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《山水画的意境》同步练习
一、单选题
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．暮霭(ǎi) 惨淡(cǎn) 重头戏(zhònɡ)
B．朝霞(zhāo) 意匠(jiànɡ) 浮光掠影(liè)
C．赋予(fù) 惆怅(zhànɡ) 灵魂(hún)
D．渲染(xuān) 真挚(zhì) 依赖(lài)
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。
B．喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹树动，如静水花开，在彩灯映照下浮光掠影。
C．我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。
D．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．“山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。
B．消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
C．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
D．“美团”“饿了么”，这两家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。
4．下列各句后面的括号内的表述错误的一项是（ ）
A．每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。(这个句子的谓语是“表达”)
B．如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本。(这个句子是个假设关系的复句)
C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”。(这四个词感彩相同)
D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(这个句子是个病句，否定不当)
5．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．气概 金碧辉煌 孤帆远影
B．博斗 富丽堂黄 朝朝暮暮
C．崇高 情寓于景 苦心经营
D．遥望 枝叶茂盛 耳熟能详
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅小小的图画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥
C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤
二、填空题
7．请结合语境，将下面的对联补充完整。
漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人 渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦，读后让人涌起思乡之情。
8．李可染， 人。中国杰出的 家，齐白石的弟子。
9．根据拼音写汉字，给划线的字注音。
惆怅 真 zhì 浮光掠影 暮 ǎi
渲染 朝朝暮暮
10．下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
画意 尤其 赋予 木然博斗 峨嵋 剑阁 沁园春
造化在手 缘物寄情 全马在胸 艰如铁石
富丽堂皇 金碧辉煌 英雄气慨
三、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题。
画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。
在我们的古诗里，往往有很好的意境，虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。
毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。
怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。
（1）作者探讨山水画的意境，观点很鲜明，请你找出表明作者观点的句子。
（2）作者以古诗词为例来谈山水画的意境，请你举例分析这样写的作用。
（3）下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是（ ）
A．意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
B．意境在于有情趣、有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。
C．意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境的长期观察和全面、深刻的认识。
D．山水画创作中，画家表达自己亲身感受的愿望越强烈，对所描绘的景物思想感情越真挚、朴实，意境也就越鲜明。
（4）根据第三段的观点，请你再举一个古诗的例子，分析诗中所包含的意境。
12．阅读选文
形神兼备中国画
①中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。
②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用朱红色和青色，所以又称为“丹青”。
③中国画按照题材主要分为以下三类。
④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。
