华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时）
1．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））一粒种子能长成参天大树，主要原因是（ ）
A．细胞分裂 B．细胞数目增多
C．细胞体积增大 D．细胞数目增多，细胞体积增大
【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞生长使其体积增大，细胞分裂使其数目增多，据此答题。
【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，然后细胞质分成两份，每份各有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样一个细胞分裂成两个细胞，因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂的细胞，体积很小，需要不断从周围环境中吸取营养物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大。 一粒种子能长成参天大树，主要原因是细胞数目增多，细胞体积增大。
故答案为：D
2．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））细胞生长可以使（ ）
A．细胞体积增大 B．细胞数目增多
C．细胞结构变复杂 D．细胞的结构不同
【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞生长是细胞体积由小到大的过程，细胞生长使细胞体积增大。
【解答】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸取营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大，细胞不能无限制的生长，长到一定的大小就要进行细胞分裂，使其数目增多。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞的结构不同和细胞结构变复杂是因为细胞的分化导致的。
故答案为：A
3．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））如图表示来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是（ ）
A．神经细胞可长达1m，有利于收缩与舒张
B．因为这四种细胞中的遗传物质有差异，所以形态、功能不同
C．虽然这四种细胞大小不同，但其结构功能相同
D．虽然这四种细胞的生理功能不同，但它们的化学组成是类似的
【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分化是在指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【解答】A、神经元又称神经细胞，神经细胞可长达1m，是构成神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本功能是通过接受、整合、传到和输出信息实现信息交换，A不符合题意；
B、因为它们是来自同一人体的四种细胞，这四种细胞中的遗传物质相同，由于细胞的分化，导致这四种细胞形态、功能不同，B不符合题意；
C、 这四种细胞大小不同，其结构和功能也不相同，C不符合题意；
D、虽然神经细胞、卵细胞、平滑肌细胞、白细胞各自的生理功能不同，但它们的化学组成是类似的，D符合题意。
故答案为：D
4．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））动物细胞分裂的先后顺序是（ ）
①细胞质由一份分成两份，每一份中含有一个细胞核
②细胞核由一个分成两个
③细胞膜中央内陷形成新的细胞膜
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．①③②
【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。
【解答】动物细胞分裂的先后顺序是：首先是细胞核分裂，由一个分成两个，然后细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，这样一个动物细胞分裂成两个动物细胞。因此动物细胞的分裂过程的正确顺序是：②①③。
故答案为：C
5．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））下列有关细胞分裂描述正确的是（ ）
A．在细胞分裂时，染色体会进行复制
B．刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。
【解答】A、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，A符合题意；
B、 刚分裂出来的子细胞比母细胞体积小，而不是相同，B不符合题意；
C、 动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，C不符合题意；
D、只有就有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂，D不符合题意。
故答案为：A
6．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））草履虫摄取食物的结构是图中的（ ）
A．①收集管和伸缩泡 B．②细胞质
C．③表膜 D．④口沟
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫虽然是单细胞的动物，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【解答】草履虫是单细胞的生物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构和功能如下图：
可见食物从口沟进入细胞内，形成食物泡，食物泡随着细胞质流动，逐渐被消化，不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
故答案为：D
7．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））单细胞生物进行细胞分裂后（ ）
A．生物个体数目增加了 B．生物体细胞数目增加
C．生物体长大了 D．生物种类增加
