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部编版2022-2023学年一年级下册语文第四单元能力拓展卷
一、选择题
1．下列词语读轻声的一组是（ ）
A．镜子 妈妈 据说
B．裙子 时候 月亮
C．爸爸 挑水 脚尖
2．据说端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人（ ）
A．李白 B．屈原 C．杨万里 D．白居易
3．连词成句，选择正确的答案（ ）
①粽子 ②外婆 ③十分 ④包的 ⑤好吃
A．②④①③⑤。 B．②④①⑤③。
C．④②①③⑤。 D．②④③①⑤。
4．从“肩膀、腿、胸”可以看出，月字旁的字大多跟（ ）有关。
A．植物 B．动物 C．昆虫 D．身体
5．下面笔顺正确的一项是（ ）。
A． B．
C． D．
6．下面与其他不是同一类的词语是（ ）。
A．眉毛 B．脚尖 C．围巾 D．肚子
7．《静夜思》的作者是（ ）
A．李白 B．屈原 C．毛主席
二、填空题
8．给下列多音字注音并组词。
了 传 兴
了 传 兴
9．按要求，写词语。
（1）填量词。
一 清香 一 镜子 一 彩云
（2）例：很小很小
很 很 很 很 很 很
（3）例：又黏又甜
又 又 又 又 又 又
10．写出下列词语的反义词。
前—— 举头—— 勇敢——
高兴—— 甜—— 白天——
11．写出下列词语的近义词。
从前—— 里边—— 十分——
美丽—— 纪念—— 故乡——
12．将诗句补充完整。
（1） 明月 ，疑是 霜。举头望明月， 头 。
（2）松下 ，言师 。只在 ，云深 。
三、语言表达
13．照样子，写句子。
（1）例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果 ，就 。
（2）例：我一看窗外心就乱跳。
一 就 。
四、现代文阅读
课内阅读。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把_______花用的水壶呢？如果我_______着它，走到桥上，把水_______下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去_______田了，你高兴吗？
14．将下列词语填在文中的括号里。（填序号）
①洒 ②浇 ③提
15．天上这座美丽的桥其实是 。
16．如果“我”把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？
课外阅读。
画画
星期天下午，我坐在阳台上面画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密，我又在森林的上方画了湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图取了个名字：小鸟的家。
17．文中共有 个自然段，第二自然段有 句话。
18．“我”在纸上画了 和 。
19．根据短文内容连一连。
尖尖的 黄黄的 碧绿的 湛蓝的 洁白的
羽毛 树木 小嘴 云 天空
五、书面表达
20．看图写话。
提示：下雨了，谁需要在小青蛙的荷叶下躲雨呢？请你动脑筋，把故事编完整，再用几句话写下来。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】变读音与重读音
【解析】【分析】A、镜子读“jìng zi”，妈妈读“mā ma，据说读“jù shuō”第二个字不读轻声；
B、裙子读“ qún zi”，时候读“ shí hou”，月亮读“yuè liang”。全部词语都读轻声；
C、爸爸读“bà ba”，挑水读“tiāo shuǐ”，脚尖读“jiǎo jiān"。“挑水”“脚尖”的第二个字不读轻声。
故答案为：B
【点评】本题主要考查对字音以及拼音规则的识记能力。结合平日所积累的字词拼音进行作答，选出读轻声的一项即可。
2．【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，相传伟大的爱国诗人屈原在端午节这一天自投汨罗河而死， 中国古代为了纪念屈原，端午节就转化成了纪念屈原的一个日子。
故答案为：B
【点评】本题考查对传统节日及习俗的积累。
3．【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查了连词成句。连词成句是低年级经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。 结合句式“什么怎么样”可连词成句：外婆包的粽子十分好吃。
故答案为： A
【点评】连词成句，注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。
4．【答案】D
【知识点】词义
5．【答案】D
【知识点】字形
6．【答案】C
【知识点】文学文化常识
7．【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查作家及其作品。《静夜思》的作者是唐代诗人李白，写的是诗人抬头望着明月，想起家乡的情景。
故答案为：A
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
8．【答案】le；好了；chuán；传说；xīng；兴奋；liǎo；了解；zhuàn；传记；xìng；高兴
