
【点评】 考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
11．【答案】A
【知识点】文章大意理解；书法作品
【解析】【分析】A.有误，《玄秘塔碑》是柳公权书法创作生涯中的一座里程碑，标志着“柳体“书法的完全成熟。
B、C、D 正确。
故答案为：A
【点评】 考查了文学常识、作家及其作品、辩论、阅读策略和方法。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【答案】12．惊奇；离开
13．京城大为震惊，大家不知道怎么办。
14．治政有方；正直勇敢
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
12．考查词语的理解。①句意：有个和尚惊奇于他的相貌。奇：惊奇；②句意为：一旦迁移大势就去了。去：离开。
故答案为：惊奇、离开
13．本题考查文言文翻译的能力。重点词：震：震惊。所为：怎么办。句意为：京城大为震惊，大家不知道怎么办。
故答案为：京城大为震惊，大家不知道怎么办。
14．考查人物形象。解答本题需结合文章内容来答。从“河南近河处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者“可以看出于谦的治政有方；从“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！“可以看出于谦的正直勇敢的品格。
故答案为：治政有方、正直勇敢
【答案】15．板栗；大别山；甜柿；天堂湖
16．本届运动会将进行青少年体育类13项、群众体育类30项，共计43个大项483个小项的比赛，参与人群覆盖了青少年、职工、农民、公安干警、残疾人、中老年人和少数民族7个类别，直接参赛人数将突破万人。
17．C
18．黄冈市“六运会”吉祥物最终确定为罗小栗、田小柿；黄冈市“六运会”会歌名称为《凤城欢歌向未来》；黄冈市“六运会”主题口号为“诗画罗田激情六运”。
19．六运有约，激情无限。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
15．考查图文信息，结合图案信息用通顺的语言表达即可。
故答案为：板栗、大别山、甜柿、天堂湖
16．考查病句的辨析，属于分类不当。病句为：本届运动会将进行青少年体育类13项、群众体育类30项，共计43个大项483个小项的比赛，参与人群覆盖了青少年、职工、农民、公安干警、残疾人、中老年人和少数民族7个类别，直接参赛人数将突破万人。
故答案为：本届运动会将进行青少年体育类13项、群众体育类30项，共计43个大项483个小项的比赛，参与人群覆盖了青少年、职工、农民、公安干警、残疾人、中老年人和少数民族7个类别，直接参赛人数将突破万人。
17．考查衔接排列。①首先介绍黄冈市“六运会“会徽名称。③接着介绍会徽的设计元素和形象的内涵。②最后具体介绍图案的造型和寓意。故选 C 。
故答案为： C
18．考查材料理解和概括。第三自然段总起句结合“黄冈市“六运会“吉祥物最终确定为罗小栗、田小柿“；第四自然段结合中心句"黄冈市“六运会“会歌名称为《凤城欢歌向未来》“；第五自然段中心句“黄冈市“六运会“会歌名称为《凤城欢歌向未来》“可知答案。
故答案为：黄冈市“六运会”吉祥物最终确定为罗小栗、田小柿；黄冈市“六运会”会歌名称为《凤城欢歌向未来》；黄冈市“六运会”主题口号为“诗画罗田激情六运”。
19．本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如六运有约，激情无限等。
故答案为：六运有约，激情无限。
20．【答案】蒸米粉；揉青团；做青饼；欢喜；感动
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【分析】 本题考查对文章的理解能力。在作答时，要阅读文章，抓住展现事件过程及表现人物心情的关键词。文章从第⑤自然段，开始写做青饼的过程。本自然段写了妇人忙碌地冲洗石臼和木槌的情景。第⑥自然段，写了蒸青团所用的米粉，蒸汽翻滚的情景。⑦⑧和⑨自然段，写了揉米团的情景，“我们内心不由生起欢喜，浮起暖意”写了看见青团被揉成心情是欢喜的、暖暖的。第⑩自然段，”青团揉成，众人进屋开始做青饼，热烘烘的气息一直飘到院门口。拉下口罩，一切都真实得让人感动。”写众人一起做青饼令人感动。据此完成填空即可。
故答案为：蒸米粉、揉青团、做青饼、欢喜、感动
【点评】 阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
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湖北省黄冈市罗田县2023年小升初语文试卷【qt xj】
一、字词基础（25分）
1．结合语境，根据拼音填写词语。
时光匆匆，不被jué chá ，便悄然流逝。每日太阳轻悄悄地nuó yí 着，我们也跟着旋转。我们chì 1uǒ luǒ 地来到世上，徘徊其间，是否能留下有意义的hén jì ，让时光为我们tíng dùn ？