⑤山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。
⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
⑧中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装潢画幅，给人带来更多的审美感受。
⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
(节选自《中国画》，有删改)
（1）请根据本文内容填空。
（2）本文第④段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？
（3）请选出下列对本文理解不正确的一项（ ）
A．中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为“丹青”。
B．宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期《清明上河图》的两倍。
C．中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。
D．本文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。
（4）请根据本文信息，说说下面的《梅花》扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素？请简要说明增添的理由。
四、综合题
13．学习了《山水画的意境》一文，同学们对艺术之美的探讨兴趣大增。班级开展了“生活中的艺术”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【创作美】你收集了不同形状的树叶，发挥想象，进行树叶拼图的“叶贴画”创作，请你把自己的设计过程介绍给大家。
（2）【宣传美】请你为下面这则新闻拟写标题。
近日，从江苏省旅游局传来喜讯，由省旅游局、省国土厅、省交通厅等五部门共同认定，全省有13条生态旅游风景道列入“2018年江苏省旅游风景道”创建名单，金湖是淮安市唯一成功入围的一家。
金湖全域绿道全长约300公里，其中核。区l20公里，利用现有的县域交通体系、淮河入江水道和高邮湖防洪大堤，重点对道路进行黑色化、景观化、趣味化系统提升，建设了43个服务驿站，42.195公里国际标准马拉松赛道、100公里自行车公路赛赛道，打造银杏大道、水杉大道、榉树大道、广玉兰大道、香樟大道、枫杨大道等20多种主题大道，并在道路两侧20米的范围内栽植紫娇花、波斯菊、大滨菊、格桑花等30多种彩色草花。
（3）【发现美】下图是江苏同里镇，请你用生动的语言介绍其旅游特色。
桥是思本桥。它建于南宋，距今已有700多年。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】A读音正确；B.掠(lüè)；C.怅(chànɡ)；D.渲(xuàn)。
故答案为：A
【点评】此题考查对字音的识记。需要学生在平时读课文时，养成熟练的语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
2．【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；望文生义
【解析】【分析】A一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。这里使用正确。
B浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。这里属于望文生义。
C胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。这里使用不恰当。
D身临其境：亲自到了那个环境。这里使用不正确。可使用设身处地。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3．【答案】A
【知识点】不合逻辑；句式杂糅；重复啰嗦
【解析】【分析】A没有语病；
B.并列不当，应将“和”改为“等”；
C.句式杂糅，去掉“是”和“的榜样”；
D.“大约”与“左右”重复。
故答案为：A
【点评】此题考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。
4．【答案】C
【知识点】褒义词；主谓句；假设复句；不合逻辑
【解析】【分析】ABD表述正确。C “狂澜”，是指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱。属于中性词。“沉湎”，比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感彩。“鞠躬尽瘁”，指小心谨慎，贡献出全部精力。属于褒义词。“呕心沥血”，形容费尽心思和精力。属于褒义词。
故答案为：C
【点评】本题考查句子成分、辨析复句类型、辨析词语的感彩已经辨析病句的能力。答题时要在理解词语或句意的基础上再根据平时掌握的语法知识进行判断。
5．【答案】B
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析
【解析】【分析】ACD没有错别字。B博(搏)，黄(皇)。
故答案为：B
【点评】此题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
6．【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】这是一段说明性文字，主要意思为“窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用”。第③句总写窗子的作用，这是第一层。然后第②句概说窗子起到内外发生交流的作用，第①句诠释第②句，第⑤句举例说明第②句，选②①⑤是第二层；同样，④⑥句再次讲同一窗子“从不同的角度看出去，景色都不相同”的交流作用，这是第三层。所以，按照这样的总分顺序来排列句子，答案应是B。
