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部编版2022-2023学年一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》课时练习
一、选择题
1．下面加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．不行（xíng） B．捉鱼（zhuā）
C．身边（shēn） D．不信（bú）
【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A、C、D正确；注意：D项是正确的“不”在四声前读二声，在一声、二声、三声前读四声，在单独使用时也读四声。
B项，“捉”的读音是zhuō，因此错误。
故答案为：B
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
2．“捉、戏、忽”这三个字的音序分别是（ ）。
A．ZH、X、H B．Z、X、F C．ZH、X、F D．Z、X、H
【答案】D
【知识点】拼音
3．给多音字选择正确的读音。
①háng ②xíng
爸爸在银行（ ）工作，他每天步行（ ）上班。（ ）
A．①② B．②①
【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查对多音字“行”的掌握。读“xíng”时可组词行走、进行、品行等；读"“háng”时可组词银行、内行、两行等。
故答案为：A
【点评】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
4．猜一猜，“叼”这个字可能跟（ ）有关。
A．身边 B．嘴 C．月亮 D．时间
【答案】B
【知识点】字义
5．回忆课文内容，完成练习。选择正确的答案。（填序号）
小公鸡和小鸭子的故事告诉我们什么道理？（ ）
A．要学会游泳
B．不应该吃伙伴的食物
C．伙伴之间要互相帮助
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要讲的是小公鸡和下鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。全文字里行间表达着伙伴间互相帮助，友好相处的情感。这个故事告诉我们伙伴之间要互相帮助的道理。
故答案为：C
【点评】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
6．“地”字的第三笔是（ ）
A．横 B．提
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】考查了基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。“地”的笔顺︰横、竖、提、横折钩、竖、竖弯钩，第三笔是“提"。
故答案为：B
【点评】汉字的基本笔画是横、竖、撇、捺、折等。每个字都要按照笔画顺序认真书写。
7．“哥”字的第五笔是（ ）
A．竖 B．竖钩
【答案】A
【知识点】字形
【解析】【分析】“哥”的笔顺︰横、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横、竖钩，第五笔是“竖”。
故答案为：A
【点评】考查了基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
8．“也”字的第三笔是（ ）
A．横折钩 B．竖弯钩
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】“也"的笔顺︰横折钩、竖、竖弯钩，第三笔是“竖弯钩”。
故答案为：B
【点评】考查了基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
二、语言表达
9．搜集资料
查找公鸡和鸭子的相关资料和图片，了解它们的生活习性。
【答案】公鸡的外形：外形上，公鸡最显著的特点是嘴尖尖的，像老鹰的嘴一样尖锐；眼睛圆圆的，又黑又亮如黑珍珠一般；头上有火红火红的鸡冠；嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那是它的鸡坠；翅膀张开时像两把羽毛扇；尾巴高高的翘着，像五彩散金的彩虹；拥有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利，一会儿便可刨一个坑。公鸡的生活习性：公鸡的体型高大，有着英勇、顽强和好斗的性格，啼声能报晓，是鸡群中的鸡头，起到带领鸡群和播种的作用。与母鸡一样，公鸡的抗寒力也很差，初出壳的雏鸡，体温比成年鸡低3℃，要10天后才能达到正常体温，加上雏鸡绒毛短而稀，不能御寒，所以对环境的适应能力不强，雏鸡想要正常生长发育，必须依靠人工保温。鸭子的外形：野鸭的体型相对较小，颈短，常年生活在水面上，潜水能力较强。家鸭体型相对野鸭较大，生活在水中或陆地。鸭子体型较小，羽毛较短，飞行距离有限。鸭子的生活习性：雄鸭每年换羽毛两次；卵壳光滑；两性的腿覆盖着相重叠的鳞片。所有的鸭都在头一年内达到性成熟，仅在繁殖季节成对。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】 本题要求查找公鸡和鸭子的相关资料和图片，了解它们的生活习性。外形特征，从外形突出小动物的可爱。生活习性，如：它喜欢的活动、吃食、睡觉等。
【点评】本题主要是培养学生养成积累并分类掌握写作素材的好习惯，为写作奠定基础。
10．在括号里填上恰当的词语。
（1）小鸭子 游到小公鸡身边。
（2）老师 批改着我们的作业。
（3）妹妹 从院子里走进来。
【答案】（1）飞快地
（2）认真地
（3）认真地
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。例句“偷偷地"做状语，修饰动词，结构为”......地”。
故答案为：（1）飞快地；（2）认真地；（3）匆匆地。