【答案】觉察；挪移；赤裸裸；痕迹；停顿
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“觉察”注意不要写成“觉查”；“挪移”注意“挪”和“哪”区分开；“赤裸裸”注意“裸”和“棵”区分开来；“痕迹”注意“痕”和“很”等区分开；“停顿”注意不要写成“停吨”。
故答案为：觉察、挪移、赤裸裸、痕迹、停顿
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．根据语境，填写古诗名句。
（1）读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海， ？”从浩瀚的流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进：“盈盈一水间， 。”遥望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。
（2）读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性， ”，长久接触某种事物，才能发现它的特征和规律：“书到用时方恨少， ”，多读书，多探索，才能克难前行。
（3）“情以物迁，辞以情发。”有不少诗人把情感融入具体的人、事或景物中。王建在《十五夜望月》中用“ ， ”委婉地表达了他望月怀人的思想感情：“ ， ”是李贺借马抒怀，渴望建功立，业又不被赏识而发出的感慨；郑燮用诗句“ ， ”表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的人格。
【答案】（1）何时复西归；脉脉不得语
（2）近山识鸟音；事非经过不知难
（3）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；何当金络脑；快走踏清秋；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“ 百川东到海 ，何时复西归”出自两汉佚名的《长歌行》，意思是： 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境。 “盈盈一水间，脉脉不得语”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，意思是： 虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。 。
（2）“近水知鱼性，近山识鸟音”出自《增广贤文》。意思是：靠近水边久了，就会了解鱼儿的习性；靠近山林久了，就会懂得分辨鸟儿的鸣叫。“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句话出自南宋词人陆游写的一副劝勉联，告诉我们所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。
（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。这两句诗的意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？此句诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗二十三首》。这两句诗的意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！表达了作者想要一展抱负，建功立业的意愿。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。这两句诗的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
故答案为：（1）何时复西归、脉脉不得语；（2）近山识鸟音、事非经过不知难；（2）今夜月明人尽望、不知秋思落谁家、何当金络脑、快走踏清秋、千磨万击还坚劲、任尔东西南北风。
【点评】 本题考查的知识点有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答．作答完题目要认真仔细地进行检查。做到书写正确，回答正确。
3．每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。书中除了主人公鲁滨逊，还塑造了另一个关键人物﹣﹣星期五。结合书中相关情节，评价一下你心目中的星期五。至少写出他的两个特点哦。
【答案】忠诚，适应能力强
【知识点】《鲁滨逊漂流记》