故答案为：B
【点评】本题考查排序能力。句子排列能力的考查，目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等。
7．【答案】归
【知识点】补写对联
【解析】【分析】解答本题，需要了解对联知识，对联要求上下联字数相等、词性相同、结构一致、内容相关、平仄相对。 根据题目给出的上联，结合对联知识，下联是：人归 渡口夕阳红，所以答案为“归”。
故答案为：归
【点评】此题考查学生拟写对联的能力。作好对联，要合于下列规律：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。
8．【答案】江苏徐州；画
【知识点】作家作品
【解析】【分析】根据平时对这篇文章文学常识的积累答题即可。注意不要张冠李戴。
故答案为：江苏徐州；画
【点评】本题考查对作家作品等文学常识的积累。回答此类问题，主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。
9．【答案】chóu chàng；挚；lüè；霭；xuàn；zhāo
【知识点】常用字字音；汉字的部首与偏旁
【解析】【分析】本题考查字音、字形的识记。“惆怅”应读作“ chóu chàng ”；“浮光掠影”的“掠”读作“ lüè ”；“渲染”的“渲”读作“ xuàn ”；“ 朝朝暮暮 ”读作“ zhāo ”。“霭”不要误写成“蔼”。
故答案为：1、chóu chàng；挚；lüè；霭；xuàn；zhāo
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
10．【答案】博—搏；嵋—眉；艰—坚；慨—概
【知识点】形声字字形辨析；音近字字形辨析；音形相近字字形辨析；山水画的意境
【解析】【分析】根据平时积累可知：博斗—搏斗；峨嵋—峨眉；艰如铁石—坚如铁石；英雄气慨—英雄气概。这几个错别字基本都是把形旁弄错。
【点评】本题考查辨析字形的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
11．【答案】（1）略
（2）作者以李白《送孟浩然之广陵》为例，结合李白诗中的具体诗句，具体形象地论述了诗中描写的自然景色，能使人深深体会到诗人的思想感情，从而证明了古诗里的意境是通过写景来充分表现人的思想感情的观点。
（3）B
（4）王维的《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”。月光如水，似乎将诗人的心灵也一并洗净了；山泉淙淙，似乎带走了诗人的一切烦恼。此时此刻，诗人已经完全沉浸在这静谧、幽远的山景之中，景中折射出诗人内心的悠然、宁静。
【知识点】筛选并整合文中信息；中心论点；补充论据；举例论证
【解析】【分析】（1）本文的论题是“山水画的意境”，选文第一段作者就明确表达了对这个问题的观点，这句话即：画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
（2） 这篇文章提出观点后，首先论证意境的概念：意境就是景与情的结合；写景就是写情。为了论证这一点，在接下来的内容里，作者以古诗的意境来举例论证，以李白《送孟浩然之广陵》为例，结合这首诗中的名句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，具体形象地论述了诗中描写的自然景色，能使人深深体会到诗人的思想感情，从而证明了古诗里的意境是通过写景来充分表现人的思想感情的观点。进而论证了意境就是景与情的结合，写景就是写情的观点。
（3）ACD理解正确。B“山水画不是地理、自然环境的说明和图解”理解错误， 山水画当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟。
（4） 第三段的观点是：在我们的古诗里，往往有很好的意境，虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情。然后再根据平时对古诗的积累举出一个例子并分析诗句中所包含的意境。如：王维的《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”。月光如水，似乎将诗人的心灵也一并洗净了；山泉淙淙，似乎带走了诗人的一切烦恼。此时此刻，诗人已经完全沉浸在这静谧、幽远的山景之中，景中折射出诗人内心的悠然、宁静。
故答案为：⑴ 略
⑵ 作者以李白《送孟浩然之广陵》为例，结合李白诗中的具体诗句，具体形象地论述了诗中描写的自然景色，能使人深深体会到诗人的思想感情，从而证明了古诗里的意境是通过写景来充分表现人的思想感情的观点。
⑶ B
⑷ 王维的《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”。月光如水，似乎将诗人的心灵也一并洗净了；山泉淙淙，似乎带走了诗人的一切烦恼。此时此刻，诗人已经完全沉浸在这静谧、幽远的山景之中，景中折射出诗人内心的悠然、宁静。
【点评】⑴此题考查对议论文中心论点的理解把握能力。论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是一个意思明确的表判断的陈述句。论点一般出现在文章的标题、开头、结尾、中间。论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。
⑵此题考查对论证方法及其作用的分析理解能力。解答此题，首先要了解常用的论证方法：举例论证，道理论证（引用论证），比喻论证，对比论证，类比论证等；然后认真研读所给内容，辨明其所运用的论证方法；最后围绕中心论点或本段论点，并结合这种论证方法本身的特点，分析其作用。
⑶本题考查理解文章内容的能力。这类的题，往往题目中的句子会存在答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可。
⑷本题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再根据论点补充恰当的事例，注意补充的事例要典型，要能够证明论点。
