5.16.1先天性行为和后天学习行为课件(共16张PPT)北师大版生物八年级上册

(共17张PPT)
第16章 动物的行为
第1节 先天性行为和后天学习行为
情境导入
上面展示的都是动物的行为。什么是动物的行为？根据动物的行为的形成，又可以分为哪些类型呢？
想一想：
1.什么是动物的行为？
2.动物的哪些表现可以称为动物的行为？
动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。
动物的各种运动方式；动物的各种姿态；动物散发出的各种气味等。
（一）动物的行为
课堂探究
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，适于生活在黑暗的环境中
（二）科学家用实验的方法研究涡虫的行为
实验一：假设涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境中
在试管A和B停留的时间大致相等。
在试管B端停留的时间较长。
（1）
（2）
结论：
涡虫趋向于黑暗环境，属于先天性行为。
实验二：涡虫对强光和电刺激的躯体反应
1.涡虫在强光照射下会 ，属于 行为。
2.涡虫在中等强度的电刺激时 ，属于 行为。
3.强光照射涡虫几秒后再用中等强度的电刺激涡虫。“光照—电击”重复100次，第101次，只用强光照
射，涡虫的反应是 ，属于
行为。
舒展身体
先天性
收缩身体或转动头端
先天性
收缩身体或转动头端
后天学习
1.概念：
如果动物的一个行为是对一个特定刺激所做出的反应，而且出生后第一次遇到这一刺激就能做出这种反应，通常把这种称为先天性行为。
2.特点：
先天性行为是所有的动物都具有，通过遗传、自然选择进化而来。
3.举例：
蜘蛛结网、蜜蜂酿蜜、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼仔吮吸乳汁、小鸟喂养金鱼。
（三）先天性行为是由遗传决定的
1.自主阅读教材第22页内容，思考以下问题：
（1）什么学习？
（2）动物具有学习的行为对动物有什么意义？
指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。
学习可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。
（四）后天学习行为是在个体生活经历中获得的
2.习惯化是最简单的学习行为
（1）什么是习惯化？
（2）习惯化过程中动物学到了什么？
（3）习惯化学习有利于动物的生存吗？
习惯化是指当同一刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时，该动物对这一刺激的反应就逐渐减弱直到消失。
习惯化学习并没有学到什么，而是丢失了
某种反应。
习惯化有利于动物的生存。
3.有些动物能形成复杂的学习行为
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大。
盘点收获
1.动物的行为：
2.先天性行为：
3.后天学习行为：
4.动物的行为的意义：
动物体在内外刺激下所产生的活动表现
由遗传物质决定的，生来就有的本能行为
（1）学习：动物借助个体生活经验和经历，行为发生适应性变化
（2）最简单的学习行为是一种习惯化
适应环境，更好生存和繁衍
1.下列不属于动物行为的是（　 　）
A．刚出生的婴儿吮奶
B．人体内的血液循环
C．菜青虫取食白菜叶
D．美国红雀给金鱼喂食
2.下列各组行为都属于先天性行为的是（　 　）
A．蚂蚁搬家、孔雀开屏 B．鲟鱼洄游、鹦鹉学舌
C．蜘蛛织网、惊弓之鸟 D．狗辨主人、老马识途
B
当堂检测
A
3.下列关于动物行为特点的叙述，错误的是（　　）
A．动物行为是在漫长的进化过程中逐渐形成的
B．动物行为仅由体内的遗传物质控制
C．动物行为有利于动物个体的生存和种族的延续
D．动物行为是在内外刺激下动物的所有活动表现
4.下列哪一项属于动物的学习行为（　　）
A．蜘蛛织网
B．小狗做算术
C．黄蜂筑巢
D．蚂蚁觅食
B
B
5.一只饥饿的蟾蜍捉住了一只苍蝇，吃掉了；过了一会，又捉住了一只大野蜂，被大野蜂螯刺了一下舌头；又一只大野蜂飞过，蟾蜍伏着头不予理睬了；又飞来一只苍蝇，蟾蜍捉住了苍蝇，吃掉了。下列陈述中，正确的是（ 　　）
A．蟾蜍没有吃第二只大野蜂是因为已经吃饱了
B．资料中描述的苍蝇的行为均属于学习行为
C．在资料中大野蜂的行为是先天性行为
D．蟾蜍捉第一只大野蜂和对第二只大野蜂不予理睬的行为都是先天性行为
C
6.下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A．生来就有 B．由生活经验和经历获得
C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
C