【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【解答】细胞分裂，使一个细胞变成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多，所以单细胞生物进行细胞分裂后的结果是生物个体数目增加，多细胞生物是细胞数目会增加。
故答案为：A
8．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））在观察细胞质流动的实验中，观察到的绕液泡转动的绿色小颗粒是（ ）
A．叶绿体 B．细胞核 C．蛋白质 D．液泡
【答案】A
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质内有液泡、叶绿体等细胞器。
【解答】叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳光，使得叶呈现绿色，叶绿体随着细胞质流动，绕液泡转动，所以在观察细胞质流动的实验中，观察到的绕液泡转动的绿色小颗粒是叶绿体。
故答案为：A
9．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））把动物的肝脏切去一部分后，这部分很快得以复原。这说明动物的肝脏细胞具有较强的（ ）
A．分解能力 B．吸收能力 C．生长能力 D．分裂能力
【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【解答】 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此把动物的肝脏切去一部分后，这部分很快得以复原。这说明动物肝脏细胞具有较强的分裂能力。
故答案为：D
10．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））下列叙述错误的是（ ）
A．不同种类的细胞，其寿命长短可能不同
B．有的神经细胞寿命较长，与生物体寿命相当
C．细胞的寿命是无限的
D．细胞死亡后，新细胞是通过细胞分裂补充的
【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 细胞的寿命有的长，有的短，肠粘膜细胞的寿命为3天，肝细胞寿命为150天，味蕾细胞的寿命为10天，指甲细胞的寿命为6到10个月，而脑、骨髓、眼睛里的神经细胞的寿命有几十年，同人体寿命几乎相等。血液中的白细胞有的只能活几小时。
【解答】A、 不同种类的细胞，其寿命长短可能不同 ，如神经细胞寿命较长， 皮肤表皮细胞寿命较短，A正确，不符合题意；
B、大脑的神经细胞生命力很强，可以与人的寿命同时起步，同时终止，B正确，不符合题意；
C、细胞的寿命是有限的，C错误，符合题意；
D、 细胞死亡后，通过细胞分裂产生新细胞补充，D正确，不符合题意。
故答案为：C
11．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））一个细胞连续分裂四次后，可形成多少个细胞（ ）
A．8个 B．16个 C．32个 D．无数个
【答案】B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。
【解答】一个细胞分裂一次形成两个细胞，两个细胞分裂成4个细胞，一个细胞连续分裂4次，可以形成：24=16个细胞。
故答案为：B
12．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））下列关于细胞学说及其内容的叙述，不正确的是（ ）
A．建立者主要是施莱登、施旺
B．一切动、植物都由细胞发育而来
C．新细胞可以从老细胞中产生
D．与生物进化论没有关系
【答案】D
【知识点】细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】 细胞学说建立于19世纪，建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，其主要内容是：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
【解答】A、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，A正确，不符合题意；
B、细胞学说的内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来，这揭示了生物体结构的统一性，B正确，不符合题意；
C、细胞学说指出，新细胞可以从老细胞中产生，C正确，不符合题意；
D、细胞学说与生物进化论有关系，多细胞生物是由单细胞生物进化而来，D错误，符合题意。
故答案为：D
13．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述错误的是（ ）
A．所有植物细胞都有叶绿体 B．染色体存在于细胞核中
C．草履虫能独立完成生命活动 D．细胞分化形成各种组织
【答案】A
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；单细胞生物
【解析】【分析】细胞是生物生命活动结构上的基本单位，又是功能上的基本单位，植物细胞由大到小的结构层次依次是：器官、组织、细胞；动物细胞由大到小的结构层次依次是：系统、器官、组织、细胞。除病毒外，其它的微生物组成的基本单位也是细胞。从功能上看，细胞能独立与外界进行物质交换，是有机体生长、发育的基础。
【解答】A、植物叶肉细胞内含有叶绿体，根、茎等器官的细胞内没有叶绿体，A错误，符合题意；
B、染色体是细胞核内的遗传物质，即染色体存在于细胞核中，B正确，不符合题意；
C、草履虫只有一个细胞构成，属于单细胞生物，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节生命活动，C正确，不符合题意；
D、细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，D正确，不符合题意。
故答案为：A
14．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））细胞一般很小，要用显微镜才能看到，但有些细胞只用放大镜或肉眼就能看到。下列细胞中，只用肉眼就可能看到的是（ ）
A．精子细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．红细胞
【答案】C
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】人体内最大的细胞是卵细胞，直径约0.2毫米，几乎用肉眼就能看到。