12．【答案】（1）中国画按照题材主要分为人物画、山水画、花鸟画三类。
（2）画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子，具体真切地说明了人物画中的人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。
（3）B
（4）示例一：可以增添与梅花有关的诗句。诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。 示例二：可以增添“凌寒独自开”这句诗，并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。(能够结合本文信息，符合题目要求即可)
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；举例子；逻辑顺序
【解析】【分析】（1）从“中国画按照题材主要分为以下三类”“人物画是以人物为主体的绘画”“山水画是以山川自然景观为主要对象的画作”“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”可知答案。
（2）结合这段话说明的内容分析，这段话说明的是“人物画是以人物为主体的绘画”，这些画的特点是：这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。为了说明这个特点，作者举了明代曾鲸的代表作《王时敏像》 进行说明，说明非常具体真切。据此分析答题意对即可。
（3）ACD理解正确。B 理解不正确，原文说：宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。
（4）根据“中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣”及“中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界” 可知可以增添与梅花有关的诗句。诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。能够结合本文信息，符合题目要求即可。
故答案为：⑴ 中国画按照题材主要分为人物画、山水画、花鸟画三类。
⑵ 画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子，具体真切地说明了人物画中的人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。
⑶ B
⑷ 示例一：可以增添与梅花有关的诗句。诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。 示例二：可以增添“凌寒独自开”这句诗，并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。(能够结合本文信息，符合题目要求即可)
【点评】⑴本题考查筛选并整合信息的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的信息。
⑵本题考查对说明方法及其作的分析能力。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
⑶本题考查理解文章内容及说明顺序的能力。这类的题，往往题目中的句子会存在答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可。
⑷本题考查对文本内容的理解及有创意的解读的能力。解答此题要紧扣文题要求，在文本中寻找依据。探究性试题讲求个性化认识，但认识不能超出文本这一基本范围，所以考生不可对文本只作粗略、肤浅的浏览后就乱作分析，乱下结论，否则容易误解文意。
13．【答案】（1）叶贴画的制作过程一般包括立意、构图、选材、制作、装饰等步骤。而画框、底板、三合板）、衬纸、黏合剂、颜料等都是不可缺少的材料。制作叶贴画，要尽可能地保留和利用植物枝叶原有的形态特征，必要时可以对某些材料进行一定程度的剪切、拼接、重叠。
（2）金湖全域绿道成功入围“2018江苏省旅游风景道”创建名单。
（3）同里镇，距苏州市市区18公里，是江苏省目前保存最完整的水乡古镇之一。同里最为出名的是“一园、两堂、三桥”，它们都是古色古香的造型。“一园”是江南名园退思园，“两堂”指崇本堂、嘉荫堂，“三桥”指太平桥、吉利桥和长庆桥。现存最古老的
【知识点】图表信息；新闻概括；活动设计
【解析】【分析】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵本题考查新闻标题的拟写。依据新闻导语“ 近日，从江苏省旅游局传来喜讯，由省旅游局、省国土厅、省交通厅等五部门共同认定，全省有13条生态旅游风景道列入“2018年江苏省旅游风景道”创建名单，”概括得出。
⑶本题考查图文转换能力。依据图画的内容依照一定的空间顺序进行描述即可。
故答案为：⑴ 叶贴画的制作过程一般包括立意、构图、选材、制作、装饰等步骤。而画框、底板、三合板）、衬纸、黏合剂、颜料等都是不可缺少的材料。制作叶贴画，要尽可能地保留和利用植物枝叶原有的形态特征，必要时可以对某些材料进行一定程度的剪切、拼接、重叠。
⑵ 金湖全域绿道成功入围“2018江苏省旅游风景道”创建名单。
⑶ 同里镇，距苏州市市区18公里，是江苏省目前保存最完整的水乡古镇之一。同里最为出名的是“一园、两堂、三桥”，它们都是古色古香的造型。“一园”是江南名园退思园，“两堂”指崇本堂、嘉荫堂，“三桥”指太平桥、吉利桥和长庆桥。现存最古老的
【点评】⑴本题考查活动环节的设计。为某个主题设计环节时，环节内容一定要与主题紧密相关，环节名称要简洁明了，易于识记。
⑵考查新闻标题拟写。标题所提示的事实，要与新闻内容一致。标题中的论断在新闻中要有充分依据。
