3 拍手歌 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
拍手歌
生字认一认
世
shì
界
jiè
雀
què
锦
jǐn
雄
xióng
鹰
yīng
翔
xiáng
雁
yàn
深
měng
灵
líng
休
xiū
丛
猛
cóng
shēn
新奇——奇特 保护——保卫
伙伴——同伴 嬉戏——玩耍
近义词
深——浅 新奇——平常
朋友——敌人 保护——破坏
反义词
1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。
2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
本课目标
（1）为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？
（2）想一想雁群真的会写字吗？
（3）黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？
（4）为什么说“保护动物是大事”？
课文解读
你拍一，我拍一，　　动物世界很神奇。
这句话是文章的中心句。
用打节拍的方式，它在第一句中就告诉我们动物的世界是非常新奇的。
提问：第一句话告诉了我们什么？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
写了动物有什么特点？
写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物之间也是有友情的。
孔雀
锦鸡
锦缎
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
飞得真高啊！
你拍四，我拍四，　　天空雁群会写字。
我会读
想一想雁群真的会写字吗？
大雁并不会真的写字。但大雁群飞的形状好像小朋友在写字，一会儿写“一”字，一会儿写“人”字。
你拍五，我拍五，　　丛林深处有猛虎。
我会读
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在干什么？
问题：“嬉戏”表明什么？
表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。
竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。
课文主旨
拍手歌
孔雀伙伴是锦鸡。
竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇
保护动物是大事
雄鹰飞翔云彩间。
天空雁群会写字。
丛林深处有猛虎。
黄鹂百灵唱不休。
课外拓展
你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯，
你拍二，我拍二，观察记忆在一块，
你拍三，我拍三，换换偏旁真简单，
你拍四，我拍四，想象画面记生字，
你拍五，我拍五，编个故事记清楚,
你拍六，我拍六，唱个顺口溜溜溜，
你拍七，我拍七，加加减减笑嘻嘻，
你拍八，我拍八，表演记忆乐哈哈，
你拍九，我拍九，编个儿歌记得久。
朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。
教材习题
（1）停顿（/）示例：
你拍二，我拍二，孔雀/锦鸡/是伙伴。
（2）背诵指导：
先熟读课文，然后通过记忆所有动物的排列顺序以及每种动物的特点来进行背诵。
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀 大雁 老鹰
锦鸡 黄鹂 天鹅






第一组：每个字都有“隹”部；
第二组：每个字都有“鸟”部。
zhuī