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“了”助词。用在句尾，表示确定的语气，强调出现某种情况或发生某种变化 。le、好了。liǎo， 知道得很清楚。 了解。“传”读chuán时，是有递、散布、一代代交接等意思。组词"传递”。读zhuàn时，是指一种文体，也可指解释经义的文字、书籍，驿站等。组词"传记"。“兴"有两个读音xīng xìng，读xīng时的意思是：①举办，发动︰兴办。兴工。②起来∶夙兴夜寐（早起晚睡) 。③旺盛：兴盛。兴旺。兴隆。④流行，盛行：时兴﹒新兴。⑤准许∶不兴胡闹。⑥或许：兴许。⑦姓。读xìng时的意思对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。
故答案为：le、好了、chuán、传说、xīng、兴奋、liǎo、了解、zhuàn、传记、xìng、高兴
【点评】 考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；它们的使用情况不同，读音也就不同，读音有区别用法的作用。
9．【答案】（1）阵；面；朵
（2）大；大；香；香；远；远
（3）大；圆；香；甜；细；长
【知识点】词语搭配；ABAB式词语
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配或从课文中找到答案。如：一阵清香。
（2）“很小很小”是ABAB式词语，这样的词语还有“很大很大、很多很多"等。
（3）“又黏又甜"是ABAC式词语，这样的词语还有“又大又红、又白又胖”等。
故答案为：（1）阵、面、朵；（2）大、大、香、香、远、远；（3）大、圆、香、甜、美、美、细、长
【点评】（1）量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
（2）、（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
10．【答案】后；低头；胆小；伤心；苦；黑夜
【知识点】词义
【解析】【分析】前：人或物体正面所对的方向（跟“后”相对）。 反义词是∶后。举头：意思是抬起头。 反义词是∶ 低头 。勇敢：有胆量，不怕危险和困难。反义词是∶胆小。高兴：愉快而兴奋。反义词是∶ 伤心 。甜：像糖或蜜的滋味（跟“苦”相对）。 反义词是∶苦。白天：从日出至日落的这一时间段。 反义词是∶ 黑夜 。
故答案为：后、低头、胆小、伤心、苦、黑夜
【点评】考查了反义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢 首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
11．【答案】以前；里面；非常；漂亮；怀念；家乡
【知识点】词义
【解析】【分析】从前：往昔，先前。根据其意思，近义词是以前。里边：指一定空间、时间以内。近义词是里面。十分：非常，表示程度相当高。近义词是非常。美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。根据其意思，近义词是漂亮。纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。近义词是怀念。故乡：出生或长期居住过的地方；家乡。近义词是家乡。
故答案为：以前、里面、非常、漂亮、怀念、家乡
【点评】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
12．【答案】（1）窗前；光；地上；低；思故乡
（2）问童子；采药去；此山中；不知处
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1） 出自李白的《静夜思》， 结合题干中的提示“明月”“疑是”“霜”“举头望明月”“头”，可知对应的诗句是“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”由此补充填空即可。
（2） 出自贾岛(唐)的《寻隐者不遇》， 结合题干中的提示“松下”“言师”“只在”“云深”，可知对应的诗句是“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”由此补充填空即可。
故答案为：（1）窗前、光、地上、低、思故乡；（2）问童子、采药去、此山中、不知处
【点评】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
13．【答案】（1）我现在把作业做完；有时间出去玩儿了
（2）每天；放学我；回家
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）是要用“如果……不就……”写句子，注意句中前后内容是一个假设的关系，是还没有发生的事。
（2）是要用”一……就……"写句子，这是一个表条件关系的复句，补充句子时，我们需要写清条件与结果。
故答案为：（1）我现在把作业做完、有时间出去玩儿了（2）每天、放学我、回家
【点评】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【答案】14．②；③；①；②
15．彩虹
16．高兴。因为爸爸不用挑水去浇田了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（1）、（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
