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人教统编版六下语文-17他们那时候多有趣啊练习题
一、基础知识
1．看拼音，写字词。
zāo 了，明天要进行cè yàn ，我还没有准备好呢！这两天只顾着玩了。必须得tiáo zhěng 下状态了。
【答案】糟；测验；调整
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“糟、测、整”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：糟、测验、调整
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．选择句中加下划的字的正确读音。
玛琪对那本纸质书不屑 （xuè xiè）一顾，露出鄙 （bǐ pǐ）夷的神情。玛琪一向讨厌学校，现在比以往任何时候都更憎 （zènɡ zēnɡ）恶它。
【答案】Xiè；bǐ；zēnɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：Xiè、bǐ、zēnɡ
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
3．选择恰当的词语填到句中的括号里。
（1）吩咐 叮嘱
妈妈 我在上学的路上要注意安全。
老师 我们几个男生去二楼抬桌子。
（2）实验 试验
经过反复 ，他终于证明了这个假设是成立的。
新产品要经过反复 才能推广。
【答案】（1）叮嘱；吩咐
（2）实验；试验
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。吩咐：意思是指口头指派或嘱咐。叮嘱：意思是经常的，再三嘱咐。实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。试验：指已知某种事物的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作，与实验不同。还指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。在旧时指考试。测验。
故答案为：（1）叮嘱、吩咐（2）实验、试验
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
4．写出下列词语的近义词、反义词。
（1）写近义词：
鄙夷—— 讨厌——
憎恶—— 干脆——
（2）写反义词：
陌生—— 高傲——
讨厌—— 失望——
【答案】（1）轻视；厌恶；憎恨；爽快
（2）熟悉；谦逊；喜欢；期望
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：（1）轻视、厌恶、憎恨、爽快。（2）熟悉、谦逊、喜欢、期望
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．给加下划的字选择正确的解释。
不屑（ ）①碎末 ②琐碎 ③认为值得做
全神贯注（ ）①穿线的绳索 ②集中 ③穿；连
【答案】③；②
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。不屑：意思为认为不值得；形容轻蔑、轻视。全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
故答案为：③、②
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
6．根据要求写句子。
（1）玛吉还在想，过去的那些孩子该是多么喜欢上课呀。（改成反问句）
（2）种树人语重心长地说：
“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”（改为间接转述）
（3）如果你不喜欢，你就不必看这书了。（用带点的词语造句）
【答案】（1）玛吉还在想，过去的那些孩子难道不喜欢上课吗？
（2）种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。
（3）如果月朗风清，我就去登台赏月。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（2）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
故答案为：（1）玛吉还在想，过去的那些孩子难道不喜欢上课吗？（2）种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。（3）如果月朗风清，我就去登台赏月。
【点评】（1）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（2）掌握引述句改转述句的方法。平时多练习，提高语言表达能力。（3）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
7．下面对课文内容理解有误的一项。（ ）
A．“他们那时候多有趣啊”这个题目，激起了读者的阅读兴趣，表达了孩子们对过去学校的向往。
B．文中运用语言描写，将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比，在对比中突出了主题。
C．虽然技术很先进，还有专属的老师，玛琪还是很讨厌学校，是因为未来的学校不注意保护学生的视力，看过的书也不能保存。
D．这篇文章立意非常巧妙，由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行选择。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。玛琪还是很讨厌学校，不是因为未来的学校不注意保护学生的视力，看过的书也不能保存，而是上课面对的永远是机器人，没有情感交流。
故答案为：
【点评】这道题是按课文内容选择，一定要熟悉课文，边读边思考，才能选择好。
8．根据课文内容填空。
（1）在这篇科幻小说中，玛琪的学校最突出的特点是 ，它与老式学校最明显的不同是 。
（2）玛琪对机器老师的态度是 ，对老式学校的态度是 。
【答案】（1）机器人老师上课；没有真人老师、没有教室、同学们不一起学习、每个学生学习的课程不一样
（2）一向讨厌、更憎恶；喜爱、向往
