选择性必修二 第15课 《现代医疗卫生体系与社会生活》
教学设计
课程标准
了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。
重点难点
重点：了解现代医疗卫生事业的建立及发展。
难点：医疗卫生体系对社会生活的影响。
教材分析
本课是选择性必修二第六单元《医疗与公共卫生》的第二课，在学习知道历史上的疫病及医学成就的基础上，学习现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。本课共两个子目，第一子目为“现代医疗卫生体系的建立”，主要介绍基本医疗卫生体系、医疗服务体系、药品供应体系和医疗保障体系四个方面的内容，是本课的重点。其中，基本医疗卫生体系与医疗保障制度是本子目的重点。在西方国家与中国的发展情况中，重点介绍中国的发展情况。第二子目“医疗卫生事业的发展与社会生活”，从人们的健康状况、生活方式以及卫生观念三个方面进行叙述，是本课的难点。学生需要通过学习明确生活中哪些变革和医疗卫生事业的进步相关，并从历史变迁的角度理解。本课与现实生活结合紧密，因此可借助具体的案例、数据来帮助学生理解。
学情分析
本课为选择性必修二最后一个单元，是选择历史学科学生学习的内容。学生经过通史学习，对人类历史发展有基本的了解，但具体到医疗卫生的发展史并不明确。因此需要选择典型材料引导学生理解现代医疗卫生体系的建立、发展过程。本课涉及许多医疗卫生的概念，需要选取典型案例，结合现实生活帮助学生理解。
教学目标
借助表格等工具掌握现代医疗卫生体系的建立、发展过程；
创设情境，帮助学生理解现代医疗卫生体系对人类健康保障的全方位、普惠性等特点。
运用唯物史观，使学生明白人类建立现代医疗卫生体系的基础是社会经济的发展，又对社会经济发展起了积极作用；人们对公共卫生的认识由浅入深，推动人类社会的进步。
通过中国人民抗击“非典”与“新冠肺炎”的具体事件涵养学生的家国情怀。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 播放短视频《我们一起打疫苗》以及打新冠疫苗的图片 观看 凝神激趣，引出本课的主题“现代医疗卫生体系”。
授课 通过表格让学生梳理西方国家及中国现代医疗卫生体系建立的基本内容，并比较异同。 小组合作、讨论，完成探究一。 借助表格等工具掌握现代医疗卫生体系的建立、发展过程。让学生初步理解现代医疗卫生体系对人类健康保障的全方位、普惠性等特点。运用唯物史观，使学生明白人类建立现代医疗卫生体系的基础是社会经济的发展，又对社会经济发展起了积极作用；人们对公共卫生的认识由浅入深，推动人类社会的进步。
提供材料一、二，引导学生思考中华人民共和国完善医疗保障体系的过程；提供2020年全国医疗保障事业发展统计公报部分数据、2021年国家医保药品目录谈判“灵魂砍价”的故事、中国贫困县、贫困人口医疗卫生体系的情况，引导学生理解中国卫生事业的价值；提供《“健康中国2030”规划纲要》等材料引导学生思考中国如何实施健康中国战略。 小组合作、讨论，完成探究二、探究三。 以中国医疗保障体系的建设与完善为例，引导学生理解中国现代医疗卫生体系的普惠性以及工作重点。以“健康中国”战略为例引导学生了解中国现代医疗卫生发展现状。
提供防疫三字经、厕所革命、全民健身日、世界精神卫生日等图片，要求学生结合教材概括医疗卫生事业发展对社会生活的影响；提供深圳援鄂医疗队图片、火神山医院建设图片、新冠疫苗注射情况图片等要求学生结合教材，说明中国的现代医疗卫生体系在防疫抗灾上是如何发挥作用的。 小组合作、讨论，完成探究四、五。 创设情境，引导学生理解现代医疗卫生事业的发展对社会生活的影响，并通过中国人民抗击“非典”与“新冠肺炎”的具体事件涵养学生的家国情怀。
