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人教部编版九年级下学期语文课后练习：1 祖国啊，我亲爱的祖国
一、积累运用
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．疲惫(bèi) 熏黑(xūn) 稻穗(suì) 喷薄(bó)
B．隧洞(suì) 迷惘(wǎnɡ) 蜗行(wō) 富饶(yáo)
C．胚芽(pī) 笑涡(wō) 纤绳(qiàn) 绯红(fēi)
D．干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 簇新(chù)
2．下列词语的书写有误的一项是（ ）
A．嘶哑 蓬蒿 憔悴 路基
B．灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍
C．晨曦 镶嵌 荣光 破旧
D．驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①破坏自己的家园——地球，是人类的 。
②中考前连续不断的考试，令同学们身心________。
③现在有些国家仍然处在战火中，那些地方的人民每天都在死亡线上 。
A．悲哀 疲劳 挣扎 B．悲哀 疲惫 挣扎
C．悲痛 疲劳 挣脱 D．悲痛 疲惫 挣脱
4．依次填入横线处最恰当的一项是（ ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是威风凛凛的雄狮， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个神圣的名字——中国！
①叱咤时代的风云 ②挣脱千年的羁绊 ③唤醒黎明的沉默 ④舞动大地的雄风
A．④①③② B．③②④① C．②③①④ D．①③④②
5．下列各项中没有语病的一项是（ ）
A．我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国进入快速太空提供了新的发射方式。
B．2019年6月3日，国务院新闻办宣布，庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。
C．中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。
D．一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。
6．仿照下面歌词中画线的句子，把内容补充完整。
中国心，中国梦
盘旋在泰山之巅
激荡在东海浪尖
唤醒了北归大雁
穿越了南国云烟
梦想就在我的心间
谁也无法阻挡我们向前
(结构相近，内容与“中国梦”相关且搭配得当，至少有两句押韵)
怀着一个强大的信念
美好的憧憬全都实现
(节选自《中国心，中国梦》歌词，有删改)
二、课外品读
7．阅读选文
什么是好诗
①什么是好诗呢？
②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。
③先看这两句诗：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”再看另一句：“群鸡正乱叫。”哪是好诗，哪是坏诗？
④“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝线一样的柳条，像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看，多么漂亮，而且对仗工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感动。这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。
⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗。但读诗不能只看一句，要看整体的传达。《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱、与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形，“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。
⑥写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。
⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。
⑧陆游的《菊枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“采得黄花作枕囊，曲屏深幌 幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。
⑨所以，诗歌除了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。
⑩真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。
学习诗歌，要能体会诗歌中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。
(根据叶嘉莹讲稿改写)
（1）作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些？下列表述不正确的一项是（ ）
A．诗句描写了人所共见的景物，使群鸡鲜活的形象跃然纸上。
B．诗句注重的是诗歌应有的生命，而不是漂亮的文字和技巧。
C．诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动。
D．诗句是一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。
（2）作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理？下列表述准确的一项是（ ）
A．好的诗歌应该“修辞立其诚”，用恰当的方式表达真诚的感动。
B．好的诗歌往往源于真实的故事，表现真实的生活，表达真实的情感。
C．好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感动。
D．好的诗歌具有生生不已的生命，内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的开始。
（3）本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示？下列表述不符合本文内容的一项是（ ）
A．读诗要体会诗中触动人心的真情实感。
B．读诗要把诗句放在整首诗中来品味欣赏。
C．读诗要了解诗人的生活经历和生命状态。
D．读诗要理解诗歌美好生命的生生不已。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用字字音
【解析】【分析】B.饶(ráo)；C.胚(pēi)；D.簇(cù)
故答案为：A
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2．【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】B.嶂(幛)，籍(藉)。
故答案为：B
【点评】本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
3．【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】“悲哀"和“悲痛”都有伤心和痛苦的意思，而“悲哀”有哀伤、难过之意，又含有怜悯和悲剧的意味。“疲劳”和“疲惫”都有疲倦、累的意思，但表达的程度不同。“疲劳”比较轻些，休息一下就很快恢复，“疲惫”比疲劳更累些，还包括心理的累。“挣扎”和“挣脱”意思相近，挣扎指用力支撑或摆脱；挣脱指的是奋力摆脱。结合语境，判断选择B。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
