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统编版六下 14《文言文二则》课时测评卷
一、积累运用
1．选字填空。
①辩 辨 辫
解
别
子
②俱 具
体
家 乐部
2．解释下列加下划线的字。
①使弈秋诲二人弈。
②非然也。
③思援弓缴而射之。
④问其故。
⑤我以日始出时去人近。
⑥及日中则如盘盂。
⑦此不为远者小而近者大乎？
⑧及其日中如探汤。
3．写出加下划线的“之”字在句子中的意思。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（3）虽与之俱学，弗若之矣。
4．指出下面句子中的通假字，并解释。
孰为汝多知乎？
5．下列句子的朗读节奏划分正确的是（ ）
A．孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
B．我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
C．此不为/远者小/而/近者大乎？
D．孰/为汝/多知∕乎？
6．写出下列句子的意思。
（1）为是其智弗若与？
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
7．课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）本文主要通过 描写来表现人物，展开故事情节。
（2）对画线的句子理解正确的是（ ）
A．一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。
B．一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。
（3）两个小孩分别是从 和 看问题的。
（4）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
（5）写出加下划线的字在句中的意思。
①虎熟视久之。
②虎亦寻卒去。
（6）把下面的句子翻译成现代汉语。
①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
②虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
（7）文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？
（8）从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句： 。
（9）根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（ ）。(多选)
A．望而生畏 B．虎视眈眈
C．无知者无畏 D．初生之犊不怕虎
8．课外阅读。
小儿不畏虎
苏轼
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若②。虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻④卒去⑤。
噫，虎之食人，先被⑥之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！
【注释】①浣衣：洗衣服。②自若：神情不紧张。③庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思。④寻：副词，随即，不久。⑤去：离开。⑥被：施加，给……加上。
（1）写出加下划线的字在句中的意思。
①虎熟视久之。
②虎亦寻卒去。
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
②虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
（3）文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？
（4）从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句： 。
（5）根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（ ）。(多选)
A．望而生畏 B．虎视眈眈
C．无知者无畏 D．初生之犊不怕虎
9．如果我是弈秋，我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会，我要让我的学生都学有所成，想一想：在会上，师徒三人会说些什么？
弈秋：
“专心致志者”：
“三心二意者”：
答案解析部分
1．【答案】辩；辨；辫；具；具；俱
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：辩、辨、辫、具、具、俱
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
2．【答案】下棋；这样；引，拉；原因；距离；到，到了；是；热水
【知识点】字义
【解析】【分析】这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。
故答案为：1、下棋 2、这样 3、引，拉 4、原因 5、距离 6、到，到了 7、是 8、热水
【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
3．【答案】（1）的
（2）弈秋的教导；鸿鹄。
（3）他，指专心致志的那个人。
【知识点】字义
【解析】【分析】这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。
(1)、弈秋，通国之善弈者也。意思：弈秋,是全国最善于下棋的人。之：的。
(2)、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。意思：而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。之：弈秋的教导；之：鸿鹄。
(3)、虽与之俱学，弗若之矣。意思：这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。之：他，指专心致志的那个人。
故答案为：（1） 的 ；
（2）秋的教导、鸿鹄；
（3） 他，指专心致志的那个人。
【点评】课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，其中“之”字，比较常见，也很重要，由于受语言环境的影响，它的意思和用法十分灵活多变，理解起来有一定的难度。应从中找规律进行总结，以更好的掌握虚词“之”的意义及用法。
4．【答案】“知”通“智”，智慧。
【知识点】字义
【解析】【分析】通假字：指字音与本字相同或相近，用来代替本字的字。
故答案为：“知”通“智”，智慧。
【点评】了解什么是通假字，平时学习是注意积累和识记。
5．【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开． 文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．
A：正确。
C：改：孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。
B：正确。
C：改：此不为/远者小/而近者大乎？
D：正确。
C：改：孰为汝/多知乎？
故答案为：B
【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练的语感。
6．【答案】（1）难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗？
（2）两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你十分有智慧呢？”
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
故答案为：（1） 难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗？
（2） 两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你十分有智慧呢？”
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
7．【答案】（1）语言
（2）B
（3）大小角度(视觉角度)；人对阳光的感受的角度
（4）不能。因为这是那时的人类不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。(答案不唯一)
（5）①仔细；②最终。
（6）①有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。②老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。
（7）因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。
（8）置二小儿沙上
（9）C；D
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
8．【答案】（1）①仔细；②最终。
（2）①有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。②老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。
（3）因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。
（4）置二小儿沙上
（5）C；D
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
9．【答案】 （提示：从各自的角度回答问题即可。）
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】对人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
故答案为：（提示：从各自的角度回答问题即可。）
【点评】此题主要考查对人物语言的揣摩能力。
