统编版七年级下册语文第21课　古代诗歌五首练习题（含答案）

第21课　古代诗歌五首
一、积累与运用
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)
A.悠悠(yōu)　 怆然(zhuàng) 涕下(tì) 岱宗(dài)
B.未了(liǎo) 曾云(céng) 决眦(zì) 伫立(zhù)
C.箫鼓(xiāo) 衣冠(guān) 叩门(kòu) 吟鞭(yín)
D.萋萋(qī) 涉足(shè) 忧郁(yōu) 鸡豚(tún)
2.解释下列诗句中加点词的意思。
(1)独怆然而涕下________________
(2)造化钟神秀________________
(3)决眦入归鸟________________
(4)会当凌绝顶________________
(5)自缘身在最高层________________
(6)吟鞭东指即天涯________________
3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟
B．不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层
C．念/天地之悠悠，独怆然/而涕下
D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村
4．下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（ ）
A．塔建在山上更显其高，古云“千寻”，这里极写诗人登临之高。
B．在本诗中“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物，
C．这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。
D．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
5．按要求默写诗句。
(1)《登幽州台歌》中诗人穿越时空，表现出怀才不遇、寂寞苦闷的诗句是：________________，________________。
(2)杜甫且行且歌，把对大地山河的无限深情贯注在他的诗作之中，他在《望岳》开篇一问一答“________________？________________”，着力描写泰山的整体形象。
(3)孟子说：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫的《望岳》中意思与之相近的诗句是：________________，________________。
(4)王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：________________，__________________。
(5)陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：________________，__________________。
(6)陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：________________，__________________。
(7)《己亥杂诗》(其五)中的诗句“___________________，___________________”隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运，形象、贴切地展现了作者愿为国效力的献身精神。
(8)《己亥杂诗》(其五)写诗人辞官之后的离愁别绪，抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：__________________，__________________。　
6.综合性学习。
材料一　央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有演员,只有来自全国各地的中学生;没有声嘶力竭的歌唱,只有安安静静地书写。节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮,还催生了一批“听写族”。
材料二　2018年,央视推出了大型文化节目《经典咏流传》,节目一开播就得到了观众好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料三　中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相,接力《中国汉字听写大会》,为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。
(1)从以上材料中你探究出怎样的信息
(2)某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会。假设你是该班学生,请完成以下任务:
①请你为活动拟写一副对联。
②班级想要你去邀请郝校长参加此次活动,你会怎么说 要求语言得体、内容简洁。
阅读理解
（一）阅读古诗，回答问题
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
7．“怆然”“涕”分别是什么意思。
“念天地之悠悠，独怆然而涕下”表达了诗人怎样的情感？
（二）阅读古诗，回答问题
望　岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9．对这首诗赏析有误的一项是(　　)
A．全诗紧扣“望”字来写，望的角度由远而近，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜诗之匠心。
B．诗中“钟”字为“聚集”之意，借大自然对泰山偏爱有加表作者喜爱之情；“割”字写泰山高耸入云、矗立挺拔的气势，表诗人赞美之意。
C．“荡胸生曾云”写作者志随山高，“决眦”写作者细望之态，喜爱之情溢于言表。
D．结尾一句写作者登临泰山极顶，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。
10．描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。
(三)阅读下面的诗歌,回答问题。
登飞来峰
[宋]王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
11.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句包含着怎样的哲理
12.下列对这首诗赏析不正确的一项是(　　)
A.“不畏”显示出诗人的自信,表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了诗人革新政治的雄心壮志,又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
13.写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
（四）阅读下面的诗歌,回答问题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
14.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是(　　)
