【同步轻松备课】人教版生物八(上)第五单元 第一章 动物的主要类群 第四节 鱼 课件+素材

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名称 【同步轻松备课】人教版生物八(上)第五单元 第一章 动物的主要类群 第四节 鱼 课件+素材
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文件大小 41.9MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-08-29 11:08:18

文档简介

(共42张PPT)
第四节 鱼
R·八年级生物上册
回顾复习
思考:你之前学过的动物它们有脊柱吗?
身体呈辐射对称;
体表有刺细胞;
有口无肛门
水螅
涡虫
身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
蚯蚓
身体细长,呈圆柱形;
体表有角质层;
有口有肛门。
蜗牛
柔软的身体表面具外套膜,大多具贝壳;运动器官是足。
体表有坚硬的外骨骼;身体和附肢都分节。
蝗虫
通过前面三节的学习,你已经认识了很多种动物,它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物。
后面将要讨论的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物,它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。
想一想,议一议
右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。
哪些动物是有脊柱的?哪些动物是没有脊柱的?脊柱与鱼的运动有关吗?
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类。
推进新课
多种多样的鱼
阅读课本P19~21,思考下列问题:
1.鱼分布在哪些环境中?具体生活环境怎样?
2.他们以什么为食?
3.你知道的淡水鱼有哪些?“四大家鱼”指的是哪些鱼种?它们各自生活在哪样的水层?
4.你知道哪些海水鱼?
淡水鱼类




鳙 鱼
草 鱼
淡水鱼类生活在江河湖泊中,常见的有鲫鱼,鲤鱼,鲢鱼,鳙鱼等。
四大家鱼
鲢鱼
体色较淡,因而又称白鲢,栖息于水域中上层,以绿藻等浮游植物为食。
鳙鱼
头较大,又名“胖头鱼”栖息于水域中上层,以水蚤等浮游动物为食。
体色为青黄色,栖息于水域中下层和水草多的岸边,以水草为食。
草鱼
体色为青黑色,栖息于水域中下层,以螺、蚌等软体动物为食。
青鱼
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海洋鱼
鲳鱼
鲨鱼
石斑鱼
带鱼
比目鱼
海洋鱼的种类
鲳鱼:身体略呈菱形,头小,背鳍和臀鳍较长,尾鳍呈叉形。
石斑鱼:分布在热带,亚热带暖水海域,头较大,体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼,发育到一定阶段时,可以转变为雄鱼。
鲨鱼:处于海洋食物链的顶端,体形不一,鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨,也有小到手上的侏儒角鲨,还有凶猛的大白鲨。
带鱼:身体呈带状,口大,背鳍较长,几乎与背部等长,比较凶猛,以鱼类、软体动物为食。
比目鱼:栖息于海底,成鱼的眼睛移到身体的同一侧,没有眼睛的那侧身体朝向海底。
鱼的主要特征
讨论:鱼适于水中生活的特点有哪些?
游泳 获取食物和防御敌害
呼吸 能在水中呼吸
活动一:观察鱼的外形和运动
观察与思考
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头部
躯干部
尾部
腮盖
鳞片


背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
侧线
保持竖直方向平衡作用
产生进行的动力和控制前进方向
保持身体左右平衡
感知水流和测定方向的作用
观察鱼的外部结构
(1)鱼的身体分为几个部分?外形有什么特点 对鱼的水生生活有什么意义?
身体呈流线型:
有利于克服水的阻力,便于运动。
思考下列问题:
(2)鲫鱼体表有什么覆盖物 用手摸鱼的体表,有什么感觉,这些特点对鱼的生活有什么作用
鱼的体表有鳞片和黏液;既能保护鱼的身体又有利于克服水的阻力。
(3)观察鱼的运动,鱼只靠鳍进行运动,这说法全面吗?
不全面。鱼的体内有脊柱,脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
活动二:观察鱼的呼吸
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思考下列问题:
(1)水流入鱼口后,从什么地方流出?流入的水和流出的水,溶解的气体成分有哪些变化?
水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比,溶解的氧气减少了,二氧化碳增多了。
鱼的呼吸
溶解氧较多的水→口→ 鳃丝中的毛细血管→ 含氧少含二氧化碳多的水→通过鳃盖后缘排到环境中
(2)鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要,分析鱼儿离不开水的原因。
鱼儿离开了水后,鳃丝粘连在一起,减少了呼吸面积,不能获得充足的氧气而窒息死亡。
鳃扇形;有多个鳃片;每个鳃片的鳃丝多而细。鱼鳃鲜红,内含丰富的血管,每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开,扩大与水的接触面积,有利于鱼在水中呼吸。
鱼的主要特征:
1.生活在水中;
2.体表常有鳞片覆盖;
3.用鳃呼吸;
4.通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。
思考:有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”、“鲸鱼”,名称里都有鱼,他们都是鱼吗?
不全是,他们有些不符合鱼的特征!
鱼与人类生活的关系:
阅读课本P23~24页的内容,并思考下列问题:
1.鱼与人类生活有哪些关系?
2. 鱼类面临哪些方面的威胁?我国是怎么保护鱼类资源的?
长期过度捕捞和水污染等威胁。
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
3. 作为生物圈中的一员,你该怎么做?
课后作业
1.鲫鱼身体呈_______形,体表长有_______。其外面有_______,可以减少游动的阻力。
2.鱼的侧线是一种感觉器官能够测定_______,感知_______和_______。
流线
鳞片
黏液
方位
水温
水流
3.鲫鱼的运动器官是 ,包括 ,_______,_______,_______,_______。
4. _______和_______有保持平衡的作用,_______能保持鱼体前进的方向,鲫鱼主要靠 和_______的左右摆动而产生前进的动力。

胸鳍
腹鳍
背鳍
臀鳍
尾鳍
胸鳍
尾鳍
尾部
躯干部
腹鳍
5.下列属于四大家鱼的是( )
A.青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B.鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C.带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
6.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同( )
A.后者二氧化碳多,前者氧气多
B.后者二氧化碳多,前者氧气少
C.两者二氧化碳一样多
D.前者二氧化碳多,后者氧气少
D
A
3.下列不属于鱼的动物是 ( )
A.鲫鱼 B.金鱼 C.鲸鱼 D.青鱼
4.把鲫鱼握在手中,会感到粘滑的原因是( )
A.具有鳞片 B.有水 C.有粘液 D.身体呈梭形
C
C
课堂小结
谈谈你在这节课中,有什么收获?
课后作业
完成练习册本课时的习题。