【解析】【分析】 《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊在一次航海时，因船难而漂流到一个海岛上，而后在海岛上生活。在第二十四年救下野人星期五，并帮助被水手抛弃的船长夺回船只，时隔三十五年重新回到英国的故事。阅读作品可知，星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。星期五要求上进，很快就融入了文明人的生活，是个乐观，可爱的人。 根据内容答题即可。
故答案为： 忠诚，适应能力强
【点评】 本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
4．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．菱角（líng） 咽喉（yān） 日晷（guǐ） 含情脉脉（mài）
B．头涔涔（cén） 燕山（yàn） 处境（chǔ） 流水潺潺（chán）
C．坚劲（jìn） 剥削（xuē） 挣断（ zhēng） 头晕目眩（xuàn）
D．畜养（xù） 依偎（wēi） 圈养（juàn） 衣衫褴褛（1ǚ）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误。“脉”为多音字。读“mài”时，意为血管；脉搏；连贯分布成为一个系统的东西；植物叶子上的筋络。读“mò”时，原指凝视。后多用来形容深含感情的样子。故“含情脉脉”的“脉”读作“ mò ”。
B.有误。“燕”为多音字。读“yàn”时，意为鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。读“yān”时，意为周朝国名（前11世纪中叶一前222)。战国七雄之一。故“燕山”的“燕”读作“yān”。
C.有误。“劲”为多音字。读“jìn”时，意为力气。读“ jìng ”时，意为坚强有力；猛烈。故“坚劲”的“劲”读作“ jìng ”。“挣”为多音字。读“zhèng”时，意为用力摆脱束缚。读“zhēng”时，意为尽力支撑或坚持。故“挣断”的“挣”读作“zhēng”。
D.正确。
故答案为：D
【点评】 考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。题目解答。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
5．（2023·靖远）下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．妇孺皆知 再接再厉 挣脱羁绊
B．人声鼎沸 芳草凄凄 力挽狂澜
C．姗姗来迟 迫不急待 实事求是
D．精兵减政 眼花瞭乱 相得益彰
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.正确。
B.有误。芳草凄凄——芳草萋萋：是草木茂盛的意思。
C.有误。迫不急待——迫不及待：急迫得不能再等待。
D.有误。精兵减政——精兵简政：精减人员，缩减机构。眼花瞭乱——眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
故答案为： A
【点评】本题考查了错别字。本题主要考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
6．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．面对同学的质问，他斩钉截铁地说：“我，我，我没有。”
B．李萌的文章想象力丰富，表达流畅，真是随心所欲啊！
C．陈小强做事总是瞻前顾后，从不考虑后果。
D．见微知著的能力也是需要慢慢培养的！
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。根据句子语境，用来形容说话含糊，运用不恰当；
B.随心所欲：完全按照自己的意愿去行事。根据句子语境，用来形容文章语言流畅，运用不恰当；
C.瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。根据句子语境，用来形容做事不顾后果，运用不恰当；
D.见微知著：比喻知道一个小小的细节就继续琢磨，洞晓大的影响或结果；见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。使用恰当；
故答案为：D
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
二、句子运用（10分）
7．用名言警句劝诫他人会更有说服力，下面使用不当的一项是（ ）
A．劝人孝敬父母：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．劝人听取意见：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．劝人不断创新：苟日新，日日新，又日新。
D．劝人珍惜时间：常将有日思无日，莫把无时当有时。
【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待“的意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去了。
