5.16.2 生物进化的历程-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（苏教版）
文档属性
| 名称 | 5.16.2 生物进化的历程-2023-2024学年八年级生物上册同步学案（苏教版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 323.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-11 16:50:57 | ||
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文档简介
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5.16.2 生物进化的历程 学案
课题 16.2 生物进化的历程 章 16 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、举例说出生物进化的证据；2、概述生物进化的主要历程。
【教学难点】 1、举例说出生物进化的证据；2、概述生物进化的主要历程。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、生物进化的直接证据是 。2、始祖马到现代马的进化趋势：体型由 到 ，四肢越来越 ，多趾足逐渐变成 发达并惟一着地。3、在德国发现的“始祖鸟”化石是古代 进化成 的典型证据。4、根据现在已经发现的鸟及其祖先的化石，将它们按进化顺序排列起来：① 古代的某种爬行动物 ② 始祖鸟 ③ 辽西鸟 ④ 孔子鸟5、化石在地层中的分布特点是：越 、越 的生物的化石总是出现在越 的地层中，越 、越 的生物的化石总是出现在越 的地层中。这说明生物是在不断 发展的。6、生物遵循从 到 、从 到 、从 到 、从 到 的发展规律，不断进化发展。生物多样性是 的结果。
学习探究
【新知导入】 地球上的生物千姿百态，纷繁复杂，它们是怎样由最初的生命演变来的？生物进化的历程是怎样的呢？
【合作探究】 1.根据下图生物进化树回答问题： 现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的，科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答：（1）进化树中标号③、④所代表的植物及沙椤的共同特征是生殖过程离不开________。 （2）标号②代表的动物，大多数成体用________呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 （3）进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是________。 （4）观察进化树，标出的生物中亲缘关系最近的两种生物是________。 2.生物进化有几十亿年的历史，科学家通过不同的方法来研宄生物进化的历程。图是不同地层化石模式图。请根据相关知识完成填空。 （1）在图中，根据化石出现的规律，最原始的生物化石应出现在A到F地层中的________地层（填字母）。 （2）像图这种通过比较不同年代化石来研宄生物进 化的方法称为纵向比较。而对现存的生物种类的形态结构比较的方法称为________比较。比如要研究生物之间亲缘关系的远近，我们可以通过对不同种类生物的________和蛋白质进行比较。 （3）在漫长的生物进化过程中，各种生物形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。一般来说，生物进化的总体趋势是由________、由低等到高等、由水生到陆生。3.下图是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研宄成果绘制的时间轴简图。（1）米勒实验模拟的地球时期是________（填字母），证实了在原始地球条件下能实现________。 （2）请推测最初形成的生命是________（需氧型或不需氧型)，古人类出现时期是________（填字母）。（3）根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列哪一项不能体现环境变化与生物进化的是（ ）A．由水生到陆生：鳃→肺B．由低等到高等：腔肠动物→哺乳动物C．由简单到复杂：二胚层→三胚层D．由水生到陆生：无足→有足2．某生物的细胞色素c的氨基酸组成与人的差异越小，他们的亲缘关系越近 依据下表数据判断哪种生物与人亲缘关系最远（ ）生物名称细胞色素c 的氨基酸差异(个)黑猩猩0马12果蝇27酵母菌44A．黑猩猩 B．马 C．果蝇 D．酵母菌3．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。下列有关叙述错误的是（ ） A．爬行类、哺乳类比鱼类的化石出现在更为晚近的地层中B．郑氏孔子鸟化石为研究生物进化提供重要证据C．科学家还对现存生物种类的横向比较，推断生物进化的大致过程D．化石是研究生物进化的唯一证据4．若△、〇、☆表示具有亲缘关系的三类生物，图示为三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则这三类生物的进化关系最可能是（ ）A．△→〇→☆ B．☆→〇→△ C．△→☆→〇 D．☆→△→〇5．下图为生命起源与进化时间轴简图，下列叙述错误的是（ ）A．原始生命早期无细胞核的结构 B．被子植物的出现早于裸子植物C．单细胞生物的出现早于多细胞 D．生物进化趋势是从简单到复杂6．地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势一般不包括（ ）A．从简单到复杂 B．从低等到高等C．从水生到陆生 D．从多细胞到单细胞7．化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物是( ) A．越复杂、高等，陆生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多C．越简单、低等，水生的越多 D．越简单、低等，陆生的越多8．2014年5月在阿根廷中部发现了身长超过40米的秦坦巨龙类恐龙龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界发现最重也是最长的恐龙物种，得出这一-结论所运用的科学方法或依据是( ) ①模拟实验； ②观察化石； ③进行比较； ④科学推测A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④9．将下面的动物按进化过程由简单到复杂进行排序，正确的一组是（ ） ①青蛙 ②蝗虫 ③猕猴 ④蛇 ⑤海葵A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．⑤②①④③ D．⑤①③④②10．化石为生物进化提供了直接证据。从右图所示的甲、乙、丙三个地层中挖掘出来的生物化石，由简单到复杂的排列顺序是（ ） A．甲、乙、丙 B．乙、甲、丙 C．丙、乙、甲 D．丙、甲、乙
参考答案
课前预习：
1、化石
2、小 大 长 中趾
3、爬行类 鸟类
4、古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟
5、简单 低等 古老 复杂 高等 新近形成 进化
6、单细胞 多细胞 低等 高等 简单 复杂 水生 陆生 生物长期进化
合作探究：