【点评】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白莱，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
11．短文共有 句话。
12．小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 、来看望她。
13．请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，横线画出来。
14．短文告诉我们 。
【答案】11．5
12．小猴子；小蜜蜂；小白兔；小牛；百灵鸟；黄鹂
13．小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
14．朋友之间应互相关爱
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对短文中完整句子的把握能力。按句号、问号、感叹号数一数即可。
（2）、（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（4）考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
11．考查对完整句的辨析。在文中，句末是句号、问号、感叹号的句子都是一句话，据此判断短文共有5句话。
故答案为：5
12．考查读文获取有用信息的能力。仔细读文可知，小松鼠生病住院，小猴子、小蜜蜂、小白兔、小牛、百灵鸟以及黄鹂都来看望她。
故答案为：小猴子、小蜜蜂、小白兔、小牛、百灵鸟、黄鹂
13．考查了筛选句子的能力。结合句子“小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪"可知答案。
故答案为：小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
14．这篇短文写了小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她，小松鼠看着满屋子的伙伴，感动得流下了泪。故事告诉我们要主动关心，帮助别人。
故答案为：要主动关心，帮助别人。
延伸小阅读。
狮子和小老鼠
一天，小老鼠外出寻食，不小心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。小老鼠向狮子表示日后一定回报它。
狮子听后感到好笑。但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。它大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了赶来搭救。狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。
15．短文有 个自然段。
16．本文写的是 和 之间的故事。
17．反义词连一连。
外 关 进 后
出 内 前 开
18．照样子，写一写。
例：大（吼）大（叫）
又 又 各 各 自 自
19．本文要告诉我们的道理是（ ）
A．不要自以为是，不愿帮助别人。
B．不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。
【答案】15．两
16．小老鼠；狮子
17．
18．大；红；种；样；言；语
19．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力，按照自然段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（3）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
（4）本题考查仿写词语和词语搭配。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
（5）考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
15．考查学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格即为一段，故文章共有2段。
故答案为：两
16．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，本文写的是小老鼠和狮子之间的故事。
故答案为：小老鼠、狮子
17．考查学生对反义词的理解。“外"的意思是外部。与“内"相对。故反义词为“内”。“出”的意思是从里面到外面。故反义词为“进”。“开"的意思是把关闭的东西打开。故反义词为“关”。“前”的意思是人面所向的一面。故反义词为"后”。
18．考查学生仿写词语的能力。学生结合所给词语仿写即可。即：①又白又嫩；②各种各样；③自言自语。
故答案为：大、红、种、样、言、语
19．考查学生对文章内容的理解。文章通过写狮子救老鼠和老鼠最后报恩救狮子的故事，告诉我们一个道理∶不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。
故答案为：B
四、书面表达
20．百字练笔。
写一写，你和朋友之间互相帮助的事。
【答案】示例：上美术课，我没带彩笔，小丽借给我。 上体育课，小丽没带跳绳，我把跳绳借给她。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】你和朋友之间互相帮助的事一定有很多，从中选择一两件写一写，注意语句通顺。
故答案为：上美术课，我没带彩笔，小丽借给我。 上体育课，小丽没带跳绳，我把跳绳借给她。
【点评】这道题考查语言表达能力。要体现你和朋友之间有困难的时候互相帮助的精神，注意不要写错别字。
