Module 4 Unit 2 It's a red dog 第三课时表格式教案

第三课时
课题 Module4 Unit2 It’s a red dog.
学习目标 1.会正确认读、听说单词dog, cat, and, look, orange;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用It’s a red dog.句型描述某个物品的颜色。 4.能使用本课重点句式，通过说明食物的颜色等特性，激发学生对生活中色彩的关注。
课标要求 1.会正确理解认读、听说单词dog, cat, and, look, orange;2.能理解文本大意、正确流利的朗读课文。3.会使用It’s a red dog.句型描述某个物品的颜色。 4.进一步培养科学精神和乐于分享爱好、帮助他人的精神。
新知结构 Topic: 描述物品的颜色 Grammar: 一般现在时 Words: dog, cat, and, look, orange; Unit 1 Phrases: a green cat, a blue cat, a red cat, a yellow and black dog; Sentences: It’s a red dog.
教学过程
课堂导入 Show the learning aims .1.会正确认读、听说单词dog, cat, and, look, orange;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用It’s a red dog.句型描述某个物品的颜色。 4.能使用本课重点句式，通过说明食物的颜色等特性，激发学生对生活中色彩的关注。 I． Warming up: Free talk 1.Review:What colour 根据幻灯片，依次说出颜色的英文单词red, orange(新授), yellow, green, blue。Pair work-What colour -It’s…. 同桌抽彩笔练习，一问一答 同桌展示
达标导学（基于目标） 问题与活动
II．Presentation1. Lead in: What’s this 根据不完整图回答：a yellow dog，a green cat, a blue bird, a black dog.2.课件呈现主要句型例子： It’s a red ball. Look and fill.看图填空。It’s a _____ dog.It’s a ______desk.It’s a ______window.It’s a ______dog.4. Text 1: Listen and answer.(1) How many cats (2) What colour 通过任务型阅读，了解文本内容。
5. Text 1: Listen and answer.(1) How many dogs (2) What colour 通过任务型阅读，了解文本内容。6. Repeat and describe. 跟读课文7.Let’s act.
III. Practice: 8.Pair-workLook and say看一看，说一说同桌合作，进行看图造句练习。IV. Extension:9.The world is colourful.Travel around the world.Intuoduce the world. It’s a colorful world.
作业设计 1.Tell the Texts to your parents.2. 用It’s a ….来描述你身边世界。
教后反思