6.18.2 动物行为的生理基础-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案）
文档属性
| 名称 | 6.18.2 动物行为的生理基础-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 225.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-11 16:50:57 | ||
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文档简介
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6.18.2 动物行为的生理基础 学案
课题 18.2 动物行为的生理基础 章 18 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、举例说出动物的先天性行为和学习行为；2、动物学习行为的启示。
【教学难点】 1、动物行为的生理基础；2、动物学习行为的意义。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、先天性行为：动物生来就有的、由__________所控制的行为。举例：__________、__________。2、学习行为：不是动物生来就有的，是在生活过程中，通过积累__________和“_______”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大提高了适应__________的能力。举例：__________、______________。3、学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，________能力越强。4、动物行为主要受______系统和________系统分泌的激素的调控。5、动物的分类等级越高，它们的________和__________越完善，通过______解决问题的能力就越强，________各种生活环境的能力也越强。
学习探究
【新知导入】 先天性行为和学习行为都具有什么意义呢？
【合作探究】 1.阅读下列资料，回答问题： 一只母狒狒被母狮捉住，母狒狒死后，母狒狒的宝宝慢慢地从它的背上掉下来，母狮并没有伤害它，而是把它放在自己的怀里看护着。（1）根据行为的形成途径可将动物的行为分为两类，则“母狮把小狒狒放在自己的怀里看护着”，反映的是动物的________行为，这种行为是动物生来就有的，由体内的________决定的。 （2）狒狒是营群体生活的动物，它们组成的“等级社会”的主要特征为，群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，而且有些还形成了________。 （3）狒狒和狮子在生殖上都具有________、________的特征。 2.某同学是八年级生物课外兴趣小组成员，日常生活中喜欢观察和搜集蜂类的信息： 一是黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。二是蜜蜂的生活。蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。春暖花开的季节里，有着各种各样的花，自然少不了闹嗡嗡忙着采蜜的小蜜蜂，有着很多有趣的现象。结合材料回答问题：（1）从行为获得途径看，黄蜂的生殖行为是________。 （2）蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有________行为的昆虫。 （3）当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着________。 （4）采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的________期。 （5）蜜蜂采蜜，从功能上来说，是________行为；蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．乌贼在遇到敌害时会释放一种“墨汁”以阻挡敌害视线，然后迅速逃跑。乌贼的这种行为属于（ ）A．先天性行为、攻击行为 B．先天性行为、防御行为C．学习行为、攻击行为 D．学习行为、防御行为2．柳州三门江森林公园近期出现白鹇的身影。某些路段游客少、食物多，白鹇经过多次无干扰觅食成功后，通常会固定选择该路线活动。从行为获得途径看，下列与其类型相同的行为是（ ）A．老马识途 B．公鸡报晓 C．蜘蛛结网 D．大雁迁徙3．动物行为多种多样，下图表示的四种动物的行为，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．A中猩猩钓食蚂蚁，这是一种学习行为B．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同C．