第17课《短文两篇——陋室铭》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
刘禹锡
陋室铭
学习目标
1.正确流利有感情的朗读课文，读准字音和节奏。
2.掌握文言词汇，了解“铭”的特点。
3.学习本文类比和托物言志的写法，理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
1、关于文体
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。
本文韵脚：名ing，灵ing ，馨in， 青ing，
丁ing，琴in， 经ing ，形ing，亭ing
座右铭：
写出来放在座位旁边的格言。
2、作家作品简介
本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
刘禹锡
今天修复的安徽和州刘禹锡陋室
花香不在多
室雅何须大
德馨
鸿儒
苔痕
案牍
xīn
hóng rú
tái
dú
调素琴
tiáo
3、给下列红色的字注音
陋室
西蜀
茅庐
shǔ
lòu
lú
在：在于； 名：出名、有名
斯：这； 惟：只；
馨：能散布很远的香气，这里指德行美好
山不在高 ，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
山不在于高，有仙人就出名了。水不在于深，有了龙就神异了。这是简陋的屋舍，只因我的品德好（就不感到简陋了）。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
上：方位名词用作动词，长到、蔓到； 鸿儒：博学的人，鸿：大
白丁：平民，这里指没有功名的人。
苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，交往的都是有功名的人。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
调：调弄； 素琴：不加装饰的琴 丝：弦乐器； 竹：管乐器 劳：使……劳累（形容词使动用法）
案牍：官府文书 形：形体，躯体
可以弹奏不加装饰的琴，阅读泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰： “何陋之有？”
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”
课堂检测：
山不在高 ：
有仙则名：
有龙则灵 ：
惟吾德馨 :
苔痕上阶绿：
往来无白丁：
无丝竹之乱耳：
何陋之有 ：
动词，在于；
出名，有名
神异
只；
动词，长到、蔓到；
平民，指没有功名的人
取消句子独立性，不译；
宾语前置的标志，无义；
（1）有仙则名：
（2）苔痕上阶绿：
（3）无案牍之劳形：
名词用作动词,出名；
方位名词用作动词，
这里是长到、蔓到的意思；
形容词的使动用法，
使… …劳累。
词类活用
（4）无丝竹之乱耳：
形容词的使动用法，使……乱。
梳理文章层次
本文铭特点显著，篇幅简短。全文共81字，可分为三层：
第一层（ ）：以山水作类比，引出陋室。
第二层（ ）：从室中景、室中人、室中事三方面表现“陋室不陋”的特点。
第三层（ ）：总结全文，通过“诸葛庐”和“子云亭”类比表现自己甘居陋室，不以为陋的高尚情操。
1-3句
4-7句
8-9句
1.作者怎么样引出陋室的？
以山水作类比，引出陋室：以不高、不深衬“陋”，以“仙”“龙”衬托“德”，以“名”、“灵”衬托“馨”，暗示陋室不陋。
精读课文，完成问题
2.文章写到“陋室”，那房屋是怎样“陋”呢？
①房子常年失修，极为简陋：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”台阶上已经长满了绿苔。
②居住的环境荒凉冷落：窗前门旁长满青草。
3.陋室的“不陋”体现在哪些方面？
①自然环境清幽宁静：从“苔痕上阶绿，草色入帘青”看出。
②室内生活情趣高雅：从“谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经”看出。
③超尘脱俗的胸襟：从“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”看出。
4.赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”，并指出该句照应了作者怎样的心境？
这句话运用了比拟，对偶的修辞手法，“上”“入”两个字化静为动，句式整齐、音乐和谐、节奏鲜明地写出了陋室环境的优美清幽，表现出作者不以陋室为陋的高尚情操、安贫乐道的生活志趣。
5.作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？
①作者借诸葛庐、子云亭来类比自己的陋室。
②，表明了作者以这二人为自己的楷模。表明自己也有他们一样的德操与才能。
③表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
④为下文写孔子“何陋之有”做铺垫。
6.作者借山水有仙人、神龙来类比陋室主人有好的品德，是为了表达怎样的心境？
表达作者不慕荣利、高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣。
7.文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么作用？
①引用孔子的话，运用引用和反问的手法说明陋室不陋，更具有雄辩的力量。
②表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
③呼应“斯是陋室，惟吾德馨”，总结全文。
8.本篇文章运用了哪些手法？
①托物言志
②类比
③反问
1、概括全文主旨的句子是：
， 。
2、写出“陋室”环境清幽的句子是：
， 。
3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：
， 。
， 。
4、表明了主人不热衷于名利的句子是：
， 。
5、文末提到三位古人,起什么作用
斯是陋室 惟吾德馨
苔痕上阶绿 草色入帘青
无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
引古人自况，陪衬比喻。
课堂练习：
谈笑有鸿儒 往来无白丁
可以调素琴 阅金经
项脊轩志
明 · 归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
项脊轩，是过去的南阁楼。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。这座百年老屋，（屋顶墙上的）泥土从上边漏下来，雨水也一直往下流；我每次动书桌，环视四周都没有可以安置桌案的地方。又屋子方位朝北，不能被阳光照到，一过了中午（屋内）就已昏暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。
家中的书摆满了书架，我仰头高声吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，听自然界各种各样的声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。
甲乙两文同样描写居室环境，找出甲乙两文描写环境的句子，并概括其环境特点。
甲文：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”突出环境的幽雅或清幽；
乙文：“庭阶寂寂”或“万籁有声”突出环境幽静（清静）。