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华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
一、基础保分练
1．“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，下列描述与诗中所提及的动物不相符的是（ ）
A．前肢为翼 B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物
2．陆生动物对环境的变化有许多适应的形式，这是因为（ ）
A．陆地有较多生物 B．陆地有较多动物
C．陆地食物短缺 D．陆地环境复杂
3．内蒙古草原上生活着的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的含绒量很高，这是对下列哪一种环境的适应？（ ）
A．干旱缺水环境 B．多风多沙环境
C．寒冷干燥气候 D．草食生活环境
4．任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰。分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是（ ）
A．根系发达的旱生植物
B．能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙
C．形状像竹叶或树枝的竹叶虫
D．生活在干燥环境中的蚯蚓
5．下列对陆生动物与陆地环境相适应的特征描述错误的是（ ）
A．一般都具有防止水分散失的结构
B．一般都具有四肢支持躯体和运动
C．一般都具有适用于空气中呼吸的器官
D．普遍具有发达的感觉器官和神经系统
6．各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对下列哪种生活的适应（ ）
A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中
7．（2017七上·鄞州月考）骆驼适应沙漠环境的特点是( )
①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃 ④身体表面长有毛 ⑤身体高大
A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．③④⑤
8．动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林的生活方式的是（ ）
A．肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食
B．大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害
C．鸟类将巢筑在树杈上或树洞里
D．有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害
9．生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象不能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．青蛙冬眠 D．蚯蚓改良土壤
10．有一生物的排尿量少，不排汗，则该生物可能生活在（ ）
A．草原地带 B．沙漠地带 C．温暖地带 D．寒冷地带
11．陆生高等动物具有发达的 支撑身体和有防止 的身体表面，这些是它们对陆地环境的适应。
12．陆生生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，其方式有“拟态”“保护色”和“警戒色”。下列动物行为分别属于哪种方式。
（1）避役的体色随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致，属于 。
（2）生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面，属于 。
（3）黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹，属于 。
二、技能提升练
13．同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合科学常识的假设是（ ）
A．鼠妇躲避天敌 B．鼠妇喜欢潮湿
C．鼠妇厌恶取食 D．鼠妇怕见强光
14．陆地的气候干燥，为了与之相适应，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列动物具有的结构与散失水分无关的是（ ）
A．蛇体表的角质的鳞片 B．乌龟体表的坚硬甲壳
C．北极熊体表的雪白的毛 D．蝗虫体表覆盖的外骨骼
15．将几根葱、几块黄瓜和几片青菜，并排放在蚯蚓前面，几分钟后它们都钻到葱下面去了，这说明蚯蚓头部有（ ）
A．触觉 B．视觉 C．味觉 D．嗅觉
16．如图甲是生活在北极的极地狐，图乙是生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是（ ）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
17．瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，变色龙的体色随环境改变，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂。这三种适应现象依次属于（ ）
A．保护色、警戒色、拟态 B．拟态、保护色、警戒色
C．警戒色、拟态、保护色 D．警戒色、保护色、拟态
18．取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这些小突起就是 。
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸。
（3）实验后应该如何处理蚯蚓？ 。
19．美国斯坦福大学的研究人员最近研发了一种能使老鼠“返老还童”的方法，把年轻鼠的血液注射到年老鼠的体内，后者出现“返老还童”的特征，这一突破性成果或许能给延缓大脑衰老的研究带来新的希望。下面是某实验小组针对上述报道做的实验设计方案：
组别 A组 B组 C组
实验准备 分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄健康鼠的血液若干毫升
实验材料 18月龄鼠 18月龄鼠 3月龄鼠
实验步骤 注射等量18月龄鼠血液 注射等量3月龄鼠血液 注射等量18月龄鼠血液
实验现象
(注：3月龄鼠为年轻鼠，18月龄鼠为年老鼠)
（1）要探究“年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响”这一问题，应选取 组作为对照实验。
（2）实验方案中的B和C组不能构成对照实验，是因为 。
（3）请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是 组。
（4）老鼠昼伏夜出的行为属于出生就具有的行为，是对生存环境的 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鸟有许多适于飞行的特点，它的前肢、骨胳、羽毛都是它的特点，恒温动物指的是体温不会随着环境温度的变化而变化的动物，变温动物指的是体温会随着环境的变化而变化的动物。