【解答】A、精子细胞较小，需在显微镜下才能看到，A不符合题意；
B、神经细胞较小，需在显微镜下才能看到，B不符合题意；
C、动物卵细胞是由卵巢产生的一种生殖细胞，卵细胞体积较大，呈球形，可以储存一定的养分，以供受精卵初期发育的需要，用肉眼就能看到，C符合题；
D、红细胞较小，需在显微镜下才能看到，D不符合题意；
故答案为：C
15．（2020七上·北仑期末）草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍"生物，也能进行独立的生活，这体现了（ ）
A．细胞是生命活动的基本单位 B．它们都能自己制造有机物
C．三者在分类上亲缘关系最近 D．它们都具有相同的遗传信息
【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】在自然界中，有一些用肉眼很难看见的生物，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物。
【解答】衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、细菌等单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物体。它们具备了生命的基本特征，如摄食、排出废物、能运动、能对环境变化产生反应、能生长和繁殖、具有遗传变异现象等，故A说法正确。
故答案为：A
16．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））如图是细胞分裂过程示意图，请据图回答问题：
（1）该分裂过程正确的排序是 。
（2）这是植物细胞的分裂，你判断的依据是 。
（3）细胞分裂结束后，新细胞和原来的细胞所含遗传物质 (选填“相同”或“不同”)。
（4）植物细胞在生长过程中，液泡数量随细胞的生长逐渐 (选填“增多”或“减少”)，细胞 (选填“能”或“不能”)无限制地长大。
【答案】（1）①③④②
（2）细胞有细胞壁；分裂过程中在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞
（3）相同
（4）减少；不能
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁(植物细胞)，这样一个细胞分裂成两个细胞。
【解答】(1)细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分成两个，然后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁(植物细胞)，所以该分裂过程正确的排序是①③④②。
(2)动植物细胞的根本区别是植物细胞有细胞壁，分裂过程中在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。
(3)细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同 的两份，分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
(4)植物细胞由小长大的过程中，液泡的数目随着细胞的生长逐渐减少，体积逐渐增大。细胞也不能无限制长大。
故答案为：(1) ①③④② (2) 细胞有细胞壁；分裂过程中在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞 (3)相同 (4)减少；不能
17．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））如图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答：
（1）动、植物细胞都有的能控制发育和遗传的结构是[ ](填序号)。
（2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及 (绿色)。
（3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中序号[ ]所示结构的功能有关。
（4）图乙与图丙细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同，这体现了生物体的结构与 是相适应的。
【答案】（1）②
（2）叶绿体
（3）①
（4）功能
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】图甲：①是细胞膜；②是细胞核；③是树突。图乙和图丙：①是细胞膜；②是细胞核；③是细胞质；④是细胞壁；⑤是液泡。
【解答】(1)②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制发育，所以动、植物细胞都有的能控制发育和遗传的结构是②。
(2)植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，所以 植物细胞特有的结构有图中细胞壁和细胞质中的液泡以及叶绿体。
(3)细胞膜的主要功能是保护、控制物质的出入，所以番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中细胞膜的功能有关。
(4) 图乙与图丙都是番茄果实不同部位的细胞，图丙比图乙的细胞壁薄、液泡大，图乙细胞构成的组织具有保护作用，图丙细胞构成的组织能储存营养。这体现了生物体的结构与功能是相适应的。
故答案为：(1)② (2)叶绿体 (3)① (4)功能
18．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））细胞分裂的方式最先被发现的是 (或称 )，后来又发现了 (或称 )。
【答案】直接分裂；无丝分裂；间接分裂；有丝分裂
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂是指活细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。最早被发现的细胞分裂的方式是直接分裂，又称无丝分裂。无丝分裂是一种简单的细胞分裂方式，在分裂过程中不经历纺锤丝和染色体的变化，这种方式的细胞分裂在细菌、蓝藻等原核生物中最常见。有丝分裂又称间接分裂，它是一种最普遍，最常见的细胞分裂方式。
【解答】 细胞分裂的方式最先被发现的是直接分裂，或称无丝分裂，后来又发现了间接分裂，或称有丝分裂。
故答案为：直接分裂；无丝分裂；间接分裂；有丝分裂