⑶本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力。解答本题的关键是认真观察图片，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
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《山水画的意境》同步练习
一、单选题
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．暮霭(ǎi) 惨淡(cǎn) 重头戏(zhònɡ)
B．朝霞(zhāo) 意匠(jiànɡ) 浮光掠影(liè)
C．赋予(fù) 惆怅(zhànɡ) 灵魂(hún)
D．渲染(xuān) 真挚(zhì) 依赖(lài)
【答案】A
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】A读音正确；B.掠(lüè)；C.怅(chànɡ)；D.渲(xuàn)。
故答案为：A
【点评】此题考查对字音的识记。需要学生在平时读课文时，养成熟练的语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。
B．喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹树动，如静水花开，在彩灯映照下浮光掠影。
C．我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。
D．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；望文生义
【解析】【分析】A一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。这里使用正确。
B浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。这里属于望文生义。
C胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。这里使用不恰当。
D身临其境：亲自到了那个环境。这里使用不正确。可使用设身处地。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．“山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。
B．消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
C．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
D．“美团”“饿了么”，这两家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。
【答案】A
【知识点】不合逻辑；句式杂糅；重复啰嗦
【解析】【分析】A没有语病；
B.并列不当，应将“和”改为“等”；
C.句式杂糅，去掉“是”和“的榜样”；
D.“大约”与“左右”重复。
故答案为：A
【点评】此题考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。
4．下列各句后面的括号内的表述错误的一项是（ ）
A．每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。(这个句子的谓语是“表达”)
B．如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本。(这个句子是个假设关系的复句)
C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”。(这四个词感彩相同)
D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(这个句子是个病句，否定不当)
【答案】C
【知识点】褒义词；主谓句；假设复句；不合逻辑
【解析】【分析】ABD表述正确。C “狂澜”，是指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱。属于中性词。“沉湎”，比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感彩。“鞠躬尽瘁”，指小心谨慎，贡献出全部精力。属于褒义词。“呕心沥血”，形容费尽心思和精力。属于褒义词。
故答案为：C
【点评】本题考查句子成分、辨析复句类型、辨析词语的感彩已经辨析病句的能力。答题时要在理解词语或句意的基础上再根据平时掌握的语法知识进行判断。
5．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．气概 金碧辉煌 孤帆远影
B．博斗 富丽堂黄 朝朝暮暮
C．崇高 情寓于景 苦心经营
D．遥望 枝叶茂盛 耳熟能详
【答案】B
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析
【解析】【分析】ACD没有错别字。B博(搏)，黄(皇)。
故答案为：B
【点评】此题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅小小的图画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥
C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】这是一段说明性文字，主要意思为“窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用”。第③句总写窗子的作用，这是第一层。然后第②句概说窗子起到内外发生交流的作用，第①句诠释第②句，第⑤句举例说明第②句，选②①⑤是第二层；同样，④⑥句再次讲同一窗子“从不同的角度看出去，景色都不相同”的交流作用，这是第三层。所以，按照这样的总分顺序来排列句子，答案应是B。