B.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行“的意思是：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
C.“苟日新，日日新，又日新“的意思是：比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。
D.“常将有日思无日，莫把无时当有时“的意思是：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。与珍惜时间不符合，使用不恰当。
故答案为：D
【点评】 本题考查对文言文中名言警句的理解。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
8．（2020六上·寿县期中）下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
B．波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
C．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
【答案】B
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
A句是比喻(明喻)的修辞手法，把过去的日子(本体)比作轻烟、薄雾(喻体)。
B句不是比喻的修辞手法，没有喻体。
C句是比喻(暗喻)的修辞手法，把八儿肚子(本体)比作一面小鼓(喻体)。
D句是比喻(明喻)的修辞手法，把八千多日子(本体)比作针尖上一滴水滴在大海里。(喻体)。
故答案为：B
【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
9．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。
B．我的书包里有课本、笔、纸……等文具。
C．“骑鹅旅行记”是我最爱读的一本书。
D．爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。
【答案】A
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，句子中有“等“，应删去“……“。
C.有误，“鲁滨逊漂流记“应改为《鲁滨逊漂流记》。
D.有误，《大喇叭》应改为“大喇叭“。
故答案为：A
【点评】 考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号句号、逗号、问号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、破折号和书名号。
10．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．全班同学一起通过并讨论了毕业晚会的活动方案。
B．同桌的这篇作文中出现了很多错误的错别字。
C．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上获得了极大的赞誉。
D．六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A.有误，语序不当。活动方案应该是先“讨论“，再“通过“。
B.有误，语意重复。错别字是指错字和别字，包含错误的意思。与前面的“错误“语意含有重复的部分。
C.正确；
D.有误，成分残缺，应把“使”删去。
故答案为：C
【点评】 考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
11．下列说法有误的一项是（ ）
A．赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
B．《草原》和《北京的春节》都是被誉为“人民的艺术家”的老舍先生的作品。
C．阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
D．辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。
【答案】A
【知识点】文章大意理解；书法作品
【解析】【分析】A.有误，《玄秘塔碑》是柳公权书法创作生涯中的一座里程碑，标志着“柳体“书法的完全成熟。
B、C、D 正确。
故答案为：A
【点评】 考查了文学常识、作家及其作品、辩论、阅读策略和方法。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
三、阅读理解（35分）
课外文言文。
于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”
