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他们那时候多有趣啊 一课一练
一、基础知识
1．按要求完成练习。
（1）在“鄙夷不屑的神情”中，“不屑”应选第( )种解释。
①轻视 ②认为不值得（做）
（2）“鄙夷”的近义词有很多，可以是： 、 。
（3）综上可知，“鄙夷不屑”的意思是： 。
【答案】（1）①
（2）鄙视；藐视
（3）轻视，看不起
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）要求学生结合语境理解词义。“鄙夷不屑”指轻视；看不起。“不屑”是轻视。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。鄙夷：轻视；看不起。近义词：鄙视、藐视。（3）“不屑”是轻视。 鄙夷：轻视；看不起。综上可知，“鄙夷不屑”的意思是：轻视，看不起。
故答案为：（1）①（2）鄙视、藐视（3）轻视，看不起
【点评】（1）主要考查学生结合语境理解词义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）在理解词语时，可以用拆分发先理解部分词语，然后再综合。
2．按要求填写词语。
（1）表示“不喜欢”的词语。
玛琪一向 学校，可现在她比以往任何时候都更 它。
（2）含“望”的词语。
看到视察员把机器调慢了，玛琪 极了，她本来 他把这个机器老师拿走。
【答案】（1）讨厌；憎恶
（2）失望；希望
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）表示“不喜欢”的词语有很多：讨厌、憎恶、厌烦、厌恶等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。（2）“望”字组成的词语有很多：失望、希望、望见、遥望、仰望、瞭望、远望、眺望、张望等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
故答案为：（1）讨厌、憎恶（2）失望、希望
【点评】此题考查依据提示及语境选词填空的能力。
3．品读句子，完成练习。
他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是
有趣极了，你说是不是？
（1）这两句话运用的是( )（A .比喻；B .对比）的手法，突出了 。
（2）请你用上“不像”，仿照第一句话的写法写一句话。
【答案】（1）B；老式书的有趣
（2）梅花在寒风刺骨的冬天傲然绽放，不像茉莉、海棠等花只在温暖的时节盛开。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）把“读到的静止不动字”与“荧光屏上看到的移动的字”比较，这是对比修辞的手法。突出了老式书的有趣。（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，用上“不像”仿写一个相同或相似的对比句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：（1）B、老式书的有趣（2）梅花在寒风刺骨的冬天傲然绽放，不像茉莉、海棠等花只在温暖的时节盛开。
【点评】（1）考查学生对对比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（2）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
4．阅读课内片段，完成练习。
所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”
托米非常高傲地瞧了她一眼（ ）因为那不是我们这种类型的学校（ ）傻瓜（ ）那是几百年前的那种老式学校（ ）接着他一字一顿地说（ ）几世纪前（ ）玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说，“不管怎么说，他们得有一个老师吧？”
“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”
“一个真人？真人怎么会是老师呢？”
（1）给选文的第二自然段加上标点。
（2）①选文中的“我们”和“他们”分别指生活在 和 的孩子们，由此可知，文章是站在 的角度，将 作为幻想对象的。（A.现实B．未来）
②选文中的 、 两个词可以作为我们判断幻想对象的依据。
（3）下列说法错误的一项是（ ）。
A．“高傲”一词含有贬义
B．“可不是”带有埋怨的意味
C．选文表达了托米对老式书本和教学方式的向往
D．选文意在提醒现实中的我们珍惜现有的学校和学习方式
【答案】（1）：“ ， 。 。” ：“ 。”
（2）B；A；B；A；几百年前；几世纪前
（3）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（2）本题主要考查对选文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读选文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读选文内容，比较判断正误。A：“高傲”一词在文中是褒义，是自豪。B、C、D正确。
故答案为：（1）：“ ， 。 。” ：“ 。”（2）B、A、B、A、几百年前、几世纪前（3） A
【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）这道题是按选文内容填空，一定要理解选文，边读边思考，才能填好每一空。（3）此题考查学生对选文内容的理解的能力。
