1.1.2 生物与环境的关系-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版）
文档属性
| 名称 | 1.1.2 生物与环境的关系-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 186.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-31 13:44:41 | ||
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文档简介
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1.1.2 生物与环境的关系 学案
课题 1.1.2 生物与环境的关系 章 1 学科 生物 年级 七
【教学重点】 举例说出生物与环境的关系。
【教学难点】 探究影响鼠妇分布的环境的因素。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生态因素是环境中_______影响生物生活的各种_______。 2.影响生物生活的生态因素分为_______因素和_______因素两大类，后者包括_______、_______、_______、_______等。 3、探究：光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：__________________？（2）作出假设：________________________。（3）制定计划：各组讨论并制定探究方案，注意方案中实验变量的设置。（4）探究过程：①原理：鼠妇随机分布在湿度、温度等条件都______的环境中，一边有光照，一边处在______中;通过对照，观察光是如何影响鼠妇生活的。 ②材料用具：每个小组______只鼠妇、湿土、花铲、解剖盘、玻璃板、书本。③实验步骤：A.在解剖盘内放上一层______，盖上玻璃板，以中线为界，一侧盖上书本。B.将鼠妇放入以上装置，两侧各放______只鼠妇(或将10只鼠妇全放于装置的中央)，静置2分钟。C.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。4、生物因素是指________________________。5、生物的生存________一定的环境，因此生物的________、________和________等必须适应环境。6、生物的生存也能________环境。 7、由此可见，生物和环境的关系是相互________、相互________的。
学习探究
【新知导入】 有的时候我们会想：想抓鱼，会到什么环境中去抓？想找青蛙，又会到什么环境中去找？想看苔藓，去什么样的环境中去找呢？
【合作探究】 1、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（1）请列举出文中所描述的生物名。________. （2）请说明判断依据。________. （3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素。其中前者包括________关系、________关系、 ________关系 、 ________关系 ，后者包括________ 、 ________、 ________ 、 ________ 等。 （4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖________ 而生存。2、在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象： （1）大树在秋天落叶是生物对环境的________；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的________。 （2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在________环境中生活。 （3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是________；没有动物的原因是________。 （4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．我国的西部地区有不少荒漠，那里植被稀少。造成这一现象的主要非生物因素是（ ）A．水 B．阳光 C．空气 D．肥沃的土壤2．鼠妇俗称潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，请猜测影响鼠妇生活的因素是（ ）A．光照 B．空气学校 C．温度 D．水分3．花农会通过改变某一非生物因素而使桃花在春节期间开放，以卖得好价钱。这一非生物因素是（ ）A．水分 B．光照 C．温度 D．湿度4．生物有利于生存和繁衍的方式多种多样。下列不属于生物适应环境实例的是（ ）A．枯叶蝶的形态像一片枯叶B．苍耳的刺可以黏附在动物的皮毛上C．大树底下好乘凉D．骆驼刺的根系发达5．造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮、磷等无机物。虫黄藻和造礁珊瑚虫之间的关系是（ ）A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生6．下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（ ）A．“草盛豆苗稀”草和豆苗是竞争关系B．"南橘北枳"生物因素对生物的影响C．"千里之堤，溃于蚁穴"生物影响环境D．"雨露滋润禾苗壮"非生物因素影响生物7．白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了（ ）A．生物对生物的影响 B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应 D．生物对环境的改变8．下列实例中，属于生物影响环境的是（ ）A．鼠妇更喜欢生活在阴暗环境中B．春季雨季后，禾苗生长快速C．荒漠中的骆驼刺，根系发达D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力9．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（ ）A．枯叶蝶停在树上像树叶B．地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤C．变色龙的体色随环境颜色而变化 半D．北极熊有与周围环境相似的体色10．枯叶蝶的形态和体色与周围落叶的颜色基本一致，这种体色能保护自己远离敌害。这体现了（ ）A．生物影响环境 B．环境影响生物C．生物适应环境 D．生物与环境互相影响
参考答案
课前预习：
1、直接 因素
2、生物 非生物 光 水 空气 土壤
3、（1）光会影响鼠妇的生活吗
（2）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
（4）①相同 黑暗
②10
③湿土 5
4、影响某种生物生活的其他生物
5、依赖 形态 结构 生理功能
6、影响
7、依赖 影响
合作探究：
1.【答案】（1）植物（青菜、皂荚树、桑树）；动物（蝉、黄峰、叫天子、油蛉、蟋蟀）（2）它们都具有生物的一些基本特征，比如生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、能排出身体内产生的废物等（3）合作；捕食；竞争；寄生；水；空气；光；温度（4）环境
