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人教部编版七年级下学期语文同步练习：17 紫藤萝瀑布
一、积累与运用
1．选出加下划线字注音错误的一项并改正。
A．迸溅（bènɡ） B．伫立（zhù） C．沉淀（diàn） D．伶仃（tīnɡ）
错误的是（ ）项，正确的读音是（ ）。
【答案】D；dīnɡ
【知识点】常用字字音；形近字字音
【解析】【分析】ABC读音正确。D伶仃，指孤苦无依靠。形容瘦弱或细长。“仃”读作“dīnɡ”，“汀”读作“tīnɡ”
故答案为：D；dīnɡ
【点评】本题考查汉字的读音。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸
B．梦幻 茏罩 发端 迸溅
C．稀零 伶仃 遣憾 瀑布
D．酒酿 疑望 伫立 喜悦
【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析
【解析】【分析】A字形正确。B“茏罩”应为“笼罩”。C“遣憾”应为“遗憾”。D“疑望”应为“凝望”。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析字形。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
3．划线字解释不正确的一项是（ ）
A．忍俊不禁（忍住）
B．花红已谢（凋零）
C．察颜观色（颜色，色彩）
D．盘虬卧龙（传说中有角的小龙）
【答案】C
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】ABD解释正确。C察颜观色（脸色）。
故答案为：D
【点评】本题考查理解词语含义的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。
4．下列句子没有运用拟人修辞手法的是（ ）。
A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B．每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C．它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。
D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
【答案】C
【知识点】紫藤萝瀑布；拟人
【解析】【分析】C项虽然用到了“好像”一词，但没有本体、喻体，构不成比喻句。故选C项。
【点评】此题考查学生对修辞的掌握情况。
二、阅读《紫藤萝瀑布》姊妹篇《丁香结》，回答问题：
5．阅读
丁香结（宗璞）
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
回答：
（1）文章1-3段分别从哪些角度描写了丁香花？
（2）结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
（3）品析句子：“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”
（4）根据你的理解，说说“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗”这句话的含义。
【答案】（1）从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写。
（2）丁香，花蕾结而不绽，诗词中多以喻愁结不解。第六段中“丁香结年年都有”一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。
（3）写出丁香花成串开放的样子，遮掩写出花的繁密，是写实，“照耀着我的文思和梦想”，是指丁香花带给我写作的灵感和生命的启示，激励我乐观追求生活，追逐梦想的脚步。
（4）实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。在文中作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界. 生活不可能总是一帆风顺的，遇到不顺心的事是经常的，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充，这样，我们就会觉得充满乐趣了。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴ 第一段描写城里街旁的丁香，第二段描写城外校园里的丁香，第三段描写我斗室外的丁香，“城里街旁，尘土纷嚣之间”描写丁香的从生长环境、“今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样”写丁香花的开放态势、“ 淡淡的幽雅的甜香 ”描写丁香花的气味、“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”描写丁香花的形状、“白得潇洒，紫的朦胧”“也是那一片莹白，白下面透出参差的绿”描写丁香花的颜色。
⑵ “小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”，有这句话可以看出丁香花蕾结而不绽就像衣襟上的盘花扣，因此作者把丁香花喻为“丁香结”，“丁香空结雨中愁” 等诗词多以喻愁结不解。由第六段中“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有 ”中丁香节一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。
⑶ “许多小花形成一簇，许多簇花开满一树” 描写丁香花成串开放的形状，由此可以看出丁香花开得非常的繁盛。“照耀着我的文思和梦想”，是指年年都会开放，繁盛的丁香给我带来生命的喜悦、感动和生命的思索，带给我写作的灵感，从而激励我乐观追求生活，追逐梦想的脚步。
⑷ 这句话是作者从丁香花的外形进而思索生命的意义，生活的真谛，创造出了一个深远的意境。作者并没有像古人一样陷在自己的愁绪里不能自拔，而是以开阔的胸襟、积极的心态看待逆境和愁绪，使“丁香结”上升到一个全新的艺术境界.。生活不可能总是一帆风顺的，人生有高潮，就有低谷；有顺境，就有逆境；有风和日丽的时候，也会有遇到狂风暴雨的时候，关键是我们要以什么样的心态面对这一切，就像普希金说的，一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋，这可以说是作者“岂不是太平淡无味了吗”的最好的注脚。
故答案为：⑴ 从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写。
⑵ 丁香，花蕾结而不绽，诗词中多以喻愁结不解。第六段中“丁香结年年都有”一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。
⑶ 写出丁香花成串开放的样子，遮掩写出花的繁密，是写实，“照耀着我的文思和梦想”，是指丁香花带给我写作的灵感和生命的启示，激励我乐观追求生活，追逐梦想的脚步。
⑷ 实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。在文中作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界. 生活不可能总是一帆风顺的，遇到不顺心的事是经常的，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充，这样，我们就会觉得充满乐趣了。
【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
⑵本题考查对句子含义的理解能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：①结合具体语境理解；②紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；③紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；④联系写作背景去理解。
⑶本题考查对重点词语的表达效果的品析能力。解答此类题，一定要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，分析词句的表达效果。
⑷本题考查理解句子内涵的能力。解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关重点语段，联系上下文，联系文章主题及现实生活，进行研读和探究。
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人教部编版七年级下学期语文同步练习：17 紫藤萝瀑布
