6.20.5 遗传与环境课件(共23张PPT)北师大版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 6.20.5 遗传与环境课件(共23张PPT)北师大版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-29 17:26:11 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第5节 遗传和环境
情境导入
1.为什么同一种生物的性状会有所不同？
2.哪种因素是决定生物性状不同的关键？
光照处
1.活动：观察环境条件对生物性状表现的影响
黑暗处
（一）性状表现是基因组成与环境共同作用的结果
课堂探究
阳光照射的幼苗 黑暗中的幼苗 时间/d 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/% 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/%
1 2 11 2 12
2 6 7 1 13
3 13 0 0 14
4 13 0 0 14
5 13 0 0 14
15.4
46.2
100
100
100
14.3
7.1
0
0
0
讨论：
①准确描述第一天观察的实验现象，哪只培养皿里的绿叶幼苗百分比高？两只培养皿里的绿叶苗百分比是否相近？
②实验结束后，哪只培养皿里绿叶苗的百分比变化较大？可能是哪种环境因素造成的？
③说出本实验研究中，小麦幼苗性状表现不同是环境因素造成的依据有哪些？
根据实际观察结果回答。
如果控制正常，可能的环境因素应该是光照条件。
小麦幼苗的性状表现不同是环境因素造成的，因为实验组与对照组唯一不同是光照条件的不同。
2.环境影响生物性状的表现
生物的性状受基因的控制，一般环境条件的变化不易使基因型发生改变，表现型则容易受到环境条件的影响。
为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？
因为西红柿和黄瓜的基因型不同。
伸出水面的叶片呈扁平状
在水中的叶片深裂呈丝状
环境对水毛茛叶片形状的影响
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
30℃以上
喜马拉雅兔的毛色受温度的影响
25℃以下
1.变异是生物界普遍存在的现象
（二）环境变化可以引起生物性状的改变
2.可遗传变异和不遗传变异
同一窝生的猫大小，颜色不一样
相邻地块的同品种小麦，由于水肥不同，长势有差异
荒漠变色龙
不同环境中的变色龙，身体颜色不同
荒漠变色龙
（1）凡性状的变异能在后代重复出现的叫做可遗传的变异。
（2）仅仅由环境条件所引起的变异是不遗传的，叫做不遗传的变异。
可遗传的变异
不遗传的变异
不遗传的变异
两种变异类型之间的本质区别是什么？
遗传物质是否发生改变
想一想:
不遗传的变异没有涉及遗传物质的改变，仅由外界环境条件直接作用于生物体的新陈代谢过程而产生。
3.可遗传变异在生产中的应用
杂交水稻之父袁隆平
在农业生产上，人们常利用对人有益的可遗传变异来改良或培育新品种。
矮秆水稻
普通甜椒
太空椒
普通甜椒的种子经卫星搭载后，经选择培育出太空椒。原因是什么？
太空的微重力、强辐射等条件，遗传物质发生改变。
4.环境变化与变异的关系
环境的变化能够引起生物变异，当它引起遗传物质发生改变时，产生的变异是可遗传的；否则，产生的变异是不可遗传的。
可遗传的变异
不遗传的变异
盘点收获
1.性状表现是基因组成与环境共同作用的结果
(1)变异是生物界普遍存在的现象
2.环境变化可以引起生物性状的改变
基因型
表现型
环境
控制
影响
(2)根据遗传物质是否改变
(3)利用可遗传变异改良或培育新品种
可遗传的变异
不遗传的变异
1.下列关于基因型与表现型关系的叙述中，错误的是（ ）
A. 表现型相同，基因型不一定相同
B. 基因型相同，表现型一定相同
C. 在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同
D. 相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同
2.下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）
A凡是变异都可遗传
B生物的变异是普遍存在的
C.变异对生物的生存都是有利的
D.变异都是由于遗传物质的改变引起的
B
当堂检测
B
3.有一种沙漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿，随着体温的升高而逐渐变蓝和鲜亮，体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实说明（ ）
A．蜥蜴的体色调节体温
B．蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状
C．蜥蜴表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
D．蜥蜴表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果
4.不能遗传给后代的变异往往是由于什么因素引起的（ ）
A．两个品种杂交 B．基因变化
C．染色体发生变化 D．环境的影响
C
D
5.下列变异中，属于可遗传变异的是（ ）
A．夏天多晒太阳皮肤变黑
B．头发由黑色染成金黄色
C．正常夫妇生白化病孩子
D．整容手术形成的双眼皮
6.新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到某内地种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出（ ）
A．在引种过程中遗传物质发生了变化
B．甜度具有遗传性，不具变异性
C．甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起甜度的变化不遗传
C
D
7.科学家用低产抗倒伏小麦与高产倒伏小麦杂交，培育出高产抗倒伏小麦新品种，下列叙述错误的是（ ）
