1.1.1 我们周围的生物-2023-2024学年七年级生物上册同步课件（苏教版）
文档属性
| 名称 | 1.1.1 我们周围的生物-2023-2024学年七年级生物上册同步课件（苏教版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-31 13:44:41 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
1.1.1 我们周围的生物
苏教版七年级上册
教学目标
1. 举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感；
2. 举例说出生物的生命现象。
新知导入
哪些物体是生物呢？
新知讲解
认识周围的生物
1、自然界中的物体有两种，一类是有______的，称之为生物；一类是没有______的，称之为非生物。
2、生物对于自然界的作用：
能够维持自然界的持续______；是人类赖以生存和发展的______。
生命
生命
发展
基础
新知讲解
认识周围的生物
雁
新知讲解
认识周围的生物
鱼
新知讲解
认识周围的生物
松
新知讲解
认识周围的生物
莲
新知讲解
认识周围的生物
3、生物的分类：
4、经过科学家的坚定和统计，地球上的植物有________多万种，动物种类更多，有________多万种，生物种类繁多，数量巨大。
生物
动物
植物
微生物
细菌
真菌
病毒
50
150
新知讲解
认识周围的生物
常见的生物
新知讲解
认识周围的生物
常见的生物
新知讲解
认识周围的生物
真菌（如平菇）
新知讲解
认识周围的生物
细菌（如炭疽杆菌）
新知讲解
认识周围的生物
病毒（如H1N1型禽流感病毒）
课堂练习
【解析】田里的水稻，具有生物的特征，属于生物，C符合题意。
下列属于生物的是（ ）
A. 电脑里的木马病毒
B. 会长高的石笋
C. 田里的水稻
D. 饰品店里的珊瑚
C
新知讲解
生物的生命现象
1、生物体有一定的_______
结构
除病毒外，生物都是由_______构成的。有的生物是由一个细胞构成的，而大部分生物是由很多细胞构成的，细胞是生物体_______和_______的基本单位。
细胞
结构
功能
新知讲解
生物的生命现象
2、生物体能够由____长_____
生物体都有_______、_______的现象。生物的生长发育是生物生存的重要保障。
小
大
生长
发育
新知讲解
生物的生命现象
3、生物体在生长过程中必须从外界获得________和______，并把体内产生的废物等排出体外。
植物能够通过__________制造有机物，获得营养和能量；动物不能制造有机物，必须以现成的_______为食，获得营养物质和能量。生物能通过一定的方式将体内产生的废物排出体外。
营养物质
能量
光合作用
有机物
新知讲解
生物的生命现象
4、生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征______给后代。这些后代之间也存在一定的______。
生物的繁殖现象是种族延续的保证。遗传是指亲代和子代之间的_______。变异是指亲子之间和子代之间的_______。
遗传
差异
相似性
差异
新知讲解
生物的生命现象
5、生物体对外界的刺激能够作出一定的_______。
反应
新知讲解
生物的生命现象
6、生物体都能_______一定的环境，也能_______环境。
适应
影响
课堂练习
【解析】生物具有应激性，能够对外界各种刺激做出有规律的反应，含羞草受到触碰后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激做出反应。