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部编版2022-2023学年一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》课时练习
一、选择题
1．下面加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．不行（xíng） B．捉鱼（zhuā）
C．身边（shēn） D．不信（bú）
2．“捉、戏、忽”这三个字的音序分别是（ ）。
A．ZH、X、H B．Z、X、F C．ZH、X、F D．Z、X、H
3．给多音字选择正确的读音。
①háng ②xíng
爸爸在银行（ ）工作，他每天步行（ ）上班。（ ）
A．①② B．②①
4．猜一猜，“叼”这个字可能跟（ ）有关。
A．身边 B．嘴 C．月亮 D．时间
5．回忆课文内容，完成练习。选择正确的答案。（填序号）
小公鸡和小鸭子的故事告诉我们什么道理？（ ）
A．要学会游泳
B．不应该吃伙伴的食物
C．伙伴之间要互相帮助
6．“地”字的第三笔是（ ）
A．横 B．提
7．“哥”字的第五笔是（ ）
A．竖 B．竖钩
8．“也”字的第三笔是（ ）
A．横折钩 B．竖弯钩
二、语言表达
9．搜集资料
查找公鸡和鸭子的相关资料和图片，了解它们的生活习性。
10．在括号里填上恰当的词语。
（1）小鸭子 游到小公鸡身边。
（2）老师 批改着我们的作业。
（3）妹妹 从院子里走进来。
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白莱，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
11．短文共有 句话。
12．小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 、来看望她。
13．请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，横线画出来。
14．短文告诉我们 。
延伸小阅读。
狮子和小老鼠
一天，小老鼠外出寻食，不小心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。小老鼠向狮子表示日后一定回报它。
狮子听后感到好笑。但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。它大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了赶来搭救。狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。
15．短文有 个自然段。
16．本文写的是 和 之间的故事。
17．反义词连一连。
外 关 进 后
出 内 前 开
18．照样子，写一写。
例：大（吼）大（叫）
又 又 各 各 自 自
19．本文要告诉我们的道理是（ ）
A．不要自以为是，不愿帮助别人。
B．不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。
四、书面表达
20．百字练笔。
写一写，你和朋友之间互相帮助的事。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A、C、D正确；注意：D项是正确的“不”在四声前读二声，在一声、二声、三声前读四声，在单独使用时也读四声。
B项，“捉”的读音是zhuō，因此错误。
故答案为：B
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
2．【答案】D
【知识点】拼音
3．【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查对多音字“行”的掌握。读“xíng”时可组词行走、进行、品行等；读"“háng”时可组词银行、内行、两行等。
故答案为：A
【点评】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
4．【答案】B
【知识点】字义
5．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要讲的是小公鸡和下鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。全文字里行间表达着伙伴间互相帮助，友好相处的情感。这个故事告诉我们伙伴之间要互相帮助的道理。
故答案为：C
【点评】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
6．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】考查了基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。“地”的笔顺︰横、竖、提、横折钩、竖、竖弯钩，第三笔是“提"。
故答案为：B
【点评】汉字的基本笔画是横、竖、撇、捺、折等。每个字都要按照笔画顺序认真书写。
7．【答案】A
【知识点】字形
【解析】【分析】“哥”的笔顺︰横、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横、竖钩，第五笔是“竖”。
故答案为：A
【点评】考查了基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
8．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】“也"的笔顺︰横折钩、竖、竖弯钩，第三笔是“竖弯钩”。
故答案为：B
【点评】考查了基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