A．新品种培育方式属于杂交育种，其过程需通过基因重组实现
B．新品种的遗传物质来自低产抗倒伏小麦和高产倒伏小麦
C．新品种的高产和抗倒伏的性状均是可遗传的
D．新品种的高产和抗倒伏性状一直不会改变
D
第5节 遗传和环境
情境导入
1.为什么同一种生物的性状会有所不同？
2.哪种因素是决定生物性状不同的关键？
光照处
1.活动：观察环境条件对生物性状表现的影响
黑暗处
（一）性状表现是基因组成与环境共同作用的结果
课堂探究
阳光照射的幼苗 黑暗中的幼苗 时间/d 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/% 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/%
1 2 11 2 12
2 6 7 1 13
3 13 0 0 14
4 13 0 0 14
5 13 0 0 14
15.4
46.2
100
100
100
14.3
7.1
0
0
0
讨论：
①准确描述第一天观察的实验现象，哪只培养皿里的绿叶幼苗百分比高？两只培养皿里的绿叶苗百分比是否相近？
②实验结束后，哪只培养皿里绿叶苗的百分比变化较大？可能是哪种环境因素造成的？
③说出本实验研究中，小麦幼苗性状表现不同是环境因素造成的依据有哪些？
根据实际观察结果回答。
如果控制正常，可能的环境因素应该是光照条件。
小麦幼苗的性状表现不同是环境因素造成的，因为实验组与对照组唯一不同是光照条件的不同。
2.环境影响生物性状的表现
生物的性状受基因的控制，一般环境条件的变化不易使基因型发生改变，表现型则容易受到环境条件的影响。
为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？
因为西红柿和黄瓜的基因型不同。
伸出水面的叶片呈扁平状
在水中的叶片深裂呈丝状
环境对水毛茛叶片形状的影响
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
30℃以上
喜马拉雅兔的毛色受温度的影响
25℃以下
1.变异是生物界普遍存在的现象
（二）环境变化可以引起生物性状的改变
2.可遗传变异和不遗传变异
同一窝生的猫大小，颜色不一样
相邻地块的同品种小麦，由于水肥不同，长势有差异
荒漠变色龙
不同环境中的变色龙，身体颜色不同
荒漠变色龙
（1）凡性状的变异能在后代重复出现的叫做可遗传的变异。
（2）仅仅由环境条件所引起的变异是不遗传的，叫做不遗传的变异。
可遗传的变异
不遗传的变异
不遗传的变异
两种变异类型之间的本质区别是什么？
遗传物质是否发生改变
想一想:
不遗传的变异没有涉及遗传物质的改变，仅由外界环境条件直接作用于生物体的新陈代谢过程而产生。
3.可遗传变异在生产中的应用
杂交水稻之父袁隆平
在农业生产上，人们常利用对人有益的可遗传变异来改良或培育新品种。
矮秆水稻
普通甜椒
太空椒
普通甜椒的种子经卫星搭载后，经选择培育出太空椒。原因是什么？
太空的微重力、强辐射等条件，遗传物质发生改变。
4.环境变化与变异的关系
环境的变化能够引起生物变异，当它引起遗传物质发生改变时，产生的变异是可遗传的；否则，产生的变异是不可遗传的。
可遗传的变异
不遗传的变异
盘点收获
1.性状表现是基因组成与环境共同作用的结果
(1)变异是生物界普遍存在的现象
2.环境变化可以引起生物性状的改变
基因型
表现型
环境
控制
影响
(2)根据遗传物质是否改变
(3)利用可遗传变异改良或培育新品种
可遗传的变异
不遗传的变异
1.下列关于基因型与表现型关系的叙述中，错误的是（ ）
A. 表现型相同，基因型不一定相同
B. 基因型相同，表现型一定相同
C. 在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同
D. 相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同
2.下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）
A凡是变异都可遗传
B生物的变异是普遍存在的
C.变异对生物的生存都是有利的
D.变异都是由于遗传物质的改变引起的
B
当堂检测
B
3.有一种沙漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿，随着体温的升高而逐渐变蓝和鲜亮，体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实说明（ ）
A．蜥蜴的体色调节体温
B．蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状
C．蜥蜴表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
D．蜥蜴表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果
4.不能遗传给后代的变异往往是由于什么因素引起的（ ）
A．两个品种杂交 B．基因变化
C．染色体发生变化 D．环境的影响
C
D
5.下列变异中，属于可遗传变异的是（ ）
A．夏天多晒太阳皮肤变黑
B．头发由黑色染成金黄色
C．正常夫妇生白化病孩子
D．整容手术形成的双眼皮
6.新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到某内地种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出（ ）
A．在引种过程中遗传物质发生了变化
B．甜度具有遗传性，不具变异性
C．甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起甜度的变化不遗传
C
D
7.科学家用低产抗倒伏小麦与高产倒伏小麦杂交，培育出高产抗倒伏小麦新品种，下列叙述错误的是（ ）
A．新品种培育方式属于杂交育种，其过程需通过基因重组实现
B．新品种的遗传物质来自低产抗倒伏小麦和高产倒伏小麦
C．新品种的高产和抗倒伏的性状均是可遗传的
D．新品种的高产和抗倒伏性状一直不会改变
D