1.1.1 我们周围的生物-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版）
文档属性
| 名称 | 1.1.1 我们周围的生物-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 178.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-31 13:44:41 | ||
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文档简介
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1.1.1 我们周围的生物 学案
课题 1.1.1 我们周围的生物 章 1 学科 生物 年级 七
【教学重点】 举例说出常见的生物和生命现象。
【教学难点】 举例说出生物的共性。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、有 的物体叫做生物。2、除了病毒以外，生物都是由 构成的。3、除了动物和植物外，还有 、 、 等微生物。4、 是生物体结构和功能的基本单位。5、生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得 和 。6、生物体对外界的刺激能够作出一定的 。7、生物体都能 一定的环境，也能 环境
学习探究
【新知导入】 哪些物体是生物呢？
【合作探究】 1.请将下列有关生物的活动与生理特点匹配起来七星瓢虫捕食蚜虫 ________ A、生物需要呼吸跳舞草随音乐舞蹈 ________ B、生物的生活需要营养植物的开花结果 ________ C、生物能对外界刺激做出反应人体的排汗 ________ D、生物能繁殖大雨过后，蚯蚓爬到地面上来 ________ E、生物能排出体内的废物2.“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于________。 （2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够________。 （3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于________现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于________现象。 （4）夏日炎炎，杏树底下成了人们休闲纳凉的好去处，在杏树底下感觉格外凉爽，这体现了生物能够________。 （5）杏树叶片能通过光合作用制造有机物和氧气，这体现了生物的哪种基本特征________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．如图所示现象体现的生物基本特征是（ ）A．需要营养 B．能进行呼吸C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应2．不列行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同的一项是（ ）A．燕子育雏 B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离3．下列成语或谚语与对应生物特征不相符的是（ ）A．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B．朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激做出反应C．汗流浃背——生物能排出体内产生的废物D．龙生龙，凤生凤——生物的变异现象4．某活动小组调查校园里的生物，发现有蜜蜂、蝗虫、蚯蚓、蘑菇及多种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ ） A．都能进行呼吸 B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁殖 D．都能自己制造有机物5．下列物体属于生物的是（） A．电脑病毒 B．新冠病毒 C．珊蝴 D．恐龙化石6．新冠肺炎新变异种“奥密克戎毒株”与花草虫鱼都是生物，具有许多共同的特征，但“奥密克戎毒株”也具有与花草虫鱼不同的特征（ ） A．能生长繁殖 B．没有细胞结构C．具有应激性 D．新陈代谢7．下列自然现象中，属于生命现象的是（ ）A．雷鸣电闪 B．昙花一现 C．铁钉生锈 D．雪花飞舞8．下列不属于生命现象的是（ ）A．人体分泌汗液 B．桃树结出果实C．钟乳石慢慢长大 D．猎豹追捕羚羊9．下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（ ）A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象B．庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养C．蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应D．新冠病毒——生物都是由细胞构成的10．“落叶知秋”，吉林市到深秋就落叶，体现了生物的哪些基本特征（ ）①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③对外界刺激产生反应④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
参考答案
课前预习：
1、生命
2、细胞
3、细菌 真菌 病毒
4、细胞
5、物质 能量
6、反应
7、适应 影响
合作探究：
【答案】B；C；D；E；A
2. 【答案】 （1）生长现象（2）繁殖现象（3）遗传（4）生物的生活需要营养（5）对外界刺激作出反应
课堂练习：
1、B 2、D 3、D 4、D 5、B 6、B 7、B 8、C 9、B 10、C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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1.1.1 我们周围的生物 学案
课题 1.1.1 我们周围的生物 章 1 学科 生物 年级 七
【教学重点】 举例说出常见的生物和生命现象。
【教学难点】 举例说出生物的共性。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、有 的物体叫做生物。2、除了病毒以外，生物都是由 构成的。3、除了动物和植物外，还有 、 、 等微生物。4、 是生物体结构和功能的基本单位。5、生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得 和 。6、生物体对外界的刺激能够作出一定的 。7、生物体都能 一定的环境，也能 环境
学习探究
【新知导入】 哪些物体是生物呢？
【合作探究】 1.请将下列有关生物的活动与生理特点匹配起来七星瓢虫捕食蚜虫 ________ A、生物需要呼吸跳舞草随音乐舞蹈 ________ B、生物的生活需要营养植物的开花结果 ________ C、生物能对外界刺激做出反应人体的排汗 ________ D、生物能繁殖大雨过后，蚯蚓爬到地面上来 ________ E、生物能排出体内的废物2.“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于________。 （2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够________。 （3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于________现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于________现象。 （4）夏日炎炎，杏树底下成了人们休闲纳凉的好去处，在杏树底下感觉格外凉爽，这体现了生物能够________。 （5）杏树叶片能通过光合作用制造有机物和氧气，这体现了生物的哪种基本特征________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．如图所示现象体现的生物基本特征是（ ）A．需要营养 B．能进行呼吸C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应2．不列行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同的一项是（ ）A．燕子育雏 B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离3．下列成语或谚语与对应生物特征不相符的是（ ）A．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B．朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激做出反应C．汗流浃背——生物能排出体内产生的废物D．龙生龙，凤生凤——生物的变异现象4．某活动小组调查校园里的生物，发现有蜜蜂、蝗虫、蚯蚓、蘑菇及多种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ ） A．都能进行呼吸 B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁殖 D．都能自己制造有机物5．下列物体属于生物的是（） A．电脑病毒 B．新冠病毒 C．珊蝴 D．恐龙化石6．新冠肺炎新变异种“奥密克戎毒株”与花草虫鱼都是生物，具有许多共同的特征，但“奥密克戎毒株”也具有与花草虫鱼不同的特征（ ） A．能生长繁殖 B．没有细胞结构C．具有应激性 D．新陈代谢7．下列自然现象中，属于生命现象的是（ ）A．雷鸣电闪 B．昙花一现 C．铁钉生锈 D．雪花飞舞8．下列不属于生命现象的是（ ）A．人体分泌汗液 B．桃树结出果实C．钟乳石慢慢长大 D．猎豹追捕羚羊9．下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（ ）A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象B．庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养C．蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应D．新冠病毒——生物都是由细胞构成的10．“落叶知秋”，吉林市到深秋就落叶，体现了生物的哪些基本特征（ ）①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③对外界刺激产生反应④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
参考答案
课前预习：
1、生命
2、细胞
3、细菌 真菌 病毒
4、细胞
5、物质 能量
6、反应
7、适应 影响
合作探究：
【答案】B；C；D；E；A
2. 【答案】 （1）生长现象（2）繁殖现象（3）遗传（4）生物的生活需要营养（5）对外界刺激作出反应
课堂练习：
1、B 2、D 3、D 4、D 5、B 6、B 7、B 8、C 9、B 10、C
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