【解答】燕子属于鸟类，身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。骨骼轻、薄、坚固、有些骨内部中空，可减轻体重。胸骨上高耸的凸起叫做龙骨突；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境的变化而变化，属于变温动物。因此双飞燕子几时回这句诗包含了燕子的特征， A、B、C错误，D符合题意。
正确答案为：D
2．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物在遗传过程中会发生变异，变异是不定向的，环境的变异将得到强化，不适应环境的变异将被淘汰。现有的生物就是在不断的变异，接受环境的选择，适者生存，不适者淘汰的生存规律下逐渐稳定下来的。
【解答】遗传上的变异是普遍存在的，变异被固定下来需要自然选择，不同的自然环境导致了具有不同变异类型的生物适应这些环境。陆地环境的多样性导致了生物的多样性，D符合题意。
故答案为：D
3．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】内蒙古草原属温带大陆性气候，冬季寒冷干燥，生长在草原上的动物为顺利过冬也会发生相应的变化。该题可从生物对环境的适应进行判断。
【解答】生物必须适应环境才能更好的生存，生活在干旱沙漠地区的仙人掌叶变成针刺，茎肥大能储水是适应环境的变化。内蒙古草原属温带大陆性气候，冬季寒冷干燥，生活在草原上的绵羊，在在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的含绒量很高是对寒冷干燥气候的适应。C选项正确。
故选C
4．【答案】D
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，生物的特性与环境有着密不可分的关系。
【解答】A、生长在旱地的植物地下根系发达，可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱缺水的环境．这是生物对环境的适应．
B、能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙，通过变色隐藏自己不被天敌发现，保护自己这是它对环境的适应，B不符合题意。
C、竹节虫的身体与竹枝极为相像，保护自己可以不被敌害发现，属于对环境的适应，C不符合题意。
D、蚯蚓需要生活在湿润土壤里，生活在干燥环境中的蚯蚓会无法适应环境，会被环境淘汰，D符合题意。
故答案为：D
5．【答案】B
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】 陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题。
【解答】A、由于陆地气候相对干燥，一般陆生动物有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼，爬行动物的鳞片或甲等，A不符合题意。
B、由于陆地上的动物不受水的浮力作用，所以一般都具有支持躯体和运动的器官，具有多种运动方式以便觅食和避敌，但不一定是四肢，B符合题意。
C、陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的器官，如昆虫的气管，爬行动物、鸟类、哺乳类的肺等，C不符合题意。
D、由于陆地环境比较复杂，所以陆地动物还普遍具有发达的大脑和遍布全身的神经，能够对多变的环境及时做出反应，D不符合题意。
故答案为：B
6．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、生物影响环境，解答时可以从生物适应环境的特点、生物怎样影响环境方面来切入。
【解答】野鸭趾间有蹼，增大了划水的面积，适于水中划水游泳，与水中生活相适应。
故答案为：B
7．【答案】A
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】生物能适应环境，现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【解答】骆驼生活的沙漠环境的主要特点有，干旱缺水，植被稀少，炎热时沙子温度很高。①四肢底部有厚皮，防止被高温的沙子烫伤，与沙漠白天沙子温度高有关；②驼峰内贮有脂肪，驼峰脂肪可以贮存能量，代谢时产生水，可适应植被稀少干旱缺水的沙漠环境；③有三个胃，能储存水和食物，适应沙漠中长时间得不到食物和水的环境；④身体表面长有毛，这是哺乳动物的共同特征与沙漠环境无关；⑤身体高大，在其他环境中也有高大的动物，与沙漠环境无关。骆驼适应沙漠环境的特点有①②③，A选项正确。
故答案为：A
8．【答案】B
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】动物适应环境的生活方式多种多样，从动物居住森林中，适应森林的特征方面切入即可。
【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食、鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里、有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害，这些都是与适应森林环境的生活方式；而大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害是与草原环境或沙漠环境或平原环境相适应的。森林里树木众多，土壤中树根遍布，不利于挖洞，又有高达树木遮挡或密集灌木丛遮挡便于隐蔽，不用挖洞，因此大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害不是动物适应森林生活方式。
故答案为：B
9．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物影响环境的因素很多，生物能影响环境，也在适应环境。
【解答】A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。
B、蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此“千里之堤毁于蚁穴”这是生物对环境的影响，B不符合题意。
C、青蛙冬眠 是它的天性，对环境没有影响，C符合题意。
D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D不符合题意。
故答案为：C
10．【答案】B
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【解答】 生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，而生物的排尿量少，不排汗，则此生物对于此缺少水分的生活环境是相适应的，而A、C、D几种环境中相对而言，水分是比较多的，B符合题意。
故答案为：B
11．【答案】附肢；水分散失
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】从陆生动物适于陆地环境的形态结构的共同特征方面切入即可。
