人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习
一、基础达标
1．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）看拼音写词语。
tuó niǎo guàn jūn shǔ yú fǔ chōng
pēn qì huǒ jiàn chì dào guāng shù
【答案】鸵鸟；冠军；属于；俯冲；喷气；火箭；赤道；光束
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸵、冠、属、俯、喷、束”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：鸵鸟、冠军、属于、俯冲、喷气、火箭、赤道、光束
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）比一比，再组词。
隼 鸵 喷 枚 筒
集
驼 愤 攻 简
【答案】游隼；鸵鸟；喷水；一枚；手电筒；集合；骆驼；愤怒；攻击；简化
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：游隼、鸵鸟、喷水、一枚、手电筒、集合、骆驼、愤怒、攻击、简化
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）选词填空。
轻易 轻松 摆脱 挣脱
（1）宇宙中最快的东西居然可以 地拿在手上！
（2）面对考官的提问，他 应答，没有一丝慌乱。
（3）为了 地球引力，火箭速度要比喷气式飞机快得多才行。
（4）弟弟 妈妈的手，飞快地奔向游乐场。
【答案】（1）轻易
（2）轻松
（3）摆脱
（4）挣脱
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。轻易：简单而容易；随随便便；轻率。轻松：不感到有负担、不紧张。
摆脱：冲破束缚和障碍而获得自由；采取不同的路线；离开；终止关系、联系、协议或协定.这个词一般指对于思想`形式`陷阱等不实际化的东西的脱离!还有就是摆脱跟踪包袱的意思。挣脱：奋力摆脱.多用于在与人之间发生打斗纠缠时用武力脱离.
故答案为：轻易、轻松、摆脱、挣脱。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4．（人教版部编五年级上册《7 什么比猎豹的速度更快》一课一练和同步练习）课文内容梳理。
《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用 、 的说明方法，介绍了 种事物的速度，告诉我们，在宇宙中， 的速度更快。
【答案】作比较；列数字；9；光
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：作比较、列数字、9、光
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
5．（人教（部编版）五年级上册语文一课一练-7 什么比猎豹的速度更快）根据课文内容，选择正确的答案。
（1）世界上速度最快的动物是（ ）
A．鸵鸟 B．猎豹 C．游隼
（2）下列排列顺序是按速度由快到慢的是（ ）
A．光 火箭 流星体 喷气式飞机
B．光 流星体 火箭 喷气式飞机
C．光 喷气式飞机 火箭 流星体
【答案】（1）C
（2）B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，从给出的选项中进行比较判断。
故答案为：（1）C；（2）B
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
6．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。（用划横线词语造句）
（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）
（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）
【答案】（1）这件事真是令人难以置信。
（2）要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，没有赢的希望。
（3）略
【知识点】句式衔接；语言表达
【解析】【分析】（1）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（2）"言外之意"表示一个事物时,并不明白地直接用该事物的名称,而是用暗示或描述的手法,使被接受者也能明白表述人的真实意思。
（3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句前后是转折关系。故选“即使……也……”
故答案为：（1）难以置信：不容易相信。
（2）要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，没有赢的希望。
（3）即使……仍……：即使有再大的困难 我们仍要坚持奋斗下去。
【点评】（1）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（2）此题主要考查学生语义的理解能力，提高语言的表达技巧。
（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
二、现代文阅读
7．（部编版五年级上册7.什么比猎豹的速度更快第1课时习题）阅读练习。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
（1）选择括号内正确的词语。
（2）选文第一段介绍的对象是 。
（3）选文第二段使用的说明方法有（ ）。
A．作比较 列数字
B．打比方 列数字
C．作比较 比喻
（4）阅读选文，你觉得速度最快的是（ ）
A．飞机 B．火箭 C．流星体 D．光
【答案】（1）咆哮；停止
（2）火箭
（3）A
（4）D
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（2）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法
故答案为：（1）咆哮；停止
（2）火箭
（3）A
（4）D
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
8．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）阅读课文片段，回答问题。
看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!科学家认为光的传播速度是最快的。
（1）划去括号内错误的词语。
（2）下列排列顺序是按速度由快到慢的是（ ）。
A．光 火箭 流星体 喷气式飞机
B．光 流星体 火箭 喷气式飞机
C．光 喷气式飞机 火箭 流星体
（3）“科学家认为光的传播速度是最快的。”这句话改为“光的传播速度是最快的”,行不行 请说说你的观点。
【答案】（1）咆哮；停止
（2）B
（3）不行;不能体现出语言文字的严谨性、准确性
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（2）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，再结合选项判断答案。
（3）比较辨析改变语句后语意的变化，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。
故答案为：（1）咆哮；停止
（2）C
（3）不行;不能体现出语言文字的严谨性、准确性