故答案为：B
【点评】本题考查排序能力。句子排列能力的考查，目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等。
二、填空题
7．请结合语境，将下面的对联补充完整。
漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人 渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦，读后让人涌起思乡之情。
【答案】归
【知识点】补写对联
【解析】【分析】解答本题，需要了解对联知识，对联要求上下联字数相等、词性相同、结构一致、内容相关、平仄相对。 根据题目给出的上联，结合对联知识，下联是：人归 渡口夕阳红，所以答案为“归”。
故答案为：归
【点评】此题考查学生拟写对联的能力。作好对联，要合于下列规律：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。
8．李可染， 人。中国杰出的 家，齐白石的弟子。
【答案】江苏徐州；画
【知识点】作家作品
【解析】【分析】根据平时对这篇文章文学常识的积累答题即可。注意不要张冠李戴。
故答案为：江苏徐州；画
【点评】本题考查对作家作品等文学常识的积累。回答此类问题，主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。
9．根据拼音写汉字，给划线的字注音。
惆怅 真 zhì 浮光掠影 暮 ǎi
渲染 朝朝暮暮
【答案】chóu chàng；挚；lüè；霭；xuàn；zhāo
【知识点】常用字字音；汉字的部首与偏旁
【解析】【分析】本题考查字音、字形的识记。“惆怅”应读作“ chóu chàng ”；“浮光掠影”的“掠”读作“ lüè ”；“渲染”的“渲”读作“ xuàn ”；“ 朝朝暮暮 ”读作“ zhāo ”。“霭”不要误写成“蔼”。
故答案为：1、chóu chàng；挚；lüè；霭；xuàn；zhāo
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
10．下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
画意 尤其 赋予 木然博斗 峨嵋 剑阁 沁园春
造化在手 缘物寄情 全马在胸 艰如铁石
富丽堂皇 金碧辉煌 英雄气慨
【答案】博—搏；嵋—眉；艰—坚；慨—概
【知识点】形声字字形辨析；音近字字形辨析；音形相近字字形辨析；山水画的意境
【解析】【分析】根据平时积累可知：博斗—搏斗；峨嵋—峨眉；艰如铁石—坚如铁石；英雄气慨—英雄气概。这几个错别字基本都是把形旁弄错。
【点评】本题考查辨析字形的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
三、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题。
画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。
在我们的古诗里，往往有很好的意境，虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。
毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。
怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。
（1）作者探讨山水画的意境，观点很鲜明，请你找出表明作者观点的句子。
（2）作者以古诗词为例来谈山水画的意境，请你举例分析这样写的作用。
（3）下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是（ ）
A．意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
B．意境在于有情趣、有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。
C．意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境的长期观察和全面、深刻的认识。
D．山水画创作中，画家表达自己亲身感受的愿望越强烈，对所描绘的景物思想感情越真挚、朴实，意境也就越鲜明。
（4）根据第三段的观点，请你再举一个古诗的例子，分析诗中所包含的意境。
【答案】（1）略
（2）作者以李白《送孟浩然之广陵》为例，结合李白诗中的具体诗句，具体形象地论述了诗中描写的自然景色，能使人深深体会到诗人的思想感情，从而证明了古诗里的意境是通过写景来充分表现人的思想感情的观点。
（3）B
（4）王维的《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”。月光如水，似乎将诗人的心灵也一并洗净了；山泉淙淙，似乎带走了诗人的一切烦恼。此时此刻，诗人已经完全沉浸在这静谧、幽远的山景之中，景中折射出诗人内心的悠然、宁静。
【知识点】筛选并整合文中信息；中心论点；补充论据；举例论证
【解析】【分析】（1）本文的论题是“山水画的意境”，选文第一段作者就明确表达了对这个问题的观点，这句话即：画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
（2） 这篇文章提出观点后，首先论证意境的概念：意境就是景与情的结合；写景就是写情。为了论证这一点，在接下来的内容里，作者以古诗的意境来举例论证，以李白《送孟浩然之广陵》为例，结合这首诗中的名句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，具体形象地论述了诗中描写的自然景色，能使人深深体会到诗人的思想感情，从而证明了古诗里的意境是通过写景来充分表现人的思想感情的观点。进而论证了意境就是景与情的结合，写景就是写情的观点。