A.诗的第一、二两句真实地反映了诗人当时复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B.诗的第三、四两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托“离愁”，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从“离愁”中解脱出来。
D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
15.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明了诗人怎样的心志？
（五）阅读下面的诗歌,回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
16．下面对本诗分析和理解正确的一项是( )
A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。
B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。
C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。
D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
17．请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。
（六）阅读古诗，回答后面问题。
赏牡丹
刘禹锡
庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
18．本诗主要运用了哪种表现手法，请简要说明。
第三句“唯有”一词用得好，请简要分析。
(七)阅读下面的诗歌,回答问题。
雨　　晴
[唐]王驾
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
20.这首诗的一、二句描写了哪两种景致
21.这首诗的最后一句可谓神来之笔,尤其是“疑”字,用得极妙,请简析该字的表达效果。
（八）阅读【甲】【乙】两首古诗，回答问题。
【甲】《游山西村》
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】山　行
[唐]项斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗②气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
22、下列对【甲】【乙】两首诗有关内容的赏析，正确的一项是(　　)
A.【甲】诗首联中“足鸡豚”与颈联中“箫鼓追随”均表现出村民热情好客的特点。
B.【甲】诗尾联写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。
C.【乙】诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。
D.【乙】诗尾联写诗人相约当地采药人，与之一道进入深山密林采药。
23.【甲】【乙】两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。
(九)阅读下面的诗歌,回答问题。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
24．下面对《诉衷情》一词的赏析，不正确的一项是( )
A．这首词情感真挚，用典自然，于悲壮处见沉郁，愤懑却不消沉，感人至深。
B．“尘暗”句借用了苏秦说秦王的典故，表达自己不受重用，未能施展抱负的失落。
C．“谁料”二字写出了往日的天真与今日的失望，流露出对南宋投降派的不满。
D．“未”“先”“空”三个字说明敌寇依旧，作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，充满豪情壮志。
25．“觅封侯”用了什么典故？它抒发了作者怎样的思想感情？
答案
A 2、（1）悲伤的样子 （2）聚集 （3）眼眶 （4）登上 （5）因为 （6）指吟诗 3.B 4.B
5、（1）念天地之悠悠 独怆然而涕下
（2）岱宗夫如何 齐鲁青未了
（3）会当凌绝顶，一览众山小
（4）不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
（5）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（7）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（8）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
6、(1)传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。　(2)示例①a.走进民族经典　弘扬传统文化　b.汲取民族精神营养　传承中华传统文化　c.品文化大餐　展民族精神　②尊敬的郝校长,您好,我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会,特邀您参加此次活动,期待您的光临!谢谢!
7、怆然：悲伤，凄恻的样子。涕：眼泪。
8、诗人独立于悠悠天地间，个人显得渺小孤寂，从而感慨时空无穷，人生有限，壮志难酬（怀才不遇），孤独落寞之情油然而生。
9、B
10、山中的云气层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。
11.站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。
12.D　13.前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象,为后两句做了铺垫(蓄势)。后两句抒写了站得高才能看得远的道理,抒发了自己的广阔胸襟和伟大抱负,是前两句的升华,很自然地表达了本诗的主旨。
14、D
15、表明诗人要为国为民尽自己最后一份心力(或表明诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运；或表明了诗人关心国家前途命运的一片痴情)。
16、D
17、哲理：不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。(意思对即可)
18、对比（反衬、烘托）通过写二花不如牡丹之处（无格、少情）来突出牡丹的高贵富丽，令人喜爱。
19、“唯有”写出牡丹在诸花中独一无二的地位，赞扬了牡丹所具有的国色天香的独特魅力，与“真”字呼应，加强语气，顺势引出末句。
20.雨前花蕊初现、雨后花落春残这两种截然不同的景致。
21.“疑”是“怀疑”之意,诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想:春色真的“有脚”,跑到邻家去了。“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。
22、B
23、①都写了山村风光的美丽；②都写了农事丰收的盛景；③都表现了村民生活的恬淡、舒适。
24、D
25、“觅封侯”用班超投笔从戎、立功异域的典故，抒发了作者渴望报效祖国，收复旧河山的豪情壮志。