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他们那时候多有趣啊 一课一练
一、基础知识
1．按要求完成练习。
（1）在“鄙夷不屑的神情”中，“不屑”应选第( )种解释。
①轻视 ②认为不值得（做）
（2）“鄙夷”的近义词有很多，可以是： 、 。
（3）综上可知，“鄙夷不屑”的意思是： 。
2．按要求填写词语。
（1）表示“不喜欢”的词语。
玛琪一向 学校，可现在她比以往任何时候都更 它。
（2）含“望”的词语。
看到视察员把机器调慢了，玛琪 极了，她本来 他把这个机器老师拿走。
3．品读句子，完成练习。
他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是
有趣极了，你说是不是？
（1）这两句话运用的是( )（A .比喻；B .对比）的手法，突出了 。
（2）请你用上“不像”，仿照第一句话的写法写一句话。
4．阅读课内片段，完成练习。
所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”
托米非常高傲地瞧了她一眼（ ）因为那不是我们这种类型的学校（ ）傻瓜（ ）那是几百年前的那种老式学校（ ）接着他一字一顿地说（ ）几世纪前（ ）玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说，“不管怎么说，他们得有一个老师吧？”
“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”
“一个真人？真人怎么会是老师呢？”
（1）给选文的第二自然段加上标点。
（2）①选文中的“我们”和“他们”分别指生活在 和 的孩子们，由此可知，文章是站在 的角度，将 作为幻想对象的。（A.现实B．未来）
②选文中的 、 两个词可以作为我们判断幻想对象的依据。
（3）下列说法错误的一项是（ ）。
A．“高傲”一词含有贬义
B．“可不是”带有埋怨的意味
C．选文表达了托米对老式书本和教学方式的向往
D．选文意在提醒现实中的我们珍惜现有的学校和学习方式
答案解析部分
1．【答案】（1）①
（2）鄙视；藐视
（3）轻视，看不起
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）要求学生结合语境理解词义。“鄙夷不屑”指轻视；看不起。“不屑”是轻视。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。鄙夷：轻视；看不起。近义词：鄙视、藐视。（3）“不屑”是轻视。 鄙夷：轻视；看不起。综上可知，“鄙夷不屑”的意思是：轻视，看不起。
故答案为：（1）①（2）鄙视、藐视（3）轻视，看不起
【点评】（1）主要考查学生结合语境理解词义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）在理解词语时，可以用拆分发先理解部分词语，然后再综合。
2．【答案】（1）讨厌；憎恶
（2）失望；希望
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）表示“不喜欢”的词语有很多：讨厌、憎恶、厌烦、厌恶等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。（2）“望”字组成的词语有很多：失望、希望、望见、遥望、仰望、瞭望、远望、眺望、张望等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
故答案为：（1）讨厌、憎恶（2）失望、希望
【点评】此题考查依据提示及语境选词填空的能力。
3．【答案】（1）B；老式书的有趣
（2）梅花在寒风刺骨的冬天傲然绽放，不像茉莉、海棠等花只在温暖的时节盛开。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）把“读到的静止不动字”与“荧光屏上看到的移动的字”比较，这是对比修辞的手法。突出了老式书的有趣。（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，用上“不像”仿写一个相同或相似的对比句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：（1）B、老式书的有趣（2）梅花在寒风刺骨的冬天傲然绽放，不像茉莉、海棠等花只在温暖的时节盛开。
【点评】（1）考查学生对对比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（2）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
4．【答案】（1）：“ ， 。 。” ：“ 。”
（2）B；A；B；A；几百年前；几世纪前
（3）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（2）本题主要考查对选文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读选文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读选文内容，比较判断正误。A：“高傲”一词在文中是褒义，是自豪。B、C、D正确。
故答案为：（1）：“ ， 。 。” ：“ 。”（2）B、A、B、A、几百年前、几世纪前（3） A
【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）这道题是按选文内容填空，一定要理解选文，边读边思考，才能填好每一空。（3）此题考查学生对选文内容的理解的能力。
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