C和D比较，D中的动物学习能力较强D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义4．“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”出自于宋朝苏轼的词《江城子·密州出猎》，描述了苏轼左手牵着黄犬，右手托起苍鷹，骑马打猎的壮观场面。下列有关词中动物运动和行为的说法，错误的是（ ）A．黄犬运动灵活，其运动系统是骨、关节和骨骼肌组成B．苍鹰胸肌发达，能牵动双翼，翱于天空C．老马识途属于后天性行为D．黄犬比苍鷹的学习能力强，且学习行为更加复杂5．①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天性行为的是（ ） A．①④B．②④C．②③D．①③ 6．动物的运动和行为，扩大了其活动范围，便于其更好的生存和繁衍，下列相关叙述正确的是（ ） A．从行为的功能来看，“孔雀开屏”属于取食行为B．学习行为可以不受遗传物质的控制，以便动物更适应环境C．尺蠖静止不动时，它的形状像树枝，这也是一种动物行为D．动物的行为都是从亲代继承获得的7．下列关于动物行为的叙述中，正确的是（ ）A．学习行为是先天性行为的基础B．失去雏鸟的红雀，飞到池塘边喂鱼，属于学习行为C．乌贼遇到敌害时会迅速喷出大量墨汁，属于学习行为D．动物越高等，学习能力越强，学习行为就越复杂8．下图表示先天性行为和学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分中（ ）A．生来就有 B．由生活经验和学习获得C．受遗传因素的影响 D．能伴随动物一生9．一只饥饿的蟾蜍捉住了一只苍蝇，吃掉了；过了一会，又捉住了一只大野蜂，被大野蜂鳌刺了下舌头；又一只大野蜂飞过，蟾蜍伏着头不予理睬了；又飞来一只苍蝇，蟾蜍捉住了苍蝇，吃掉了。下列陈述中，正确的是（ ） A．蟾蜍没有吃第二只大野蜂是因为已经吃饱了B．资料中描述的蟾蜍的行为均属于学习行为C．在资料中大野蜂的行为是先天性行为D．苍蝇、大野蜂、蟾蜍属于同一动物类群10．有一只黑猩猩会洗衣服，动作娴熟。从行为获得途径上看，与该行为同类的是（ ）A．导盲犬为盲人引路 B．长臂猿用鸣叫召唤同伴C．老鼠在地下挖洞穴 D．美国红雀用昆虫喂金鱼
参考答案
课前预习：
1、遗传物质 蜜蜂采蜜 蜘蛛结网
2、生活经验 学习 复杂环境 海豚表演 黑猩猩“钓”白蚁
3、学习
4、神经 内分泌
5、神经系统 内分泌系统 学习 适应
合作探究：
1、【答案】（1）先天性；遗传物质（2）组织；分工；等级（3）胎生；哺乳
2、【答案】（1）先天性行为（2）社会（3）信息交流（4）成虫（5）取食；传粉
课堂练习：
1、B 2、A 3、D 4、A 5、C 6、C 7、D 8、C 9、C 10、A
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6.18.2 动物行为的生理基础 学案
课题 18.2 动物行为的生理基础 章 18 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、举例说出动物的先天性行为和学习行为；2、动物学习行为的启示。
【教学难点】 1、动物行为的生理基础；2、动物学习行为的意义。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、先天性行为：动物生来就有的、由__________所控制的行为。举例：__________、__________。2、学习行为：不是动物生来就有的，是在生活过程中，通过积累__________和“_______”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大提高了适应__________的能力。举例：__________、______________。3、学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，________能力越强。4、动物行为主要受______系统和________系统分泌的激素的调控。5、动物的分类等级越高，它们的________和__________越完善，通过______解决问题的能力就越强，________各种生活环境的能力也越强。
学习探究
【新知导入】 先天性行为和学习行为都具有什么意义呢？