【解答】陆生高等动物特征：(1)一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼，以适应陆地干燥的气候。
(2)一般都具有支持躯体和运动的器官，如骨骼和四肢等，以适于陆地运动，便于觅食和避敌。
(3)一般都具有能在空气中呼吸的器官，如肺和气管等。
(4)一般都具有发达的感觉器官和神经系统，以适应多变的陆地环境，及时作出适应性反应。
故答案为：附肢；水分散失
12．【答案】（1）保护色
（2）拟态
（3）警戒色
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】 很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，在这方面有很多生动有趣的现象，如保护色、警戒色、拟态等．①保护色指的是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色．具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的．②警戒色指的是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色．③拟态指的是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。
【解答】（1）避役的体色能够随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致，属于保护色。
（2）生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面属于拟态。
（3）警戒色可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。
故答案为：（1）保护色（2）拟态（3）警戒色
13．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性。
【解答】通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中，阴暗的环境不容易被天敌发现，作出如下假设：①鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境；②鼠妇不喜欢强光（或鼠妇怕见强光）；③鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中是为了躲避天敌，故ABD正确，所有动物都需要食物，不会厌恶取食，所以C错误。
故答案为：C
14．【答案】C
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】陆生动物指在陆地生活的动物，其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物．
【解答】陆生动物为了适应陆地生活，呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达． 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼； 蛇、蜥蜴、龟等爬行动物的细鳞且有角质层．而北极熊是用雪白的毛来保温的。
故选：C
15．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题主要探究蚯蚓的感觉器官和觅食方式。
【解答】蚯蚓长期在土壤里生活，土壤里很黑暗，它的眼睛没有什么用处，就退化了，黄瓜、葱是有气味的，并排放在蚯蚓前面，蚯蚓闻到食物的气味就钻到食物的下面，说明蚯蚓口的前端有嗅觉和感受光和滋味的细胞，它是靠感官来探路和寻找食物的，D符合题意。
故答案为：D
16．【答案】C
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体，据此解答。
【解答】由图片中可以发现北极狐耳朵很小，作用是可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境，因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要与非生物因素温度有关，C符合题意。
故答案为：C
17．【答案】D
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。
（2）保护色动物外表颜色与周围环境相类似，体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色。
（3）拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似。
【解答】（1）瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色；
（2）变色龙的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；
（3）蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，目的是引诱雄性黄蜂，前来帮助蜂兰花传粉，属于拟态。
故答案为：D
18．【答案】（1）刚毛
（2）温湿的体壁
（3）放回适合它生存的自然环境中
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究的基本环节
【解析】【分析】蚯蚓属于环节动物，由体节构成，靠刚毛运动，靠湿润的体壁呼吸，据此解答。
【解答】（1）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是刚毛，它能协助蚯蚓运动。
（2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
（3）蚯蚓是动物，实验完成后，不要虐待它，让它回归自己生长的自然环境中。
故答案为：（1）刚毛（2）温湿的体壁（3） 放回适合它生存的自然环境中
19．【答案】（1）A、B
（2）有两个变量(或变量不唯一)
（3）B
（4）适应
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：如A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响；A与C以不同年龄的鼠为变量形成一组对照实验，目的是探究年老鼠的血液会对年轻鼠产生影响。
【解答】（1）分析表中的实验设计可知：为探究年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响，该实验方案设计了两组对照实验，A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响。
（2）B组和C组有两个变量，分别是鼠的年龄不同和不同年龄的血液，对照实验变量唯一．
（3）根据以上实验现象可以得出：B组可能出现“返老还童”现象．
（4）老鼠昼伏夜出是节律行为，节律行为就是生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为，是动物的一种本能，为先天性行为，同时也是老鼠对生存环境的适应。