14．考查了根据课文内容选择填空的能力。结合对原文的诵读选择填空。 结合题干中的提示“爸爸，你那把”“花用的水壶呢？如果我”“着它，走到桥上，把水”“下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去”“田了” ，可知对应的句子是“爸爸，你那把 浇 花用的水壶呢？如果我 提 着它，走到桥上，把水 洒 下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去 浇 田了” 由此补充填空即可。
故答案为：②③①②
15．考查了对语段的理解。结合“雨停了，天上有一座美丽的桥"及课题可知，天上这座美丽的桥其实是彩虹。
故答案为：彩虹
16．考查了学生的表达能力。结合短文内容进行合理的想象回答，言之成理即可。
故答案为：高兴，因为爸爸不用挑水去浇田了。
【答案】17．3；4
18．森林、白云；小鸟
19．
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力，按照自然段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。考查对短文中完整句子的把握能力。按句号、问号、感叹号数一数即可。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第2自然段，再按要求找到答案。
（3）本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
17．考查了对自然段和句子的理解。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号或感叹号。由此可知，短文一共有3个自然段，第二自然段有4句话。
故答案为：3、4
18．考查了短文信息的筛选。结合内容理解，通过阅读可知，我在白纸上画了森林、天空、白云、小鸟。
故答案为：森林、白云；小鸟
19．考查词语搭配，结合“森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密，我又在森林的上方画了湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴 ”可知答案。
20．【答案】躲雨
下雨了！小青蛙在一个大荷叶下避雨，看到小蜜蜂和小鸭子，还有小乌龟在雨中，小青蛙连忙叫它们过来躲雨。小乌龟说：“我没事，我有厚厚的壳。”小鸭子说：“自己喜欢雨，不用避雨。”小蜜蜂说它害怕雨水，因为雨水打湿它的翅膀就飞不动了。于是躲在在了青蛙伞下。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有谁？什么时间？在哪里？它们在干什么？②展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
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部编版2022-2023学年一年级下册语文第四单元能力拓展卷
一、选择题
1．下列词语读轻声的一组是（ ）
A．镜子 妈妈 据说
B．裙子 时候 月亮
C．爸爸 挑水 脚尖
【答案】B
【知识点】变读音与重读音
【解析】【分析】A、镜子读“jìng zi”，妈妈读“mā ma，据说读“jù shuō”第二个字不读轻声；
B、裙子读“ qún zi”，时候读“ shí hou”，月亮读“yuè liang”。全部词语都读轻声；
C、爸爸读“bà ba”，挑水读“tiāo shuǐ”，脚尖读“jiǎo jiān"。“挑水”“脚尖”的第二个字不读轻声。
故答案为：B
【点评】本题主要考查对字音以及拼音规则的识记能力。结合平日所积累的字词拼音进行作答，选出读轻声的一项即可。
2．据说端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人（ ）
A．李白 B．屈原 C．杨万里 D．白居易
【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，相传伟大的爱国诗人屈原在端午节这一天自投汨罗河而死， 中国古代为了纪念屈原，端午节就转化成了纪念屈原的一个日子。
故答案为：B
【点评】本题考查对传统节日及习俗的积累。
3．连词成句，选择正确的答案（ ）
①粽子 ②外婆 ③十分 ④包的 ⑤好吃
A．②④①③⑤。 B．②④①⑤③。
C．④②①③⑤。 D．②④③①⑤。
【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查了连词成句。连词成句是低年级经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。 结合句式“什么怎么样”可连词成句：外婆包的粽子十分好吃。
故答案为： A
【点评】连词成句，注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。
4．从“肩膀、腿、胸”可以看出，月字旁的字大多跟（ ）有关。
A．植物 B．动物 C．昆虫 D．身体
【答案】D
【知识点】词义
5．下面笔顺正确的一项是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】字形
6．下面与其他不是同一类的词语是（ ）。
A．眉毛 B．脚尖 C．围巾 D．肚子
【答案】C
【知识点】文学文化常识
7．《静夜思》的作者是（ ）
A．李白 B．屈原 C．毛主席
【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查作家及其作品。《静夜思》的作者是唐代诗人李白，写的是诗人抬头望着明月，想起家乡的情景。