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行选择。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。《他们那时候多有趣啊》以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的 讨论展开故事，写出 机器学校 老式学校 两种学校的 不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对 充满快乐的老式学校的向往。表现了作者对于教育、学习等 问题的独特思考。冯琪平时是通过荧光屏来看书的。冯琪非常“讨厌”她的学校。因为她的机器人老师总让她做地理测试题，而她总是出错。机器人老师还没完没了地提问题、让她回答，还要把作业和试卷塞进机器里去。
故答案为：（1）机器人老师上课、没有真人老师、没有教室、同学们不一起学习、每个学生学习的课程不一样（2） 一向讨厌、更憎恶、喜爱、向往
【点评】这道题是按课文内容回答问题，一定要熟悉课文，边读边思考，才能做好。
9．课内阅读。
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。
附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
（1）爷爷那种老式学校的特点是（ ）(多选)
A．附近所有的孩子都到一处去上学。
B．在校园里笑啊、喊啊，坐在课堂上上课。
C．一起坐在课堂听课，有问题可以互相讨论。
D．他们学的功课不一样，这样，他们做作业的时候不能互相帮助。
（2）展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？(不超过150字)
【答案】（1）A；B；C
（2）我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。学校对每个新入学的学生进行各种测试，掌握每个学生的特点，如积累了哪些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作等。根据这些特点制定出具体计划，用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生。
【知识点】课文内容理解；语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行选择。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（2）从题目的要求来看，这是想象题，写想象题应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。
故答案为：（1）ABC（2）我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。学校对每个新入学的学生进行各种测试，掌握每个学生的特点，如积累了哪些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作等。根据这些特点制定出具体计划，用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生。
【点评】（1）这道题是按课文内容选择，一定要熟悉课文，边读边思考，才能选择好。（2）根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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人教统编版六下语文-17他们那时候多有趣啊练习题
一、基础知识
1．看拼音，写字词。
zāo 了，明天要进行cè yàn ，我还没有准备好呢！这两天只顾着玩了。必须得tiáo zhěng 下状态了。
2．选择句中加下划的字的正确读音。
玛琪对那本纸质书不屑 （xuè xiè）一顾，露出鄙 （bǐ pǐ）夷的神情。玛琪一向讨厌学校，现在比以往任何时候都更憎 （zènɡ zēnɡ）恶它。
3．选择恰当的词语填到句中的括号里。
（1）吩咐 叮嘱
妈妈 我在上学的路上要注意安全。
老师 我们几个男生去二楼抬桌子。
（2）实验 试验
经过反复 ，他终于证明了这个假设是成立的。
新产品要经过反复 才能推广。
4．写出下列词语的近义词、反义词。
（1）写近义词：
鄙夷—— 讨厌——
憎恶—— 干脆——
（2）写反义词：
陌生—— 高傲——
讨厌—— 失望——
5．给加下划的字选择正确的解释。
不屑（ ）①碎末 ②琐碎 ③认为值得做
全神贯注（ ）①穿线的绳索 ②集中 ③穿；连
6．根据要求写句子。
（1）玛吉还在想，过去的那些孩子该是多么喜欢上课呀。（改成反问句）
（2）种树人语重心长地说：
“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”（改为间接转述）
（3）如果你不喜欢，你就不必看这书了。（用带点的词语造句）
7．下面对课文内容理解有误的一项。（ ）
A．“他们那时候多有趣啊”这个题目，激起了读者的阅读兴趣，表达了孩子们对过去学校的向往。
B．文中运用语言描写，将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比，在对比中突出了主题。
C．虽然技术很先进，还有专属的老师，玛琪还是很讨厌学校，是因为未来的学校不注意保护学生的视力，看过的书也不能保存。
D．这篇文章立意非常巧妙，由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。
8．根据课文内容填空。
（1）在这篇科幻小说中，玛琪的学校最突出的特点是 ，它与老式学校最明显的不同是 。
（2）玛琪对机器老师的态度是 ，对老式学校的态度是 。
9．课内阅读。
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。
附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
（1）爷爷那种老式学校的特点是（ ）(多选)
A．附近所有的孩子都到一处去上学。
B．在校园里笑啊、喊啊，坐在课堂上上课。
C．一起坐在课堂听课，有问题可以互相讨论。
D．他们学的功课不一样，这样，他们做作业的时候不能互相帮助。
（2）展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？(不超过150字)
答案解析部分
1．【答案】糟；测验；调整
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“糟、测、整”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：糟、测验、调整
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】Xiè；bǐ；zēnɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：Xiè、bǐ、zēnɡ
