5.15.2 保护生物多样性的艰巨使命-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案）
文档属性
| 名称 | 5.15.2 保护生物多样性的艰巨使命-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 174.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-11 16:50:57 | ||
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文档简介
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5.15.2 保护生物多样性的艰巨使命 学案
课题 15.2 保护生物多样性的艰巨使命 章 15 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、生物多样性的保护现状；2、生物多样性面临威胁的原因。
【教学难点】 1、生物多样性的保护现状；2、生物多样性面临威胁的原因。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生物多样性面临的威胁主要体现为 的速度加快。2.世界人口快速增长和人类活动的破坏性加剧，使野生动物栖息地遭到_______和________。各种野生动物生活环境的改变和破坏，导致___________和__________减少。4、生物资源的____________，也是物种多样性面临威胁的重要原因。5、___________、___________以及______________等也是造成生物多样性丧失的重要原因。6. 保护生物多样性的措施包括 和 等。7.保护生物多样性的最为有效的措施是 。8. 是生物多样性就地保护的主要场所。9.保护生物多样性，还应加强 和 ，提高公民的 意识。
学习探究
【新知导入】 风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心，今天我们就来关注一下社会热点问题——保护生物多样性的艰巨使命。
【合作探究】 1.[资料]1：300亿年前，地球上有25亿物种，至今只剩1亿，60%本世纪灭绝，鸟类2年灭绝一种，兽类1年灭绝一种．近代在我国绝迹的动物就有麋鹿、高鼻羚羊、野马、犀牛、百臂叶猴等10多种，还有大熊猫、长臂猿、扬子鳄、野生梅花鹿等20多种动物濒临灭绝，我国的高等植物中至少有3000 种处于灭绝的边缘． [资料]2：如今世界森林正以2×l05m2/min的速度消失，许多动物失去了栖息地．如美国的原始森林遭破坏，有很多树木都是被人为砍伐的．造成很多动物流离失所，甚至有些物种灭绝．[资料]3：温室效应，使北极地区的气温升高，造成北极熊找不到食物，濒临灭絶．由于生活工业废水进入水域使许多水域发生赤潮现象，这些水富含氮，磷，使水富营养化，会导水生生物大量死亡．[资料]4：1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国大伤脑筋 的头号有害植物．在非洲，凤眼莲遍布尼罗河；在泰国，凤眼莲布满湄南河； 而美国南部沿墨西哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天；而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”．（1）由资料1和2可知：生物多样性面临的主要烕胁是________ （2）由资料2可知：生物多样性面临烕胁的原因是________ 由资料3可知：生物多样性面临威胁的原因是________由资料4可知：生物多样性面临威胁的原因是________（3）保护生物多样性的措施：________、________、________ （4）保护生物多样性最为有效的措施是________．________是生物多样性就地保护的主要场所． （5）我国各地已经建立了许多自然保护区．下列有关自然保护区功能的说法，错误的是________ A.保护生物多样性B.迁地保护濒危植物C.就地保护濒危生物．D.保护生态系统多样性．2.阅读下列材料，回答问题． 材料一 我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，从而导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹．材料二 我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后竟有一半被挖尽．我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝．材料三 一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来．据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林枯死．