故答案为：（1）A和B （2）有两个变量（或变量不唯一）（3）B（4）适应
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华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
一、基础保分练
1．“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，下列描述与诗中所提及的动物不相符的是（ ）
A．前肢为翼 B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鸟有许多适于飞行的特点，它的前肢、骨胳、羽毛都是它的特点，恒温动物指的是体温不会随着环境温度的变化而变化的动物，变温动物指的是体温会随着环境的变化而变化的动物。
【解答】燕子属于鸟类，身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。骨骼轻、薄、坚固、有些骨内部中空，可减轻体重。胸骨上高耸的凸起叫做龙骨突；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境的变化而变化，属于变温动物。因此双飞燕子几时回这句诗包含了燕子的特征， A、B、C错误，D符合题意。
正确答案为：D
2．陆生动物对环境的变化有许多适应的形式，这是因为（ ）
A．陆地有较多生物 B．陆地有较多动物
C．陆地食物短缺 D．陆地环境复杂
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物在遗传过程中会发生变异，变异是不定向的，环境的变异将得到强化，不适应环境的变异将被淘汰。现有的生物就是在不断的变异，接受环境的选择，适者生存，不适者淘汰的生存规律下逐渐稳定下来的。
【解答】遗传上的变异是普遍存在的，变异被固定下来需要自然选择，不同的自然环境导致了具有不同变异类型的生物适应这些环境。陆地环境的多样性导致了生物的多样性，D符合题意。
故答案为：D
3．内蒙古草原上生活着的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的含绒量很高，这是对下列哪一种环境的适应？（ ）
A．干旱缺水环境 B．多风多沙环境
C．寒冷干燥气候 D．草食生活环境
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】内蒙古草原属温带大陆性气候，冬季寒冷干燥，生长在草原上的动物为顺利过冬也会发生相应的变化。该题可从生物对环境的适应进行判断。
【解答】生物必须适应环境才能更好的生存，生活在干旱沙漠地区的仙人掌叶变成针刺，茎肥大能储水是适应环境的变化。内蒙古草原属温带大陆性气候，冬季寒冷干燥，生活在草原上的绵羊，在在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的含绒量很高是对寒冷干燥气候的适应。C选项正确。
故选C
4．任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰。分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是（ ）
A．根系发达的旱生植物
B．能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙
C．形状像竹叶或树枝的竹叶虫
D．生活在干燥环境中的蚯蚓
【答案】D
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，生物的特性与环境有着密不可分的关系。
【解答】A、生长在旱地的植物地下根系发达，可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱缺水的环境．这是生物对环境的适应．
B、能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙，通过变色隐藏自己不被天敌发现，保护自己这是它对环境的适应，B不符合题意。
C、竹节虫的身体与竹枝极为相像，保护自己可以不被敌害发现，属于对环境的适应，C不符合题意。
D、蚯蚓需要生活在湿润土壤里，生活在干燥环境中的蚯蚓会无法适应环境，会被环境淘汰，D符合题意。
故答案为：D
5．下列对陆生动物与陆地环境相适应的特征描述错误的是（ ）
A．一般都具有防止水分散失的结构
B．一般都具有四肢支持躯体和运动
C．一般都具有适用于空气中呼吸的器官
D．普遍具有发达的感觉器官和神经系统
【答案】B
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】 陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题。
【解答】A、由于陆地气候相对干燥，一般陆生动物有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼，爬行动物的鳞片或甲等，A不符合题意。
B、由于陆地上的动物不受水的浮力作用，所以一般都具有支持躯体和运动的器官，具有多种运动方式以便觅食和避敌，但不一定是四肢，B符合题意。
C、陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的器官，如昆虫的气管，爬行动物、鸟类、哺乳类的肺等，C不符合题意。
D、由于陆地环境比较复杂，所以陆地动物还普遍具有发达的大脑和遍布全身的神经，能够对多变的环境及时做出反应，D不符合题意。
故答案为：B
6．各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对下列哪种生活的适应（ ）
A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、生物影响环境，解答时可以从生物适应环境的特点、生物怎样影响环境方面来切入。
【解答】野鸭趾间有蹼，增大了划水的面积，适于水中划水游泳，与水中生活相适应。
故答案为：B
7．（2017七上·鄞州月考）骆驼适应沙漠环境的特点是( )
①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃 ④身体表面长有毛 ⑤身体高大
A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．③④⑤
【答案】A
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】生物能适应环境，现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【解答】骆驼生活的沙漠环境的主要特点有，干旱缺水，植被稀少，炎热时沙子温度很高。①四肢底部有厚皮，防止被高温的沙子烫伤，与沙漠白天沙子温度高有关；②驼峰内贮有脂肪，驼峰脂肪可以贮存能量，代谢时产生水，可适应植被稀少干旱缺水的沙漠环境；③有三个胃，能储存水和食物，适应沙漠中长时间得不到食物和水的环境；④身体表面长有毛，这是哺乳动物的共同特征与沙漠环境无关；⑤身体高大，在其他环境中也有高大的动物，与沙漠环境无关。骆驼适应沙漠环境的特点有①②③，A选项正确。
故答案为：A