（3）ACD理解正确。B“山水画不是地理、自然环境的说明和图解”理解错误， 山水画当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟。
（4） 第三段的观点是：在我们的古诗里，往往有很好的意境，虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情。然后再根据平时对古诗的积累举出一个例子并分析诗句中所包含的意境。如：王维的《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”。月光如水，似乎将诗人的心灵也一并洗净了；山泉淙淙，似乎带走了诗人的一切烦恼。此时此刻，诗人已经完全沉浸在这静谧、幽远的山景之中，景中折射出诗人内心的悠然、宁静。
故答案为：⑴ 略
⑵ 作者以李白《送孟浩然之广陵》为例，结合李白诗中的具体诗句，具体形象地论述了诗中描写的自然景色，能使人深深体会到诗人的思想感情，从而证明了古诗里的意境是通过写景来充分表现人的思想感情的观点。
⑶ B
⑷ 王维的《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”。月光如水，似乎将诗人的心灵也一并洗净了；山泉淙淙，似乎带走了诗人的一切烦恼。此时此刻，诗人已经完全沉浸在这静谧、幽远的山景之中，景中折射出诗人内心的悠然、宁静。
【点评】⑴此题考查对议论文中心论点的理解把握能力。论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是一个意思明确的表判断的陈述句。论点一般出现在文章的标题、开头、结尾、中间。论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。
⑵此题考查对论证方法及其作用的分析理解能力。解答此题，首先要了解常用的论证方法：举例论证，道理论证（引用论证），比喻论证，对比论证，类比论证等；然后认真研读所给内容，辨明其所运用的论证方法；最后围绕中心论点或本段论点，并结合这种论证方法本身的特点，分析其作用。
⑶本题考查理解文章内容的能力。这类的题，往往题目中的句子会存在答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可。
⑷本题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再根据论点补充恰当的事例，注意补充的事例要典型，要能够证明论点。
12．阅读选文
形神兼备中国画
①中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。
②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用朱红色和青色，所以又称为“丹青”。
③中国画按照题材主要分为以下三类。
④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。
⑤山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。
⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
⑧中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装潢画幅，给人带来更多的审美感受。
⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
(节选自《中国画》，有删改)
（1）请根据本文内容填空。
（2）本文第④段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？
（3）请选出下列对本文理解不正确的一项（ ）
A．中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为“丹青”。
B．宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期《清明上河图》的两倍。
C．中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。
D．本文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。
（4）请根据本文信息，说说下面的《梅花》扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素？请简要说明增添的理由。
【答案】（1）中国画按照题材主要分为人物画、山水画、花鸟画三类。
（2）画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子，具体真切地说明了人物画中的人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。
（3）B
（4）示例一：可以增添与梅花有关的诗句。诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。 示例二：可以增添“凌寒独自开”这句诗，并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。(能够结合本文信息，符合题目要求即可)
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；举例子；逻辑顺序
【解析】【分析】（1）从“中国画按照题材主要分为以下三类”“人物画是以人物为主体的绘画”“山水画是以山川自然景观为主要对象的画作”“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”可知答案。
（2）结合这段话说明的内容分析，这段话说明的是“人物画是以人物为主体的绘画”，这些画的特点是：这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。为了说明这个特点，作者举了明代曾鲸的代表作《王时敏像》 进行说明，说明非常具体真切。据此分析答题意对即可。