19．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（ ）
A．都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B．必须寄生在活细胞内才能生存
C．利用细胞内的物质进行繁殖
D．结构简单，具有细胞结构
【答案】D
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】图中1是蛋白质外壳，2是遗传物质；病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质，不能独立生存，只能寄生在活的细胞内。
【解答】A、病毒没有细胞结构，结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确，不符合题意；
B、病毒没有独立代谢能力，只能寄生在活细胞中，B正确，不符合题意；
C、病毒利用宿主细胞内的物质和能量进行复制繁殖，C正确，不符合题意；
D、病毒只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，无细胞结构，D错误，符合题意。
故答案为：D
20．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。
实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：(表中的增殖代数即细胞分裂的次数)
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2～4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
以上三个实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 (选填“减弱”或“增强”)。
实验二：一般来说， 的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的 是决定细胞衰老的重要因素。
【答案】减弱；寿命越长；细胞核
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】分析表格：随着年龄的增大，细胞分裂能力逐渐减弱。
分析柱状图：不同物种的细胞分裂次数不同，寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
【解答】实验一：由实验一可以明显发现，细胞的增殖代数胎儿是50，中年人是20，老年人是2~4，因此随着年龄增大，细胞的增殖代数减小，说明了细胞分裂能力随着生物体年龄的增大而减弱。
实验二：由实验二可以明显发现，寿命越长的物种，体细胞分裂次数越多。
实验三：由实验三可以发现， 细胞核与细胞衰老密切相关，即细胞结构中的细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
故答案为：减弱；寿命越长；细胞核
1 / 1华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时）
1．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））一粒种子能长成参天大树，主要原因是（ ）
A．细胞分裂 B．细胞数目增多
C．细胞体积增大 D．细胞数目增多，细胞体积增大
2．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））细胞生长可以使（ ）
A．细胞体积增大 B．细胞数目增多
C．细胞结构变复杂 D．细胞的结构不同
3．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））如图表示来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是（ ）
A．神经细胞可长达1m，有利于收缩与舒张
B．因为这四种细胞中的遗传物质有差异，所以形态、功能不同
C．虽然这四种细胞大小不同，但其结构功能相同
D．虽然这四种细胞的生理功能不同，但它们的化学组成是类似的
4．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））动物细胞分裂的先后顺序是（ ）
①细胞质由一份分成两份，每一份中含有一个细胞核
②细胞核由一个分成两个
③细胞膜中央内陷形成新的细胞膜
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．①③②
5．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））下列有关细胞分裂描述正确的是（ ）
A．在细胞分裂时，染色体会进行复制
B．刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
6．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））草履虫摄取食物的结构是图中的（ ）
A．①收集管和伸缩泡 B．②细胞质
C．③表膜 D．④口沟
7．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））单细胞生物进行细胞分裂后（ ）
A．生物个体数目增加了 B．生物体细胞数目增加
C．生物体长大了 D．生物种类增加
8．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））在观察细胞质流动的实验中，观察到的绕液泡转动的绿色小颗粒是（ ）
A．叶绿体 B．细胞核 C．蛋白质 D．液泡
9．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））把动物的肝脏切去一部分后，这部分很快得以复原。这说明动物的肝脏细胞具有较强的（ ）
A．分解能力 B．吸收能力 C．生长能力 D．分裂能力
10．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））下列叙述错误的是（ ）
A．不同种类的细胞，其寿命长短可能不同
B．有的神经细胞寿命较长，与生物体寿命相当
C．细胞的寿命是无限的
D．细胞死亡后，新细胞是通过细胞分裂补充的
11．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））一个细胞连续分裂四次后，可形成多少个细胞（ ）