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统编版六下 14《文言文二则》课时测评卷
一、积累运用
1．选字填空。
①辩 辨 辫
解
别
子
②俱 具
体
家 乐部
【答案】辩；辨；辫；具；具；俱
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：辩、辨、辫、具、具、俱
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
2．解释下列加下划线的字。
①使弈秋诲二人弈。
②非然也。
③思援弓缴而射之。
④问其故。
⑤我以日始出时去人近。
⑥及日中则如盘盂。
⑦此不为远者小而近者大乎？
⑧及其日中如探汤。
【答案】下棋；这样；引，拉；原因；距离；到，到了；是；热水
【知识点】字义
【解析】【分析】这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。
故答案为：1、下棋 2、这样 3、引，拉 4、原因 5、距离 6、到，到了 7、是 8、热水
【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
3．写出加下划线的“之”字在句子中的意思。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（3）虽与之俱学，弗若之矣。
【答案】（1）的
（2）弈秋的教导；鸿鹄。
（3）他，指专心致志的那个人。
【知识点】字义
【解析】【分析】这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。
(1)、弈秋，通国之善弈者也。意思：弈秋,是全国最善于下棋的人。之：的。
(2)、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。意思：而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。之：弈秋的教导；之：鸿鹄。
(3)、虽与之俱学，弗若之矣。意思：这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。之：他，指专心致志的那个人。
故答案为：（1） 的 ；
（2）秋的教导、鸿鹄；
（3） 他，指专心致志的那个人。
【点评】课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，其中“之”字，比较常见，也很重要，由于受语言环境的影响，它的意思和用法十分灵活多变，理解起来有一定的难度。应从中找规律进行总结，以更好的掌握虚词“之”的意义及用法。
4．指出下面句子中的通假字，并解释。
孰为汝多知乎？
【答案】“知”通“智”，智慧。
【知识点】字义
【解析】【分析】通假字：指字音与本字相同或相近，用来代替本字的字。
故答案为：“知”通“智”，智慧。
【点评】了解什么是通假字，平时学习是注意积累和识记。
5．下列句子的朗读节奏划分正确的是（ ）
A．孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
B．我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
C．此不为/远者小/而/近者大乎？
D．孰/为汝/多知∕乎？
【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开． 文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．
A：正确。
C：改：孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。
B：正确。
C：改：此不为/远者小/而近者大乎？
D：正确。
C：改：孰为汝/多知乎？
故答案为：B
【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练的语感。
6．写出下列句子的意思。
（1）为是其智弗若与？
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【答案】（1）难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗？
（2）两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你十分有智慧呢？”
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
故答案为：（1） 难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗？
（2） 两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你十分有智慧呢？”
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
7．课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）本文主要通过 描写来表现人物，展开故事情节。
（2）对画线的句子理解正确的是（ ）
A．一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。
B．一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。
（3）两个小孩分别是从 和 看问题的。
（4）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
（5）写出加下划线的字在句中的意思。
①虎熟视久之。
②虎亦寻卒去。
（6）把下面的句子翻译成现代汉语。
①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
②虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
（7）文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？
（8）从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句： 。
（9）根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（ ）。(多选)
A．望而生畏 B．虎视眈眈
C．无知者无畏 D．初生之犊不怕虎
【答案】（1）语言
（2）B
（3）大小角度(视觉角度)；人对阳光的感受的角度
（4）不能。因为这是那时的人类不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。(答案不唯一)
（5）①仔细；②最终。
（6）①有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。②老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。
（7）因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。
（8）置二小儿沙上
（9）C；D
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
8．课外阅读。
小儿不畏虎
苏轼
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若②。虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻④卒去⑤。
噫，虎之食人，先被⑥之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！
【注释】①浣衣：洗衣服。②自若：神情不紧张。③庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思。④寻：副词，随即，不久。⑤去：离开。⑥被：施加，给……加上。
（1）写出加下划线的字在句中的意思。
①虎熟视久之。
②虎亦寻卒去。
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
②虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
（3）文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？
（4）从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句： 。
（5）根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（ ）。(多选)
A．望而生畏 B．虎视眈眈
C．无知者无畏 D．初生之犊不怕虎
【答案】（1）①仔细；②最终。
（2）①有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。②老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。
（3）因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。
（4）置二小儿沙上
（5）C；D
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
9．如果我是弈秋，我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会，我要让我的学生都学有所成，想一想：在会上，师徒三人会说些什么？
弈秋：
“专心致志者”：
“三心二意者”：
【答案】 （提示：从各自的角度回答问题即可。）
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】对人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
故答案为：（提示：从各自的角度回答问题即可。）
【点评】此题主要考查对人物语言的揣摩能力。
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