2. 【答案】（1）适应；影响（2）干旱（3）缺少阳光；缺少食物（4）叶片增大
课堂练习：
1、A 2、A 3、B 4、C 5、A 6、B 7、C 8、D 9、B 10、C
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1.1.2 生物与环境的关系 学案
课题 1.1.2 生物与环境的关系 章 1 学科 生物 年级 七
【教学重点】 举例说出生物与环境的关系。
【教学难点】 探究影响鼠妇分布的环境的因素。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生态因素是环境中_______影响生物生活的各种_______。 2.影响生物生活的生态因素分为_______因素和_______因素两大类，后者包括_______、_______、_______、_______等。 3、探究：光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：__________________？（2）作出假设：________________________。（3）制定计划：各组讨论并制定探究方案，注意方案中实验变量的设置。（4）探究过程：①原理：鼠妇随机分布在湿度、温度等条件都______的环境中，一边有光照，一边处在______中;通过对照，观察光是如何影响鼠妇生活的。 ②材料用具：每个小组______只鼠妇、湿土、花铲、解剖盘、玻璃板、书本。③实验步骤：A.在解剖盘内放上一层______，盖上玻璃板，以中线为界，一侧盖上书本。B.将鼠妇放入以上装置，两侧各放______只鼠妇(或将10只鼠妇全放于装置的中央)，静置2分钟。C.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。4、生物因素是指________________________。5、生物的生存________一定的环境，因此生物的________、________和________等必须适应环境。6、生物的生存也能________环境。 7、由此可见，生物和环境的关系是相互________、相互________的。
学习探究
【新知导入】 有的时候我们会想：想抓鱼，会到什么环境中去抓？想找青蛙，又会到什么环境中去找？想看苔藓，去什么样的环境中去找呢？
【合作探究】 1、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（1）请列举出文中所描述的生物名。________. （2）请说明判断依据。________. （3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素。其中前者包括________关系、________关系、 ________关系 、 ________关系 ，后者包括________ 、 ________、 ________ 、 ________ 等。 （4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖________ 而生存。2、在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象： （1）大树在秋天落叶是生物对环境的________；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的________。 （2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在________环境中生活。 （3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是________；没有动物的原因是________。 （4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．我国的西部地区有不少荒漠，那里植被稀少。造成这一现象的主要非生物因素是（ ）A．水 B．阳光 C．空气 D．肥沃的土壤2．鼠妇俗称潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，请猜测影响鼠妇生活的因素是（ ）A．光照 B．空气学校 C．温度 D．水分3．花农会通过改变某一非生物因素而使桃花在春节期间开放，以卖得好价钱。这一非生物因素是（ ）A．水分 B．光照 C．温度 D．湿度4．生物有利于生存和繁衍的方式多种多样。下列不属于生物适应环境实例的是（ ）A．枯叶蝶的形态像一片枯叶B．苍耳的刺可以黏附在动物的皮毛上C．大树底下好乘凉D．骆驼刺的根系发达5．造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮、磷等无机物。虫黄藻和造礁珊瑚虫之间的关系是（ ）A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生6．下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（ ）A．“草盛豆苗稀”草和豆苗是竞争关系B．"南橘北枳"生物因素对生物的影响C．"千里之堤，溃于蚁穴"生物影响环境D．"雨露滋润禾苗壮"非生物因素影响生物7．白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了（ ）A．生物对生物的影响 B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应 D．生物对环境的改变8．下列实例中，属于生物影响环境的是（ ）A．鼠妇更喜欢生活在阴暗环境中B．春季雨季后，禾苗生长快速C．荒漠中的骆驼刺，根系发达D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力9．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（ ）A．枯叶蝶停在树上像树叶B．地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤C．变色龙的体色随环境颜色而变化 半D．北极熊有与周围环境相似的体色10．枯叶蝶的形态和体色与周围落叶的颜色基本一致，这种体色能保护自己远离敌害。这体现了（ ）A．生物影响环境 B．环境影响生物C．生物适应环境 D．生物与环境互相影响
参考答案
课前预习：
1、直接 因素
2、生物 非生物 光 水 空气 土壤
3、（1）光会影响鼠妇的生活吗
（2）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
（4）①相同 黑暗
②10
③湿土 5
4、影响某种生物生活的其他生物
5、依赖 形态 结构 生理功能
6、影响
7、依赖 影响
合作探究：
1.【答案】（1）植物（青菜、皂荚树、桑树）；动物（蝉、黄峰、叫天子、油蛉、蟋蟀）（2）它们都具有生物的一些基本特征，比如生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、能排出身体内产生的废物等（3）合作；捕食；竞争；寄生；水；空气；光；温度（4）环境
2. 【答案】（1）适应；影响（2）干旱（3）缺少阳光；缺少食物（4）叶片增大
课堂练习：
1、A 2、A 3、B 4、C 5、A 6、B 7、C 8、D 9、B 10、C
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