故答案为：A
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
二、填空题
8．给下列多音字注音并组词。
了 传 兴
了 传 兴
【答案】le；好了；chuán；传说；xīng；兴奋；liǎo；了解；zhuàn；传记；xìng；高兴
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“了”助词。用在句尾，表示确定的语气，强调出现某种情况或发生某种变化 。le、好了。liǎo， 知道得很清楚。 了解。“传”读chuán时，是有递、散布、一代代交接等意思。组词"传递”。读zhuàn时，是指一种文体，也可指解释经义的文字、书籍，驿站等。组词"传记"。“兴"有两个读音xīng xìng，读xīng时的意思是：①举办，发动︰兴办。兴工。②起来∶夙兴夜寐（早起晚睡) 。③旺盛：兴盛。兴旺。兴隆。④流行，盛行：时兴﹒新兴。⑤准许∶不兴胡闹。⑥或许：兴许。⑦姓。读xìng时的意思对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。
故答案为：le、好了、chuán、传说、xīng、兴奋、liǎo、了解、zhuàn、传记、xìng、高兴
【点评】 考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；它们的使用情况不同，读音也就不同，读音有区别用法的作用。
9．按要求，写词语。
（1）填量词。
一 清香 一 镜子 一 彩云
（2）例：很小很小
很 很 很 很 很 很
（3）例：又黏又甜
又 又 又 又 又 又
【答案】（1）阵；面；朵
（2）大；大；香；香；远；远
（3）大；圆；香；甜；细；长
【知识点】词语搭配；ABAB式词语
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配或从课文中找到答案。如：一阵清香。
（2）“很小很小”是ABAB式词语，这样的词语还有“很大很大、很多很多"等。
（3）“又黏又甜"是ABAC式词语，这样的词语还有“又大又红、又白又胖”等。
故答案为：（1）阵、面、朵；（2）大、大、香、香、远、远；（3）大、圆、香、甜、美、美、细、长
【点评】（1）量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
（2）、（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
10．写出下列词语的反义词。
前—— 举头—— 勇敢——
高兴—— 甜—— 白天——
【答案】后；低头；胆小；伤心；苦；黑夜
【知识点】词义
【解析】【分析】前：人或物体正面所对的方向（跟“后”相对）。 反义词是∶后。举头：意思是抬起头。 反义词是∶ 低头 。勇敢：有胆量，不怕危险和困难。反义词是∶胆小。高兴：愉快而兴奋。反义词是∶ 伤心 。甜：像糖或蜜的滋味（跟“苦”相对）。 反义词是∶苦。白天：从日出至日落的这一时间段。 反义词是∶ 黑夜 。
故答案为：后、低头、胆小、伤心、苦、黑夜
【点评】考查了反义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢 首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
11．写出下列词语的近义词。
从前—— 里边—— 十分——
美丽—— 纪念—— 故乡——
【答案】以前；里面；非常；漂亮；怀念；家乡
【知识点】词义
【解析】【分析】从前：往昔，先前。根据其意思，近义词是以前。里边：指一定空间、时间以内。近义词是里面。十分：非常，表示程度相当高。近义词是非常。美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。根据其意思，近义词是漂亮。纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。近义词是怀念。故乡：出生或长期居住过的地方；家乡。近义词是家乡。
故答案为：以前、里面、非常、漂亮、怀念、家乡
【点评】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
12．将诗句补充完整。
（1） 明月 ，疑是 霜。举头望明月， 头 。
（2）松下 ，言师 。只在 ，云深 。
【答案】（1）窗前；光；地上；低；思故乡
（2）问童子；采药去；此山中；不知处
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1） 出自李白的《静夜思》， 结合题干中的提示“明月”“疑是”“霜”“举头望明月”“头”，可知对应的诗句是“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”由此补充填空即可。
（2） 出自贾岛(唐)的《寻隐者不遇》， 结合题干中的提示“松下”“言师”“只在”“云深”，可知对应的诗句是“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”由此补充填空即可。
故答案为：（1）窗前、光、地上、低、思故乡；（2）问童子、采药去、此山中、不知处
【点评】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
三、语言表达
13．照样子，写句子。