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）此题考查对课文内容的理解能力。
（3）此题考查对语句的辨析能力。
9．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）阅读课文，回答问题。
登
山
下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去，只见轻轻的草晃（huǎng
huàng）动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。”
没有多少时间，我们到了半山腰的柑桔林。柑桔已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏(cáng zàng)；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑，柑桔树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”
我站在一块大石头向下俯视，真是一片美景：一条柏(bǎi
bó)油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似地向东飘去。那飞庙和参天古树，这会儿看来像点缀(zhuì chuì)盆景的工艺品。登山活动真有意思啊。
（1）“张”字共有 画，第三笔的笔画名称叫做 。用部首查字法要先查 部，它的音序字母是 。
（2）短文中的“张望”是属 解释；“张口”是属 解释。
A．开 B．扩大 C．看 D．表示数量
（3）选出划横线字的正确读音。
（4）在短文中找出跟“看”意思相近的词。
（5）选择题（在括号内写上答案的字母）
①短文中的“目的地”是指（ ）
A．玉峰山 B．玉峰山山顶 C．柑桔园
②“你们这些小不点儿，难道也想征服我？”这句话的意思是（
）。
A．我们年纪小，害怕难走的山路。
B．你们年纪这么小，别想爬上山顶。
C．你们年纪虽小，要爬上山顶并不难。
③“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话是属（
）。
A．拟人句 B．比喻句 C．夸张句
（6）本文通过登玉峰山过程中所见的景物的描写，表达了 的思想感情。
【答案】（1）七；竖折折钩；弓；Z
（2）C；A
（3）huàng；cáng；bǎi ； zhuì
（4）张望、俯视、望
（5）①B；②B；③B
（6）热爱祖国山河
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（3）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在短文中找出跟“看”意思相近的词。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（6）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1）七、竖折折钩、弓、Z
（2）C、A
（3）huàng；cáng；bǎi ； zhuì
（4）张望、俯视、望
（5）①B；②B；③B
（6）热爱祖国山河
【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
（2）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
（4）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
（6）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
1 / 1人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习
一、基础达标
1．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）看拼音写词语。
tuó niǎo guàn jūn shǔ yú fǔ chōng
pēn qì huǒ jiàn chì dào guāng shù
2．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）比一比，再组词。
隼 鸵 喷 枚 筒
集
驼 愤 攻 简
3．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）选词填空。
轻易 轻松 摆脱 挣脱
（1）宇宙中最快的东西居然可以 地拿在手上！
（2）面对考官的提问，他 应答，没有一丝慌乱。
（3）为了 地球引力，火箭速度要比喷气式飞机快得多才行。
（4）弟弟 妈妈的手，飞快地奔向游乐场。
4．（人教版部编五年级上册《7 什么比猎豹的速度更快》一课一练和同步练习）课文内容梳理。
《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用 、 的说明方法，介绍了 种事物的速度，告诉我们，在宇宙中， 的速度更快。
5．（人教（部编版）五年级上册语文一课一练-7 什么比猎豹的速度更快）根据课文内容，选择正确的答案。
（1）世界上速度最快的动物是（ ）
A．鸵鸟 B．猎豹 C．游隼
（2）下列排列顺序是按速度由快到慢的是（ ）
A．光 火箭 流星体 喷气式飞机
B．光 流星体 火箭 喷气式飞机
C．光 喷气式飞机 火箭 流星体
6．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。（用划横线词语造句）
（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）
（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）
二、现代文阅读
7．（部编版五年级上册7.什么比猎豹的速度更快第1课时习题）阅读练习。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
（1）选择括号内正确的词语。
（2）选文第一段介绍的对象是 。
（3）选文第二段使用的说明方法有（ ）。
A．作比较 列数字
B．打比方 列数字
C．作比较 比喻
（4）阅读选文，你觉得速度最快的是（ ）
A．飞机 B．火箭 C．流星体 D．光
8．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）阅读课文片段，回答问题。
看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!科学家认为光的传播速度是最快的。
（1）划去括号内错误的词语。
（2）下列排列顺序是按速度由快到慢的是（ ）。
A．光 火箭 流星体 喷气式飞机
B．光 流星体 火箭 喷气式飞机
C．光 喷气式飞机 火箭 流星体
（3）“科学家认为光的传播速度是最快的。”这句话改为“光的传播速度是最快的”,行不行 请说说你的观点。
9．（人教部编版五年级语文上册一课一练7.什么比猎豹的速度更快）阅读课文，回答问题。
登
山
下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去，只见轻轻的草晃（huǎng
huàng）动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。”
没有多少时间，我们到了半山腰的柑桔林。柑桔已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏(cáng zàng)；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑，柑桔树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”
