文学类作品如何进行人物分析
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课件19张PPT。温岭市语文中考复习之文学类文本阅读复习人物形象分析 （1） 人物描写方法及作用。 （2）概括人物性格特点。 （ 3）揣摩人物的言行心理
“分析人物形象”中考考点：（4）评价人物典型意义及写法（2010·舟山） 结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。(4分)（2011·金华）文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）（2013·湖州）从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？（3分)
（2013·台州）7.请任选一句，说说加点部分表现了人物怎样的心理。（3分）（2012·衢州）1.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（4分)
2.看到娘“一笑笑出了满脸皱纹”，“我”“心里怦然一动。”请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右）（3分）近年中考卷中人物形象分析试题回顾 一、人物描写赏析题三、人物描写补充题。二、评析人物形象题。三类题型：一、人物描写赏析题答题技巧
提问模式：
（安顺《梨一样的苹果》）文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分）（绵羊《照夜白》）全文用了多种描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用。（4分） （沈阳《门铃》）选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）运用什么描写方法，有何作用？例一：指出画线句子运用的描写方法，并分析其作用。 （3分）
答案要素： 一、人物描写赏析题答题技巧
参考答案：动作描写，细腻地写出母亲为了捡到那个瓶子而忘了身边潜在的危险。 描写方法表达效果答题套路：运用…… 描写方法，写出人物 ……的心理（心情），表现了人物…… 的性格特征（精神品质）。二、评析人物形象类主要提问模式
（金华中考）文中的农民是一个怎样的父亲形象？（衢州中考）从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？请结合文章内容分析。
（舟山中考）结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。
（湖州中考）从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？（岳阳中考）本文人物形象塑造非常成功，感人至深。
请结合全文，分析文中父亲的形象
结合文章内容分析模式2 ：某某是怎样的人，请结合全文（具体内容)分析。模式1：某某是怎样的人？（或：从选文中可看出某某是一个怎样的人？）结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析结合全文，分析
例《弱种子也要发芽》文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）参考答案：农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。二、评析人物形象类答题技巧提问模式1答题模式：某某是……的人。
解题思路：
1、在具体的故事情节中分析人物。
2、注意人物形象思想个性的多重性，进行多层面的分析。
3、从相关情节中把人物的某些特征抽象出来。例（ 2012年衢州《远行》） 从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？结合文章内容分析。（不少于两点）（4分）概括人物形象具体内容分析二、评析人物形象类答题技巧
提问模式2+参考答案：①母亲深明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵。②母亲朴实细心，为不能给儿子办酒席感到愧疚，她做儿子最爱吃的菜，杀一只鸡只想给儿子一人吃。③母亲勤俭能干，给儿子做新衣，钉扣子，天天忙碌。④母亲自尊自强，自己头发梳得光鲜，全家穿新衣，体面地送儿子去当兵。
二、评析人物形象类答题技巧
答题步骤：1、审清题干
2、梳理情节（内容）
3、具体概括
4、标清序号提问模式2
答题模式：人物性格（品质）特点+具体依据
解题思路
⑴从故事情节的发展变化中把握。
⑵从描写手法中认识。
⑶抓住人物的身份特征。
⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识
⑸借助作者对人物的介绍和评价把握。
二、评析人物形象类答题技巧总结
人物形象分析误区：1、不从实际出发，过分拔高人物的思想品质。
2、脱离原文，架空分析，概括出原文中没有的东西。
3、以偏概全，不能多角度、全面分析评价人物。
三、人物描写补充题答题技巧提问模式：根据语境，合理想象，补写人物心理、神态、语言。
（例2012衢州中考《远行》）2、看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右。3分）
思路点拨：
找出描写言行的句子，推断人物心理；
根据人物性格、年龄、身份等特征进行揣测；
联系上下文，结合当时的语境进行揣测；
换位体验，把自己想像成文中人物，直接把所思所想根据语境描写出来。
牢记三种意识：文本意识
语境意识
要点意识
掌握方法
练习巩固
摸索提高万变不离其宗 谢谢大家！人物描写的方法：一、人物描写赏析题答题技巧
——正面描写（直接描写）
——侧面描写（间接描写）
对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。
细节描写
肖像描写 (神态描写)、语言描写、
行动描写、心理描写
环境的烘托、其他人物的对比衬托、
别人的描述、作者的议论等.三、人物描写补充题答题技巧示例：娘啊，您真的老了！您时时为儿子牵肠挂肚，怎能不老？您一心为儿子操劳忙碌，怎能不老？您满脸的皱纹让我揪心！（结合语境，合乎情理即可）