河南近河①处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。
及驾陷土木②，京师大震，众莫知所为。侍讲③徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”
——节选自《明史 于谦传》
【注释】①河：黄河。②土木：土木堡之变。指发生于明朝正统十四年（1449年9月1日）第四次明英宗北伐时，明朝在土木堡败于瓦剌的事变。③侍讲：官名，从四品。
12．解释加点字。
①有僧奇之曰
②一动则大事去矣
13．将划线句翻译成现代汉语
京师大震，众莫知所为。
14．从上文中，可以看出于谦少有奇才、 和 的形象。
【答案】12．惊奇；离开
13．京城大为震惊，大家不知道怎么办。
14．治政有方；正直勇敢
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
12．考查词语的理解。①句意：有个和尚惊奇于他的相貌。奇：惊奇；②句意为：一旦迁移大势就去了。去：离开。
故答案为：惊奇、离开
13．本题考查文言文翻译的能力。重点词：震：震惊。所为：怎么办。句意为：京城大为震惊，大家不知道怎么办。
故答案为：京城大为震惊，大家不知道怎么办。
14．考查人物形象。解答本题需结合文章内容来答。从“河南近河处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者“可以看出于谦的治政有方；从“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！“可以看出于谦的正直勇敢的品格。
故答案为：治政有方、正直勇敢
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[材料一]黄冈市六运会吉祥物
[材料二]
2月11日下午，黄冈市第六届运动会新闻发布会，在山水如画的美丽罗田召开。本届运动会将进行青少年体育类13项、群众体育类30项，共计43个大项483个小项的比赛，参与人群覆盖了青少年、职工、农民、公安干警、残疾人、中老年人和少数民族7个类别，直接参赛人数将突破万人。2月12日，市六运会第一项比赛冰雪趣味竞赛将开赛，所有比赛9月底前结束，历时近8个月。运动会采取分散与集中相结合的形式举行，比赛贯穿运动会全过程，决赛周在9月举行。
发布会上，本届运动会的会徽、吉祥物、会歌、主题口号正式揭晓。①黄冈市“六运会”会徽名称为“腾飞”。②图案造型简洁，清晰流畅，富有创意动感，寓意丰富，充分结合了黄冈市罗田的地域特征和第六届黄冈运动会主题，完美的勾勒出动员形象，图案简洁大方，色彩清晰，寓意丰富，具有强烈的视觉冲击力和整体的美感。③以“罗田”的“罗”拼音声母“L“为设计元素，融合了圣火、火炬、凤凰、大别山等形象，组成数字“6”，构成一个奋力冲刺的运动员。
黄冈市“六运会”吉祥物最终确定为罗小栗、田小柿。吉祥物“罗小栗”，“田小柿”形象造型简洁，构思新颖，创意鲜活，主题突出，采用符号化的可爱笑脸，融入了黄冈罗田的地方特色，色彩明快，具有很强的亲和力和视觉冲击力。吉祥物“罗小栗”，“田小柿”的命名源自于罗田两大地理标志产品，充分体现了举办地黄冈罗田独有的地域生态文化特征，简洁响亮，易于传播。
黄冈市“六运会”会歌名称为《凤城欢歌向未来》。这首作品以“欢歌向未来”为题，嵌入罗田县城凤山镇，既突出了“六运会”主场馆所在地—罗田县城，又体现了美好欢快的寓意，具有鲜明的象征性和体育运动特点。整首歌词主题突出、结构完整、韵律整齐，充分体现了黄冈市、罗田县的地域人文特色，生动诠释了团结拼搏的黄冈气派和体育精神。整首歌时长4分半钟，节奏明快、旋律优美、热情自豪、催人奋进，易记、易唱、易流行。
黄冈市“六运会”主题口号为“诗画罗田激情六运”。“诗画罗田”既彰显了罗田山水人文之美，又描绘了我们建设如诗如画美好罗田的奋斗目标；“激情六运”既体现了“六运会”这一主题，又展现了全市人民激情洋溢、踔厉奋发的奋进姿态。整个口号言简意赅、寓意深远，兼具有美好的寓意和向上的价值导向。
——来自”智慧罗田”，有改动
15．材料一中，吉祥物“罗小栗”，“田小柿”的命名源自于罗田两大地理标志产品。“罗小栗”头部以 元素为基础，融入 及祥云，体现罗田地处大别山核心区，展现永攀高峰拼搏登顶的精神：“田小柿”以 元素为基础，融入 的湖水，彰显力争上游，激流勇进的精神。
16．材料二第1自然段四句话中，有一句是病句，请用波浪线画出来。
17．材料二第2自然段，部分语句顺序排列不当，请调整画横线处的语序。排列顺序最恰当的一项是 （ ）
A．③②① B．②①③ C．①③② D．②③①
18．材料二第3、4、5自然段，分别主要写的是：
19．请你为在自己家乡举行的六运会写一条宣传广告语。
【答案】15．板栗；大别山；甜柿；天堂湖
16．本届运动会将进行青少年体育类13项、群众体育类30项，共计43个大项483个小项的比赛，参与人群覆盖了青少年、职工、农民、公安干警、残疾人、中老年人和少数民族7个类别，直接参赛人数将突破万人。