我站在一块大石头向下俯视，真是一片美景：一条柏(bǎi
bó)油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似地向东飘去。那飞庙和参天古树，这会儿看来像点缀(zhuì chuì)盆景的工艺品。登山活动真有意思啊。
（1）“张”字共有 画，第三笔的笔画名称叫做 。用部首查字法要先查 部，它的音序字母是 。
（2）短文中的“张望”是属 解释；“张口”是属 解释。
A．开 B．扩大 C．看 D．表示数量
（3）选出划横线字的正确读音。
（4）在短文中找出跟“看”意思相近的词。
（5）选择题（在括号内写上答案的字母）
①短文中的“目的地”是指（ ）
A．玉峰山 B．玉峰山山顶 C．柑桔园
②“你们这些小不点儿，难道也想征服我？”这句话的意思是（
）。
A．我们年纪小，害怕难走的山路。
B．你们年纪这么小，别想爬上山顶。
C．你们年纪虽小，要爬上山顶并不难。
③“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话是属（
）。
A．拟人句 B．比喻句 C．夸张句
（6）本文通过登玉峰山过程中所见的景物的描写，表达了 的思想感情。
答案解析部分
1．【答案】鸵鸟；冠军；属于；俯冲；喷气；火箭；赤道；光束
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸵、冠、属、俯、喷、束”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：鸵鸟、冠军、属于、俯冲、喷气、火箭、赤道、光束
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】游隼；鸵鸟；喷水；一枚；手电筒；集合；骆驼；愤怒；攻击；简化
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：游隼、鸵鸟、喷水、一枚、手电筒、集合、骆驼、愤怒、攻击、简化
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．【答案】（1）轻易
（2）轻松
（3）摆脱
（4）挣脱
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。轻易：简单而容易；随随便便；轻率。轻松：不感到有负担、不紧张。
摆脱：冲破束缚和障碍而获得自由；采取不同的路线；离开；终止关系、联系、协议或协定.这个词一般指对于思想`形式`陷阱等不实际化的东西的脱离!还有就是摆脱跟踪包袱的意思。挣脱：奋力摆脱.多用于在与人之间发生打斗纠缠时用武力脱离.
故答案为：轻易、轻松、摆脱、挣脱。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4．【答案】作比较；列数字；9；光
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：作比较、列数字、9、光
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
5．【答案】（1）C
（2）B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，从给出的选项中进行比较判断。
故答案为：（1）C；（2）B
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
6．【答案】（1）这件事真是令人难以置信。
（2）要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，没有赢的希望。
（3）略
【知识点】句式衔接；语言表达
【解析】【分析】（1）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（2）"言外之意"表示一个事物时,并不明白地直接用该事物的名称,而是用暗示或描述的手法,使被接受者也能明白表述人的真实意思。
（3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句前后是转折关系。故选“即使……也……”
故答案为：（1）难以置信：不容易相信。
（2）要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，没有赢的希望。
（3）即使……仍……：即使有再大的困难 我们仍要坚持奋斗下去。
【点评】（1）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（2）此题主要考查学生语义的理解能力，提高语言的表达技巧。
（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7．【答案】（1）咆哮；停止
（2）火箭
（3）A
（4）D
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（2）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法
故答案为：（1）咆哮；停止
（2）火箭
（3）A
（4）D
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
8．【答案】（1）咆哮；停止
（2）B
（3）不行;不能体现出语言文字的严谨性、准确性
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（2）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，再结合选项判断答案。
（3）比较辨析改变语句后语意的变化，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。
故答案为：（1）咆哮；停止
（2）C
（3）不行;不能体现出语言文字的严谨性、准确性
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）此题考查对课文内容的理解能力。
（3）此题考查对语句的辨析能力。
9．【答案】（1）七；竖折折钩；弓；Z
（2）C；A
（3）huàng；cáng；bǎi ； zhuì
（4）张望、俯视、望
（5）①B；②B；③B
（6）热爱祖国山河
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（3）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在短文中找出跟“看”意思相近的词。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（6）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1）七、竖折折钩、弓、Z
（2）C、A
（3）huàng；cáng；bǎi ； zhuì
（4）张望、俯视、望
（5）①B；②B；③B
（6）热爱祖国山河
【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
（2）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
（4）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
（6）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
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