A．8个 B．16个 C．32个 D．无数个
12．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））下列关于细胞学说及其内容的叙述，不正确的是（ ）
A．建立者主要是施莱登、施旺
B．一切动、植物都由细胞发育而来
C．新细胞可以从老细胞中产生
D．与生物进化论没有关系
13．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述错误的是（ ）
A．所有植物细胞都有叶绿体 B．染色体存在于细胞核中
C．草履虫能独立完成生命活动 D．细胞分化形成各种组织
14．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））细胞一般很小，要用显微镜才能看到，但有些细胞只用放大镜或肉眼就能看到。下列细胞中，只用肉眼就可能看到的是（ ）
A．精子细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．红细胞
15．（2020七上·北仑期末）草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍"生物，也能进行独立的生活，这体现了（ ）
A．细胞是生命活动的基本单位 B．它们都能自己制造有机物
C．三者在分类上亲缘关系最近 D．它们都具有相同的遗传信息
16．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））如图是细胞分裂过程示意图，请据图回答问题：
（1）该分裂过程正确的排序是 。
（2）这是植物细胞的分裂，你判断的依据是 。
（3）细胞分裂结束后，新细胞和原来的细胞所含遗传物质 (选填“相同”或“不同”)。
（4）植物细胞在生长过程中，液泡数量随细胞的生长逐渐 (选填“增多”或“减少”)，细胞 (选填“能”或“不能”)无限制地长大。
17．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））如图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答：
（1）动、植物细胞都有的能控制发育和遗传的结构是[ ](填序号)。
（2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及 (绿色)。
（3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中序号[ ]所示结构的功能有关。
（4）图乙与图丙细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同，这体现了生物体的结构与 是相适应的。
18．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））细胞分裂的方式最先被发现的是 (或称 )，后来又发现了 (或称 )。
19．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（ ）
A．都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B．必须寄生在活细胞内才能生存
C．利用细胞内的物质进行繁殖
D．结构简单，具有细胞结构
20．（华师大版初中科学七年级上学期4.2细胞的形状、分裂和生长（第4课时））科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。
实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：(表中的增殖代数即细胞分裂的次数)
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2～4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
以上三个实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 (选填“减弱”或“增强”)。
实验二：一般来说， 的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的 是决定细胞衰老的重要因素。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞生长使其体积增大，细胞分裂使其数目增多，据此答题。
【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，然后细胞质分成两份，每份各有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样一个细胞分裂成两个细胞，因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂的细胞，体积很小，需要不断从周围环境中吸取营养物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大。 一粒种子能长成参天大树，主要原因是细胞数目增多，细胞体积增大。
故答案为：D
2．【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞生长是细胞体积由小到大的过程，细胞生长使细胞体积增大。
【解答】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸取营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大，细胞不能无限制的生长，长到一定的大小就要进行细胞分裂，使其数目增多。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞的结构不同和细胞结构变复杂是因为细胞的分化导致的。
故答案为：A
3．【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分化是在指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【解答】A、神经元又称神经细胞，神经细胞可长达1m，是构成神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本功能是通过接受、整合、传到和输出信息实现信息交换，A不符合题意；
B、因为它们是来自同一人体的四种细胞，这四种细胞中的遗传物质相同，由于细胞的分化，导致这四种细胞形态、功能不同，B不符合题意；