4．【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查学生句子的排序能力，解答此题注意句子之间内容的衔接，上下句的联系。雄鸡对应的是黎明，结合选项即可判断出答案。
故答案为：B
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。
5．【答案】B
【知识点】语序不当；成分残缺；重复啰嗦
【解析】【分析】A.语序不当，应将“进入”与“快速”互换位置；C.语义重复，删去“约”或“左右”；D.主语缺失，删去“通过”或“使”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
6．【答案】翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田)；绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线)；赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸)；收获了金色年华(或搭建了互惠空间)
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。注意示例语句的结构特点，句子为动宾结构，考生要结合诗歌的整体进行作答，注意结构的些微变化。
故答案为： 1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线) 3、赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸) 4、收获了金色年华(或搭建了互惠空间)
【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
7．【答案】（1）A
（2）C
（3）D
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】⑴本题考查对文章内容的理解，依据“ 只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。 ”“ 写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。 ”“ 写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。 “ “群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。 等内容可知，“群鸡正乱叫”写出了诗歌应有的生命，语句朴实，表达出经过战乱与亲人久别重逢的感动。并不是因为答案A所说。所以BCD三项正确。⑵认真阅读7~9段，可以看出，作者把 红叶枕边香”与《菊枕》作对比”意在说明“ 好的诗歌要将自己真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。 ”从第9段中可以找到相关文字进行印证，据此，答案为C。⑶考查对文章内容的理解和分析。依据第10段内容可知，作者是从“写诗”的角度来阐释，不是从“读诗”角度来谈的。据此，D项“读诗要理解诗歌美好生命的生生不已”的理解是错误的。故答案为D
故答案为：⑴A⑵C⑶D
【点评】⑴本题考查考生对诗歌内容和表达效果的理解和辨析，解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的内容，注意对诗句的意思、表现手法、表达情感的理解，对选项进行逐项的审读，仔细辨析正误。
⑵本题考查考生对诗歌主题思想的理解和辨析，解答此题要求考生读懂诗歌，结合诗句，正确把握诗歌的主题，注意对选项进行仔细的辨析，加以判断。
⑶本题考查考生对诗歌的阅读启示，要求考生读懂诗歌，理解诗意，把握诗人的思想情感，结合生活实际进行分析理解，对选项逐项审读，仔细辨析判断。
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人教部编版九年级下学期语文课后练习：1 祖国啊，我亲爱的祖国
一、积累运用
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．疲惫(bèi) 熏黑(xūn) 稻穗(suì) 喷薄(bó)
B．隧洞(suì) 迷惘(wǎnɡ) 蜗行(wō) 富饶(yáo)
C．胚芽(pī) 笑涡(wō) 纤绳(qiàn) 绯红(fēi)
D．干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 簇新(chù)
【答案】A
【知识点】常用字字音
【解析】【分析】B.饶(ráo)；C.胚(pēi)；D.簇(cù)
故答案为：A
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2．下列词语的书写有误的一项是（ ）
A．嘶哑 蓬蒿 憔悴 路基
B．灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍
C．晨曦 镶嵌 荣光 破旧
D．驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓
【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】B.嶂(幛)，籍(藉)。
故答案为：B
【点评】本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①破坏自己的家园——地球，是人类的 。
②中考前连续不断的考试，令同学们身心________。
③现在有些国家仍然处在战火中，那些地方的人民每天都在死亡线上 。
A．悲哀 疲劳 挣扎 B．悲哀 疲惫 挣扎
C．悲痛 疲劳 挣脱 D．悲痛 疲惫 挣脱
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】“悲哀"和“悲痛”都有伤心和痛苦的意思，而“悲哀”有哀伤、难过之意，又含有怜悯和悲剧的意味。“疲劳”和“疲惫”都有疲倦、累的意思，但表达的程度不同。“疲劳”比较轻些，休息一下就很快恢复，“疲惫”比疲劳更累些，还包括心理的累。“挣扎”和“挣脱”意思相近，挣扎指用力支撑或摆脱；挣脱指的是奋力摆脱。结合语境，判断选择B。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
4．依次填入横线处最恰当的一项是（ ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是威风凛凛的雄狮， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个神圣的名字——中国！
①叱咤时代的风云 ②挣脱千年的羁绊 ③唤醒黎明的沉默 ④舞动大地的雄风
A．④①③② B．③②④① C．②③①④ D．①③④②
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查学生句子的排序能力，解答此题注意句子之间内容的衔接，上下句的联系。雄鸡对应的是黎明，结合选项即可判断出答案。
故答案为：B
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。
5．下列各项中没有语病的一项是（ ）
A．我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国进入快速太空提供了新的发射方式。
B．2019年6月3日，国务院新闻办宣布，庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。
C．中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。
D．一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。