1、【答案】（1）水（2）肺（3）大熊猫（4）鲤鱼和鲫鱼
2、【答案】（1）F（2）横向基因；简单（3）复杂
3、【答案】（1）A；原始的生命的形成（2）不需氧型；F（3）从简单到复杂
课堂练习：
1、D 2、D 3、D 4、A 5、B 6、D 7、A 8、B 9、C 10、D
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5.16.2 生物进化的历程 学案
课题 16.2 生物进化的历程 章 16 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、举例说出生物进化的证据；2、概述生物进化的主要历程。
【教学难点】 1、举例说出生物进化的证据；2、概述生物进化的主要历程。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、生物进化的直接证据是 。2、始祖马到现代马的进化趋势：体型由 到 ，四肢越来越 ，多趾足逐渐变成 发达并惟一着地。3、在德国发现的“始祖鸟”化石是古代 进化成 的典型证据。4、根据现在已经发现的鸟及其祖先的化石，将它们按进化顺序排列起来：① 古代的某种爬行动物 ② 始祖鸟 ③ 辽西鸟 ④ 孔子鸟5、化石在地层中的分布特点是：越 、越 的生物的化石总是出现在越 的地层中，越 、越 的生物的化石总是出现在越 的地层中。这说明生物是在不断 发展的。6、生物遵循从 到 、从 到 、从 到 、从 到 的发展规律，不断进化发展。生物多样性是 的结果。
学习探究
【新知导入】 地球上的生物千姿百态，纷繁复杂，它们是怎样由最初的生命演变来的？生物进化的历程是怎样的呢？
【合作探究】 1.根据下图生物进化树回答问题： 现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的，科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答：（1）进化树中标号③、④所代表的植物及沙椤的共同特征是生殖过程离不开________。 （2）标号②代表的动物，大多数成体用________呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 （3）进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是________。 （4）观察进化树，标出的生物中亲缘关系最近的两种生物是________。 2.生物进化有几十亿年的历史，科学家通过不同的方法来研宄生物进化的历程。图是不同地层化石模式图。请根据相关知识完成填空。 （1）在图中，根据化石出现的规律，最原始的生物化石应出现在A到F地层中的________地层（填字母）。 （2）像图这种通过比较不同年代化石来研宄生物进 化的方法称为纵向比较。而对现存的生物种类的形态结构比较的方法称为________比较。比如要研究生物之间亲缘关系的远近，我们可以通过对不同种类生物的________和蛋白质进行比较。 （3）在漫长的生物进化过程中，各种生物形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。一般来说，生物进化的总体趋势是由________、由低等到高等、由水生到陆生。3.下图是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研宄成果绘制的时间轴简图。（1）米勒实验模拟的地球时期是________（填字母），证实了在原始地球条件下能实现________。 （2）请推测最初形成的生命是________（需氧型或不需氧型)，古人类出现时期是________（填字母）。（3）根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列哪一项不能体现环境变化与生物进化的是（ ）A．由水生到陆生：鳃→肺B．由低等到高等：腔肠动物→哺乳动物C．由简单到复杂：二胚层→三胚层D．由水生到陆生：无足→有足2．某生物的细胞色素c的氨基酸组成与人的差异越小，他们的亲缘关系越近 依据下表数据判断哪种生物与人亲缘关系最远（ ）生物名称细胞色素c 的氨基酸差异(个)黑猩猩0马12果蝇27酵母菌44A．黑猩猩 B．马 C．果蝇 D．酵母菌3．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。下列有关叙述错误的是（ ） A．爬行类、哺乳类比鱼类的化石出现在更为晚近的地层中B．郑氏孔子鸟化石为研究生物进化提供重要证据C．科学家还对现存生物种类的横向比较，推断生物进化的大致过程D．化石是研究生物进化的唯一证据4．若△、〇、☆表示具有亲缘关系的三类生物，图示为三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则这三类生物的进化关系最可能是（ ）A．△→〇→☆ B．☆→〇→△ C．△→☆→〇 D．☆→△→〇5．下图为生命起源与进化时间轴简图，下列叙述错误的是（ ）A．原始生命早期无细胞核的结构 B．被子植物的出现早于裸子植物C．单细胞生物的出现早于多细胞 D．生物进化趋势是从简单到复杂6．地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势一般不包括（ ）A．从简单到复杂 B．从低等到高等C．从水生到陆生 D．从多细胞到单细胞7．化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物是( ) A．越复杂、高等，陆生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多C．越简单、低等，水生的越多 D．越简单、低等，陆生的越多8．2014年5月在阿根廷中部发现了身长超过40米的秦坦巨龙类恐龙龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界发现最重也是最长的恐龙物种，得出这一-结论所运用的科学方法或依据是( ) ①模拟实验； ②观察化石； ③进行比较； ④科学推测A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④9．将下面的动物按进化过程由简单到复杂进行排序，正确的一组是（ ） ①青蛙 ②蝗虫 ③猕猴 ④蛇 ⑤海葵A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．⑤②①④③ D．⑤①③④②10．化石为生物进化提供了直接证据。从右图所示的甲、乙、丙三个地层中挖掘出来的生物化石，由简单到复杂的排列顺序是（ ） A．甲、乙、丙 B．乙、甲、丙 C．丙、乙、甲 D．丙、甲、乙
参考答案
课前预习：
1、化石
2、小 大 长 中趾
3、爬行类 鸟类
4、古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟
5、简单 低等 古老 复杂 高等 新近形成 进化
6、单细胞 多细胞 低等 高等 简单 复杂 水生 陆生 生物长期进化
合作探究：
1、【答案】（1）水（2）肺（3）大熊猫（4）鲤鱼和鲫鱼
2、【答案】（1）F（2）横向基因；简单（3）复杂
3、【答案】（1）A；原始的生命的形成（2）不需氧型；F（3）从简单到复杂
课堂练习：
1、D 2、D 3、D 4、A 5、B 6、D 7、A 8、B 9、C 10、D
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