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初中生物七上1.1.2 生物与环境的关系 习题训练
一、选择题
1．海口东寨港红树林，扎根于海滩淤泥中，枝繁叶茂，根系发达。在此生活的红树林根系发达属于（ ）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
【答案】C
【解析】红树林生长在海岸边上，长期受到海浪的侵蚀，但是它的根系发达，能扎根于海滩淤泥当中，能进行固着，从而适应了环境，所以C正确。
2．下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是（ ）
A．蚯蚓能翻耕土壤
B．鲫鱼的身体呈梭形
C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快
D．农作物遇到干旱会减产
【答案】B
【解析】A、蚯蚓有“活犁耙”和“天然肥料加工厂”的美称，是因为它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃，体现了生物的生存也能影响环境，A错误；
B、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼体呈梭型，是与水生环境相适应的，体现了生物适应环境，B正确；
C、细菌和真菌的生活需要适宜的温度。夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快，体现了环境影响生物，C错误；
D、农作物遇到干旱会减产，体现了环境影响生物，D错误。
3．探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该是（ ）
A．所有变量都相同 B．只存在阳光这一变量的差异
C．除阳光外其他变量都不相同 D．应选择不同土壤中的水稻
【答案】B
【解析】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究光照对水稻生存的影响的实验中，光照是实验变量，设计对照组应该是只存在阳光这一变量的差异。
4．下列生物与环境的关系实例中，不属于生物适应环境的是（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺
B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C．蚯蚓可以疏松土壤
D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
【答案】C
【解析】A.仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不符合题意。
B.莲的叶柄和根状茎（藕）都有空气孔可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，B不符合题意。
C.蚯蚓能疏松土壤，增强土壤的肥力，说明了生物能够影响环境，C符合题意。
D.南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，D不符合题意。
5．下列关于生物与环境的说法中错误的是（ ）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现了温度对桃树的影响
B．影响鼠妇生活的生态因素除光照外还有许多其他因素
C．生物的生活环境是指生物的生存地点
D．生物既受环境影响，也能影响环境
【答案】C
【解析】A.海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，A正确。
B.生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。影响鼠妇生活的生态因素除光照，还有温度、土壤的潮湿程度等，B正确。
C.生物的生活环境包括生物的生存地点和影响其生活的各种因素，C错误。
D.生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境，D正确。
6．谷雨是“雨生百谷”的意思，谷雨前后适于播种和移栽植物，这体现了影响生物生活的主要非生物因素是（ ）
A．水 B．光 C．温度 D．空气
【答案】A
【解析】谷雨是二十四节气之一，是春季最后一个节气，是“雨生百谷”的意思，播种和移栽植物都需要一定的水分，体现了水分对植物生活的影响。
7．下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ）
A．生物的生活环境是指生物的生存地点
B．非生物因素只有阳光、空气和水
C．生物既受环境影响，也能影响环境
D．同种生物的个体之间只有竞争关系
【答案】C
【解析】A.生物的生存受到各种因素的影响，包括生物因素和非生物因素，所以生物的生活环境除了生存地点以外还有其它因素，A错误。
B.非生物因素不仅有阳光、空气和水，还有温度、土壤等，B错误。
C.生物既受环境影响，也能影响环境，生物与环境之间是相互影响的，C正确。
D.同种生物的个体之间除了竞争关系外也有互助合作关系如蜜蜂，蚂蚁等，D错误。
8．李大勇同学发现同一品种长势相同的两盆君子兰，放在窗台上的叶片墨绿鲜艳，放在客厅里的叶片淡绿色泛黄，你认为影响叶片颜色的主要因素是（ ）
A．水分 B．温度 C．阳光 D．土壤
【答案】C
【解析】同一品种长势相同的两盆君子兰，放在窗台上的花色鲜艳，放在客厅里的花色较淡，主要的影响因素是阳光，因此ABD错误，C正确。
9．下列有关生物与环境的关系的叙述中，对应不正确的是（ ）
A．万物生长靠太阳——光照影响生物的生长
B．草盛豆苗稀——生物间的捕食关系
C．仙人掌的叶特化成刺——水分影响生物的生长
D．大树底下好乘凉——生物影响环境
【答案】B
【解析】A.“万物生长靠太阳”表达了非生物因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，A正确。
B.“草盛豆苗稀”描述了生长在同一环境中的草和豆苗，为争夺阳光、水分等生存资源而存在的种间的竞争关系，反映了生物因素对生物的影响，B错误。
C.仙人掌的叶特化成刺，适应干旱贫瘠的沙漠环境。这说明水分影响生物的生长，C正确。
D.“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽。这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境，D正确。
10．下列诗句中能表示生物影响环境的是（ ）
A．春江水暖鸭先知 B．惟有葵花向日倾
C．春风又绿江南岸 D．大树底下好乘凉
【答案】D
【解析】A.“春江水暖鸭先知”意思是春天江水变暖了，鸭子最先感觉到，可见这是温度对生物的影响，体现了环境影响生物，A不符合题意。
B.“惟有葵花向日倾”是光对生物的影响，体现了生物能对外界刺激作出反应，B不符合题意。
C.“春风又绿江南岸”是温度对生物的影响，体现了环境影响生物，C不符合题意。
D.“大树底下好乘凉”是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。因此，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意。
二、综合题
11．请你根据材料分析回答有关问题：
一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养，在一次火灾中兔舍被毁，幸存的家兔流窜到荒野.由于澳大利亚的气候适于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来，成了野兔，它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失.