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
3．【答案】（1）叮嘱；吩咐
（2）实验；试验
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。吩咐：意思是指口头指派或嘱咐。叮嘱：意思是经常的，再三嘱咐。实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。试验：指已知某种事物的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作，与实验不同。还指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。在旧时指考试。测验。
故答案为：（1）叮嘱、吩咐（2）实验、试验
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
4．【答案】（1）轻视；厌恶；憎恨；爽快
（2）熟悉；谦逊；喜欢；期望
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：（1）轻视、厌恶、憎恨、爽快。（2）熟悉、谦逊、喜欢、期望
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．【答案】③；②
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。不屑：意思为认为不值得；形容轻蔑、轻视。全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
故答案为：③、②
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
6．【答案】（1）玛吉还在想，过去的那些孩子难道不喜欢上课吗？
（2）种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。
（3）如果月朗风清，我就去登台赏月。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（2）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
故答案为：（1）玛吉还在想，过去的那些孩子难道不喜欢上课吗？（2）种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。（3）如果月朗风清，我就去登台赏月。
【点评】（1）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（2）掌握引述句改转述句的方法。平时多练习，提高语言表达能力。（3）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
7．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行选择。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。玛琪还是很讨厌学校，不是因为未来的学校不注意保护学生的视力，看过的书也不能保存，而是上课面对的永远是机器人，没有情感交流。
故答案为：
【点评】这道题是按课文内容选择，一定要熟悉课文，边读边思考，才能选择好。
8．【答案】（1）机器人老师上课；没有真人老师、没有教室、同学们不一起学习、每个学生学习的课程不一样
（2）一向讨厌、更憎恶；喜爱、向往
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行选择。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。《他们那时候多有趣啊》以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的 讨论展开故事，写出 机器学校 老式学校 两种学校的 不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对 充满快乐的老式学校的向往。表现了作者对于教育、学习等 问题的独特思考。冯琪平时是通过荧光屏来看书的。冯琪非常“讨厌”她的学校。因为她的机器人老师总让她做地理测试题，而她总是出错。机器人老师还没完没了地提问题、让她回答，还要把作业和试卷塞进机器里去。
故答案为：（1）机器人老师上课、没有真人老师、没有教室、同学们不一起学习、每个学生学习的课程不一样（2） 一向讨厌、更憎恶、喜爱、向往
【点评】这道题是按课文内容回答问题，一定要熟悉课文，边读边思考，才能做好。
9．【答案】（1）A；B；C
（2）我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。学校对每个新入学的学生进行各种测试，掌握每个学生的特点，如积累了哪些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作等。根据这些特点制定出具体计划，用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生。
【知识点】课文内容理解；语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行选择。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（2）从题目的要求来看，这是想象题，写想象题应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。
故答案为：（1）ABC（2）我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。学校对每个新入学的学生进行各种测试，掌握每个学生的特点，如积累了哪些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作等。根据这些特点制定出具体计划，用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生。
【点评】（1）这道题是按课文内容选择，一定要熟悉课文，边读边思考，才能选择好。（2）根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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