含羞草受到触碰后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A. 能生长和繁殖
B. 能进行呼吸
C. 生活需要营养.
D. 能对外界刺激做出反应
D
课堂总结
我们周围的生物
认识周围的生物
生物的生命现象
植物
动物
微生物：细菌、真菌、病毒等
生物体都有一定的结构
生物体能够由小长大
生物体在生长过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外
生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代
生物体能对外界刺激作出反应
生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
课堂练习
1.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物
（ ）
A. 能进行呼吸
B. 生活需要营养
C. 能对外界刺激作出反应
D. 能排出身体产生的废物
2.下列属于生命现象的是（ ）
A. 机器人跳舞
B. 铁皮生锈
C. 蜻蜓点水
D. 煤炭燃烧
C
C
课堂练习
3.下列诗词中描述了生命现象的是（ ）
A. 床前明月光，疑是地上霜
B. 苔花如米小，也学牡丹开
C. 潮平两岸阔，风正一帆悬
D. 海上生明月，天涯共此时
4.读唐代诗人的优美诗旬“春种一粒粟，秋收万颗子”，可以体会到其中包含的生物特征是（ ）
A. 生物能生长和繁殖
B. 生物能排出身体内产生的废物
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物都有遗传和变异的特性
A
B
课堂练习
5.下列哪种方式不能排出生物体内产生的代谢废物（ ）
A. 松树落叶
B. 家兔排便
C. 人体出汗
D. 小白鼠呼出二氧化碳
6.下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）
A. 都能快速运动
B. 都能进行光合作用
C. 都能生长和繁殖
D. 都具有细胞结构
C
B
课堂练习
7.相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是（ ）
A. 能用乐器演奏的机器人
B. 珊瑚礁
C. 能慢慢长大的钟乳石
D. 石头上的青苔
8.下列四种表述中正确的是 （ ）
A. 动物需要吃东西，汽车喝汽油，所以都是生物
B. 岩石热晒雨淋后会开裂，说明它对外界刺激可以做出反应，因而是生物
C. 含羞草被人手一碰叶片就会闭合下垂，应该是动物
D. 小羊吃草长大，属于生命现象，所以羊是生物
D
D
课堂练习
9.东北虎林园又添新成员啦，虎妈妈产下了一只可爱的小老虎。体现了 （ ）
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能进行呼吸
D. 生物能排出体内的废物
10.下列诗词中描述了生命现象的是（ ）
A. 床前明月光，疑是地上霜
B. 苔花如米小，也学牡丹开
C. 潮平两岸阔，风正一帆悬
D. 海上生明月，天涯共此时
B
B
作业布置
自我评价：
1.题
2.题
3.题
思维拓展：
我国是世界上生物资源最为丰富的国家之一，有许多珍稀的动物和植物。尝试收集我国的珍稀动植物的资料，并将结果填入下列表格中。
再 见
1.1.1 我们周围的生物
苏教版七年级上册
教学目标
1. 举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感；
2. 举例说出生物的生命现象。
新知导入
哪些物体是生物呢？
新知讲解
认识周围的生物
1、自然界中的物体有两种，一类是有______的，称之为生物；一类是没有______的，称之为非生物。
2、生物对于自然界的作用：
能够维持自然界的持续______；是人类赖以生存和发展的______。
生命
生命
发展
基础
新知讲解
认识周围的生物
雁
新知讲解
认识周围的生物
鱼
新知讲解
认识周围的生物
松
新知讲解
认识周围的生物
莲
新知讲解
认识周围的生物
3、生物的分类：
4、经过科学家的坚定和统计，地球上的植物有________多万种，动物种类更多，有________多万种，生物种类繁多，数量巨大。
生物
动物
植物
微生物
细菌
真菌
病毒
50
150
新知讲解
认识周围的生物
常见的生物
新知讲解
认识周围的生物
常见的生物
新知讲解
认识周围的生物
真菌（如平菇）
新知讲解
认识周围的生物
细菌（如炭疽杆菌）
新知讲解
认识周围的生物
病毒（如H1N1型禽流感病毒）
课堂练习
【解析】田里的水稻，具有生物的特征，属于生物，C符合题意。
下列属于生物的是（ ）
A. 电脑里的木马病毒
B. 会长高的石笋
C. 田里的水稻
D. 饰品店里的珊瑚
C
新知讲解
生物的生命现象
1、生物体有一定的_______
结构