一、积累与运用
1．选出加下划线字注音错误的一项并改正。
A．迸溅（bènɡ） B．伫立（zhù） C．沉淀（diàn） D．伶仃（tīnɡ）
错误的是（ ）项，正确的读音是（ ）。
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸
B．梦幻 茏罩 发端 迸溅
C．稀零 伶仃 遣憾 瀑布
D．酒酿 疑望 伫立 喜悦
3．划线字解释不正确的一项是（ ）
A．忍俊不禁（忍住）
B．花红已谢（凋零）
C．察颜观色（颜色，色彩）
D．盘虬卧龙（传说中有角的小龙）
4．下列句子没有运用拟人修辞手法的是（ ）。
A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B．每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C．它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。
D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
二、阅读《紫藤萝瀑布》姊妹篇《丁香结》，回答问题：
5．阅读
丁香结（宗璞）
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
回答：
（1）文章1-3段分别从哪些角度描写了丁香花？
（2）结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
（3）品析句子：“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”
（4）根据你的理解，说说“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗”这句话的含义。
答案解析部分
1．【答案】D；dīnɡ
【知识点】常用字字音；形近字字音
【解析】【分析】ABC读音正确。D伶仃，指孤苦无依靠。形容瘦弱或细长。“仃”读作“dīnɡ”，“汀”读作“tīnɡ”
故答案为：D；dīnɡ
【点评】本题考查汉字的读音。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。
2．【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析
【解析】【分析】A字形正确。B“茏罩”应为“笼罩”。C“遣憾”应为“遗憾”。D“疑望”应为“凝望”。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析字形。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
3．【答案】C
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】ABD解释正确。C察颜观色（脸色）。
故答案为：D
【点评】本题考查理解词语含义的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。
4．【答案】C
【知识点】紫藤萝瀑布；拟人
【解析】【分析】C项虽然用到了“好像”一词，但没有本体、喻体，构不成比喻句。故选C项。
【点评】此题考查学生对修辞的掌握情况。
5．【答案】（1）从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写。
（2）丁香，花蕾结而不绽，诗词中多以喻愁结不解。第六段中“丁香结年年都有”一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。
（3）写出丁香花成串开放的样子，遮掩写出花的繁密，是写实，“照耀着我的文思和梦想”，是指丁香花带给我写作的灵感和生命的启示，激励我乐观追求生活，追逐梦想的脚步。
（4）实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。在文中作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界. 生活不可能总是一帆风顺的，遇到不顺心的事是经常的，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充，这样，我们就会觉得充满乐趣了。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴ 第一段描写城里街旁的丁香，第二段描写城外校园里的丁香，第三段描写我斗室外的丁香，“城里街旁，尘土纷嚣之间”描写丁香的从生长环境、“今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样”写丁香花的开放态势、“ 淡淡的幽雅的甜香 ”描写丁香花的气味、“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”描写丁香花的形状、“白得潇洒，紫的朦胧”“也是那一片莹白，白下面透出参差的绿”描写丁香花的颜色。
⑵ “小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”，有这句话可以看出丁香花蕾结而不绽就像衣襟上的盘花扣，因此作者把丁香花喻为“丁香结”，“丁香空结雨中愁” 等诗词多以喻愁结不解。由第六段中“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有 ”中丁香节一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。
⑶ “许多小花形成一簇，许多簇花开满一树” 描写丁香花成串开放的形状，由此可以看出丁香花开得非常的繁盛。“照耀着我的文思和梦想”，是指年年都会开放，繁盛的丁香给我带来生命的喜悦、感动和生命的思索，带给我写作的灵感，从而激励我乐观追求生活，追逐梦想的脚步。
⑷ 这句话是作者从丁香花的外形进而思索生命的意义，生活的真谛，创造出了一个深远的意境。作者并没有像古人一样陷在自己的愁绪里不能自拔，而是以开阔的胸襟、积极的心态看待逆境和愁绪，使“丁香结”上升到一个全新的艺术境界.。生活不可能总是一帆风顺的，人生有高潮，就有低谷；有顺境，就有逆境；有风和日丽的时候，也会有遇到狂风暴雨的时候，关键是我们要以什么样的心态面对这一切，就像普希金说的，一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋，这可以说是作者“岂不是太平淡无味了吗”的最好的注脚。
故答案为：⑴ 从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写。
⑵ 丁香，花蕾结而不绽，诗词中多以喻愁结不解。第六段中“丁香结年年都有”一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。
⑶ 写出丁香花成串开放的样子，遮掩写出花的繁密，是写实，“照耀着我的文思和梦想”，是指丁香花带给我写作的灵感和生命的启示，激励我乐观追求生活，追逐梦想的脚步。
⑷ 实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。在文中作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界. 生活不可能总是一帆风顺的，遇到不顺心的事是经常的，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充，这样，我们就会觉得充满乐趣了。
【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
⑵本题考查对句子含义的理解能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：①结合具体语境理解；②紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；③紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；④联系写作背景去理解。
⑶本题考查对重点词语的表达效果的品析能力。解答此类题，一定要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，分析词句的表达效果。
⑷本题考查理解句子内涵的能力。解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关重点语段，联系上下文，联系文章主题及现实生活，进行研读和探究。
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