26忆读书课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
忆
读书
作者介绍
冰心（1900—1999）
女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
代表作：《寄小读者》《再寄小读者》《繁星》《春水》等。
我会读
斩
凯
浒
传
煞
寇
贾
卷
刊
琐
栩
某
舅
鲁
字词认读
宴会 凯旋 水浒
崇拜 地煞 啼哭
盛衰 消遣 烦琐 气愤
多音字
卷
juǎn
juàn
（ ）
（ ）
传
chuán
zhuàn
（ ）
（ ）
传说
传记
卷飞
卷子
形近字
津
（ ）
律
（ ）
天津
自律
琐
（ ）
锁
（ ）
琐碎
锁门
词语解释
【一知半解】
知道得不全面，理解得不透彻。
【怒发冲冠】
头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。
【索然无味】
没有一点儿趣味。
【无病而呻】
比喻为不值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情。
【若有所失】
感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。
思考：作者想告诉我们什么？
读书好，多读书，读好书。
初读感知
文章按什么顺序“忆读书”？
按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时）、 “到我十一岁时”、‘在我十二三岁时’、少年时。
第一部分（1）：总说。突出作者对读书的感受和体会的强烈。
第二部分（2——11）：先分说后总说，以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生的最大快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。
第三部分（12、13）：侧重谈“读书好”，以作者八十多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。
第四部分（14、15）：概括全文的主要内容“读书好，多读书，读好书。”
段落划分
总结读书经历
七岁时 《三国演义》 引起对章回小说的喜爱
幼时读 《水浒传》 与《荡寇志》作比较
十二三岁 《红楼梦》 与中年后看此书不同的感受
回忆晚年 从古典文学、现代文艺作品两个方面说明如
何挑选好书
作者认为好书的标准是什么？
1.故事情节吸引人、令人废寝忘食去读的书。
2.人物个性鲜明的书。
3.越读越有味的书。
4.让人明白做人道理的书。
谈谈你对读好书的体会。
现在是信息时代，作为当代中学生，阅读面一定要宽，各类图书都要有所涉猎，不能只满足于读课内的书，那样视野太狭窄了。所以我认为多读书不仅数量多，而且范围也要广。
作者是从哪几个方面具体写“读书好”的？
1.读书能扩大知识面。
2.读书对写作有很大的帮助。
3.读书有助于提高人的品德修养。
思考：冰心少年时代是怎样读书的？
冰心读了许多书。
在多读书的基础上，读好书，挑着读，选着读。
“读书好，多读书，读好书”这三个分句各自强调的重点是什么？
读书好：开卷有益，读书是最大的快乐，并且能让自己从书中懂得做人处世的道理。
多读书：博览群书，数量要多、品种要多。
读好书：择善而读，要学会选择，只有好书才能让自己心动神移。
本文作者回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识，告诉青少年“读书好”，勉励青少年“多读书，读好书”。
课文主旨
忆读书
激起情感
扩大知识面
提高人品修养
读书快乐
明白道理
课文结构
当堂测评
根据意思写词语。
（1）形容非常有滋味，有趣味。 （　 ）
（2）知道得不全面，理解得不透彻。 （ 　）
（3）没有一点趣味。 （　 ）
（4）形容艺术形象非常生动，像活的一样。 （ 　）
再 见 啦