除病毒外，生物都是由_______构成的。有的生物是由一个细胞构成的，而大部分生物是由很多细胞构成的，细胞是生物体_______和_______的基本单位。
细胞
结构
功能
新知讲解
生物的生命现象
2、生物体能够由____长_____
生物体都有_______、_______的现象。生物的生长发育是生物生存的重要保障。
小
大
生长
发育
新知讲解
生物的生命现象
3、生物体在生长过程中必须从外界获得________和______，并把体内产生的废物等排出体外。
植物能够通过__________制造有机物，获得营养和能量；动物不能制造有机物，必须以现成的_______为食，获得营养物质和能量。生物能通过一定的方式将体内产生的废物排出体外。
营养物质
能量
光合作用
有机物
新知讲解
生物的生命现象
4、生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征______给后代。这些后代之间也存在一定的______。
生物的繁殖现象是种族延续的保证。遗传是指亲代和子代之间的_______。变异是指亲子之间和子代之间的_______。
遗传
差异
相似性
差异
新知讲解
生物的生命现象
5、生物体对外界的刺激能够作出一定的_______。
反应
新知讲解
生物的生命现象
6、生物体都能_______一定的环境，也能_______环境。
适应
影响
课堂练习
【解析】生物具有应激性，能够对外界各种刺激做出有规律的反应，含羞草受到触碰后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激做出反应。
含羞草受到触碰后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A. 能生长和繁殖
B. 能进行呼吸
C. 生活需要营养.
D. 能对外界刺激做出反应
D
课堂总结
我们周围的生物
认识周围的生物
生物的生命现象
植物
动物
微生物：细菌、真菌、病毒等
生物体都有一定的结构
生物体能够由小长大
生物体在生长过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外
生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代
生物体能对外界刺激作出反应
生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
课堂练习
1.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物
（ ）
A. 能进行呼吸
B. 生活需要营养
C. 能对外界刺激作出反应
D. 能排出身体产生的废物
2.下列属于生命现象的是（ ）
A. 机器人跳舞
B. 铁皮生锈
C. 蜻蜓点水
D. 煤炭燃烧
C
C
课堂练习
3.下列诗词中描述了生命现象的是（ ）
A. 床前明月光，疑是地上霜
B. 苔花如米小，也学牡丹开
C. 潮平两岸阔，风正一帆悬
D. 海上生明月，天涯共此时
4.读唐代诗人的优美诗旬“春种一粒粟，秋收万颗子”，可以体会到其中包含的生物特征是（ ）
A. 生物能生长和繁殖
B. 生物能排出身体内产生的废物
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物都有遗传和变异的特性
A
B
课堂练习
5.下列哪种方式不能排出生物体内产生的代谢废物（ ）
A. 松树落叶
B. 家兔排便
C. 人体出汗
D. 小白鼠呼出二氧化碳
6.下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）
A. 都能快速运动
B. 都能进行光合作用
C. 都能生长和繁殖
D. 都具有细胞结构
C
B
课堂练习
7.相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是（ ）
A. 能用乐器演奏的机器人
B. 珊瑚礁
C. 能慢慢长大的钟乳石
D. 石头上的青苔
8.下列四种表述中正确的是 （ ）
A. 动物需要吃东西，汽车喝汽油，所以都是生物
B. 岩石热晒雨淋后会开裂，说明它对外界刺激可以做出反应，因而是生物
C. 含羞草被人手一碰叶片就会闭合下垂，应该是动物
D. 小羊吃草长大，属于生命现象，所以羊是生物
D
D
课堂练习
9.东北虎林园又添新成员啦，虎妈妈产下了一只可爱的小老虎。体现了 （ ）
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能进行呼吸
D. 生物能排出体内的废物
10.下列诗词中描述了生命现象的是（ ）
A. 床前明月光，疑是地上霜
B. 苔花如米小，也学牡丹开
C. 潮平两岸阔，风正一帆悬
D. 海上生明月，天涯共此时
B
B
作业布置
自我评价：
1.题
2.题
3.题
思维拓展：
我国是世界上生物资源最为丰富的国家之一，有许多珍稀的动物和植物。尝试收集我国的珍稀动植物的资料，并将结果填入下列表格中。
再 见