C、 这四种细胞大小不同，其结构和功能也不相同，C不符合题意；
D、虽然神经细胞、卵细胞、平滑肌细胞、白细胞各自的生理功能不同，但它们的化学组成是类似的，D符合题意。
故答案为：D
4．【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。
【解答】动物细胞分裂的先后顺序是：首先是细胞核分裂，由一个分成两个，然后细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，这样一个动物细胞分裂成两个动物细胞。因此动物细胞的分裂过程的正确顺序是：②①③。
故答案为：C
5．【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。
【解答】A、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，A符合题意；
B、 刚分裂出来的子细胞比母细胞体积小，而不是相同，B不符合题意；
C、 动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，C不符合题意；
D、只有就有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂，D不符合题意。
故答案为：A
6．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫虽然是单细胞的动物，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【解答】草履虫是单细胞的生物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构和功能如下图：
可见食物从口沟进入细胞内，形成食物泡，食物泡随着细胞质流动，逐渐被消化，不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
故答案为：D
7．【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【解答】细胞分裂，使一个细胞变成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多，所以单细胞生物进行细胞分裂后的结果是生物个体数目增加，多细胞生物是细胞数目会增加。
故答案为：A
8．【答案】A
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质内有液泡、叶绿体等细胞器。
【解答】叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳光，使得叶呈现绿色，叶绿体随着细胞质流动，绕液泡转动，所以在观察细胞质流动的实验中，观察到的绕液泡转动的绿色小颗粒是叶绿体。
故答案为：A
9．【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【解答】 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此把动物的肝脏切去一部分后，这部分很快得以复原。这说明动物肝脏细胞具有较强的分裂能力。
故答案为：D
10．【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 细胞的寿命有的长，有的短，肠粘膜细胞的寿命为3天，肝细胞寿命为150天，味蕾细胞的寿命为10天，指甲细胞的寿命为6到10个月，而脑、骨髓、眼睛里的神经细胞的寿命有几十年，同人体寿命几乎相等。血液中的白细胞有的只能活几小时。
【解答】A、 不同种类的细胞，其寿命长短可能不同 ，如神经细胞寿命较长， 皮肤表皮细胞寿命较短，A正确，不符合题意；
B、大脑的神经细胞生命力很强，可以与人的寿命同时起步，同时终止，B正确，不符合题意；
C、细胞的寿命是有限的，C错误，符合题意；
D、 细胞死亡后，通过细胞分裂产生新细胞补充，D正确，不符合题意。
故答案为：C
11．【答案】B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。
【解答】一个细胞分裂一次形成两个细胞，两个细胞分裂成4个细胞，一个细胞连续分裂4次，可以形成：24=16个细胞。
故答案为：B
12．【答案】D
【知识点】细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】 细胞学说建立于19世纪，建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，其主要内容是：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
【解答】A、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，A正确，不符合题意；
B、细胞学说的内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来，这揭示了生物体结构的统一性，B正确，不符合题意；
C、细胞学说指出，新细胞可以从老细胞中产生，C正确，不符合题意；
D、细胞学说与生物进化论有关系，多细胞生物是由单细胞生物进化而来，D错误，符合题意。
故答案为：D
13．【答案】A
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；单细胞生物
【解析】【分析】细胞是生物生命活动结构上的基本单位，又是功能上的基本单位，植物细胞由大到小的结构层次依次是：器官、组织、细胞；动物细胞由大到小的结构层次依次是：系统、器官、组织、细胞。除病毒外，其它的微生物组成的基本单位也是细胞。从功能上看，细胞能独立与外界进行物质交换，是有机体生长、发育的基础。
【解答】A、植物叶肉细胞内含有叶绿体，根、茎等器官的细胞内没有叶绿体，A错误，符合题意；
B、染色体是细胞核内的遗传物质，即染色体存在于细胞核中，B正确，不符合题意；
C、草履虫只有一个细胞构成，属于单细胞生物，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节生命活动，C正确，不符合题意；
D、细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，D正确，不符合题意。
故答案为：A
14．【答案】C
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】人体内最大的细胞是卵细胞，直径约0.2毫米，几乎用肉眼就能看到。