提供中国医疗队援助塞尔维亚、WHO的图片、《抗击新冠肺炎疫情的中国行动白皮书》等材料。 思考、发言。 引导学生站在人类命运共同体的角度思考现代医疗卫生事业的发展。
小结 梳理回顾本课内容 回顾、整理 巩固所学。(共17张PPT)
计划免疫是现代医疗卫生体系的重要组成部分。
课标要求：了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。
第15课《现代医疗卫生体系与社会生活》
普通高中教科书·历史·选择性必修二《经济与社会生活》
一、现代医疗卫生体系的建立
探究一：请结合教材第86页-87页，概括西方国家与中国现代医疗卫生体系建立的基本内容，并比较异同。
现代医疗卫生体系 基本医疗卫生体系 医疗服务体系 药品供应体系 医疗保障体系
西方国家
中 国
20世纪中期许多西方国家建立。各种医疗机构大量出现；公共卫生监督工作很大进展；重大传染病得到控制。
中华人民共和国成立后逐渐建立。覆盖全国的医疗网络；出台法律法规；计划免疫；防治传染病；安全监督。
日益完善，城乡居民享有一定的医疗服务权利。
基本保障。
很多西方国家推广现代医疗保障制度。美国医疗保障体系发挥重要作用；北欧国家宣布建成“福利国家”。
医疗机构服务职能不断扩大。健康档案管理、健康教育、预防接种、传染病及突发公共卫生事件报告处理纳入公共卫生服务。
药品供应体系不断完善，国家规范药品收费标准，加大医疗扶贫力度。
大力推进。20世纪60年代把城镇工作人员纳入公费医疗系统；改革开放后建成各种医疗保险制度，使全民病有所医。
现代医疗卫生体系 基本医疗卫生体系 医疗服务体系 药品供应体系 医疗保障体系
西方国家
中 国
20世纪中期许多西方国家建立。各种医疗机构大量出现；公共卫生监督工作很大进展；重大传染病得到控制。
中华人民共和国成立后逐渐建立。覆盖全国的医疗网络；出台法律法规；计划免疫；防治传染病；安全监督。
日益完善，城乡居民享有一定的医疗服务权利。
基本保障。
很多西方国家推广现代医疗保障制度。美国医疗保障体系发挥重要作用；北欧国家宣布建成“福利国家”。
医疗机构服务职能不断扩大。健康档案管理、健康教育、预防接种、传染病及突发公共卫生事件报告处理纳入公共卫生服务。
药品供应体系不断完善，国家规范药品收费标准，加大医疗扶贫力度。
大力推进。20世纪60年代把城镇工作人员纳入公费医疗系统；改革开放后建成各种医疗保险制度，使全民病有所医。
同：
1.起步于20世纪中期；
2.国家主导；
3.全方位。
原因：经济发展；理论变化；冷战背景
异：
中国普惠性更强，更注重扶贫助困。
材料一 1951 年《劳动保险条例》规定: 职工疾病或非因工负伤，其所需诊疗费、手术费、住院费及普通药费均由企业行政方面或资方负担。1952 年 《关于全国各级人民政府、党派、团体及所属事业单位的国家工作人员实行公费医疗预防的指示》规定在全国公职人员中推行公费医疗制度。1955 年，以合作社的集体经济为基础，山西、河南、山东、河北、贵州、上海等地农村出现了一批由合作社自发组织的保健站和医疗站。它们基本是在乡政府领导下，以自愿为原则，每个农民缴纳几角钱保健费，便可享受免费预防保健及免收挂号费、出诊费、注射费的服务。到 20 世纪70年代末三大医疗保障制度基本覆盖了全体国民。
——摘编自姚力《中国共产党对医疗保障制度的探索与经验》