（1）例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果 ，就 。
（2）例：我一看窗外心就乱跳。
一 就 。
【答案】（1）我现在把作业做完；有时间出去玩儿了
（2）每天；放学我；回家
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）是要用“如果……不就……”写句子，注意句中前后内容是一个假设的关系，是还没有发生的事。
（2）是要用”一……就……"写句子，这是一个表条件关系的复句，补充句子时，我们需要写清条件与结果。
故答案为：（1）我现在把作业做完、有时间出去玩儿了（2）每天、放学我、回家
【点评】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
四、现代文阅读
课内阅读。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把_______花用的水壶呢？如果我_______着它，走到桥上，把水_______下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去_______田了，你高兴吗？
14．将下列词语填在文中的括号里。（填序号）
①洒 ②浇 ③提
15．天上这座美丽的桥其实是 。
16．如果“我”把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？
【答案】14．②；③；①；②
15．彩虹
16．高兴。因为爸爸不用挑水去浇田了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（1）、（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
14．考查了根据课文内容选择填空的能力。结合对原文的诵读选择填空。 结合题干中的提示“爸爸，你那把”“花用的水壶呢？如果我”“着它，走到桥上，把水”“下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去”“田了” ，可知对应的句子是“爸爸，你那把 浇 花用的水壶呢？如果我 提 着它，走到桥上，把水 洒 下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去 浇 田了” 由此补充填空即可。
故答案为：②③①②
15．考查了对语段的理解。结合“雨停了，天上有一座美丽的桥"及课题可知，天上这座美丽的桥其实是彩虹。
故答案为：彩虹
16．考查了学生的表达能力。结合短文内容进行合理的想象回答，言之成理即可。
故答案为：高兴，因为爸爸不用挑水去浇田了。
课外阅读。
画画
星期天下午，我坐在阳台上面画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密，我又在森林的上方画了湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图取了个名字：小鸟的家。
17．文中共有 个自然段，第二自然段有 句话。
18．“我”在纸上画了 和 。
19．根据短文内容连一连。
尖尖的 黄黄的 碧绿的 湛蓝的 洁白的
羽毛 树木 小嘴 云 天空
【答案】17．3；4
18．森林、白云；小鸟
19．
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力，按照自然段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。考查对短文中完整句子的把握能力。按句号、问号、感叹号数一数即可。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第2自然段，再按要求找到答案。
（3）本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
17．考查了对自然段和句子的理解。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号或感叹号。由此可知，短文一共有3个自然段，第二自然段有4句话。
故答案为：3、4
18．考查了短文信息的筛选。结合内容理解，通过阅读可知，我在白纸上画了森林、天空、白云、小鸟。
故答案为：森林、白云；小鸟
19．考查词语搭配，结合“森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密，我又在森林的上方画了湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴 ”可知答案。
五、书面表达
20．看图写话。
提示：下雨了，谁需要在小青蛙的荷叶下躲雨呢？请你动脑筋，把故事编完整，再用几句话写下来。
【答案】躲雨
下雨了！小青蛙在一个大荷叶下避雨，看到小蜜蜂和小鸭子，还有小乌龟在雨中，小青蛙连忙叫它们过来躲雨。小乌龟说：“我没事，我有厚厚的壳。”小鸭子说：“自己喜欢雨，不用避雨。”小蜜蜂说它害怕雨水，因为雨水打湿它的翅膀就飞不动了。于是躲在在了青蛙伞下。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有谁？什么时间？在哪里？它们在干什么？②展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
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