人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》教学课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
平行四边形的面积
出示情境：
这两个花坛哪一个大呢？
一、创设情境，引出问题
在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的都按半格计算。）
2
动手实践，深入探究
6
4
24
6
4
24
1. 说说怎么数格子
说说你有什么发现？
6
4
24
6
4
24
3、这个长方形的长和平行四边形的底都是6米，宽和高都是4米，面积都是24平方米
1、 长方形一共有24格满格，就是24平方米。
2、平行四边形先数满格有20格，就是20平方米，再数8个半格就是4个满格，共24平方米
小组内讨论要求：
1. 拿出手中的教具，可以画一画，剪一剪，拼一拼，你是怎样把平行四边形转化成长方形的？
2.观察拼出来的长方形和原来的平行四边形,你发现了什么 长方形的长、宽与平行四边形的底、高有什么关系？（写在卡纸上）
动画演示
宽
长
动画演示






底
高
宽
长
高
底
L
L
小组内讨论要求：
1. 拿出手中的教具，可以画一画，剪一剪，拼一拼，你是怎样把平行四边形转化成长方形的？
2.观察拼出来的长方形和原来的平行四边形,你发现了什么 长方形的长、宽与平行四边形的底、高有什么关系？（写在卡纸上）
2、形状变了，面积不变
3、长方形的长=平行四边形的底， 长方形的宽=平行四边形的高
1、沿着高把它剪下，把剪下的直角三角形或者（ ）拼在右边，就拼成了一个长方形。
直角梯形
借助图形，深入探究
长方形的面积 ＝ 长 × 宽
平行四边形的面积 底 高
＝
×
用字母表示S=a × h
二、解决问题，提升认识
例1. 平行四边形花坛的底是6m，高是4m，
它的面积是多少？
S＝ah
＝6×4
＝24（m2）
答：平行四边形花坛的面积是24m2。
三、练习巩固
1. 一个停车位是平行四边形,
它的底长6米，高2.8米。
它的面积是多少？
S=ah
=6ⅹ2.8
=16.8(平方米)
答：它的面积是16.8平方米。
4cm
5
2.计算下面各图形的面积。
5
3. 下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？
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欣赏我们生活中的平行四边形
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？