13.《胡萝卜先生的长胡子》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
胡萝卜先生的长胡子
1.会认5个生字。能正确读出“萝卜、发愁、近视、晾衣服”等词语。
2.理解故事，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣情节。
3.培养根据故事情节进行想象，续接故事的能力。
学习目标
多音字
为
wéi：认为
wèi：为了
发
fā：发放　
fà：头发
词语解释
浓密：茂密、稠密。
匆匆忙忙：指做事仓促忙碌。
继续：连续下去；不中断进程。
确定：明确肯定。
发愁---
忧愁
浓密---
茂盛
发现---
发觉
牢固---
结实
近义词
反义词
发愁——（ 快乐） 浓密——（ 稀疏）　
甜——（ 苦） 继续——（ 中断）
胡萝卜：又称红萝卜或甘荀，一年生或二年生草本植物，高15-120厘米。叶柄长3-12厘米；花通常白色，有时带淡红色；果实圆卵形，长3-4毫米，宽2毫米。
我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！
作家名片：王一梅，1970年出生，中国作家协会会员。
主要作品：《抽屉里的小纸人》《书本里的蚂蚁》《住在楼上的猫》等。
课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩 ，被鸟太太 的有趣故事……
剪下一段放风筝
当作晾衣绳
段落划分
第一部分（第1自然段）：写胡萝卜先生的胡子很浓密，必须天天刮胡子。
第二部分（第2-5自然段）：写胡萝卜先生的胡子给放风筝的小男孩带来的帮助。
第三部分（第6、7自然段）：写胡萝卜先生的胡子能够给鸟太太带来的方便。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
故事主人公
必须每天刮胡子
仔细阅读2-4自然段，想一想：胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？
胡萝卜先生因为近视，漏刮了一根胡子。他吃面包的时候，胡子蘸到了果酱，由于果酱的营养好，胡子越长越长。
胡萝卜先生忘记刮掉那根胡子之后，这根胡子出现了什么状况？
胡子蘸了果酱，这让胡子长得更快。因此胡萝卜先生走了多远，胡子就长了多长。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
风筝线太短了，我预测小男孩一定会用长胡子来当风筝线。
小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
“扯、剪”这两个动词说明男孩决定用胡子当风筝的线，同时也说明胡子很牢固。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
鸟太太需要绳子晾尿布，正好可以用胡萝卜先生的长胡子。
胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？你从中体会到了什么？
小男孩和鸟太太，我体会到了帮助他人的快乐。
你觉得胡萝卜先生会是一个怎样的人？
胡萝卜先生在别人有困难的时候帮助了别人，我觉得他是一个善良的、喜欢帮助别人的人。
本文是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。
胡萝卜先生的长胡子
为浓密的胡子发愁
漏刮一根胡子-蘸到果酱-胡子变长
男孩剪胡子放风筝
鸟太太缺少晾衣绳
帮助他人
快乐自己
思维导图
……