材料二 1998年国务院颁布《关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》，正式建立城镇职工医疗保险制度，由此确定我国基本医保制度社会保险的模式，传统公费医疗和劳保医疗逐步退出历史舞台。2003年国务院转发《关于建立新型农村合作医疗制度的意见》，标志着新型农村合作医疗制度的正式建立。2007年根据《国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》，各地开始了城镇居民医保试点工作，覆盖城镇非就业人口的保障制度逐步建立。至此，基本医保的三个主体制度初步成型。与此同时，国家建立了城乡医疗救助制度。
——摘编自胡静林《在新的历史起点推进医疗保障改革发展》
探究二：结合教材第87页与材料一、二，思考中华人民共和国是怎样完善医疗保障体系的？
探究二：中华人民共和国是怎样完善医疗保障体系的？
中华人民共和国成立后，党和国家兴办了各类卫生服务机构，培养和建设专业卫生队伍，在城镇建立职工公费医疗系统，在农村培训乡村医生；改革开放后城镇职工基本医疗保险制度、城镇居民医疗保险制度、新型农村合作医疗制度和城乡医疗保险救助制度逐渐完善，多层次医疗保障体系建立起来，覆盖人数不断扩大、筹资数额逐渐增长。
材料三 2020年参加全国基本医疗保险136131万人，参保率稳定在95%以上。全国基本医保基金（含生育保险）总收入24846亿元，比上年增长1.7%，占当年GDP比重约为2.4%；全国基本医保基金（含生育保险）总支出21032亿元，比上年增长0.9%，占当年GDP比重约为2.1%。
——《2020年全国医疗保障事业发展统计公报》
在2021年国家医保药品目录谈判中，7种罕见病用药纳入医保目录。谈判治疗罕见病脊髓性肌萎缩症的药物进行了一个半小时，企业代表八次离席商谈，最终每瓶药的成交价比最初的报价少了2万多元。
国家队的“灵魂砍价”
中国的卫生事业基本保障了世界上最多人口的健康，创造了世界医疗史上的奇迹。
材料四 实施健康中国战略。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。深化医药卫生体制改革，全面建立中国特色基本医疗卫生制度、医疗保障制度和优质高效的医疗卫生服务体系，健全现代医院管理制度。
——习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（2017年10月18日）
探究三：阅读《“健康中国2030”规划纲要》，谈谈中国是怎样实施健康中国战略的？（教材第88页）
首先，把人民健康放在优先发展的战略地位，将人民健康当作民族昌盛与国家富强的标志；其次，扩展健康服务内涵。除患者外还要将尚未患病的老人、儿童、亚健康人群等疾病易感人群包含到服务范围中来。再次，政府构建医疗保障机制，让广大群众病有所医；最后，加快推进医疗卫生体制改革，使之与人民群众对美好生活的需要相适应。
二、医疗卫生事业的发展与社会生活
材料五
探究四：请结合教材第88-89页及材料五，概括医疗卫生事业发展对社会生活的影响？
探究四：请结合教材第88-89页及材料五，概括医疗卫生事业发展对社会生活的影响？
促进了人民健康状况的改善；
改变了人们的生活方式；
强化了全民的卫生意识。
……
材料六
探究五：请结合教材第90页及材料六，说明中国的现代医疗卫生体系在防疫抗灾上是如何发挥作用的？
人类终将战胜疫情，但重大公共卫生突发事件对人类来说不会是最后一次。中国呼吁，各国以此次疫情为鉴，反思教训，化危为机，以卓越的政治远见和高度负责的精神，坚持生命至上、全球一体、平等尊重、合作互助，建立健全全球公共卫生安全长效融资机制、威胁监测预警与联合响应机制、资源储备和资源配置体系等合作机制，建设惠及全人类、高效可持续的全球公共卫生体系，筑牢保障全人类生命安全和健康的坚固防线，构建人类卫生健康共同体。 ——摘自《抗击新冠肺炎疫情的中国行动白皮书》
本课小结
再见
