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部编版2022-2023学年一年级下册语文《端午粽》课时练习
一、选择题
1．连词成句，选择正确的答案（ ）
①粽子 ②外婆 ③十分 ④包的 ⑤好吃
A．②④①③⑤。 B．②④①⑤③。
C．④②①③⑤。 D．②④③①⑤。
【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查了连词成句。连词成句是低年级经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。 结合句式“什么怎么样”可连词成句：外婆包的粽子十分好吃。
故答案为： A
【点评】连词成句，注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。
2．选择下列字音不正确的一项（ ）。
A．粽子（zong zi） B．带着（dài zhe）
C．知道（zhī dào） D．据说（jù shuō）
【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：“ 粽子 ”中的“粽”不读“ zong ”，应读作“ zòng ” ，所以错误；
BDC：正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”（《端午粽》）这句话写了什么？（ ）
A．粽子的样子 B．粽子的味道 C．粽子的香味
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】从“用青青的箬竹叶包的”“里面”“中间”等词语可知，这句话写了粽子的样子。
故答案为：A
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
4．一到端午节，煮一锅粽子的是（ ）
A．奶奶 B．外婆
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】从“一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。”可知， 一到端午节，煮一锅粽子的是外婆。
故答案为：B
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
5．选择加点的正确读音（ ）。
A．粽子（zònɡ） B．中间（jiàn）
C．总会（zhǒnɡ） D．带来（dāi）
【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：正确。
B：“中间”中的“间”不读“jiàn”，应读作“jiān”；所以错误。
C：“总会”中的“总”不读“zhǒnɡ”，应读作“zǒnɡ”；所以错误。
D：“带来”中的“带”不读“dāi”，应读作“dài”；所以错误。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
6．下面四组词语中，分类有错的一组是（ ）。
A．春天 夏天 秋天 冬天
B．雷电 冰雹 暴雨 霜冻
C．梳子 毛巾 刷牙 脸盆
D．眉毛 嘴巴 眼睛 鼻子
【答案】C
【知识点】文学文化常识
二、语言表达
7．照样子，写句子。
（1）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
说：“ 是我的 。”
（2）——你姓什么？ ——我姓李。
—— 姓什么？ —— 姓 。
（3）树很孤单，喜鹊也很孤单。
我很 ，弟弟也很 。
（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
有了 ， 也有了 。
（5）明天早上八点，在森林广场开大会，请大家准时参加。
，在 ，请大家准时参加。
【答案】（1）小鱼儿；荷叶；凉伞
（2）你；我；张
（3）快乐；快乐
（4）月亮；伙伴；星星；伙伴
（5）明天下午三点；教学楼门口集合
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）分析题干可知是补充人物语言。句式：谁说：“什么是我的什么。” 结合生活实际可补充。如：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
（2）分析题干可知是设问句练习。 结合生活实际可补充。如：你姓什么？我姓张。
（3）分析题干可知是运用 “我很怎样， 弟弟也很怎样 。” 结合生活实际可补充。如：我很快乐， 弟弟也很快乐。
（4）分析题干可知是运用 “什么时候，在哪里干什么” 结合生活实际可补充。如：月亮有了伙伴，星星也有了伙伴。
（5）分析题干可知是运用 “谁有了谁，谁也有了谁。” 结合生活实际可补充。如： 明天下午三点 ，在教学楼门口集合，请大家准时参加。
故答案为：（1）小鱼儿；荷叶；凉伞；（2）我；张；（3）快乐；快乐；（4）月亮；伙伴；星星；伙伴；（5）明天下午三点；教学楼门口集合
【点评】考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
三、现代文阅读
读短文，回答问题。
力气很大的芽
早上我匆匆从家里出来，不小心把妈妈给我买零食的钱掉到地上。我和朋友赶紧去捡，但是还是少了10元钱。为了找这十元钱，我们在周围仔细找了很久。让我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽，“呀，这么神奇！”这么小的芽，哪来这么大的力气呢？对了，我的10元钱呢？
8．联系上下文，文中“大吃一惊”的意思是（ ）
A．很着急 B．感到十分意外 C．惊吓
9．让“我”大吃一惊的事情是什么？请用“ ”在文中画出来。
10．这篇短文主要写的是 。
11．为什么“我”认为这棵小芽的力气很大呢？（ ）
A．因为柏油路面很硬，小芽要从路中间长出来很不容易，要克服种种困难。
B．小芽长得很可爱，我觉得很神奇。
【答案】8．B
9．我竟然看见从柏油路中间长出了一棵小芽。
10．“我”意外发现了一棵从柏油路中间长出的小芽。
11．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
8．本题考查词语的理解。联系“ 让我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽 ”可知， 文中“大吃一惊”的意思是感到十分意外 。
故答案为：B
9．本题考查关键句子的提取。从“ 让我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽 ”可知答案。
故答案为：我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽
10．本题考查内容的概括。结合文章题目可以概括。本文主要写了“我”发现力气很大的芽是从柏油路中间长出来的。
故答案为： “我”意外发现了一棵从柏油路中间长出的小芽。
11．本题考查内容的理解。结合生活实际可知， 柏油路面很硬，小芽要从路中间长出来很不容易，要克服种种困难才能长出来的。
故答案为：A
读短文，并完成后面的小练习。
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。
现在大家都知道了这个好消息——春天来了。
12．这篇短文一共有 个自然段。
13．根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了 ；雨滴把好消息告诉了 ； 把好消息告诉了每一个人。
14．这个好消息是什么？
【答案】12．4
13．一朵云；苹果树上的一朵花；小蜜蜂
14．春天来了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
12．考查对自然段的认识。课文中的自然段是指在文章中另起一行空两个格的段落。据此判断：这篇短文有4个自然段.