（1）材料一说明造成野生生物濒危或灭绝的主要原因是________． （2）材料二说明造成这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是生存环境 的________及________开发利用．（3）材料三说明由于________入侵到缺少天敌的地区，使得这些地区原有物种受到威胁． （4）以上材料说明每种生物都生活在一定的________中，并且与其他的________相联系，若某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的________． （5）为了世界的丰富多彩，为了减少物种的丧失，你有什么好的建议？________． （6）作为一名公民，在保护生物多样性方面应该怎样做？________．
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．5月22日是“国际生物多样性日”，今年我国的主题是“共建地球生命共同体”。下列关于“生物多样性”的表述正确的是（ ）A．物种多样性是指生物数量多少B．生物种类的多样性实质是基因的多样性C．为了丰富生物种类的多样性，我国应该大力引进外来物种D．就地保护是保护生物多样性的唯一方式2．2022年5月22日国际生物多样性日的主题为“共建地球生命共同体”，下列有关多样性的叙述，正确的是（ ）A．保护生物的多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用B．为丰富我国动植物资源，应大力引进外来物种C．物种灭绝后，仍可以再生D．当生物多样性被破坏时，人类自身也会受到威胁3．党的二十大报告指出要提升生态系统多样性、稳定性、持续性，实施生物多样性保护重大工程。下列相关说法错误的是（ ） A．生物多样性对人类的生存和发展有着重要意义B．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区C．引入外来物种能够迅速增加当地的生物多样性D．保护生物多样性也需要向人们普及生物学知识4．深圳国家基因库中，储存有不同生物的基因样本超过1000万份，其基因样品保存规模、存储量和可访问数据量均为世界前列。下列相关叙述不正确的是（ ） A．不同种的生物基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同B．每种生物都是一个丰富的基因库C．当生态系统发生剧烈变动时，也会加速生物基因多样性的丧失D．建立基因库属于就地保护，有利于保护珍贵的遗传资源5．第50个世界环境日，中国的主题是人与自然和谐共生，主题旨在进一步唤醒全社会生物多样性保护的意识。下列有关说法正确的是（ ） A．生物多样性是遗传的多样性和生物种类的多样性B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用自然资源C．外来入侵可以增加当地生物多样性D．每种生物都是一个丰富的基因库6．为确保“港珠澳大桥通车，白海豚不搬家”。大桥建设期间，采取多项措施保护国家一级保护动物中华白海豚，下列最有效的措施是（ ）A．建立自然保护区 B．移入海洋馆C．建立种质库 D．完善法律法规7．保护生物多样性最有效的措施是（ ）A．建立动植物园 B．建立自然保护区C．建立濒危物种的种质库 D．建立濒危动物繁育中心8．生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（ ）①大力开发旅游资源②保护生物栖息环境③大量引进外来物种④建立自然保护区⑤全面禁止开发和利用自然资源⑥用人工繁殖的方法抢救濒危物种⑦法制教育和管理A．①②③④⑤⑥⑦ B．②④⑥⑦C．①②④⑤⑦ D．③⑤⑥⑦9．下列措施中，不能达到保护生物多样性目的的是（ ）A．大量引进外来物种 B．适度开发利用生物资源C．人工繁殖濒危物种 D．大力开展宣传教育活动10．海南在万宁市建立大洲岛国家级海洋生态自然保护区，四川成都建立大熊猫繁育研究基地，对捕猎国家保护动物的惩治行为，分别属于（ ）A．迁地保护、就地保护、法制管理B．自然保护、迁地保护、法制管理C．就地保护、迁地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理
参考答案
课前预习：
1、物种灭绝
2、改变 严重破坏 物种种类 物种数量
3、物质基础 人类生存和发展
4、过度开发利用
5、环境污染 自然灾害 外来物种入侵
6、就地保护 迁地保护
7、就地保护
8、自然保护区
9、教育 法制管理 环境保护
合作探究：
1、【答案】（1）物种灭绝速度加快、栖息地被破坏（2）乱砍滥伐；环境污染；外来物种入侵（3）就地保护；迁地保护；法制教育和管理（4）就地保护；自然保护区（5）B
2、【答案】（1）生存环境的改变和破坏（2）改变和破坏；过度（掠夺式的）（3）外来物种（4）生态系统；生物种类；生态系统（5）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性（6）树立保护生物多样性的观念，建立正确的生态学观点，关注生物物种目前的生存状况，分析对其生存产生影响的各种环境因素，积极参与保护生物多样性的活动中．自己不做危害生物物种的事情，看到他人有危害生物物种和破坏生物生存环境的行为，应制止并报告有关政府部门，并举行保护当地珍稀动植物的宣传活动等