（1）在此材料中，野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的 因素.
（2）家兔能在澳大利亚迅速繁殖成为野兔，并对当地的畜牧业造成危害，说明生物能够 环境，同时也能 环境.
（3）野兔与当地绵羊之间的关系是 ，与牧草之间的关系是 .
【答案】（1）生物
（2）适应；影响
（3）竞争；捕食
【解析】（1）野兔具有生物的特征，属于生物，因此野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的生物因素。
（2）家兔能在澳大利亚迅速繁殖成为野兔，并对当地的畜牧业造成危害，说明生物能够适应环境，同时也能影响环境。
（3）野兔与当地绵羊生活在一起时为争夺食物、水分、空间而竞争属于竞争关系；野兔吃牧草，因此引进的野兔与牧草之间是捕食关系。
12．资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题。
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。
（1）珊瑚是生物吗？ 为什么？ 。
（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来： 、 、 、 。
（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可） 。
（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的 ，有适宜的 ，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的 。
【答案】（1）不是；珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征
（2）需要营养；需要呼吸；能排出废物；能生长繁殖
（3）温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼和其他水中的动物等
（4）阳光；温度；氧气
【解析】（1）珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。因此珊瑚不是珊瑚虫．珊瑚不是生物。
（2）资料中描述的生物的特征有：珊瑚虫捕食海洋中的微小生物、珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料表明生物的生活需要营养；藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气表明生物的生活需要呼吸；珊瑚虫的废物，分泌的外壳表明生物能排出废物；珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，表明生物能生长繁殖。因此资料中描述的生物的共同特征有需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖。
（3）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的所有生物，包括同种生物和不同种的生物个体。因此影响藻类生存的生态因素是非生物因素光、温度、水、空气和珊瑚虫、鱼、水
中的动物等生物因素。
（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
13．阅读下列材料：请据图判断下面各题．
材料一：如图所示，两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖.25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．
（1）生活在北极的极地狐是 。
（2）A狐耳朵较小，由此可推测，它生活在炎热干燥的沙漠里．(判断对错)
（3）造成地球变暖的原因是：燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体能使地球变暖．(判断对错)
（4）如果地球变暖进一步加剧．极地狐的数量将会增多．(判断对错)
（5）材料（一）说明了，生物的形态也是和其生存环境相适应的。(判断对错)
【答案】（1）A
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
【解析】（1）（2）极地狐耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境；沙漠狐生活在温度较高的非洲热带沙漠，耳朵较大可以增加热量的散失，适应高温的沙漠环境．因此生活在北
极的极地狐是A．
（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．这种现象叫温室效应，它是造成地球变暖的主要原因之一，故该说法正确．
（4）极地狐已经适应了寒冷的北极环境，如果地球“变暖”进一步家居，北极温度升高，极地狐将会不再适应环境而被淘汰，极地狐将会减少或濒临灭绝。故该说法错误。
（5）生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应．
14．阅读资料，回答问题：
①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里 的人们的鼻子又高又大．
②近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进 入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡．
③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝．
④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点 冬眠，直到第二年春暖花开．
（1） （填序号）说明生物能够适应环境， （填序号）说明生物能够影响环境．
（2）③还说明生物具有与其生活环境相适应的 ．
（3）④说明生物具有 的特征，如果青蛙不冬眠，则 ．
【答案】（1）①③④；②
（2）形态结构
（3）适应环境；会死亡
【解析】解：（1）①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气．北欧天气寒冷，生活在那里的人们鼻子又高又大，是对环境的适应．
②电冰箱内长期使用氟利昂，电冰箱损坏后，其中的氟利昂就将散到大气中，破坏臭氧层，形成臭氧层空洞，对地球的生态环境构成威胁，资料②说明生物对环境影响．
③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝，以此来迷惑敌人，保护自己，这是一种防御行为，是对环境的适应．
④青蛙在冬天要进行冬眠，因为青蛙是变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应，是生物适应环境；（2）②题干分析竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝，说明生物具有与其生活环境相适应的形态结构；（3）④说明生物具有与其生活环境相适应的生活习性，青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，如果青蛙不冬眠，则会死亡．
15．请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
（1）“一猪生九仔,连母十个样。”这句话描述了生物 的现象。
（2）“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这描写了影响植物生活的非生物因素是 。
（3）“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这体现了生物与生物之间的关系是 。
（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候。这一事例说明 。
（5）树落叶、人出汗这说明生物可以排出 。
【答案】（1）变异
（2）温度
（3）捕食
（4）生物能适应环境也能影响环境
（5）体内(产生)的废物