8．动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林的生活方式的是（ ）
A．肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食
B．大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害
C．鸟类将巢筑在树杈上或树洞里
D．有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害
【答案】B
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】动物适应环境的生活方式多种多样，从动物居住森林中，适应森林的特征方面切入即可。
【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食、鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里、有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害，这些都是与适应森林环境的生活方式；而大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害是与草原环境或沙漠环境或平原环境相适应的。森林里树木众多，土壤中树根遍布，不利于挖洞，又有高达树木遮挡或密集灌木丛遮挡便于隐蔽，不用挖洞，因此大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害不是动物适应森林生活方式。
故答案为：B
9．生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象不能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．青蛙冬眠 D．蚯蚓改良土壤
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物影响环境的因素很多，生物能影响环境，也在适应环境。
【解答】A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。
B、蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此“千里之堤毁于蚁穴”这是生物对环境的影响，B不符合题意。
C、青蛙冬眠 是它的天性，对环境没有影响，C符合题意。
D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D不符合题意。
故答案为：C
10．有一生物的排尿量少，不排汗，则该生物可能生活在（ ）
A．草原地带 B．沙漠地带 C．温暖地带 D．寒冷地带
【答案】B
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【解答】 生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，而生物的排尿量少，不排汗，则此生物对于此缺少水分的生活环境是相适应的，而A、C、D几种环境中相对而言，水分是比较多的，B符合题意。
故答案为：B
11．陆生高等动物具有发达的 支撑身体和有防止 的身体表面，这些是它们对陆地环境的适应。
【答案】附肢；水分散失
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】从陆生动物适于陆地环境的形态结构的共同特征方面切入即可。
【解答】陆生高等动物特征：(1)一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼，以适应陆地干燥的气候。
(2)一般都具有支持躯体和运动的器官，如骨骼和四肢等，以适于陆地运动，便于觅食和避敌。
(3)一般都具有能在空气中呼吸的器官，如肺和气管等。
(4)一般都具有发达的感觉器官和神经系统，以适应多变的陆地环境，及时作出适应性反应。
故答案为：附肢；水分散失
12．陆生生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，其方式有“拟态”“保护色”和“警戒色”。下列动物行为分别属于哪种方式。
（1）避役的体色随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致，属于 。
（2）生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面，属于 。
（3）黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹，属于 。
【答案】（1）保护色
（2）拟态
（3）警戒色
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】 很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，在这方面有很多生动有趣的现象，如保护色、警戒色、拟态等．①保护色指的是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色．具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的．②警戒色指的是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色．③拟态指的是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。
【解答】（1）避役的体色能够随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致，属于保护色。
（2）生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面属于拟态。
（3）警戒色可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。
故答案为：（1）保护色（2）拟态（3）警戒色
二、技能提升练
13．同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合科学常识的假设是（ ）
A．鼠妇躲避天敌 B．鼠妇喜欢潮湿
C．鼠妇厌恶取食 D．鼠妇怕见强光
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性。
【解答】通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中，阴暗的环境不容易被天敌发现，作出如下假设：①鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境；②鼠妇不喜欢强光（或鼠妇怕见强光）；③鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中是为了躲避天敌，故ABD正确，所有动物都需要食物，不会厌恶取食，所以C错误。
故答案为：C
14．陆地的气候干燥，为了与之相适应，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列动物具有的结构与散失水分无关的是（ ）