（3）ACD理解正确。B 理解不正确，原文说：宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。
（4）根据“中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣”及“中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界” 可知可以增添与梅花有关的诗句。诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。能够结合本文信息，符合题目要求即可。
故答案为：⑴ 中国画按照题材主要分为人物画、山水画、花鸟画三类。
⑵ 画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子，具体真切地说明了人物画中的人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。
⑶ B
⑷ 示例一：可以增添与梅花有关的诗句。诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。 示例二：可以增添“凌寒独自开”这句诗，并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。(能够结合本文信息，符合题目要求即可)
【点评】⑴本题考查筛选并整合信息的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的信息。
⑵本题考查对说明方法及其作的分析能力。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
⑶本题考查理解文章内容及说明顺序的能力。这类的题，往往题目中的句子会存在答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可。
⑷本题考查对文本内容的理解及有创意的解读的能力。解答此题要紧扣文题要求，在文本中寻找依据。探究性试题讲求个性化认识，但认识不能超出文本这一基本范围，所以考生不可对文本只作粗略、肤浅的浏览后就乱作分析，乱下结论，否则容易误解文意。
四、综合题
13．学习了《山水画的意境》一文，同学们对艺术之美的探讨兴趣大增。班级开展了“生活中的艺术”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【创作美】你收集了不同形状的树叶，发挥想象，进行树叶拼图的“叶贴画”创作，请你把自己的设计过程介绍给大家。
（2）【宣传美】请你为下面这则新闻拟写标题。
近日，从江苏省旅游局传来喜讯，由省旅游局、省国土厅、省交通厅等五部门共同认定，全省有13条生态旅游风景道列入“2018年江苏省旅游风景道”创建名单，金湖是淮安市唯一成功入围的一家。
金湖全域绿道全长约300公里，其中核。区l20公里，利用现有的县域交通体系、淮河入江水道和高邮湖防洪大堤，重点对道路进行黑色化、景观化、趣味化系统提升，建设了43个服务驿站，42.195公里国际标准马拉松赛道、100公里自行车公路赛赛道，打造银杏大道、水杉大道、榉树大道、广玉兰大道、香樟大道、枫杨大道等20多种主题大道，并在道路两侧20米的范围内栽植紫娇花、波斯菊、大滨菊、格桑花等30多种彩色草花。
（3）【发现美】下图是江苏同里镇，请你用生动的语言介绍其旅游特色。
桥是思本桥。它建于南宋，距今已有700多年。
【答案】（1）叶贴画的制作过程一般包括立意、构图、选材、制作、装饰等步骤。而画框、底板、三合板）、衬纸、黏合剂、颜料等都是不可缺少的材料。制作叶贴画，要尽可能地保留和利用植物枝叶原有的形态特征，必要时可以对某些材料进行一定程度的剪切、拼接、重叠。
（2）金湖全域绿道成功入围“2018江苏省旅游风景道”创建名单。
（3）同里镇，距苏州市市区18公里，是江苏省目前保存最完整的水乡古镇之一。同里最为出名的是“一园、两堂、三桥”，它们都是古色古香的造型。“一园”是江南名园退思园，“两堂”指崇本堂、嘉荫堂，“三桥”指太平桥、吉利桥和长庆桥。现存最古老的
【知识点】图表信息；新闻概括；活动设计
【解析】【分析】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵本题考查新闻标题的拟写。依据新闻导语“ 近日，从江苏省旅游局传来喜讯，由省旅游局、省国土厅、省交通厅等五部门共同认定，全省有13条生态旅游风景道列入“2018年江苏省旅游风景道”创建名单，”概括得出。
⑶本题考查图文转换能力。依据图画的内容依照一定的空间顺序进行描述即可。
故答案为：⑴ 叶贴画的制作过程一般包括立意、构图、选材、制作、装饰等步骤。而画框、底板、三合板）、衬纸、黏合剂、颜料等都是不可缺少的材料。制作叶贴画，要尽可能地保留和利用植物枝叶原有的形态特征，必要时可以对某些材料进行一定程度的剪切、拼接、重叠。
⑵ 金湖全域绿道成功入围“2018江苏省旅游风景道”创建名单。
⑶ 同里镇，距苏州市市区18公里，是江苏省目前保存最完整的水乡古镇之一。同里最为出名的是“一园、两堂、三桥”，它们都是古色古香的造型。“一园”是江南名园退思园，“两堂”指崇本堂、嘉荫堂，“三桥”指太平桥、吉利桥和长庆桥。现存最古老的
【点评】⑴本题考查活动环节的设计。为某个主题设计环节时，环节内容一定要与主题紧密相关，环节名称要简洁明了，易于识记。
⑵考查新闻标题拟写。标题所提示的事实，要与新闻内容一致。标题中的论断在新闻中要有充分依据。
⑶本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力。解答本题的关键是认真观察图片，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
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