17．C
18．黄冈市“六运会”吉祥物最终确定为罗小栗、田小柿；黄冈市“六运会”会歌名称为《凤城欢歌向未来》；黄冈市“六运会”主题口号为“诗画罗田激情六运”。
19．六运有约，激情无限。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
15．考查图文信息，结合图案信息用通顺的语言表达即可。
故答案为：板栗、大别山、甜柿、天堂湖
16．考查病句的辨析，属于分类不当。病句为：本届运动会将进行青少年体育类13项、群众体育类30项，共计43个大项483个小项的比赛，参与人群覆盖了青少年、职工、农民、公安干警、残疾人、中老年人和少数民族7个类别，直接参赛人数将突破万人。
故答案为：本届运动会将进行青少年体育类13项、群众体育类30项，共计43个大项483个小项的比赛，参与人群覆盖了青少年、职工、农民、公安干警、残疾人、中老年人和少数民族7个类别，直接参赛人数将突破万人。
17．考查衔接排列。①首先介绍黄冈市“六运会“会徽名称。③接着介绍会徽的设计元素和形象的内涵。②最后具体介绍图案的造型和寓意。故选 C 。
故答案为： C
18．考查材料理解和概括。第三自然段总起句结合“黄冈市“六运会“吉祥物最终确定为罗小栗、田小柿“；第四自然段结合中心句"黄冈市“六运会“会歌名称为《凤城欢歌向未来》“；第五自然段中心句“黄冈市“六运会“会歌名称为《凤城欢歌向未来》“可知答案。
故答案为：黄冈市“六运会”吉祥物最终确定为罗小栗、田小柿；黄冈市“六运会”会歌名称为《凤城欢歌向未来》；黄冈市“六运会”主题口号为“诗画罗田激情六运”。
19．本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如六运有约，激情无限等。
故答案为：六运有约，激情无限。
20．现代文阅读
和春住
①展起。微寒。天青色，会有雨。不禁想起日日走过的环城北路，路边那块大石，今日怕是晒不到太阳了。
②今春，之前特别清寂。街道田野，都在天空下赤条条地晾着。我虽素来喜静，常常绕道避开喧噪与拥堵，然而真正一个人骑着车，长时间行进在空荡荡的大路上，却也不免心慌意乱，特别是在阳光甚好的日子里。
③新冠肺炎疫情宅家防疫期间，不知从哪一天起，环城北路与新河路的交接口附近，经常有三位年纪相仿的八旬老人，互相紧挨，坐在路边一块大石上晒太阳，或均戴着口罩，或仅一两人戴着，第一次遇见，我很想过去劝他们各回各家，有一回都已经停下车了，但最终还是没有过去。仨老人就静静地坐在那里，相互没有言语，仅是望着灰色的路面、路边的苗圃、苗圃对面的高楼，以及楼顶上的天空。
④后来，每次上班骑车到那里，我都要放慢车速，看看他们。环城北路来往车辆行人，已常，已有好几日没见到他们了，我的内心有淡淡的喜悦，但老人大概去更喜去的地方了。
⑤快到中午时，下起了小雨，朋友驱车带我来到一家农舍做青饼，院内有三个男子，还有几个妇人，进进出出，忙个不停，其中一人从院内小井里打水，一遍遍冲洗着石臼和木槌。
⑥柴房里的灶是土灶，膛里的火肥得很，劲头也足。蒸桶高高的，不加盖，蒸汽成团，翻滚四方，让人隔着口罩，也感到汹涌猛烈。
⑦米粉蒸熟，有人捧出蒸桶，直接倒在石臼里，又有人倒进一盆青物，细看，正是切得细粉粉的青艾。众人围成一小圈，两男子过来，一人挽袖抡槌，重重砸向臼里的米粉和青艾；一人坐在边上，不停地翻揉它们。青得有点发黑的艾，渐渐融入白米粉里，米粉成块，成团，又似成乳，艾入其中，渐碧渐透。
⑧揉米团是件体力活，一人揉累了，很快有人来替上。
⑨眼见青团绿意莹莹，愈发通透，渐渐如一块硕大的碧玉，我们内心不由生起欢喜，浮起暖意。
⑩青团揉成，众人进屋开始做青饼，热烘烘的气息一直飘到院门口。拉下口罩，一切都真实得让人感动。
天上还飘着雨丝，院子东边的菜园愈发显得湿嫩，泥土里有青绿的香味，化为浅浅的潮头，一波一波小心地漾过来。
本文写了两件事，请把“做青饼”这件事的过程与人物的心情（感受）填在图中。
冲洗石臼和木槌
忙碌 汹涌猛烈
【答案】蒸米粉；揉青团；做青饼；欢喜；感动
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【分析】 本题考查对文章的理解能力。在作答时，要阅读文章，抓住展现事件过程及表现人物心情的关键词。文章从第⑤自然段，开始写做青饼的过程。本自然段写了妇人忙碌地冲洗石臼和木槌的情景。第⑥自然段，写了蒸青团所用的米粉，蒸汽翻滚的情景。⑦⑧和⑨自然段，写了揉米团的情景，“我们内心不由生起欢喜，浮起暖意”写了看见青团被揉成心情是欢喜的、暖暖的。第⑩自然段，”青团揉成，众人进屋开始做青饼，热烘烘的气息一直飘到院门口。拉下口罩，一切都真实得让人感动。”写众人一起做青饼令人感动。据此完成填空即可。
故答案为：蒸米粉、揉青团、做青饼、欢喜、感动
【点评】 阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
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