【解析】（1）变异现象是指亲子间和子代个体间的差异。遗传现象是指亲子间的相似性，“一猪生九仔，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的非生物因素是温度。
（3）螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，也是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的捕食关系。
（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，表现了生物对环境的适应；樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候，这表现了生物对环境的影响，这一事例说明生物既适应环境，又影响环境。（5）落叶是植物排除体内产生的废物的方式、动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。树落叶、人出汗这说明生物可以排出体内产生的废物。
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初中生物七上1.1.2 生物与环境的关系 习题训练
一、选择题
1．海口东寨港红树林，扎根于海滩淤泥中，枝繁叶茂，根系发达。在此生活的红树林根系发达属于（ ）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
2．下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是（ ）
A．蚯蚓能翻耕土壤
B．鲫鱼的身体呈梭形
C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快
D．农作物遇到干旱会减产
3．探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该是（ ）
A．所有变量都相同 B．只存在阳光这一变量的差异
C．除阳光外其他变量都不相同 D．应选择不同土壤中的水稻
4．下列生物与环境的关系实例中，不属于生物适应环境的是（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺
B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C．蚯蚓可以疏松土壤
D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
5．下列关于生物与环境的说法中错误的是（ ）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现了温度对桃树的影响
B．影响鼠妇生活的生态因素除光照外还有许多其他因素
C．生物的生活环境是指生物的生存地点
D．生物既受环境影响，也能影响环境
6．谷雨是“雨生百谷”的意思，谷雨前后适于播种和移栽植物，这体现了影响生物生活的主要非生物因素是（ ）
A．水 B．光 C．温度 D．空气
7．下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ）
A．生物的生活环境是指生物的生存地点
B．非生物因素只有阳光、空气和水
C．生物既受环境影响，也能影响环境
D．同种生物的个体之间只有竞争关系
8．李大勇同学发现同一品种长势相同的两盆君子兰，放在窗台上的叶片墨绿鲜艳，放在客厅里的叶片淡绿色泛黄，你认为影响叶片颜色的主要因素是（ ）
A．水分 B．温度 C．阳光 D．土壤
9．下列有关生物与环境的关系的叙述中，对应不正确的是（ ）
A．万物生长靠太阳——光照影响生物的生长
B．草盛豆苗稀——生物间的捕食关系
C．仙人掌的叶特化成刺——水分影响生物的生长
D．大树底下好乘凉——生物影响环境
10．下列诗句中能表示生物影响环境的是（ ）
A．春江水暖鸭先知 B．惟有葵花向日倾
C．春风又绿江南岸 D．大树底下好乘凉
二、综合题
11．请你根据材料分析回答有关问题：
一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养，在一次火灾中兔舍被毁，幸存的家兔流窜到荒野.由于澳大利亚的气候适于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来，成了野兔，它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失.
（1）在此材料中，野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的 因素.
（2）家兔能在澳大利亚迅速繁殖成为野兔，并对当地的畜牧业造成危害，说明生物能够 环境，同时也能 环境.
（3）野兔与当地绵羊之间的关系是 ，与牧草之间的关系是 .
12．资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题。
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。
（1）珊瑚是生物吗？ 为什么？ 。
（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来： 、 、 、 。
（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可） 。
（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的 ，有适宜的 ，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的 。
13．阅读下列材料：请据图判断下面各题．
材料一：如图所示，两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖.25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．
（1）生活在北极的极地狐是 。
（2）A狐耳朵较小，由此可推测，它生活在炎热干燥的沙漠里．(判断对错)
（3）造成地球变暖的原因是：燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体能使地球变暖．(判断对错)
（4）如果地球变暖进一步加剧．极地狐的数量将会增多．(判断对错)
（5）材料（一）说明了，生物的形态也是和其生存环境相适应的。(判断对错)
14．阅读资料，回答问题：
①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里 的人们的鼻子又高又大．
②近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进 入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡．
③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝．
④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点 冬眠，直到第二年春暖花开．
（1） （填序号）说明生物能够适应环境， （填序号）说明生物能够影响环境．
（2）③还说明生物具有与其生活环境相适应的 ．
（3）④说明生物具有 的特征，如果青蛙不冬眠，则 ．
15．请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
（1）“一猪生九仔,连母十个样。”这句话描述了生物 的现象。
（2）“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这描写了影响植物生活的非生物因素是 。
（3）“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这体现了生物与生物之间的关系是 。
（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候。这一事例说明 。
（5）树落叶、人出汗这说明生物可以排出 。
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