9．【答案】公鸡的外形：外形上，公鸡最显著的特点是嘴尖尖的，像老鹰的嘴一样尖锐；眼睛圆圆的，又黑又亮如黑珍珠一般；头上有火红火红的鸡冠；嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那是它的鸡坠；翅膀张开时像两把羽毛扇；尾巴高高的翘着，像五彩散金的彩虹；拥有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利，一会儿便可刨一个坑。公鸡的生活习性：公鸡的体型高大，有着英勇、顽强和好斗的性格，啼声能报晓，是鸡群中的鸡头，起到带领鸡群和播种的作用。与母鸡一样，公鸡的抗寒力也很差，初出壳的雏鸡，体温比成年鸡低3℃，要10天后才能达到正常体温，加上雏鸡绒毛短而稀，不能御寒，所以对环境的适应能力不强，雏鸡想要正常生长发育，必须依靠人工保温。鸭子的外形：野鸭的体型相对较小，颈短，常年生活在水面上，潜水能力较强。家鸭体型相对野鸭较大，生活在水中或陆地。鸭子体型较小，羽毛较短，飞行距离有限。鸭子的生活习性：雄鸭每年换羽毛两次；卵壳光滑；两性的腿覆盖着相重叠的鳞片。所有的鸭都在头一年内达到性成熟，仅在繁殖季节成对。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】 本题要求查找公鸡和鸭子的相关资料和图片，了解它们的生活习性。外形特征，从外形突出小动物的可爱。生活习性，如：它喜欢的活动、吃食、睡觉等。
【点评】本题主要是培养学生养成积累并分类掌握写作素材的好习惯，为写作奠定基础。
10．【答案】（1）飞快地
（2）认真地
（3）认真地
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。例句“偷偷地"做状语，修饰动词，结构为”......地”。
故答案为：（1）飞快地；（2）认真地；（3）匆匆地。
【点评】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【答案】11．5
12．小猴子；小蜜蜂；小白兔；小牛；百灵鸟；黄鹂
13．小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
14．朋友之间应互相关爱
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对短文中完整句子的把握能力。按句号、问号、感叹号数一数即可。
（2）、（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（4）考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
11．考查对完整句的辨析。在文中，句末是句号、问号、感叹号的句子都是一句话，据此判断短文共有5句话。
故答案为：5
12．考查读文获取有用信息的能力。仔细读文可知，小松鼠生病住院，小猴子、小蜜蜂、小白兔、小牛、百灵鸟以及黄鹂都来看望她。
故答案为：小猴子、小蜜蜂、小白兔、小牛、百灵鸟、黄鹂
13．考查了筛选句子的能力。结合句子“小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪"可知答案。
故答案为：小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
14．这篇短文写了小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她，小松鼠看着满屋子的伙伴，感动得流下了泪。故事告诉我们要主动关心，帮助别人。
故答案为：要主动关心，帮助别人。
【答案】15．两
16．小老鼠；狮子
17．
18．大；红；种；样；言；语
19．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力，按照自然段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（3）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
（4）本题考查仿写词语和词语搭配。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
（5）考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
15．考查学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格即为一段，故文章共有2段。
故答案为：两
16．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，本文写的是小老鼠和狮子之间的故事。
故答案为：小老鼠、狮子
17．考查学生对反义词的理解。“外"的意思是外部。与“内"相对。故反义词为“内”。“出”的意思是从里面到外面。故反义词为“进”。“开"的意思是把关闭的东西打开。故反义词为“关”。“前”的意思是人面所向的一面。故反义词为"后”。
18．考查学生仿写词语的能力。学生结合所给词语仿写即可。即：①又白又嫩；②各种各样；③自言自语。
故答案为：大、红、种、样、言、语
19．考查学生对文章内容的理解。文章通过写狮子救老鼠和老鼠最后报恩救狮子的故事，告诉我们一个道理∶不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。
故答案为：B
20．【答案】示例：上美术课，我没带彩笔，小丽借给我。 上体育课，小丽没带跳绳，我把跳绳借给她。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】你和朋友之间互相帮助的事一定有很多，从中选择一两件写一写，注意语句通顺。
故答案为：上美术课，我没带彩笔，小丽借给我。 上体育课，小丽没带跳绳，我把跳绳借给她。
【点评】这道题考查语言表达能力。要体现你和朋友之间有困难的时候互相帮助的精神，注意不要写错别字。
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