A．蛇体表的角质的鳞片 B．乌龟体表的坚硬甲壳
C．北极熊体表的雪白的毛 D．蝗虫体表覆盖的外骨骼
【答案】C
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】陆生动物指在陆地生活的动物，其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物．
【解答】陆生动物为了适应陆地生活，呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达． 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼； 蛇、蜥蜴、龟等爬行动物的细鳞且有角质层．而北极熊是用雪白的毛来保温的。
故选：C
15．将几根葱、几块黄瓜和几片青菜，并排放在蚯蚓前面，几分钟后它们都钻到葱下面去了，这说明蚯蚓头部有（ ）
A．触觉 B．视觉 C．味觉 D．嗅觉
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题主要探究蚯蚓的感觉器官和觅食方式。
【解答】蚯蚓长期在土壤里生活，土壤里很黑暗，它的眼睛没有什么用处，就退化了，黄瓜、葱是有气味的，并排放在蚯蚓前面，蚯蚓闻到食物的气味就钻到食物的下面，说明蚯蚓口的前端有嗅觉和感受光和滋味的细胞，它是靠感官来探路和寻找食物的，D符合题意。
故答案为：D
16．如图甲是生活在北极的极地狐，图乙是生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是（ ）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
【答案】C
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体，据此解答。
【解答】由图片中可以发现北极狐耳朵很小，作用是可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境，因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要与非生物因素温度有关，C符合题意。
故答案为：C
17．瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，变色龙的体色随环境改变，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂。这三种适应现象依次属于（ ）
A．保护色、警戒色、拟态 B．拟态、保护色、警戒色
C．警戒色、拟态、保护色 D．警戒色、保护色、拟态
【答案】D
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。
（2）保护色动物外表颜色与周围环境相类似，体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色。
（3）拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似。
【解答】（1）瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色；
（2）变色龙的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；
（3）蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，目的是引诱雄性黄蜂，前来帮助蜂兰花传粉，属于拟态。
故答案为：D
18．取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这些小突起就是 。
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸。
（3）实验后应该如何处理蚯蚓？ 。
【答案】（1）刚毛
（2）温湿的体壁
（3）放回适合它生存的自然环境中
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究的基本环节
【解析】【分析】蚯蚓属于环节动物，由体节构成，靠刚毛运动，靠湿润的体壁呼吸，据此解答。
【解答】（1）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是刚毛，它能协助蚯蚓运动。
（2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
（3）蚯蚓是动物，实验完成后，不要虐待它，让它回归自己生长的自然环境中。
故答案为：（1）刚毛（2）温湿的体壁（3） 放回适合它生存的自然环境中
19．美国斯坦福大学的研究人员最近研发了一种能使老鼠“返老还童”的方法，把年轻鼠的血液注射到年老鼠的体内，后者出现“返老还童”的特征，这一突破性成果或许能给延缓大脑衰老的研究带来新的希望。下面是某实验小组针对上述报道做的实验设计方案：
组别 A组 B组 C组
实验准备 分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄健康鼠的血液若干毫升
实验材料 18月龄鼠 18月龄鼠 3月龄鼠
实验步骤 注射等量18月龄鼠血液 注射等量3月龄鼠血液 注射等量18月龄鼠血液
实验现象
(注：3月龄鼠为年轻鼠，18月龄鼠为年老鼠)
（1）要探究“年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响”这一问题，应选取 组作为对照实验。
（2）实验方案中的B和C组不能构成对照实验，是因为 。
（3）请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是 组。
（4）老鼠昼伏夜出的行为属于出生就具有的行为，是对生存环境的 。
【答案】（1）A、B
（2）有两个变量(或变量不唯一)
（3）B
（4）适应
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：如A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响；A与C以不同年龄的鼠为变量形成一组对照实验，目的是探究年老鼠的血液会对年轻鼠产生影响。
【解答】（1）分析表中的实验设计可知：为探究年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响，该实验方案设计了两组对照实验，A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响。
（2）B组和C组有两个变量，分别是鼠的年龄不同和不同年龄的血液，对照实验变量唯一．
（3）根据以上实验现象可以得出：B组可能出现“返老还童”现象．
（4）老鼠昼伏夜出是节律行为，节律行为就是生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为，是动物的一种本能，为先天性行为，同时也是老鼠对生存环境的适应。
故答案为：（1）A和B （2）有两个变量（或变量不唯一）（3）B（4）适应
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