课堂练习：
1、B 2、D 3、C 4、D 5、D 6、A 7、B 8、B 9、A 10、C
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5.15.2 保护生物多样性的艰巨使命 学案
课题 15.2 保护生物多样性的艰巨使命 章 15 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、生物多样性的保护现状；2、生物多样性面临威胁的原因。
【教学难点】 1、生物多样性的保护现状；2、生物多样性面临威胁的原因。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生物多样性面临的威胁主要体现为 的速度加快。2.世界人口快速增长和人类活动的破坏性加剧，使野生动物栖息地遭到_______和________。各种野生动物生活环境的改变和破坏，导致___________和__________减少。4、生物资源的____________，也是物种多样性面临威胁的重要原因。5、___________、___________以及______________等也是造成生物多样性丧失的重要原因。6. 保护生物多样性的措施包括 和 等。7.保护生物多样性的最为有效的措施是 。8. 是生物多样性就地保护的主要场所。9.保护生物多样性，还应加强 和 ，提高公民的 意识。
学习探究
【新知导入】 风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心，今天我们就来关注一下社会热点问题——保护生物多样性的艰巨使命。
【合作探究】 1.[资料]1：300亿年前，地球上有25亿物种，至今只剩1亿，60%本世纪灭绝，鸟类2年灭绝一种，兽类1年灭绝一种．近代在我国绝迹的动物就有麋鹿、高鼻羚羊、野马、犀牛、百臂叶猴等10多种，还有大熊猫、长臂猿、扬子鳄、野生梅花鹿等20多种动物濒临灭绝，我国的高等植物中至少有3000 种处于灭绝的边缘． [资料]2：如今世界森林正以2×l05m2/min的速度消失，许多动物失去了栖息地．如美国的原始森林遭破坏，有很多树木都是被人为砍伐的．造成很多动物流离失所，甚至有些物种灭绝．[资料]3：温室效应，使北极地区的气温升高，造成北极熊找不到食物，濒临灭絶．由于生活工业废水进入水域使许多水域发生赤潮现象，这些水富含氮，磷，使水富营养化，会导水生生物大量死亡．[资料]4：1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国大伤脑筋 的头号有害植物．在非洲，凤眼莲遍布尼罗河；在泰国，凤眼莲布满湄南河； 而美国南部沿墨西哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天；而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”．（1）由资料1和2可知：生物多样性面临的主要烕胁是________ （2）由资料2可知：生物多样性面临烕胁的原因是________ 由资料3可知：生物多样性面临威胁的原因是________由资料4可知：生物多样性面临威胁的原因是________（3）保护生物多样性的措施：________、________、________ （4）保护生物多样性最为有效的措施是________．________是生物多样性就地保护的主要场所． （5）我国各地已经建立了许多自然保护区．下列有关自然保护区功能的说法，错误的是________ A.保护生物多样性B.迁地保护濒危植物C.就地保护濒危生物．D.保护生态系统多样性．2.阅读下列材料，回答问题． 材料一 我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，从而导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹．材料二 我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后竟有一半被挖尽．我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝．材料三 一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来．据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林枯死．（1）材料一说明造成野生生物濒危或灭绝的主要原因是________． （2）材料二说明造成这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是生存环境 的________及________开发利用．（3）材料三说明由于________入侵到缺少天敌的地区，使得这些地区原有物种受到威胁． （4）以上材料说明每种生物都生活在一定的________中，并且与其他的________相联系，若某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的________． （5）为了世界的丰富多彩，为了减少物种的丧失，你有什么好的建议？________． （6）作为一名公民，在保护生物多样性方面应该怎样做？________．