【合作探究】 1.阅读下列资料，回答问题： 一只母狒狒被母狮捉住，母狒狒死后，母狒狒的宝宝慢慢地从它的背上掉下来，母狮并没有伤害它，而是把它放在自己的怀里看护着。（1）根据行为的形成途径可将动物的行为分为两类，则“母狮把小狒狒放在自己的怀里看护着”，反映的是动物的________行为，这种行为是动物生来就有的，由体内的________决定的。 （2）狒狒是营群体生活的动物，它们组成的“等级社会”的主要特征为，群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，而且有些还形成了________。 （3）狒狒和狮子在生殖上都具有________、________的特征。 2.某同学是八年级生物课外兴趣小组成员，日常生活中喜欢观察和搜集蜂类的信息： 一是黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。二是蜜蜂的生活。蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。春暖花开的季节里，有着各种各样的花，自然少不了闹嗡嗡忙着采蜜的小蜜蜂，有着很多有趣的现象。结合材料回答问题：（1）从行为获得途径看，黄蜂的生殖行为是________。 （2）蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有________行为的昆虫。 （3）当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着________。 （4）采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的________期。 （5）蜜蜂采蜜，从功能上来说，是________行为；蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．乌贼在遇到敌害时会释放一种“墨汁”以阻挡敌害视线，然后迅速逃跑。乌贼的这种行为属于（ ）A．先天性行为、攻击行为 B．先天性行为、防御行为C．学习行为、攻击行为 D．学习行为、防御行为2．柳州三门江森林公园近期出现白鹇的身影。某些路段游客少、食物多，白鹇经过多次无干扰觅食成功后，通常会固定选择该路线活动。从行为获得途径看，下列与其类型相同的行为是（ ）A．老马识途 B．公鸡报晓 C．蜘蛛结网 D．大雁迁徙3．动物行为多种多样，下图表示的四种动物的行为，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．A中猩猩钓食蚂蚁，这是一种学习行为B．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同C．C和D比较，D中的动物学习能力较强D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义4．“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”出自于宋朝苏轼的词《江城子·密州出猎》，描述了苏轼左手牵着黄犬，右手托起苍鷹，骑马打猎的壮观场面。下列有关词中动物运动和行为的说法，错误的是（ ）A．黄犬运动灵活，其运动系统是骨、关节和骨骼肌组成B．苍鹰胸肌发达，能牵动双翼，翱于天空C．老马识途属于后天性行为D．黄犬比苍鷹的学习能力强，且学习行为更加复杂5．①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天性行为的是（ ） A．①④B．②④C．②③D．①③ 6．动物的运动和行为，扩大了其活动范围，便于其更好的生存和繁衍，下列相关叙述正确的是（ ） A．从行为的功能来看，“孔雀开屏”属于取食行为B．学习行为可以不受遗传物质的控制，以便动物更适应环境C．尺蠖静止不动时，它的形状像树枝，这也是一种动物行为D．动物的行为都是从亲代继承获得的7．下列关于动物行为的叙述中，正确的是（ ）A．学习行为是先天性行为的基础B．失去雏鸟的红雀，飞到池塘边喂鱼，属于学习行为C．乌贼遇到敌害时会迅速喷出大量墨汁，属于学习行为D．动物越高等，学习能力越强，学习行为就越复杂8．下图表示先天性行为和学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分中（ ）A．生来就有 B．由生活经验和学习获得C．受遗传因素的影响 D．能伴随动物一生9．一只饥饿的蟾蜍捉住了一只苍蝇，吃掉了；过了一会，又捉住了一只大野蜂，被大野蜂鳌刺了下舌头；又一只大野蜂飞过，蟾蜍伏着头不予理睬了；又飞来一只苍蝇，蟾蜍捉住了苍蝇，吃掉了。下列陈述中，正确的是（ ） A．蟾蜍没有吃第二只大野蜂是因为已经吃饱了B．资料中描述的蟾蜍的行为均属于学习行为C．在资料中大野蜂的行为是先天性行为D．苍蝇、大野蜂、蟾蜍属于同一动物类群10．有一只黑猩猩会洗衣服，动作娴熟。从行为获得途径上看，与该行为同类的是（ ）A．导盲犬为盲人引路 B．长臂猿用鸣叫召唤同伴C．老鼠在地下挖洞穴 D．美国红雀用昆虫喂金鱼
参考答案
课前预习：
1、遗传物质 蜜蜂采蜜 蜘蛛结网
2、生活经验 学习 复杂环境 海豚表演 黑猩猩“钓”白蚁
3、学习
4、神经 内分泌
5、神经系统 内分泌系统 学习 适应
合作探究：
1、【答案】（1）先天性；遗传物质（2）组织；分工；等级（3）胎生；哺乳
2、【答案】（1）先天性行为（2）社会（3）信息交流（4）成虫（5）取食；传粉
课堂练习：
1、B 2、A 3、D 4、A 5、C 6、C 7、D 8、C 9、C 10、A
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