（例2012衢州中考《远行》）2、看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右。3分）
“分析人物形象”中考考点：（4）评价人物典型意义及写法（2010·舟山） 结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。(4分)（2011·金华）文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）（2013·湖州）从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？（3分)
（2013·台州）7.请任选一句，说说加点部分表现了人物怎样的心理。（3分）（2012·衢州）1.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（4分)
2.看到娘“一笑笑出了满脸皱纹”，“我”“心里怦然一动。”请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右）（3分）近年中考卷中人物形象分析试题回顾 一、人物描写赏析题三、人物描写补充题。二、评析人物形象题。三类题型：一、人物描写赏析题答题技巧
提问模式：
（安顺《梨一样的苹果》）文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分）（绵羊《照夜白》）全文用了多种描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用。（4分） （沈阳《门铃》）选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）运用什么描写方法，有何作用？例一：指出画线句子运用的描写方法，并分析其作用。 （3分）
答案要素： 一、人物描写赏析题答题技巧
参考答案：动作描写，细腻地写出母亲为了捡到那个瓶子而忘了身边潜在的危险。 描写方法表达效果答题套路：运用…… 描写方法，写出人物 ……的心理（心情），表现了人物…… 的性格特征（精神品质）。二、评析人物形象类主要提问模式
（金华中考）文中的农民是一个怎样的父亲形象？（衢州中考）从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？请结合文章内容分析。
（舟山中考）结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。
（湖州中考）从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？（岳阳中考）本文人物形象塑造非常成功，感人至深。
请结合全文，分析文中父亲的形象
结合文章内容分析模式2 ：某某是怎样的人，请结合全文（具体内容)分析。模式1：某某是怎样的人？（或：从选文中可看出某某是一个怎样的人？）结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析结合全文，分析
例《弱种子也要发芽》文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）参考答案：农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。二、评析人物形象类答题技巧提问模式1答题模式：某某是……的人。
解题思路：
1、在具体的故事情节中分析人物。
2、注意人物形象思想个性的多重性，进行多层面的分析。
3、从相关情节中把人物的某些特征抽象出来。例（ 2012年衢州《远行》） 从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？结合文章内容分析。（不少于两点）（4分）概括人物形象具体内容分析二、评析人物形象类答题技巧
提问模式2+参考答案：①母亲深明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵。②母亲朴实细心，为不能给儿子办酒席感到愧疚，她做儿子最爱吃的菜，杀一只鸡只想给儿子一人吃。③母亲勤俭能干，给儿子做新衣，钉扣子，天天忙碌。④母亲自尊自强，自己头发梳得光鲜，全家穿新衣，体面地送儿子去当兵。
二、评析人物形象类答题技巧
答题步骤：1、审清题干
2、梳理情节（内容）
3、具体概括
4、标清序号提问模式2
答题模式：人物性格（品质）特点+具体依据
解题思路
⑴从故事情节的发展变化中把握。
⑵从描写手法中认识。
⑶抓住人物的身份特征。
⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识
⑸借助作者对人物的介绍和评价把握。
二、评析人物形象类答题技巧总结
人物形象分析误区：1、不从实际出发，过分拔高人物的思想品质。
2、脱离原文，架空分析，概括出原文中没有的东西。
3、以偏概全，不能多角度、全面分析评价人物。
三、人物描写补充题答题技巧提问模式：根据语境，合理想象，补写人物心理、神态、语言。
（例2012衢州中考《远行》）2、看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右。3分）
思路点拨：
找出描写言行的句子，推断人物心理；
根据人物性格、年龄、身份等特征进行揣测；
联系上下文，结合当时的语境进行揣测；
换位体验，把自己想像成文中人物，直接把所思所想根据语境描写出来。
牢记三种意识：文本意识
语境意识
要点意识
掌握方法
练习巩固
摸索提高万变不离其宗 谢谢大家！人物描写的方法：一、人物描写赏析题答题技巧
——正面描写（直接描写）
——侧面描写（间接描写）
对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。
细节描写
肖像描写 (神态描写)、语言描写、
行动描写、心理描写
环境的烘托、其他人物的对比衬托、
别人的描述、作者的议论等.三、人物描写补充题答题技巧示例：娘啊，您真的老了！您时时为儿子牵肠挂肚，怎能不老？您一心为儿子操劳忙碌，怎能不老？您满脸的皱纹让我揪心！（结合语境，合乎情理即可）
（例2012衢州中考《远行》）2、看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右。3分）