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．5月22日是“国际生物多样性日”，今年我国的主题是“共建地球生命共同体”。下列关于“生物多样性”的表述正确的是（ ）A．物种多样性是指生物数量多少B．生物种类的多样性实质是基因的多样性C．为了丰富生物种类的多样性，我国应该大力引进外来物种D．就地保护是保护生物多样性的唯一方式2．2022年5月22日国际生物多样性日的主题为“共建地球生命共同体”，下列有关多样性的叙述，正确的是（ ）A．保护生物的多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用B．为丰富我国动植物资源，应大力引进外来物种C．物种灭绝后，仍可以再生D．当生物多样性被破坏时，人类自身也会受到威胁3．党的二十大报告指出要提升生态系统多样性、稳定性、持续性，实施生物多样性保护重大工程。下列相关说法错误的是（ ） A．生物多样性对人类的生存和发展有着重要意义B．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区C．引入外来物种能够迅速增加当地的生物多样性D．保护生物多样性也需要向人们普及生物学知识4．深圳国家基因库中，储存有不同生物的基因样本超过1000万份，其基因样品保存规模、存储量和可访问数据量均为世界前列。下列相关叙述不正确的是（ ） A．不同种的生物基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同B．每种生物都是一个丰富的基因库C．当生态系统发生剧烈变动时，也会加速生物基因多样性的丧失D．建立基因库属于就地保护，有利于保护珍贵的遗传资源5．第50个世界环境日，中国的主题是人与自然和谐共生，主题旨在进一步唤醒全社会生物多样性保护的意识。下列有关说法正确的是（ ） A．生物多样性是遗传的多样性和生物种类的多样性B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用自然资源C．外来入侵可以增加当地生物多样性D．每种生物都是一个丰富的基因库6．为确保“港珠澳大桥通车，白海豚不搬家”。大桥建设期间，采取多项措施保护国家一级保护动物中华白海豚，下列最有效的措施是（ ）A．建立自然保护区 B．移入海洋馆C．建立种质库 D．完善法律法规7．保护生物多样性最有效的措施是（ ）A．建立动植物园 B．建立自然保护区C．建立濒危物种的种质库 D．建立濒危动物繁育中心8．生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（ ）①大力开发旅游资源②保护生物栖息环境③大量引进外来物种④建立自然保护区⑤全面禁止开发和利用自然资源⑥用人工繁殖的方法抢救濒危物种⑦法制教育和管理A．①②③④⑤⑥⑦ B．②④⑥⑦C．①②④⑤⑦ D．③⑤⑥⑦9．下列措施中，不能达到保护生物多样性目的的是（ ）A．大量引进外来物种 B．适度开发利用生物资源C．人工繁殖濒危物种 D．大力开展宣传教育活动10．海南在万宁市建立大洲岛国家级海洋生态自然保护区，四川成都建立大熊猫繁育研究基地，对捕猎国家保护动物的惩治行为，分别属于（ ）A．迁地保护、就地保护、法制管理B．自然保护、迁地保护、法制管理C．就地保护、迁地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理
参考答案
课前预习：
1、物种灭绝
2、改变 严重破坏 物种种类 物种数量
3、物质基础 人类生存和发展
4、过度开发利用
5、环境污染 自然灾害 外来物种入侵
6、就地保护 迁地保护
7、就地保护
8、自然保护区
9、教育 法制管理 环境保护
合作探究：
1、【答案】（1）物种灭绝速度加快、栖息地被破坏（2）乱砍滥伐；环境污染；外来物种入侵（3）就地保护；迁地保护；法制教育和管理（4）就地保护；自然保护区（5）B
2、【答案】（1）生存环境的改变和破坏（2）改变和破坏；过度（掠夺式的）（3）外来物种（4）生态系统；生物种类；生态系统（5）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性（6）树立保护生物多样性的观念，建立正确的生态学观点，关注生物物种目前的生存状况，分析对其生存产生影响的各种环境因素，积极参与保护生物多样性的活动中．自己不做危害生物物种的事情，看到他人有危害生物物种和破坏生物生存环境的行为，应制止并报告有关政府部门，并举行保护当地珍稀动植物的宣传活动等
课堂练习：
1、B 2、D 3、C 4、D 5、D 6、A 7、B 8、B 9、A 10、C
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