【答案】B
【知识点】语序不当；成分残缺；重复啰嗦
【解析】【分析】A.语序不当，应将“进入”与“快速”互换位置；C.语义重复，删去“约”或“左右”；D.主语缺失，删去“通过”或“使”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
6．仿照下面歌词中画线的句子，把内容补充完整。
中国心，中国梦
盘旋在泰山之巅
激荡在东海浪尖
唤醒了北归大雁
穿越了南国云烟
梦想就在我的心间
谁也无法阻挡我们向前
(结构相近，内容与“中国梦”相关且搭配得当，至少有两句押韵)
怀着一个强大的信念
美好的憧憬全都实现
(节选自《中国心，中国梦》歌词，有删改)
【答案】翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田)；绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线)；赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸)；收获了金色年华(或搭建了互惠空间)
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。注意示例语句的结构特点，句子为动宾结构，考生要结合诗歌的整体进行作答，注意结构的些微变化。
故答案为： 1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线) 3、赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸) 4、收获了金色年华(或搭建了互惠空间)
【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
二、课外品读
7．阅读选文
什么是好诗
①什么是好诗呢？
②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。
③先看这两句诗：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”再看另一句：“群鸡正乱叫。”哪是好诗，哪是坏诗？
④“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝线一样的柳条，像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看，多么漂亮，而且对仗工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感动。这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。
⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗。但读诗不能只看一句，要看整体的传达。《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱、与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形，“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。
⑥写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。
⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。
⑧陆游的《菊枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“采得黄花作枕囊，曲屏深幌 幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。
⑨所以，诗歌除了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。
⑩真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。
学习诗歌，要能体会诗歌中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。
(根据叶嘉莹讲稿改写)
（1）作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些？下列表述不正确的一项是（ ）
A．诗句描写了人所共见的景物，使群鸡鲜活的形象跃然纸上。
B．诗句注重的是诗歌应有的生命，而不是漂亮的文字和技巧。
C．诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动。
D．诗句是一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。
（2）作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理？下列表述准确的一项是（ ）
A．好的诗歌应该“修辞立其诚”，用恰当的方式表达真诚的感动。
B．好的诗歌往往源于真实的故事，表现真实的生活，表达真实的情感。
C．好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感动。
D．好的诗歌具有生生不已的生命，内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的开始。
（3）本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示？下列表述不符合本文内容的一项是（ ）
A．读诗要体会诗中触动人心的真情实感。
B．读诗要把诗句放在整首诗中来品味欣赏。
C．读诗要了解诗人的生活经历和生命状态。
D．读诗要理解诗歌美好生命的生生不已。
【答案】（1）A
（2）C
（3）D
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】⑴本题考查对文章内容的理解，依据“ 只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。 ”“ 写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。 ”“ 写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。 “ “群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。 等内容可知，“群鸡正乱叫”写出了诗歌应有的生命，语句朴实，表达出经过战乱与亲人久别重逢的感动。并不是因为答案A所说。所以BCD三项正确。⑵认真阅读7~9段，可以看出，作者把 红叶枕边香”与《菊枕》作对比”意在说明“ 好的诗歌要将自己真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。 ”从第9段中可以找到相关文字进行印证，据此，答案为C。⑶考查对文章内容的理解和分析。依据第10段内容可知，作者是从“写诗”的角度来阐释，不是从“读诗”角度来谈的。据此，D项“读诗要理解诗歌美好生命的生生不已”的理解是错误的。故答案为D
故答案为：⑴A⑵C⑶D
【点评】⑴本题考查考生对诗歌内容和表达效果的理解和辨析，解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的内容，注意对诗句的意思、表现手法、表达情感的理解，对选项进行逐项的审读，仔细辨析正误。
⑵本题考查考生对诗歌主题思想的理解和辨析，解答此题要求考生读懂诗歌，结合诗句，正确把握诗歌的主题，注意对选项进行仔细的辨析，加以判断。
⑶本题考查考生对诗歌的阅读启示，要求考生读懂诗歌，理解诗意，把握诗人的思想情感，结合生活实际进行分析理解，对选项逐项审读，仔细辨析判断。
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