故答案为：4
13．考查根据短文内容填空。 从“ 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴 ”可知，
微风把好消息告诉了一朵云；从“ 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿 ”可知，雨滴把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿；从“ 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人 ”小蜜蜂把好消息告诉了每一个人。
故答案为：一朵云；苹果树上的一朵花儿；小蜜蜂
14．考查根据短文内容的理解。从“现在大家都知道了这个好消息——春天来了”可知，这个好消息是春天来了。
故答案为：春天来了
四、书面表达
15．看图写话。
仔细看一看，图上都有谁？他们是什么关系？他们在做什么？他们会说什么？先想一想，再写下来。
【答案】周六上午，明明在家玩耍时，发现妈妈在洗衣服。他感觉妈妈比较辛苦，就去端了一杯热水给妈妈喝，妈妈看到明明的懂事，会心地笑了。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图中画的是一个小孩端了一杯热水送给正在洗衣服的妈妈。
故答案为：周六上午，明明在家玩耍时，发现妈妈在洗衣服。他感觉妈妈比较辛苦，就去端了一杯热水给妈妈喝，妈妈看到明明的懂事，会心地笑了。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的是培养小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力，为以后的作文打下基础。
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部编版2022-2023学年一年级下册语文《端午粽》课时练习
一、选择题
1．连词成句，选择正确的答案（ ）
①粽子 ②外婆 ③十分 ④包的 ⑤好吃
A．②④①③⑤。 B．②④①⑤③。
C．④②①③⑤。 D．②④③①⑤。
2．选择下列字音不正确的一项（ ）。
A．粽子（zong zi） B．带着（dài zhe）
C．知道（zhī dào） D．据说（jù shuō）
3．“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”（《端午粽》）这句话写了什么？（ ）
A．粽子的样子 B．粽子的味道 C．粽子的香味
4．一到端午节，煮一锅粽子的是（ ）
A．奶奶 B．外婆
5．选择加点的正确读音（ ）。
A．粽子（zònɡ） B．中间（jiàn）
C．总会（zhǒnɡ） D．带来（dāi）
6．下面四组词语中，分类有错的一组是（ ）。
A．春天 夏天 秋天 冬天
B．雷电 冰雹 暴雨 霜冻
C．梳子 毛巾 刷牙 脸盆
D．眉毛 嘴巴 眼睛 鼻子
二、语言表达
7．照样子，写句子。
（1）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
说：“ 是我的 。”
（2）——你姓什么？ ——我姓李。
—— 姓什么？ —— 姓 。
（3）树很孤单，喜鹊也很孤单。
我很 ，弟弟也很 。
（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
有了 ， 也有了 。
（5）明天早上八点，在森林广场开大会，请大家准时参加。
，在 ，请大家准时参加。
三、现代文阅读
读短文，回答问题。
力气很大的芽
早上我匆匆从家里出来，不小心把妈妈给我买零食的钱掉到地上。我和朋友赶紧去捡，但是还是少了10元钱。为了找这十元钱，我们在周围仔细找了很久。让我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽，“呀，这么神奇！”这么小的芽，哪来这么大的力气呢？对了，我的10元钱呢？
8．联系上下文，文中“大吃一惊”的意思是（ ）
A．很着急 B．感到十分意外 C．惊吓
9．让“我”大吃一惊的事情是什么？请用“ ”在文中画出来。
10．这篇短文主要写的是 。
11．为什么“我”认为这棵小芽的力气很大呢？（ ）
A．因为柏油路面很硬，小芽要从路中间长出来很不容易，要克服种种困难。
B．小芽长得很可爱，我觉得很神奇。
读短文，并完成后面的小练习。
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。
现在大家都知道了这个好消息——春天来了。
12．这篇短文一共有 个自然段。
13．根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了 ；雨滴把好消息告诉了 ； 把好消息告诉了每一个人。
14．这个好消息是什么？
四、书面表达
15．看图写话。
仔细看一看，图上都有谁？他们是什么关系？他们在做什么？他们会说什么？先想一想，再写下来。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查了连词成句。连词成句是低年级经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。 结合句式“什么怎么样”可连词成句：外婆包的粽子十分好吃。
故答案为： A
【点评】连词成句，注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。
2．【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：“ 粽子 ”中的“粽”不读“ zong ”，应读作“ zòng ” ，所以错误；
BDC：正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】从“用青青的箬竹叶包的”“里面”“中间”等词语可知，这句话写了粽子的样子。