【解答】A、精子细胞较小，需在显微镜下才能看到，A不符合题意；
B、神经细胞较小，需在显微镜下才能看到，B不符合题意；
C、动物卵细胞是由卵巢产生的一种生殖细胞，卵细胞体积较大，呈球形，可以储存一定的养分，以供受精卵初期发育的需要，用肉眼就能看到，C符合题；
D、红细胞较小，需在显微镜下才能看到，D不符合题意；
故答案为：C
15．【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】在自然界中，有一些用肉眼很难看见的生物，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物。
【解答】衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、细菌等单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物体。它们具备了生命的基本特征，如摄食、排出废物、能运动、能对环境变化产生反应、能生长和繁殖、具有遗传变异现象等，故A说法正确。
故答案为：A
16．【答案】（1）①③④②
（2）细胞有细胞壁；分裂过程中在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞
（3）相同
（4）减少；不能
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁(植物细胞)，这样一个细胞分裂成两个细胞。
【解答】(1)细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分成两个，然后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁(植物细胞)，所以该分裂过程正确的排序是①③④②。
(2)动植物细胞的根本区别是植物细胞有细胞壁，分裂过程中在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。
(3)细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同 的两份，分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
(4)植物细胞由小长大的过程中，液泡的数目随着细胞的生长逐渐减少，体积逐渐增大。细胞也不能无限制长大。
故答案为：(1) ①③④② (2) 细胞有细胞壁；分裂过程中在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞 (3)相同 (4)减少；不能
17．【答案】（1）②
（2）叶绿体
（3）①
（4）功能
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】图甲：①是细胞膜；②是细胞核；③是树突。图乙和图丙：①是细胞膜；②是细胞核；③是细胞质；④是细胞壁；⑤是液泡。
【解答】(1)②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制发育，所以动、植物细胞都有的能控制发育和遗传的结构是②。
(2)植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，所以 植物细胞特有的结构有图中细胞壁和细胞质中的液泡以及叶绿体。
(3)细胞膜的主要功能是保护、控制物质的出入，所以番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中细胞膜的功能有关。
(4) 图乙与图丙都是番茄果实不同部位的细胞，图丙比图乙的细胞壁薄、液泡大，图乙细胞构成的组织具有保护作用，图丙细胞构成的组织能储存营养。这体现了生物体的结构与功能是相适应的。
故答案为：(1)② (2)叶绿体 (3)① (4)功能
18．【答案】直接分裂；无丝分裂；间接分裂；有丝分裂
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂是指活细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。最早被发现的细胞分裂的方式是直接分裂，又称无丝分裂。无丝分裂是一种简单的细胞分裂方式，在分裂过程中不经历纺锤丝和染色体的变化，这种方式的细胞分裂在细菌、蓝藻等原核生物中最常见。有丝分裂又称间接分裂，它是一种最普遍，最常见的细胞分裂方式。
【解答】 细胞分裂的方式最先被发现的是直接分裂，或称无丝分裂，后来又发现了间接分裂，或称有丝分裂。
故答案为：直接分裂；无丝分裂；间接分裂；有丝分裂
19．【答案】D
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】图中1是蛋白质外壳，2是遗传物质；病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质，不能独立生存，只能寄生在活的细胞内。
【解答】A、病毒没有细胞结构，结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确，不符合题意；
B、病毒没有独立代谢能力，只能寄生在活细胞中，B正确，不符合题意；
C、病毒利用宿主细胞内的物质和能量进行复制繁殖，C正确，不符合题意；
D、病毒只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，无细胞结构，D错误，符合题意。
故答案为：D
20．【答案】减弱；寿命越长；细胞核
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】分析表格：随着年龄的增大，细胞分裂能力逐渐减弱。
分析柱状图：不同物种的细胞分裂次数不同，寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
【解答】实验一：由实验一可以明显发现，细胞的增殖代数胎儿是50，中年人是20，老年人是2~4，因此随着年龄增大，细胞的增殖代数减小，说明了细胞分裂能力随着生物体年龄的增大而减弱。
实验二：由实验二可以明显发现，寿命越长的物种，体细胞分裂次数越多。
实验三：由实验三可以发现， 细胞核与细胞衰老密切相关，即细胞结构中的细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
故答案为：减弱；寿命越长；细胞核
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