【新课标】 统编版语文四年级上册第一单元试题(含答案)

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四年级语文上册第一单元试卷
积累·运用
一、读拼音写词语。(7分)
周末，我和爸爸来到乡村游玩，这里的小路不再kēnɡ kēnɡ wā wā (　　　　　　)，而是铺满了é luǎn shí(　　　　　)。小路两旁开满了qiān niú huā(　　 　)，zhuānɡ jiɑ (　　 　) chénɡ shú(　　　)了，田野里到处是金灿灿的dào zi (　　　　)，yóu rú(　　　　)铺了一地的金子。
二、用“____”画出加点字错误的读音，并在后面的括号里改正。(4分)
(1)芦苇(wěi)　　坠落(duì)　　屹立(yì)　　霎时(shà) (　　)
(2)谷穗(suì) 田埂(ɡēnɡ) 巢穴(cháo) 镀金(dù) (　　)
三、选择。(10分)
1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是(　　)
A.霎时(chà)　 　芦苇(wěi)　　B.昂着(ánɡ)　 鹅卵石(luǎn)
C.田埂(ɡěnɡ)　　谷穗(suì)　　D.闪烁(shuò)　愚昧(mèi)
2.下列词语中，“薄”字的读音与其他三项不同的一项是(　　)
A.单薄　　　　B.薄雾　　　　C.薄片　　D.微薄
3.下列词语的意思与“须臾却入海门去”中“须臾”的意思相同的是(　　)
A.片刻 B.胡须 C.剩余　　D.许久
4.下列对课文内容的理解不正确的一项是(　　)
A.钱塘江大潮的传统观潮日是每年农历八月十八。
B.“走月亮”的意思是和月亮一起走。
C.《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合，情景交融。
D.《繁星》一文表达了巴金先生热爱星空、热爱大自然以及向往美好生活的情感。
5.厦门实验小学的王老师要求每个学生办一份以“保护环境”为主题的手抄报，下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是(　　)
A.善待地球就是善待自己
B.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风
C.保护环境，从我做起
D.追求绿色时尚，拥抱绿色生活
四、将下列词语补充完整，并完成练习。(12分)
(　　)彻(　　)霄　 (　　)(　　)卷地　 　 (　　)(　　)无声
人山(　　)(　　) (　　)耳欲(　　) (　　)(　　)鼎沸
(　　)声(　　)语 (　　)(　　)私语 锣(　　)喧(　　)
(1)上面的词语中，“_________________”的意思是响声直达高空，形容声音十分嘹亮；“________________”用来形容非常安静。
(2)上面的词语中，可用来形容右图情景的是“____________”。
五、按要求完成练习。(6分)
(1)钱塘江大潮是天下奇观。(改为反问句)
_____________________________________________________
(2)走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄
稼地和菜地……(照样子，用相同的修辞手法写句子)
__________________________________________________________________________________________________________
(3)看图，用下面任意两个词语描写一下放烟花时的情景。
INCLUDEPICTURE"卷图1.TIF" INCLUDEPICTURE \d "D:\\23秋\\23秋\\23秋 典中点 4 语文 R（李欣瑶\\卷图1.TIF" \* MERGEFORMATINET
霎时　顿时　忽然　过了一会儿　一会儿工夫
__________________________________________________________________________________________________________
六、边读边想象，把你想象到的画面写下来。(6分)
(1)通过修辞想象画面。读到“稻田像一块月光镀亮的银毯”，我能联
想到蒲公英被吹飞时是这样的：___________________________
(2)通过重点字词想象画面。读到“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星”，我能联想到蜘蛛离开蛛网时是这样的：____________________
______________________________________________
(3)结合生活实际想象画面。读到“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，我能想象到：_____________________________________________________
____________________________________________
七、按照课文内容填空（7分）
1.中华大地风景美——瞧，钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“过了一会儿，　　　　　越来越大，只见东边
　　　　　的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”看，家乡风景美。“细细的　　　　　，流着　　　　　和　　　　　的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床……”
2.《鹿柴》一诗中以动衬静，突出了山中的空寂的诗句是：　　　　　　　，　　　　　　　。
阅读·感悟
七、课外阅读。(12分)
西湖秋意(节选)
走进花港公园，才真正看到了秋天的本色：不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。
枫叶正红。那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，我面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示出生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。
依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的西子湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。
1．作者认为秋天的本色是___________________________。(2分)
2．选文描写了西湖的哪些景物？它们分别有什么特点？将表格补充完整。(4分)
景物 特点
枫叶 (1)
(2) 吐着苍劲的墨绿，给人庄重、深沉之感
3．为什么“西子湖畔的如火红枫”令作者“身心为之一振”？(　)(2分)
A．因为它们的颜色最鲜艳，叶子上还写着一首美丽的抒情诗。
B．因为西子湖畔的红枫形状比较独特。
C．因为它们有着鲜艳的色彩，展示出生命的亮色。
D．因为西子湖畔的红枫品种独特，非常珍贵。
4．当你读到“那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着”时，你的脑海中浮现出了怎样的画面？写下来和大家分享一下吧！(4分)
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习作·表达
九、综合实践（6分）
四年级(1)班开展了“环保宣传周”活动，打算做一些环保小贴士张贴在
校园中。请你帮典典将下面的环保小贴士补充完整。
环保小贴士
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
十、习作。(30分)
习作：家乡的_________
你的家乡一定有许多特别之处，美丽的风景、特色的美食、独特的文化……只要你留心观察，你的家乡一定是个令人向往的地方。请你以“家乡的　　　”为题，把它写下来，介绍给别人。注意先把题目补充完整，再把家乡的特别之处介绍清楚。
参考答案
一、坑坑洼洼　鹅卵石　牵牛花　庄稼　成熟　稻子　犹如
二.(1) duì　zhuì　(2) gēng　gěng
三、1.A　2.C 3.A 4.B 5.B
四、响　云　漫　天　鸦　雀
人　海　震　聋　人　声
低　细　窃　窃　鼓　天
(1) 响彻云霄　鸦雀无声　
(2) 震耳欲聋
五、示例：(1)难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？
(2)我们快乐地奔跑着，跑过田野，跑过小桥，跑过山丘……
(3)烟花飞上了天，顿时，天空中像在举办花展一样，盛开了一朵朵美丽的花，这些美丽的花霎时又没了踪影。
六、示例：(1) 蒲公英的种子像一个个降落伞，在空中飘飘荡荡，随风而舞。
(2) 蜘蛛生怕被雨淋湿了，顺着蛛丝快速地滑下来，急切地逃走了。
(3) 太阳像一个化妆师，头白的芦苇被夕阳染红，像是一位披上了红盖头的新娘，美丽极了。
七、1.响声　水天相接　溪水　山草　野花
2.空山不见人　但闻人语响
八、1．火的色彩，是壮丽和辉煌
2．(1) 像红五角星，色彩鲜艳，显得生机盎然
(2) 常青树木
3．C
4．示例：我仿佛看到了大片大片的红枫，色彩鲜艳而明亮，像火在燃烧。
九、示例：(1) 不随地扔垃圾，做到分类投放。
(2) 绕行三五步，留得芳草绿。
十、略
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