故答案为：A
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
4．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】从“一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。”可知， 一到端午节，煮一锅粽子的是外婆。
故答案为：B
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
5．【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：正确。
B：“中间”中的“间”不读“jiàn”，应读作“jiān”；所以错误。
C：“总会”中的“总”不读“zhǒnɡ”，应读作“zǒnɡ”；所以错误。
D：“带来”中的“带”不读“dāi”，应读作“dài”；所以错误。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
6．【答案】C
【知识点】文学文化常识
7．【答案】（1）小鱼儿；荷叶；凉伞
（2）你；我；张
（3）快乐；快乐
（4）月亮；伙伴；星星；伙伴
（5）明天下午三点；教学楼门口集合
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）分析题干可知是补充人物语言。句式：谁说：“什么是我的什么。” 结合生活实际可补充。如：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
（2）分析题干可知是设问句练习。 结合生活实际可补充。如：你姓什么？我姓张。
（3）分析题干可知是运用 “我很怎样， 弟弟也很怎样 。” 结合生活实际可补充。如：我很快乐， 弟弟也很快乐。
（4）分析题干可知是运用 “什么时候，在哪里干什么” 结合生活实际可补充。如：月亮有了伙伴，星星也有了伙伴。
（5）分析题干可知是运用 “谁有了谁，谁也有了谁。” 结合生活实际可补充。如： 明天下午三点 ，在教学楼门口集合，请大家准时参加。
故答案为：（1）小鱼儿；荷叶；凉伞；（2）我；张；（3）快乐；快乐；（4）月亮；伙伴；星星；伙伴；（5）明天下午三点；教学楼门口集合
【点评】考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
【答案】8．B
9．我竟然看见从柏油路中间长出了一棵小芽。
10．“我”意外发现了一棵从柏油路中间长出的小芽。
11．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
8．本题考查词语的理解。联系“ 让我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽 ”可知， 文中“大吃一惊”的意思是感到十分意外 。
故答案为：B
9．本题考查关键句子的提取。从“ 让我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽 ”可知答案。
故答案为：我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽
10．本题考查内容的概括。结合文章题目可以概括。本文主要写了“我”发现力气很大的芽是从柏油路中间长出来的。
故答案为： “我”意外发现了一棵从柏油路中间长出的小芽。
11．本题考查内容的理解。结合生活实际可知， 柏油路面很硬，小芽要从路中间长出来很不容易，要克服种种困难才能长出来的。
故答案为：A
【答案】12．4
13．一朵云；苹果树上的一朵花；小蜜蜂
14．春天来了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
12．考查对自然段的认识。课文中的自然段是指在文章中另起一行空两个格的段落。据此判断：这篇短文有4个自然段.
故答案为：4
13．考查根据短文内容填空。 从“ 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴 ”可知，
微风把好消息告诉了一朵云；从“ 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿 ”可知，雨滴把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿；从“ 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人 ”小蜜蜂把好消息告诉了每一个人。
故答案为：一朵云；苹果树上的一朵花儿；小蜜蜂
14．考查根据短文内容的理解。从“现在大家都知道了这个好消息——春天来了”可知，这个好消息是春天来了。
故答案为：春天来了
15．【答案】周六上午，明明在家玩耍时，发现妈妈在洗衣服。他感觉妈妈比较辛苦，就去端了一杯热水给妈妈喝，妈妈看到明明的懂事，会心地笑了。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图中画的是一个小孩端了一杯热水送给正在洗衣服的妈妈。
故答案为：周六上午，明明在家玩耍时，发现妈妈在洗衣服。他感觉妈妈比较辛苦，就去端了一杯热水给妈妈喝，妈妈看到明明的懂事，会心地笑了。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的是培养小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力，为以后的作文打下基础。
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